GEOMETRIA DEL ESPACIO

YESICA ALEJANDRA RIVERA ZAMORA

FERNANDO ENRIQUE VASQUEZ

CRISTIAN BOLIVAR PAYAN

YESENIA OCUPA CASTILLO: 1121212073

NUMERO DE GRUPO 551122_7

 
 
RUBEN DARIO HERRERA
TUTOR
 
 

 
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
2019
 INTRODUCCION

Sin duda alguna la matemática es un área fundamental en todas las instituciones educativas,
por ende el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta maravillosa ciencia se debe dar bajo
un ambiente de aprendizaje óptimo, debe hacerse de una manera pertinente y
contextualizada, de tal manera que los conocimientos adquiridos dentro del salón de clase
por parte de los educandos sean significativos en su diario vivir.

De esta manera los docentes en formación de la licenciatura en matemáticas deben ser

personas idóneas, capaces de promover procesos de enseñanza-aprendizaje adecuados,
pertinentes, contextualizados e innovadores, por esta razón en esta actividad se puede
resaltar los mejores esfuerzos, con un trabajo en el cual cada uno de sus integrantes ha
desarrollado cada una de las formulas empleadas para el cálculo de las dimensiones de área
y volumen necesarios, para lograr el objetivo planteado, el cual era que cualquier persona
que quisiera construir o más bien llevar a cabo esta idea lo pueda lograr y alcanzar con
dedicación.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

 PROBLEMA 1: POLIEDROS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS

1. Hacer un documento en Word sobre el tema: Poliedros y Cuerpos Geométricos.

Empecemos diciendo que son los cuerpos geométricos

Que se denomina cuerpo geométrico a aquel elemento que, ya sean reales o ideales (que
existen en la realidad o pueden concebirse mentalmente) y ocupan un volumen en el
espacio desarrollándose por lo tanto en las tres dimensiones de alto, ancho y largo; y están
compuestos por figuras geométricas.

Resaltando en estas figuras que las líneas que corresponden a los lados comunes de los
diversos planos que componen los cuerpos geométricos, se denominan aristas.

Para realizar el estudio de los cuerpos geométricos comprende:

 Su clasificación
 Su diagrama
 Su construcción
 El cálculo de su superficie total
 El cálculo de su volumen.

Clases de cuerpos geométricos.

Se distinguen dos clases de cuerpos geométricos:

 Los poliedros o cuerpos planos, que son cuerpos geométricos compuestos

exclusivamente por figuras geométricas planas; como por ejemplo el cubo;
 Los cuerpos redondos que son cuerpos geométricos compuestos total o parcialmente
por figuras geométricas curvas; como por ejemplo el cilindro, la esfera o el cono.
 Los poliedros.

Los poliedros son cuerpos geométricos que están compuestos exclusivamente por
superficies planas, que se denominan caras del poliedro. Se distinguen dos clases de
poliedros:

 Los poliedros regulares son aquellos en los cuales todas las caras son iguales.
 Los poliedros irregulares son aquellos en los cuales no se trata de que todas sus
caras sean distintas, sino de que tienen caras que comprenden más de un tipo de
figuras planas (por ejemplo, una piedra preciosa tallada, o los caireles de una
lámpara).

La representaciótricos gráfica de los cuerpos geométricos en general, presenta la dificultad

de que, teniendo tres dimensiones, solamente pueden representarse en el plano dos
dimensiones; por lo c Los principales poliedros irregulares.

 Los principales poliedros irregulares son:

El prisma es el que está compuesto por caras laterales rectangulares (que

pueden ser cuadradas); y bases con forma de triángulo, cuadrado (salvo
cuando las caras también lo son, en cuyo caso es un cubo), pentágono, exágono u otro
polígono regular.

El prisma oblicuo — que es similar al prisma, pero con dos lados de forma
romboidal; por lo cual solamente puede tener bases cuadradas.

La pirámide recta — compuesto por una base con forma de polígono

regular, y lados triangulares cuya base son los lados del polígono, y unen
todos sus vértices en un mismo punto, también llamado vértice de la
pirámide; el cual se encuentra sobre la perpendicular a la base que pasa por
su centro.

 Los principales poliedros redondos son:

El cilindro es aquel que está compuesto dos bases circulares y una superficie
curva continua, equivalente a un rectángulo.

El cono es aquel que está compuesto por una base circular, y una superficie
curva que la rodea y se une en un vértice que se encuentra sobre la
perpendicular a la base que pasa por su centro.

El cono truncado es aquel que siendo similar a un cono, tiene una base
conformada por un plano inclinado, con lo cual adopta una forma de elipse.

La esfera es aquella que es circular en todos sus planos centrales.

La semiesfera es aquella que es una esfera que ha sido cortada por uno de sus planos
circulares, de manera que tiene una base circular y una cúpula esférica.

En la siguiente ilustración podrás ver las distintas fórmulas para obtener el área y volumen
de los cuerpos geométricos.
PROBLEMA 2: POLIEDROS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS

1. Calcular el área lateral de un prisma recto, dado que el perímetro de la base y

la altura miden: 24 cm y 18 cm.

Al =P B∗h=25 cm∗18 cm=450 cm2

2. Los lados de la base de un pilar hexagonal regular miden 40 cm y la altura 5

m; expresar en metros cuadrados el área de su respectiva superficie

3. La diagonal de las caras de un cubo mide 6 cm; calcular la diagonal del cubo.

L= Arista del Cubo

d = diagonal cubo
h= diagonal una cara del cubo. = 6 cm
 l² + l² = h² entonces 2l²= 36 cm2 despejamos l²=18 cm2
entonces i= 4,24 cm

l² + h² = d² entonces 324 cm 2+36 cm 2=¿ 360 cm 2 despejamos d= 18,97 cm

4. La diagonal de un cubo mide 8 cm; calcular la diagonal de las caras.

a= Arista del Cubo

d = diagonal cubo =8cm

h= diagonal una cara del cubo

l² + l² = h²= 2 l²

h²= 2 l² entonces h²/2= l²

3 h2 2
l² + h² = d² remplazamos h²/2+ h²=(8 cm)2= =(8 cm)
2

2 2 2 128 cm2 2
3 h =128 cm despejamos h = =42cm entonces h=6.53 cm
3

5. La Gran Pirámide de Egipto tiene por base un cuadrado de 232 m de lado, y

sus caras laterales son triángulos equiláteros; calcular su área lateral.

Perimetro base∗Apotema lateral

A L=
2
Pb=4 ( 232 m )=928 m
Ap=√ 2322+ 1162 =259,38 m
928 m∗259,38 m
A L= =120352,32 m 2
2

6. Hallar el área lateral y total de un tronco de pirámide regular de bases

cuadradas sabiendo que los lados de las bases y las aristas laterales miden
respectivamente 8, 4 y 9 cm.
 AL=suma de caras laterales
2
base

Areacara lateral =
( B+b )∗a
=
(√
( B+b )∗ arist a2− ( ))
4
2 2
( 8 cm+ 4 cm )∗( √ 9 cm2−2 cm2)
¿
2
(12 cm )∗ ( 8,77 cm ) 105,24 c m 2 2
¿ = =56,62c m
2 2

AL=4∗( 56,62 c m2 ) =210,48 c m 2

AB=8 cm∗8 cm=64 c m 2
Ab=4 cm∗4 cm=16 c m 2
AT =AL+ AB + Ab
AT =210,48 c m2 +64 c m2+ 16 c m2=290,48 c m2

7. En una pirámide regular de base hexagonal la altura tiene 10 cm y el lado de la

base 4 cm; calcular la longitud de las aristas laterales.

a 2=h2 +l b2
a=√ h2 +l b2
a=√ (10 cm)2+(4 cm)2
a=√ 100 c m2 +16 cm2
a=√ 116 cm 2
a=10,77 cm
8. La base de una pirámide regular es un triángulo
equilátero de 6 cm de lado; las aristas laterales miden 8 cm; calcular el área
total.

AT = A B + A L= 15,57 cm 2 +62.28 cm 2=77,85 cm 2

6 cm

a
 2 2
a=√ h2−l b2 = √ (6 cm) −(3 cm) =5,19 cm

3 cm 6 cm∗5,19 cm
b∗h
A B= = =15,57 cm 2
2 2

8 cm

P
=
P= √h 2−l b 2 √(8 cm)2−(4 cm)2=6,92 cm
4 cm

P B∗h ( 6 cm∗3 )∗6,92 cm

Al = = =62, 28 cm2
2 2
 CONCLUSIONES

 Se desarrollaron los problemas dados de manera eficiente.

 Por medio de esta actividad se logró aplicar las fórmulas y conceptos de los diedros
y poliedros.
 Se logró la comprensión y análisis de situaciones de la vida cotidiana y del mundo
científico.
 Se logró adquirir nuevos conocimientos, los cuales permiten un crecimiento
intelectual en cada docente en formación.
 Se continúa con un proceso de formación óptimo, que permite una constante
innovación, preparación y autoformación, habilidades necesarias para enfrentar los
retos que día a día se nos presentan.
 Bibliografía

Colegio23h, (2004). Cuerpos Geométricos. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10048122&ppg=4

Rojas, C. (2015). Introducción a la geometría. Editorial Universidad del Norte. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=11125852&p00=geometria

Universo formulas. Volumen de un prisma. Recuperado

dehttp://www.universoformulas.com/matematicas/geometria/volumen-prisma/