Protocolo actividades plan nacional contención covid- 19.

DOCENTE: ASTRID ELENA RODRIGUEZ PERIODO: 1 GRADO:DECIMO

ASIGNATURA: BIOLOGIA

Propósito
ESTANDAR- DBA Predice qué ocurre a nivel de transporte de
membrana, obtención de energía y división celular en
caso de daño de alguna de las organelas celulares.

DBA: 6. Comprende algunas de las funciones básicas

de la célula (transporte de membrana, obtención de
energía y división celular) a partir del análisis de sus
estructuras.
Evidencia: Reconoce los principales acontecimientos que dieron
origen a las primeras formas de vida y la manera
como evolucionaron para el surgimiento de la célula.

ESTRATEGIAS
ESTRATEGIA ACTIVIDAD RECURSO
Taller “Los virus y la teoría Cibergrafia
Cierre de periodo celular
Evaluación final Taller “Los virus y la teoría Cibergrafia
celular
Taller “Los virus y la teoría Cibergrafia
Recuperación. celular

ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Evaluación final

Responde preguntas apoyado en textos y cibergrafia.

Detalle y secuencia de las actividades que realiza el (la estudiante)

1. Construcción de postura personal. (A partir de del video

https://www.bbc.com/mundo/noticias-51843449, donde construirás un texto tipo
ensayo), en el video observaras las noticias que se han presentado con lo que concierne a
el coronavirus)
 2. Desarrollar preguntas propuestas en el documento. Lee y sigue las instrucciones
( evaluación final)

Texto 1- los virus y la teoría celular.

Es importante reconocernos en un mundo que se ha visto afectado por una serie de

pandemias que han ocasionado gran cantidad de muertes; retrocedemos hacia el Siglo
XIV y nos encontramos con la peste bubónica o “peste negra” acaecida en Europa y
descrita por Albert Camus en el libro “La peste” y sus repercusiones en Francia;
avanzamos hacia el Siglo XX, y finalizada la Primera Guerra Mundial que había dejado
unos doce millones de muertes, lleva a España a una nueva tragedia “La gripe española”
(1918); es como si “el mal” se hubiera ensañado con la humanidad. Viene el Siglo XXI,
con nuevas esperanzas y expectativas, quizás de un mundo mejor, pero vuelven las
guerras, el mundo colapsa por cuenta del terrorismo, las tragedias ambientales y
nuevamente enfermedades globales como el H1N1 o “gripe porcina” y el actual Covid -19;
que ha generado, posiblemente por el cúmulo de medios informando un enorme estupor,
un sentido “apocalíptico”, una especie de esquizofrenia, que inicia en Wuhan (China), y
que poco a poco se extiende al mundo occidental (Europa y América).

Luego de leer el texto responde las siguientes preguntas, argumentando cada

respuesta, recuerda escribir con letra legible, buena ortografía y redacción:

Al final de las preguntas encontraras una cibergrafia que te puede ayudar.

1. Por qué razón estás enfermedades, que tienen origen en un punto específico,
terminan degenerando en pandemias; y qué significa esta connotación.
2. Qué rol juegan los diversos medios de comunicación respecto a la difusión de este
tipo de situaciones (pandemias).
3. Es posible afirmar, aunque con cierta suspicacia, que este tipo de enfermedades son
creadas para tener un control demográfico, o para generarle riqueza a compañías y
laboratorios que tienen que ver con el ámbito de las ciencias de la medicina.
4. Son las pandemias “cortinas de humo”, para cubrir las verdaderas problemáticas
sociales, políticas, económicas de un país (tomar como referencia a Colombia);
argumentar para si o para no.

Actividad 3. (Recuperación) De acuerdo a la siguiente dirección

http://www.enfermedadesemergentes.com/articulos/a726/4_REVISION_ENF-EMERG003-
2019_cristina-rius.pdf.

Lee con atención, observa noticias y busca en internet lo que pueda servirte para dar
respuestas a las siguientes preguntas.

5. Qué incidencia tiene el coronavirus desde el punto de vista biológico y como afecta el
tejido celular
6. Cuáles son los efectos y cómo se transmite el coronavirus, y que relación presenta
con los postulados de la teoría celular.
7. Qué relación de orden social y político y científico podemos identificar entre las cuatro
pandemias planteadas en el texto introductorio.
8. Este tipo de enfermedades necesariamente cambian la cotidianidad de las personas
en aras de controlar y minimizar los efectos, una de las medidas podría ser la
“cuarentena”; definirla, explicarla y caracterizar sus alcances.

Cibergrafia. ( consulta y apoyate para las respuestas anteriores.

https://scielo.conicyt.cl/pdf/rci/v20snotashist/art03.pdf

file:///C:/Users/ESTUDIANTE/Downloads/Dialnet-
AlgunasPandemiasEnLaHumanidadUnaMiradaASusDetermin-5204437.pdf

http://www.scielo.org.co/pdf/rlsi/v10n1/v10n1a01.pdf

http://www.enfermedadesemergentes.com/articulos/a726/4_REVISION_ENF-EMERG003-
2019_cristina-rius.pdf

https://www.bbc.com/mundo/noticias-51843449

https://www.youtube.com/watch?v=WKbRL4tbb9E

https://www.youtube.com/watch?v=8CFoVonyRO4