GUÍA TEÓRICA Área: Matemáticas

Grado: Cuarto año de primaria

Conocimiento: Patrones de repetición musicales

 Patrones de repetición musicales

PATRONES DE REPETICIÓN CON CRITERIO DE

SONORIDAD MUSICAL

es

Más de cuatro de Una sucesión de ritmos en Dan origen a secuencias

con Al repetirse
elementos la percusión de sonoridad musical.

La zampoña es un instrumento de viento compuesto por tubos, abiertos

por un extremo y cerrados por el otro, de distintas longitudes y
diámetros; lo que determina el sonido de cada uno. Observa el inicio de
una canción.

5 5 4 5 5 5

5 4 4 5 5

¿Se puede hacer patrones de sonidos con otros ¿Qué significa cuando
instrumentos? los números se repiten?
Significa que los
Si, con todos aquellos que produzcan sonidos como sonidos con iguales.
los triángulos, palitos, etc.

Una palmada =

Dos palmadas=

Tres palmadas=

Observa la secuencia:
Una palmada, una palmada, dos palmadas,
tres palmadas, una palmada, una palmada,
dos palmadas, tres palmadas, una palmada.

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Ejercicios Resueltos: 3. La afinación de la guitarra es como

sigue: mi – si – sol – re – la – mí.
1. Este ritmo es el inicio de la canción
“noche de paz”: sol, la, sol, mi.
Observa y verifica si los patrones de 1 2 3 4 5 6
sonoridad son correctos.
a. Continúa la secuencia 3 veces.
-Si la nota sol = ; la = ;
mi = , repite la secuencia 5 veces.

Resolución: b. Jorge toca las cuerdas 1; 3 y 6.

sol, la, sol, mi, sol, la, sol, mi, sol, la, Continúa la secuencia 5 veces.
sol, mi, sol, la, sol, mi, sol, la, sol, mi

c. Mariela toca las cuerdas 2; 4; 5; 6.

Continúa la secuencia 4 veces.

Ejercicios Propuestos:

2. Repasa los patrones que elaboraste en 1. Observa los siguientes símbolos y sus
el Libro del Área. Luego, observa los equivalencias
siguientes símbolos y sus equivalencias. Un silbido = ; dos saltos = ;
tres gritos =
tres palmadas = ; dos palmadas =
una palmada =
Ahora, completa la secuencia.
a. Un silbido, dos saltos, tres gritos.
Luego, completa las siguientes
secuencias:
a. Una palmada, dos palmadas, tres
palmadas, una palmada, dos palmadas, b. Dos saltos, dos saltos, tres gritos, un
tres palmadas, una palmada, … silbido.

b. Dos palmadas, dos palmadas, una

palmada, tres palmadas, tres palmadas,
dos palmadas, dos palmadas, una c. Tres gritos, dos saltos, un silbido, dos
palmada … saltos, un silbido.

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2. Convierte la siguiente melodía en un a. Un silbido, dos palmas, y una pisada

patrón:

Arram sam sam. Arram sam sam. Guli guli guli guli
guli arram sam sam. (Bis)

Primero, asigna un código a cada parte de la

melodía. b. Dos pisadas, una palma y dos silbidos

Arram = sam = guli =

Luego, reemplaza las palabras por los

códigos. c. Una palma, un silbido, una palma y una
Arram sam sam. Arram sam sam. Guli guli pisada.
guli guli guli arram sam sam. (Bis)

3. Determina el elemento que continúa en el 5. Elabora un patrón de repetición para una

siguiente patrón. canción conocida. Luego, practícalo.
a.

4. Lee y observa la siguiente información.

= palmas

= pisada

= silbido

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