TRABAJO INDIVIDUAL UNIDAD 2

PLANEACIÓN Y BORRADOR DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

CURSO: LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS, CÓDIGO 514519

ESTUDIANTE: Adriana Lucia Erazo Ruiz

TUTOR: Francisco Javier Portilla

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CALI - ABRIL DE 2019

 1. Planeación del texto argumentativo
Tema escogido
Título del texto argumentativo
(teniendo en cuenta el tema y
los diferentes argumentos
para el texto argumentativo)
Tesis (Idea o argumento que
vas defender mediante su
texto argumentativo)
Argumento 1 (razón para
defender tu punto de vista)
conectada con otra cita o
paráfrasis de uno de los
artículos trabajados en la
tarea 2 (Aplicando las normas
APA en la cita)
Argumento 2 (razón para
defender tu punto de vista)
conectada con una cita de
menos de 40 palabras de la
tarea 2 de una de los artículos
trabajados (Aplicando las
normas APA en la cita)
El papel del juego en la educación infantil
El juego como herramienta didáctica facilita el
aprendizaje de las infancias
El juego además de ser divertido es una importante
herramienta didáctica que los profesores utilizan en el
proceso de formación de los niños, se ha notado
satisfactoriamente que cuando implementan juegos en las
diferentes materias se les facilita a un más el aprendizaje
a los estudiantes y obtienen una buena actitud referente al
tema propuesto por el docente, por otra parte los juegos
grupales tienden a ser los favoritos de los niños ya que
pueden competir entre ellos, además de esta manera se
mejora el desarrollo de todas sus habilidades. (2019),
("Repositorio Institucional UNAD: Entrar", 2019)
En la investigación los psicólogos resaltan la importancia
que tiene el juego en la infancia ellos dicen lo siguiente:
Jean Piaget: “el juego forma parte de la inteligencia del
niño, porque representa la asimilación funcional o
reproductiva de la realidad según cada etapa evolutiva
del individuo”.
Ogalde y Bardavid: “las ventajas que aportan los
materiales didácticos los hacen instrumentos
indispensables en la formación académica: Proporcionan
información y guían el aprendizaje, es decir, aportan una
base concreta para el pensamiento conceptual y
contribuye en el aumento de los significados; desarrollan
la continuidad de pensamiento, hace que el aprendizaje
sea más duradero y brindan una experiencia real que
estimula, la actividad de los estudiantes”.  (2019),
("Teorías de los Juegos: Piaget, Vigotsky, Groos", 2019)
también coopera para que los estudiantes logren
desarrollar sus diferentes habilidades, favorecen la
motricidad: es lo que permite manipular los objetos más
pequeños, además aprende cosas como el volumen y las
formas geométricas.
Aprenden a solucionar problemas: resuelven las
dificultades, confianza en sí mismo.
Comprenden conceptos espaciales: como abajo, arriba, a
un lado o al otro.
Asimilación y refuerzo de conceptos lógicos: les facilita

Argumento 3 (razón para
defender tu punto de vista)
conectada con otra cita o
paráfrasis de uno de los
artículos trabajados en la
tarea 2 (Aplicando las normas
APA en la cita o paráfrasis)
Conclusiones (ideas más
importantes de tus
argumentos y que sustentan tu
tesis)
2. Borrador del texto argumentativo
El juego como herramienta didáctica facilita el aprendizaje de las infancias
la clasificación de los colores, emparejar según las
normas y ordenar por tamaño.  (2019), ("5 habilidades
que se relacionan con los juegos de construcción -
Fábrica de Juguetes", 2019)
En la etapa infantil el juego además de ser una actividad
recreativa física o mental en la que compiten dos o más
personas sometiéndose a unas reglas también ayuda a
captar directamente la atención de los niños ya que es
divertido, sencillo, rápido, por otra parte, los niños
mientras se divierten están mas relajados y el aprendizaje
es más efectivo por medio de actividades lúdicas y
experiencias vividas.  (2019)
En conclusión, el juego es una actividad muy importante
para las infancias en esta etapa ayuda a que el niño por
este medio desarrolle muchas habilidades como físicas,
afectivas, imaginación, conocimiento, activa los sentidos
también fomenta la concentración, soluciona problemas y
dificultades que se les presentan, además de ser divertido
es una herramienta didáctica que les permite aprender
con facilidad.
 El juego además de ser divertido es una importante herramienta didáctica que los
profesores utilizan en el proceso de formación de los niños, se ha notado satisfactoriamente
que cuando implementan juegos en las diferentes materias se les facilita a un más el
aprendizaje a los estudiantes y obtienen una buena actitud referente al tema propuesto por
el docente, por otra parte los juegos grupales tienden a ser los favoritos de los niños ya que
pueden competir entre ellos, además de esta manera se mejora el desarrollo de todas sus
habilidades.
En la investigación los psicólogos resaltan la importancia que tiene el juego en la
infancia, ellos dicen lo siguiente:
Jean Piaget: “el juego forma parte de la inteligencia del niño, porque representa la
asimilación funcional o reproductiva de la realidad según cada etapa evolutiva del
individuo”.
Ogalde y Bardavid: “las ventajas que aportan los materiales didácticos los hacen
instrumentos indispensables en la formación académica: Proporcionan información y guían
el aprendizaje, es decir, aportan una base concreta para el pensamiento conceptual y
contribuye en el aumento de los significados; desarrollan la continuidad de pensamiento,
hace que el aprendizaje sea más duradero y brindan una experiencia real que estimula, la
actividad de los estudiantes”.
El juego también coopera para que los estudiantes logren desarrollar sus diferentes
habilidades, favorecen la motricidad: es lo que permite manipular los objetos más
pequeños, además aprende cosas como el volumen y las formas geométricas, aprenden a
solucionar problemas: resuelven las dificultades, confianza en sí mismo, comprenden
conceptos espaciales: como abajo, arriba, a un lado o al otro, asimilación y refuerzo de
conceptos lógicos: les facilita la clasificación de los colores, emparejar según las normas y
ordenar por tamaño.
En la etapa infantil el juego además de ser una actividad recreativa física o mental
en la que compiten dos o más personas sometiéndose a unas reglas también ayuda a captar
directamente la atención de los niños ya que es divertido, sencillo, rápido, por otra parte,
los niños mientras se divierten están más relajados y el aprendizaje es más efectivo por
medio de actividades lúdicas y experiencias vividas.
Para concluir, el juego es una actividad muy importante para las infancias en esta
etapa ayuda a que el niño por este medio desarrolle muchas habilidades como físicas,
afectivas, imaginación, conocimiento, activa los sentidos también fomenta la
concentración, soluciona problemas y dificultades que se les presentan, además de ser
divertido es una herramienta didáctica que les permite aprender con facilidad.
(2019), ("Hector Devia - ECEDU - UNAD", 2019), (2019), (2019)
3. Referencias
 (2019). Obtenido de
https://www.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/argumentacion_cej.pdf
(2019). Obtenido de
https://www.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/plantear_una_tesis_cej.pdf
(2019). Obtenido de
https://www.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/proceso_de_escritura_cej.pdf
(2019). Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/440/44043204001.pdf
(2019). Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/sph/v12n1/v12n1a08.pdf
5 habilidades que se relacionan con los juegos de construcción - Fábrica de
Juguetes. (2019). Obtenido de https://www.fabricajuguetes.com/blog/5-habilidades-
se-desarrollan-los-juegos-construccion/
Hector Devia - ECEDU - UNAD. (2019). Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=vP91-MckA54&feature=youtu.be
Repositorio institucional UNAD: Entrar. (2019). Obtenido de
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12889
Teorías de los Juegos: Piaget, Vigotsky, Groos. (2019). Obtenido de
https://actividadesludicas2012.wordpress.com/2012/11/12/teorias-de-los-juegos-
piaget-vigotsky-kroos/