Trabajo de biología

LA ECOLOGÍA COMO CIENCIA – EL ECOSISTEMA

Estudiante:
Carlos Andrés Cuevas Alcázar

Docente:
Ives Enrique Vallecia Gravina

Universidad Antonio Nariño

4° semestre

Santa Marta
Magdalena

13/04/20
 FACULTAD DE
CIENCIAS DEPARTAMENTO DE
BIOLOGIA

MODULO VIRTUAL VIA MOODLE

ASIGNATURA ECOLOGIA
Taller No. 1: LA ECOLOGÍA COMO CIENCIA – EL ECOSISTEMA

PRESENTACIÓN

Debido a los cambios que el hombre está ocasionando en el planeta, la ciencia de la Ecología
ha adquirido una importancia considerable para entender el funcionamiento del mundo natural y
las complejas interacciones que se tejen en él. Sin embargo, ya que el planeta es nuestra casa
y todos dependemos de él para nuestra subsistencia, se hace necesario que todas las ramas
del conocimiento humano y todos los profesionales que se desempeñan en ellas, conozcan los
fundamentos básicos de ecología para que desde su profesión, adquieran la conciencia sobre
la importancia del trabajo interdisciplinario para hacer del planeta un hogar sostenible.

OBJETIVOS
 Conocer aspectos históricos relevantes de la ecología a través de la línea de tiempo.
 Identificar los componentes principales de los ecosistemas y la forma como interactúan.
 Interpretar la forma como fluye la energía y la materia a través de los ecosistemas
 Analizar las implicaciones que tiene la dinámica de los diferentes factores que tienen los
ecosistemas en su buen funcionamiento.

CONTENIDOS A ESTUDIAR

 Historia de la ecología
 Ramas de la Ecología
 Concepto de ecosistema.
 Estructura y función del ecosistema
 Clases de ecosistemas.

TEXTOS GUÍA PARA DESARROLLAR LOS CONTENIDOS

A través de Cengage Learning, específicamente de la base de datos Gale Virtual Reference

Library, pueden acceder a los siguientes libros:

 Odum, E. P. & Barrett, G. W. (2006). Fundamentos de ecología (5th ed.)

  Calixto Flores, R., Herrera Reyes, L., & Hernández Guzmán, V. D.(2008).
Ecología y medio ambiente (2nd ed.)

A través de e-libro, pueden acceder a estos libros:

 Godoy, E. (2009). Diccionario de ecología. (2ª ed.)

 Malacalza, L. (2002). Ecología general. (2ª ed.)
 Valdés, C. (2005). Ecología y sociedad
 Brailovski, A. (2009) Ésta, nuestra única tierra. Introducción a la ecología y
el medio ambiente (2ª ed.)

Bibliografía adicional:

 Audesirk, T., Audesirk, G., Byers, B.E. (2002). Biology, Life on Earth. (6ª ed.)
 Begon, M., J.L. Harper & C.R. Towsend. (2006). Ecology: from individuals to
ecosystems. (4ª ed).
 Curtis, H., Barnes, N.S.(2009) Biología. (7ª ed).
 Dajoz, R. (2001). Tratado de Ecología.
 Van Esso, M. (2006). Fundamentos de Ecología: Su enseñanza con un
enfoque novedoso.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Señor estudiante es necesario que usted tenga presente:
1. Instrucciones
o Los tópicos o contenidos se han seleccionado bajo diversos criterios, de
acuerdo con las necesidades conceptuales y procedimentales que se necesitan
para el desarrollo del curso. La información necesaria para el desarrollo de la
presente guía se puede encontrar en los libros que se recomiendan en la
bibliografía.
2. Estrategia metodológica
o Después de haber leído y consultado, responda CON SUS PROPIAS
PALABRAS las preguntas. No olvide citar, según las normas APA, la fuente de
donde extrajo la información consultada y al final hacer un listado de toda la
bibliografía consultada. Para cada guía, debe consultar AL MENOS TRES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE LAS CUALES DOS DEBEN SER
LIBROS.
3. Consulte, estudie, analice y responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la ecología?
2. Elabore una secuencia grafica que represente la línea de tiempo de la Ecología.
3. ¿Cuáles son las ramas de la Ecología? Explique cada una qué otras áreas
del conocimiento está relacionada la ecología? Explique brevemente.
4. ¿Qué es un ecosistema? Cite 2 ejemplos, un ecosistema acuático y un
ecosistema terrestre.
5. ¿Por qué se considera a un ecosistema como un sistema abierto?
6. ¿Qué es el componente biótico y el abiótico del ecosistema? De ejemplos.
7. ¿Qué son organismos autótrofos y heterótrofos? De ejemplos.
8. ¿¿Qué es la huella ecológica?

EVALUACIÓN: Se evaluará consulta el desarrollo del cuestionario.

 Solución

1) R/ la ecología forma parte de la biología es decir estudia la forma de expresión de

la vida de nuestro planeta, centrándose en cómo operan los organismo de su
medio ambiente, como se agrupan los organismo de la misma especie (nivel de
poblaciones) y de especies diferentes (nivel de comunidades) y cómo interactúan
estos conjuntos de organismo con el ambiente abiótico en el que habitan (nivel de
ecosistemas).
Esta trata de entender el efecto en este funcionamiento de las condiciones
ambientales en las que se encuentran los organismos, por ejemplo, la fisiología
indaga cómo funciona la regulación osmótica de un cangrejo, mientras que la
ecología se pregunta cómo afectan a esa regulación osmótica los cambios de
salinidad en los estuarios en los que habita el cangrejo y como esta capacidad de
regulación osmótica determina en que sitios puede vivir. La ecología también tiene
mucho que ver con la genética y la biología evolutiva.[ CITATION Ter05 \l 9226 ]

2)

3) R/Ecología jerárquica
La ecología jerárquica se encarga de estudiar la organización de los seres
biológicos. La ecología jerárquica analiza las distintas órdenes en las que se
clasifican los seres vivos, desde átomos a células, sus tejidos, órganos,
organismos, poblaciones, ecosistemas y, finalmente, la biosfera.

Ecología individual
Estudia los organismos de forma individual y también los compara con otros seres
vivos para observar similitudes y diferencias entre ellos. Además, analiza los
rasgos vitales de las especies, sistemas reproductivos, procesos metabólicos y
otros sistemas.

Ecología poblacional
Esta rama se ocupa de estudiar la población de una especie, su ciclo vital, su
conducta y sus relaciones con otras especies. La ecología poblacional analiza el
comportamiento de varias especies que habitan en un mismo hábitat.

Ecología comunitaria
La ecología comunitaria estudia un conjunto de especies y sus interacciones
dentro de un mismo entorno. Por ejemplo, la ecología comunitaria es la rama
encargada del estudio de las dinámicas depredador-presa y las dinámicas de
competición dentro de un ecosistema. En este campo entran, por ejemplo, las
redes alimentarias o relaciones tróficas.

Ecología del ecosistema

La ecología del ecosistema se encarga de estudiar las interacciones que hay entre
las especies y el ecosistema en el que habitan, así como los biotopos, entre otros
aspectos relacionados. Esta es la rama encargada de la medición de los flujos de
elementos existentes en la naturaleza como el fósforo, el magnesio o el hierro. Por
ejemplo, una planta productora de materia orgánica, necesita de un organismo
descomponedor, que puede ser un hongo o una bacteria.

Aproxímate más a esta temática con este otro artículo de Ecología Verde sobre
Qué es un ecosistema.

Ecología conductual
Esta rama de la ecología estudia la conducta de los organismos dentro de su
hábitat. Por ejemplo, esta rama estudia las características conductuales como la
caza, el camuflaje, el descanso, si una especie trepa o si escapa de los
depredadores.

Ecología cognitiva: esta rama estudia la forma en la que una especie percibe su
entorno y cómo el medioambiente influye en su conducta.
Ecología social: esta rama estudia a las especies de animales eusociales, es decir,
aquellas especies que forman complejas sociedades donde cada individuo
desempeña un papel concreto por el bien común, como es el caso de los humanos
o las hormigas. Los factores que estudia de estas sociedades son la convivencia,
 la selección de los vínculos, las interacciones para conseguir beneficios mutuos o
la supervivencia.
Coevolución: esta rama estudia la interacción entre dos especies asociadas entre
sí por un bien recíproco. Como ejemplo, tenemos la asociación de hongos y
plantas en las micorrizas, las bacterias del sistema digestivo de humanos para
mejorar los procesos digestivos o la asociación entre algas fotosintéticas y hongos
en los líquenes.
Ecología molecular
Esta rama de la ecología emplea los avances en los campos de la genética o de la
biología molecular para estudiar cómo se relaciona con el medio ambiente.

Ecología biogeográfica
Esta rama de la ecología estudia la distribución geográfica de las especies y cómo
cambian a lo largo del tiempo, es decir, su evolución a lo largo de su existencia.
[ CITATION ecó10 \l 9226 ]

 La ecología es conocida como una ciencia multidisciplinaria, la cual utiliza

herramientas de otras ramas como lo son:
 La física
 La química
 La geología
 La geografía
 La climatología
 La meteorología
 Las matemáticas
 Y la ética

Cada una de estas áreas son fundamental en la ecología ya que la física

relaciona todos los procesos bióticos que tienen que ver con la trasferencia de
energía, la química por todos los proseos metabólicos y fisiológicos de los
biosistemas que dependen de relaciones químicas, la geología ya que la
estructura de lo biomas dependen de la estructura geológica del medio
ambiente, la geografía disciplina muy importante a causa de la distribución
especifica de los seres vivientes sobre la tierra, la climatología y meteorología
ya que son disciplinas significativas que ayudan a lo ecólogos a entender como
las variaciones en las condiciones del clima en una región dada que influye en
la biodiversidad, las matemáticas son imprescindibles para la ecología, ya sea
para el cálculo, la estadística, las proyecciones y extrapolaciones cuando los
ecólogos tratan con información específica acerca del número y la distribución
de las especies, y por último la ética que promueve los valores contenido en el
ambientalismo científico.
[ CITATION Gab14 \l 9226 ]

4) R/la mejor manera de definir un ecosistema es describiendo sus características y

propiedades. En primer lugar hay que pensar en los ecosistemas como sistemas,
esto es, en un conjunto de elementos, componentes o unidades relacionadas entre
sí. Cada uno de sus componentes puede estar en diferentes estados o
 situaciones; el estado seleccionado del sistema en un momento dado es producto
de las interacciones que se dan entre componentes.
Los componentes del ecosistema son tanto bióticos como abióticos, los
componentes bióticos incluyen organismos vivos como las plantas, los animales,
los hongos y los microorganismos del suelo. Los componentes abióticos pueden
ser de origen orgánico, como la capa de hojarascas que se acumula en la
superficie del suelo (mantillo) y la materia orgánica incorporada en los agregados
del suelo.
[ CITATION Osc03 \l 9226 ]
* Ejemplos de ecosistemas terrestres naturales
Leer completo: Ejemplo de ecosistemas terrestres y acuáticos
Los ecosistemas terrestres naturales son aquellos que no han sido modificados
por el hombre. Algunos de los ejemplos son:
Un bosque.
Una pradera.
La selva.
Los desiertos.
Las sabanas.
La tundra.
Los páramos.
*ejemplos de ecosistema acuático naturales
Son aquellos ecosistemas que no han sido modificados por el hombre. Algunos de
los ejemplos son:
Un río.
El mar.
Una laguna.
[ CITATION nel \l 9226 ]

5) R/Los ecosistemas son considerados sistemas abiertos porque necesitan de

suficiente energía proveniente del exterior para el mantenimiento de su estructura,
evitando su degradación o desorden en su organización que podrían llevarlo a la
muerte. Además, el intercambio con el exterior permite que el sistema se
reproduzca, se transforme y evolucione. Tan importante como el propio sistema es
el medio, ya que ambos son parte de un sistema aún más amplio y la transacción
sistema-medio y medio-sistema es el fenómeno más importante, ya que esta
relación no es una sencilla dependencia, sino que es constitutiva del sistema.

Un ecosistema no depende solamente de flujos de alimentación de energía y

materia, como ya hemos visto, el intercambio de informaciones también es
sumamente importante. Los sistemas abiertos tienen la capacidad de aprovechar,
seleccionar y procesar las informaciones recibidas del medio, evolucionando hacia
sistemas aún más complejos. Cuando esto no ocurre, el sistema se simplifica y se
desestructura.
[CITATION Gle \l 9226 ]
6) R/Los factores o componentes bióticos que forman parte de un ecosistema son la
fauna y la flora. Incluyen a todos los seres que disponen de vida, ya sean plantas,
bacterias, animales, y a los productos de estos organismos.
Los factores o componentes abióticos, por su parte, aparecen por la acción de los
componentes químicos y físicos del entorno (el aire, el agua, el suelo, el sol).
Por ejemplo: las vacas, los caballos y las cabras, que pertenecen al grupo biótico,
conviven en un mismo ecosistema, que puede ser un campo. Para su
subsistencia, necesitan de distintos factores abióticos, como el aire y el agua.
[ CITATION Jul09 \l 9226 ]

7) R/*Organismos autótrofos:
Son seres que pueden producir su propio alimento utilizando luz (fotosíntesis) o
energía química (quimiosíntesis), por lo que son conocidos como seres
productores.
Producen su propia comida a través de la luz o la energía química.
Tipos:
*Fotosintética.
*Quimiosintética.
Algunos ejemplos de ellos son:
Las Plantas, las algas y algunas bacterias.

*Organismos heterótrofos:
Organismos incapaces de producir su propio alimento a partir de fuentes
inorgánicas y dependen de otros organismos de la cadena alimenticia. No pueden
producir su propia comida, comen otros organismos (plantas o animales) para
obtener proteínas y energía.
Nivel en la cadena alimenticia:
Consumidor primario, secundario y terciario.
Tipos:
*Carnívoros.
*Herbívoros.
*Omnívoros.
*Hematófagos.
*Ictiófagos.
*Coprófagos.
*Ornitófagos.
*Insectívoros.
*Carroñeros.
*Planctívoros.
Ejemplos de ellos son:
El buey, el conejo (herbívoros), los seres humanos, el cerdo (omnívoros), el león,
el caimán (carnívoros).
[ CITATION Ana \l 9226 ]

8) R/La HUELLA ECOLÓGICA es un indicador que se utiliza para conocer cuál es el

impacto de unos determinados estilos de vida sobre el medio ambiente. Se utiliza,
por tanto, para conocer qué efectos y cómo afectan nuestros hábitos de vida al
 medio ambiente que nos rodea y qué área de producción de recursos es necesaria
para poder mantener los hábitos de vida de las personas y asimilar los residuos
que generamos.
Desde el nacimiento de este concepto en el año 1996, se han elaborado enormes
cantidades de informes en lo que se calcula la huella ecológica media por países.

Gracias a estos informes conocemos que nuestro actual estilo de vida es

incompatible con la conservación del medio ambiente, ya que “necesitaríamos los
recursos y capacidad de asimilación, de varios planetas como la Tierra para poder
mantener nuestro nivel de vida”.
Esta afirmación es posible, debido a que se ha calculado que existen 2.1
hectáreas de espacio biológicamente productivo por habitante en la Tierra, pero la
Huella Ecológica promedio mundial es de 2,9 hectáreas por persona. Esto significa
que la humanidad está sobrepasando la capacidad ecológica del planeta en casi
un 35%.
Es decir, tomamos más de lo que la naturaleza nos puede dar y eliminamos más
residuos de lo que el planeta puede asimilar.
[ CITATION lin \l 9226 ]

Bibliografía
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https://www.ecologiaverde.com/cuales-son-las-ramas-de-la-ecologia-y-que-estudia-cada-
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Teresa Valverde Valdés, Z. C.-S. (2005). Ecología y medio ambiente. pearson educacion.

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https://www.diferenciador.com/organismos-autotrofos-y-heterotrofos/