NOMBRE DEL CURSO: Comercio Exterior

DURACIÓN (HORAS): 2 horas

TEMA PRINCIPAL: Los Icoterms

SUBTEMAS: los INCOTERMS en el marco de los estudios de Comercio Exterior.

ACTIVIDAD(es) EVALUATIVA(s):

Tras un breve acercamiento a la asignatura que será impartida de manera virtual y haciendo uso
de las TICS, se hace imperante presentar el objetivo de la propuesta y el modo en el que se
desarrollará, siendo conscientes que durante la marcha el proyecto puede sufrir modificaciones a
fin de lograr un aprendizaje óptimo.

Los educandos se apropiarán de la terminología utilizada en el área del comercio internacional por
medio de una aplicación informática denominada foro, la cual, es una herramienta para leer,
escribir y comentar mensajes sobre un tema predeterminado que servirá en esta ocasión para
mejorar el aprendizaje de los contenidos de la materia y de manera paralela llevar un control del
flujo de la información por parte del docente a fin de evitar confusión y posible abandono. Otra de
las características del foro es la posibilidad de hacer uso de los diferentes tipos de evaluación
(cuantitativa o cualitativa, etc.) De esta manera se podrá, eventualmente, evaluar la participación
de los estudiantes y saber si se han apropiado de los conceptos expuestos con anterioridad. Para
ello, se planteará una situación de la realidad comercial, como lo es, la compraventa de
mercancías entre dos países: Colombia-China. Posteriormente, los integrantes del foro
participarán diciendo qué términos dentro de los conocidos se deben recomendar al comprador y
al vendedor para que la negociación se lleve a cabo en feliz acuerdo y no surjan inconvenientes a
la hora de la transacción de dichas mercancías. Luego, los estudiantes tendrán que debatir las
respuestas con sus compañeros respaldándolas o refutándolas, según sea el caso; utilizando como
argumentos de autoridad la validez de los conceptos que se han dejado en claro a lo largo de la
asignatura.

Hemos dejado claro que esta estrategia se llevará a cabo de manera virtual, pero no por ello
debemos olvidar que se hace de manera escrita. En concordancia con lo anterior, se plantea una
didáctica que busca alcanzar los siguientes objetivos de aprendizaje:
1. Dar a conocer los términos de comercio internacional (INCOTERMS)

2. Potenciar las habilidades del manejo de información virtual por parte de los estudiantes.

3. Potenciar las habilidades argumentativas.

4. Llegar a pequeños convenios a partir de la sana discusión.