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Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje ► Tarea 4 - QUIZ

Comenzado el martes, 28 de abril de 2020, 21:51

Estado Finalizado
Finalizado en martes, 28 de abril de 2020, 22:17
Tiempo empleado 25 minutos 16 segundos
Puntos 10,0/10,0
Calificación 50,0 de 50,0 (100%)
Comentario - Las respuestas son correctas

Pregunta 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
Finalizado opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente
a la pregunta:
Puntúa 1,0 sobre
1,0

Enunciado: Podemos definir una Matriz Cuadrada como

Seleccione una:
a.
Aquella cuyo número de renglones es igual al número de columnas; es decir, una matriz
de n renglones con n columnas, recibe el nombre de matriz cuadrada de orden n.

b. Aquella de orden m × 1
c.
Aquella en la cual todos los elementos son cero.

d.
aquella de orden 1 × n

/
Pregunta 2 Contexto: Este tipo de preguntas se desarrollan en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
Finalizado opciones de respuesta (A,B,C,D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a
la pregunta.
Puntúa 1,0 sobre
1,0

Enunciado: De acuerdo a los siguientes sistema de ecuaciones x1 -2x2 = -1 y -x1 + 2x2 = 3

, y teniendo en cuenta sus variables x1, x2 se dice que la solución de este sistemas es

Seleccione una:
a. Vectorial.

b. Polar

c. Consistente

d. Inconsistente.

Pregunta 3 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
Finalizado opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente
a la pregunta:
Puntúa 1,0 sobre
1,0

Enunciado:

El proceso de reducción por filas que usa el método de Gauss Jordan, se basa en las
siguientes operaciones elementales entre filas.

Seleccione una:
a.
Multiplicar o dividir una fila por una columna, Sumar un múltiplo de una fila a otra,
intercambiar dos filas.

b.
Multiplicar o dividir una fila por un número distinto de cero, Sumar un múltiplo de una fila
a otra, intercambiar la diagonal principal.

c.
Multiplicar o dividir una fila por un número distinto de cero, Sumar un múltiplo de una fila
a una columna, intercambiar dos filas.

d.
Multiplicar o dividir una fila por un número distinto de cero, Sumar un múltiplo de una fila
a otra, intercambiar dos filas.

/
Pregunta 4 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
Finalizado opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente
a la pregunta.
Puntúa 1,0 sobre
1,0 1 y 2 son correctas. 1 y 3 son correctas. 2 y 4 son correctas. 3 y 4 son correctas.

Enunciado: Dados los vectores U=(-7, 3, 1) y V=(2, 0 ,4), dos vectores ortogonales tanto a U
como a V, se representan en:
1. (12, 30, -6)
2. (-12, -30, 6)
3. (12, -30, -6)
4. (-12, -30, -6)

Seleccione una:
a. 2 y 4 son correctas

b. 3 y 4 son correctas

c. 1 y 3 son correctas
d. 1 y 2 son correctas

Pregunta 5 Contexto: Este tipo de preguntas se desarrollan en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
Finalizado opciones de respuesta (A,B,C,D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a
la pregunta.
Puntúa 1,0 sobre
1,0

Enunciado: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta para la matriz

1 2 3 ?
7 -1 0

Seleccione una:
a. Es una matriz cuadrada
b. Es una matriz 3x2

c. Es la suma de
314
720
y
-2 1 1
010

d. Si se multiplica por el escalar -1, el producto es

-1 -2 -3
-7 1 0

/
Pregunta 6 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
Finalizado opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden
correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.
Puntúa 1,0 sobre
Marque A si 1 y 2 son correctas.
1,0
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.

Enunciado: Dado los vectores en R3 u=(3,5,2) y v= (3,-5,7) obtener el producto vectorial y

escalar:

1. (45,-15, -30)
2. (15,30,-45)
3. -2
4. -4

Seleccione una:
a. 2 y 4 son correctas

b. 1 y 2 son correctas.
c. 1 y 3 son correctas

d. 3 y 4 son correctas

Pregunta 7 Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera para matrices.

Finalizado
Seleccione una:
Puntúa 1,0 sobre
1,0 a. Dos matrices son iguales si tienen el mismo tamaño
b. Un sistema inconsistente tiene más de una solución

c. Todas las matrices triangulares inferiores y superiores son matrices cuadradas

d. Las matrices transpuestas sólo existen para las matrices triangulares.

/
Pregunta 8 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
Finalizado opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente
a la pregunta.
Puntúa 1,0 sobre
1,0

Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.

Enunciado Al multiplicar el escalar 3/4 por el vector (-2,2), se obtiene un nuevo vector con
el siguiente módulo y ángulo:

1. r = 2.12
2. theta = 135°
3. theta = 75°
4. r = 4

Seleccione una:
a.
A. si 1 y 2 son correctas.

b.
C. si 2 y 4 son correctas.

c.
B. si 1 y 3 son correctas.

d.
D. si 3 y 4 son correctas.

/
Pregunta 9 Contexto: A continuación, se encontrará una pregunta que se desarrolla en torno a un
Finalizado enunciado, problema o contexto, frente al cual, el estudiante debe seleccionar aquella
opción que responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con las
Puntúa 1,0 sobre
letras A, B, C, D. Una vez el estudiante seleccione la respuesta que crea correcta, debe
1,0
marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente.
Enunciado: Calcular el vector ortogonal de los vectores A = (3, 2, 8); B= (-8, -5, 9), el ángulo
entre los vectores A y B corresponde a:

Seleccione una:
a. α = 85.60

b. α = 65.60

c. α = 75.60

d. α = 70.60

Pregunta 10 Contexto: A continuación, se encontrará una pregunta que se desarrolla en torno a un

Finalizado enunciado, problema o contexto, frente al cual, el estudiante debe seleccionar aquella
opción que responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con las
Puntúa 1,0 sobre
letras A, B, C, D. Una vez el estudiante seleccione la respuesta que crea correcta, debe
1,0
marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente.

Enunciado:

Se define una matriz triangular superior como:

Seleccione una:
a. Aquella en la por encima de su diagonal principal los valores son ceros.
b. Aquella en la por debajo de su diagonal principal los valores son ceros.

c. Su diagonal principal se compone de ceros

d. Su diagonal principal se compone de unos y arriba de ella ceros

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