Juega con los Niños, NO con sus Derechos

Sutton-Smith, 1978 dicen: El juego y las acciones que este conlleva son la base para la
educación integral, ya que para su ejecución se requiere de la interacción y de la actitud social.
Por otra parte, además de los objetivos afectivos y sociales ya nombrados, también están los
cognoscitivos y motores porque solo mediante el dominio de habilidades sociales, cognoscitivas,
motrices y afectivas es posible lograr la capacidad de jugar. (Meneses, M. Maureen y Monge, A.
2001)

El afiche fue diseñado con base a dos ideas centrales e importantes tanto para los niños
como para los adultos: El Juego y los Derechos. Como refieren Meneses y Monge en su artículo
El juego en los niños: Enfoque Teórico, señala la importancia que tiene el juego en la vida de los
niños como en la de los adultos dicen que:

“A pesar de la necesidad que tiene el niño de jugar y de los efectos benéficos que posee el
juego, los adultos lo hacen a un lado y no le dan el lugar que merece entre sus actividades
porque no brinda ningún provecho económico y tangible” (p. 115)

En la actualidad, esta clase de cosas pasan frecuentemente los adultos dejan de lado
aspectos tan importantes como jugar con sus niños por innumerables excusas, no son conscientes
que sus beneficios son vitales para un desarrollo integral.

De esta manera se puede reflexionar como se inicia la vulneración los derechos de los
niños, muchos pensarían “pero es un simple juego” precisamente el mensaje que se desea
promover en el afiche es que con los derechos de los niños niñas y adolescentes no se juega.

Es deber de cada persona ser garante de los derechos de los NNA teniendo en cuenta
valores tan importantes como son la Dignidad, Libertad, Igualdad, Solidaridad, Seguridad,
Justicia y además conocer cada aspecto relacionado con sus derechos, como especialistas se debe
educar a los grupos corresponsables: sociedad, instituciones, organizaciones territoriales, medios
de comunicación y grupos Interrelaciónales: comunidad, familia a detectar, prevenir, promover,
proteger los derechos fundamentales siguiendo los principios de Universalidad, Responsabilidad,
Indivisibilidad, Participación y Bienestar.

Además de esto en se quiso reflejar parte de la realidad Colombiana con datos

suministrados por el Instituto Colombiano de Bienestar familiar 2019 y publicados por Caracol
Radio con el fin de sensibilizar al lector y generar conciencia en las conductas de los adultos
hacia los niños.

Referencias

Equipo de ISI Argonauta (2011) El enfoque basado en Derechos Humanos: Evaluación e

Indicadores. Recuperado de:
http://www.aecid.es/Centro-Documentacion/Documentos/Evaluaci
%C3%B3n/EvaluacionEBDH%20+%20NIPO+%20logo.pdf  
Caracol Radio (13 ago. 2019) Preocupantes cifras sobre abuso infantil: Cada dos horas el ICBF
abre un proceso por violencia infantil. Recuperado de
https://caracol.com.co/radio/2019/08/14/nacional/1565750961_330455.html
Concil or Europe (sf) Convenio del Consejo de Europa para la protección de los niños contra la
explotación y el abuso sexual. Recuperado de:
https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?
documentId=09000016804712ff

Meneses, M. Maureen y Monge, A. (2001) El juego en los niños: enfoque teórico. Revista
Educación. Indefinid ISSN: 0379-7082. Disponible
en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=440/44025210