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DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES DE LA APLICACIÓN

UNEDENLÍNEA
Aula virtual de Examen UNED (AvEx)

INTRODUCCIÓN
UNEDenlínea es una aplicación web, que permite la elaboración y realización de exámenes finales en línea de tipo test,
desarrollo o mixtos y que requiere únicamente conexión a internet y webcam (para estudiantes únicamente). La
aplicación es responsive y puede ser utilizada desde cualquier dispositivo (Tablet, PC o teléfono móvil).

REQUISITOS

Cualquier dispositivo (equipo de sobremesa, portátil, tableta o teléfono inteligente) con:

• Sistema operativo actualizado


• Navegador web actualizado (no es compatible con Internet Explorer)
• Acceso a internet
• Cámara (únicamente para estudiantes)

EQUIPOS DOCENTES

ACCESO
El profesor accede a la aplicación www.unedenlinea.es, se identifica y accede a su espacio personal en el que verá sus
asignaturas.

GESTIÓN DE EXÁMENES
En cada asignatura tendrá la opción de:

• VER EXÁMENES (crear enunciado, editar, ver vista previa, visualizar exámenes realizados y corregir).

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• VER EXÁMENES ADAPTADOS (en el caso de crear, editar o corregir exámenes adaptados para estudiantes
concretos que requieran un enunciado distinto).

Al pulsar en el enlace ‘Ver exámenes’ de la asignatura verá la fecha del examen de cada semana de la convocatoria
ordinaria de junio y tendrá una serie de opciones:
• EDITAR
• VER UNA VISTA PREVIA DEL EXAMEN
• VISUALIZAR EXÁMENES REALIZADOS

EDITAR
1. Para cada asignatura se creará un examen distinto por cada semana de exámenes, al cual tendrán acceso
todos los miembros del equipo docente de la asignatura registrados en las bases de datos por la secretaría del
departamento correspondiente.
2. El profesor deberá incluir algunas indicaciones previas sobre el examen que serán visibles para el estudiante
durante todo el examen (al menos el material permitido en el examen).
3. Si selecciona el examen tipo test, redactará cada pregunta en la caja de texto correspondiente e indicará el
número de opciones de respuestas que va a tener (2, 3, 4…) que se crearán automáticamente, de forma que
el profesor únicamente tendrá que indicar para cada opción (A, B, C…) la posible respuesta. Se procederá de
este modo para cada pregunta del examen tipo test. Esto permitirá, además, aleatorizar las respuestas.
4. El profesor indicará la duración del examen y el valor de cada pregunta, si descuentan o no las preguntas
erróneas y cuánto (se aplicarán a todas las respuestas por igual en la corrección automática).
5. Se podrá indicar, además, la respuesta correcta a cada pregunta para que una vez finalizados los exámenes se
pueda realizar la corrección automática. Este proceso también es posible hacerlo con posterioridad a la
realización de los exámenes y antes de la corrección.
6. Si selecciona examen de desarrollo, determinará el valor de cada pregunta y la duración del examen, al igual
que en examen tipo test.
7. El profesor dispondrá de un editor de texto en el que incluirá el enunciado de la pregunta que permite el uso
de negrita, cursiva, subrayado... No dispone de límite de espacio. Es posible copiar y pegar el contenido de las
preguntas desde un Word, por ejemplo.
8. Hay que tener en cuenta que el estudiante únicamente podrá responder en texto plano en un espacio tasado,
máximo 5000 caracteres (aproximadamente medio folio).
9. El editor permite, por ejemplo, incluir en el enunciado de la pregunta fórmulas con lenguaje Latex.
10. Si el examen requiere una respuesta por parte del estudiante que incluya fórmulas, deberá responder a esa
pregunta de forma manuscrita y subir la imagen o imágenes de esa respuesta una vez que finalice el examen
para que conste junto a la pregunta. El estudiante dispondrá de 30 minutos para subir dichas imágenes al
sistema.
11. Junto con el enunciado de la pregunta se puede incluir una sola imagen (un texto, una lámina de arte…) en
formato jpeg, png, gif o bmp. Se recomienda no abusar de imágenes, sino limitarse a ponerlas en aquellas
preguntas que por su naturaleza requieran una imagen.
12. Para examen mixto se seguirá el mismo procedimiento que en el examen de test y el de desarrollo.
13. La duración máxima del examen (de cualquier tipo) que permitirá la aplicación será de 120 minutos.
14. Para cada tipo de examen (test, desarrollo o mixto) se podrá definir una batería de preguntas, de tal modo
que a cada estudiante se le muestre un examen diferente como consecuencia de la aleatoriedad de dichas
preguntas. Es importante que la batería de preguntas sea distinta en cada semana de exámenes para evitar
que puedan repetirse las preguntas en las diferentes fechas.
15. La batería de preguntas puede agruparse por bloques (por ejemplo, por temas, o por bloques temáticos, para
asegurar que se elige al menos una pregunta de cada bloque). El profesor decide el número de bloques que
quiere crear y determina cuántas preguntas se seleccionarán de cada bloque. Las preguntas aparecerán en
el examen según el orden de bloques (primero las del bloque 1, después las del bloque 2, y así sucesivamente).
Si un bloque únicamente contiene una pregunta, ésta se mostrará a todos los estudiantes en su examen.

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16. El profesor tiene tres opciones para mostrar las preguntas que contienen el examen. Puede determinar:
• Que todas se muestren en el examen en el mismo orden en el que están definidas, por lo tanto, el examen
será el mismo para todos los estudiantes.
• Que todas se muestren en el examen aunque de forma aleatoria, para que cada estudiante tenga un
examen distinto (cuanto más grande sea la batería de preguntas, más posibilidades combinatorias habrá).
• Que se muestren preguntas de cada bloque, indicando cuántas quiere de cada bloque y si quiere que sean
aleatorias.
17. En el caso de examen mixto, si el profesor quiere que aparezcan en primer lugar las preguntas de tipo test y
después las de desarrollo, deberá crear primero los bloques con las preguntas de test y a continuación las de
desarrollo.
18. Una vez creadas todas las preguntas de un examen se puede cambiar su orden con los botones subir y bajar
o indicando la posición en la que quiere ponerlas.
19. Los exámenes podrán ser editados por el profesor tantas veces como quiera hasta una semana antes del
comienzo de los exámenes.
20. Una vez iniciados los exámenes, si se detecta cualquier error en el enunciado, no se podrá modificar.
Finalizados los exámenes, el profesor tendrá la opción de anular las preguntas erróneas y la aplicación
recalculará el valor de cada pregunta.

VISTA PREVIA DEL EXAMEN


Finalizada la creación o edición del examen se podrá previsualizar tantas veces como se quiera, para que se
muestre tal y como lo verán los estudiantes.

VISUALIZAR EXÁMENES REALIZADOS

Una vez realizados los exámenes por los estudiantes, el profesor podrá acceder al listado de exámenes y proceder a
la corrección. Además, junto a los datos del estudiante, tendrá disponible la fotografía registrada en su ficha
(Akademos), las imágenes capturadas de forma aleatoria por el sistema durante la realización del examen y el código
de verificación de registro de examen que se entrega al estudiante al finalizar el mismo.

Los estudiantes aparecerán ordenados por DNI o por apellidos y se podrán localizar mediante el buscador (DNI,
nombre, apellidos, correo electrónico, código de verificación) y filtrar por Calificados o Sin calificar. También será
posible filtrarlos por centro asociado.

Los exámenes de tipo test se corregirán de forma automática mostrando la respuesta marcada por el estudiante en
cada pregunta y la alternativa correcta.

Las preguntas de desarrollo deberán ser corregidas y evaluadas por el docente desde la propia aplicación. El profesor
podrá leer el examen y tendrá un espacio en el que incluir la calificación de cada pregunta. Además, aparecerá la
calificación total del examen que se irá actualizando según se va calificando cada pregunta. El profesor podrá generar
un pdf del examen o de varios exámenes para facilitar la corrección. También podrá generar un pdf de los exámenes
una vez corregidos.

Al final de examen dispondrá de una caja de texto para poner las observaciones o comentarios que considere
oportunos.

El profesor podrá anular las preguntas erróneas y la aplicación recalculará el valor de cada pregunta.

El sistema antiplagio se ejecutará automáticamente una vez finalizados los exámenes de tipo desarrollo o mixtos. Los
resultados aparecerán en un informe accesible desde la propia aplicación. En el informe aparecerán los estudiantes
ordenados de mayor a menor porcentaje de coincidencia con otros estudiantes.

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SOPORTE TÉCNICO Y ATENCIÓN AL USUARIO
Los equipos docentes podrán contactar con el soporte técnico durante todo el proceso de exámenes.

Dispondrán de un manual de usuario y un videotutorial sobre la aplicación.