¿Qué pasa en mi cerebro mientras aprendo a medida que interactúo con el

entorno y las personas?

Se puede denominar que el cerebro humano es una de las maquinas más

complejas las cuales existen en el mundo, acorde a sus capacidades
encontramos la del “raciocinio” proceso el cual implica la capacidad de poder
aprender, razonar y entender el aprendizaje, con ello llevándolo al proceso
educativo es que como docentes debemos de desarrollar en los educandos la
capacidad de desarrollar y estimular el proceso de adquisición de conocimiento, la
“interacción” entre grupos de pareas y los distintos materiales didácticos
despiertan en el cerebro un “estimulo” el cual origina un cambio tanto de
pensamiento como de comportamiento, entonces conforme vamos aprendiendo e
interactuando el cerebro va creando estructuras donde se mejoran las
capacidades cognitivas.

¿Por qué la plasticidad cerebral es la base del aprendizaje?

Dentro de las capacidades que tiene el cerebro es la de poder “procesar” datos

como recuerdos en el cual los que tienen mayor “relevancia” o bien “utilidad” los
mantiene “constantes y activos” en cambio los que no tiene simplemente son
“desechados”, es por ello que se puede mencionar que la plasticidad cerebral lleva
una relación constante con el aprendizaje pues entra en función el poder
“modificar” o “modificar” lo ya adquirido con el fin de lograr aprender cosas nuevas.

¿Qué debemos hacer para estimular el cerebro?

La estimulación del cerebro es una tarea la cual se realiza a diario con diferentes
acciones en lo largo de nuestras vidas, la curiosidad y motivación son dos factores
esenciales más sin embargo también podemos recurrir a actividades para
“estimular” nuestro cerebro pues el cerebro es como un musculo el cual debemos
de “entrenarlo” una forma en especial y enfocado a la función docente es la de
tomar tiempo para leer y disfrutar un buen libro, tener una interacción con
personas con más experiencia sobre algún tema de interés, despertar la
curiosidad de un tema e investigar más sobre él, el escuchar las melodías de una
canción puede tener el poder incluso hasta de cambiar nuestro estado de ánimo,
otro aspecto implica la de función física pero en cambio el realizar ejercicio
logramos la liberación de endorfinas, las cuales generan pensamientos positivos,
en si la estimulación del cerebro se logra acorde a las necesidades, capacidades y
gustos del individuo.
¿Cómo se relacionan las neuronas, las sinapsis nerviosas y químicas con el
aprendizaje?

Las neuronas juegan un papel importante en el desarrollo cognitivo del ser

humano pues su función es la de poder transmitir, procesar y a su vez recibir todo
tipo de información la cual percibimos a lo largo del desarrollo biológico, dicha
información es “transmitida” por medio de señales las cuales se encuentran
entrelazadas las neuronas, como ejemplo al desarrollar actividades donde
implique el pensamiento y razonamiento es que las neuronas de nuestros
educandos se muestran en una constante transmisión de conocimiento previo y
actual para poder crear uno nuevo o modificar el anterior, en lo que concierne a la
sinapsis nerviosa también cuentan con una función en especial pues recaen en el
“pensamiento”.

¿Vuelven a nacer nuevas neuronas?

Una pregunta la cual desde tiempos atrás se hablaba que cuando una neurona
moría ya esta no volvía a nacer más sin embargo con estudios recientes es que se
puede mencionar que existe un proceso llamado “neurogénesis” en el hipocampo
se puede conseguir que nazcan nuevas neuronas que se manifiesta durante toda
la vida.

¿Cómo se relacionan las neuronas espejo y las conductas en

la adolescencia?

Es necesario mencionar que las neuronas espejo cumplen una función importante
del cerebro para ser específicos dentro del “sistema nervioso central”, el proceso
que cumple principalmente es porque se “reflejan” en el comportamiento de
alguien más, ahora bien aplicándolo en la conducta de la adolescencia conocemos
que en esa etapa la maduración mental no está desarrollada por ende es que es
una de las etapas más duras, pues el entorno social influye en los sentimientos y
emociones generando cambios positivos o negativos más sin embargo tiene una
influencia importante en la conducta y entorno social como en el aprendizaje.

¿Por qué el aprendizaje se incrementa por el desafío y se inhibe por la

amenaza?

Sin duda cuando un desafío se nos presenta genera una motivación para poder
dar solución a la problemática planteada, se logra desarrollar un estímulo de
resolver más sin embargo a su contra parte cuando se encuentra una amenaza el
cerebro tiende a “bloquear” el pensamiento originando así una limitación, es
necesario contar con una autorregulación de las emociones y sentimientos para
generar así siempre una actitud positiva.

¿Por qué actuamos de una manera diferente ante una misma situación?

Dependerá ciertamente de las capacidades mentales, inteligencia y su actitud por

lo cual las personas actúan de distintas formas ante una misma situación, la
“experiencia” y el manejo de las emociones pasa a ser un factor importante para
poderle dar solución o bien no todos cuentan con la capacidad de poder enfrentar
un reto, es importante mencionar que ante la situación que se esté pasando dejara
un “nuevo” aprendizaje.

¿Existe una misma relación entre los genes y la conducta humana?

Hay teorías biológicas que respaldan que la formación de un tubo neural

adecuado dependerá del estado de salud óptimo de la madre, también el
temperamento del ser humano se atribuye a la influencia genética de los padres,
sin embargo la conducta es una acción observable en respuesta de los estímulos
del medio ambiente por lo tanto la suma de los genes, las habilidades, los
conocimientos adquiridos en el ambiente son lo que hacen generar respuestas
conductuales para solucionar una situación adversa

¿Cómo resolvemos los problemas en la vida cotidiana?

Para llegar a la resolución de problemas en nuestra vida cotidiana implica el

proceso del análisis, muchas de las veces nos enfrentamos contra el mismo
problema diario pero por medio de forma “mecánica “es como damos solución a
un problema pero es necesario tener unos factores y primeramente lograr
identificar el problema, así sabremos cómo darle solución e incluso muchas de las
veces de forma automática analizamos la situación y por medio de la reflexión es
que podemos auxiliarnos para generar así posibles soluciones, es necesario
mantener la reflexión y análisis como piezas clave para resolver las problemáticas
del día a día.

¿Las funciones cognitivas son hereditarias o bien dependen de

la experiencia del sujeto?

Según la teoría de la plasticidad cerebral el desarrollo neuronal por ende las

funciones cognitivas dan lugar mediante los estímulos que existen en el medio,
como bien lo dicen las teorías constructivistas del aprendizaje, el ambiente, la
familia y la cultura son determinantes en la adquisición de habilidades,
experiencias y conocimientos de un individuo.
¿Las emociones se pueden localizar en el cerebro?

Las emociones se encuentran localizadas en el cerebro pero para ser específicos

en el “sistema límbico”, donde esta zona del cerebro es la encargada de “regular o
dirigir” nuestras emociones y sensaciones, algunas de las emociones que regula
son los miedos, felicidad o los mismos enojos.

No tengas miedo de abrir el siguiente link:

https://youtu.be/4-qB2yKOuXI

Karla y Arnulfo