Escuela N° 1-297 “Daniel Bustelo”

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 DATOS PERSONALES

ESCUELA: N° 1-297 “DANIEL BUSTELO”

AÑO: 2°

DOCENTE: SRA. MARIELA STELLA MARIS

CHAVANNE.

ALUMNO/A: ………………………………………………………

DOMICILIO: ………………………………………………………

TELÉFONO: ………………………………………………………

AÑO: 2016

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----/-----/-----
ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
SONIDO- RUIDO

♪- COLOCA EL NÚMERO 1 AL QUE PRODUCE SONIDO Y EL NÚMERO 2 AL QUE

PRODUCE RUIDO.
♪- COLÓCALE EL NOMBRE DEBAJO DE CADA DIBUJO. REPRODUCIR LOS SONIDOS Y
RUIDOS CON LA VOZ.
♪- EN CASA PINTA LOS DIBUJITOS.

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----/-----/-----
PAISAJE RURAL
♪- OBSERVA LA IMÁGEN.
♪- REPRODUCE LOS SONIDOS QUE APARECEN.
♪- ENTRE TODOS INVENTAREMOS UN PEQUEÑO CUENTO CON LAS IMÁGENES.
♪- GRABAR Y ESCUCHAR LAS PRODUCCIONES.

♪- ESCRIBIMOS TODOS JUNTOS EL CUENTO.

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- EN CASA DIBUJA EL CUENTO

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----/-----/-----

RASGOS Y CUALIDADES DEL SONIDO.

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----/-----/-----
ALTURA DEL SONIDO.

- RODEA CON UN CÍRCULO LOS ANIMALITOS QUE SUENEN GRAVE, Y CON UN CUADRADO LOS
QUE SUENEN AGUDOS.
- REPRODUCE SUS SONIDOS CON LA VOZ Y EL CUERPO.
- EN CASA PINTAR LOS DIBUJOS.

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----/-----/-----

DURACIÓN DEL SONIDO.

- RODEA CON UN CÍRCULO LOS ANIMALITOS CUYO SONIDO SEA CORTO.
- EN CASA PINTAR LOS DIBUJOS.

- COLOCA LA LETRA (A) A LOS OBJETOS, ANIMALITOS CUYO SONIDO SEA LARGO.
- PÍNTALOS EN CASA.

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----/-----/-----

INTENSIDAD DEL SONIDO.

- RODEA CON UN CÍRCULO LOS OBJETOS QUE SUENEN FUERTES Y CON UN CUADRADO

LOS QUE SUENEN SUAVES.

- PINTAR LOS DIBUJOS EN CASA.

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----/-----/-----
TIMBRE DEL SONIDO.
- COLOCA EL NOMBRE DE LO QUE ESCUCHAS DENTRO DE LAS FORMAS.
- AL LADO DIBÚJALOS.

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____/_____/______

- PENSEMOS Y ANOTEMOS 3 EJEMPLOS DE ÉSTOS SONIDOS:

LARGO: _________________________________________________________________________

CORTO: _________________________________________________________________________

DÉBIL: _________________________________________________________________________

FUERTE: ________________________________________________________________________

AGUDO: ________________________________________________________________________

GRAVE: _________________________________________________________________________

- EN CASA DIBUJA O RECORTA Y PEGA IMÁGENES DE SONIDOS LARGOS, CORTOS, SUAVES, FUERTES,
AGUDOS Y GRAVES.

SONIDO LARDO SONIDO CORTO

SONIDO DÉBIL SONIDO FUERTE

SONIDO AGUDO SONIDO GRAVE

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----/-----/-----
INSTRUMENTOS MUSICALES

- LOS INSTRUMENTOS MUSICALES. ¿PRODUCEN SONIDO?

- ENCIERRA CON UN CÍCULO EN LA RESPUESTA CORRECTA.

SI

NO

- ESCRIBE EL NOMBRE DE TODOS LOS QUE TE ACUERDES.

- COLÓCALE EL NÚMERI (1) A LOS INSTRUMENTOS DE METAL.

- COLÓCALE EL NÚMERO (2) A LOS INSTRUMENTOS QUE TIENEN UN PARCHE O MEMBRANA DE
CUERO.
- COLÓCALE EL NÚMERO (3) A LOS INSTRUMENTOS DE MADERA.
- EN CASA PÍNTALOS.

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EN LA ANTIGÜEDAD LOS INSTRUMENTOS SE CLASIFICABAN EN TRES FAMILIAS:

- FAMILIA DE VIENTO
- FAMILIA DE CUERDA
- FAMILIA DE PERCUSIÓN.

MIRA ATENTAMENTE LOS DIBUJOS DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES.

1- COLOCA LA LETRA (A) AL QUE SEA DE LA FAMILIA DE VIENTO Y SU NOMBRE.

2- COLOCA LA LETRA (B) AL QUE SEA DE LA FAMILIA DE CUERDAS Y SU NOMBRE.
3- COLOCA LA LETRA (C) AL QUE SEA DE LA FAMILIA DE PERCUSIÓN Y SU NOMBRE.

NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:

NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:

- RECORTAR DE REVISTAS O DE IMPRESIONES DOS INSTRUMENTOS DE CADA FAMILIA,

PEGARLOS DENTRO DEL CUADRO SEGÚN CORRESPONDA.

FAMILIA FAMILIA FAMILIA

DE VIENTO DE CUERDAS DE PERCUSIÓN

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----/-----/-----

MODOS DE ACCIÓN EN LOS INSTRUMENTOS MUSICALES.

CADA INSTRUMENTOS TIENE UNA FORMA O MODO DE EJECUSIÓN O DE TOCARSE.
POR EJEMPLO UNA FLAUTA SE SOPLA, UN BOMBO SE GOLPEA O PERCUTE, ETC.

1- PERCUTIR: DAR GOLPES REPETODOS, GOLPEAR.

2- SOPLAR: HECHAR AIRE DENTRO DEL INSTRUMENTOS.
3- RASPAR: RASPAR UN INSTRUMENTOS MUSICAL.
4- FROTAR: PASAR UN ARCO MUSICAL SOBRE LAS CUERDA DEL INSTRUMENTO MUSICAL.
5- SACUDIR: MOVER SUAVE O FUERTE EL INSTRUMENTO MUSICAL PARA QUE SUENE.
6- PULSAR: PRECIONAR PARTES DEL INSTRUMENTOS MUSICAL CON LA YEMA DE LOS DEDOS.
7- ENTRECHOCAR: CHOCAR LA PARTES DE UN MISMO INTRUMENTO MUSICAL PARA QUE SUENE.
8- RASGUEAR: ROZAR CON TODA LA MANO TODAS LAS CUERDAS DE UN INSTRUMENTO MUSICAL.
9- PUNTEAR: MARCAR PUNTOS SOBRE LAS CUERDAS DE UN INSTRUMENTOS MUSICAL, ÉSTO PUEDE
HACERCE CON UNA UÑETA DE PLÁSTICO O CON LA UÑA DE LAS MANOS.
♪ VEAMOS EL MODO DE ACCIÓN DE ÉSTOS INSTRUMENTOS

NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:

NOMBRE:
MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN
MODO DE ACCIÓN:

NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:

MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN:

NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:

NOMBRE:
NOMBRE:
MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN:
MODO DE ACCIÓN:
MODO DE ACCIÓN:

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----/-----/-----
EN LA ACTUALIDAD LOS INSTRUMENTOS SE AGRUPAN DE OTRA MANERA.

- UNE CON FLECHAS DE DIFERENTES COLORES PARA CADA INSTRUMENTO.

- EN CASA PINTA LOS INSTRUMENTOS.

CORDÓFONO

AERÓFONOS

MEMBRANÓFONO

ELECTRÓFONO

IDEÓFONO

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----/-----/-----
- MIRA CADA NIÑO.

- ¿QUÉ INSTRUMENTO TOCA CADA UNO?

- ¿DE QUÉ FAMILIA ES CADA INSTRUMENTO?

- COLOCA EL NOMBRE Y A QUE FAMILIA PERTENECEN, CORDÓFONOS, MEMBRENÓFONOS,

AERÓFONOS, IDEÓFONOS, ELECTRÓFONOS.

-COLOREA LAS IMÁGENES.

INSTRUMENTO:
INSTRUMENTO: INSTRUMENTO: INSTRUMENTO:
INSTRUMENTO:
FAMILIA:
FAMILIA: FAMILIA: FAMILIA:
FAMILIA:

INSTRUMENTO: INSTRUMENTO: INSTRUMENTO: INSTRUMENTO:

INSTRUMENTO:

FAMILIA: FAMILIA: FAMILIA: FAMILIA:

FAMILIA:

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____/_____/_____

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

- ESCUCHA CADA INSTRUMENTO QUE TE PRESENTA LA MAESTRAS COLOCA EL NOMBRE Y SU

FAMILIA, SEGÚN SU CLASIFICACIÓN ANTIGUA Y SU CLASIFICACIÓN MODERNA.

INSTRUMENTO CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN

MUSICAL ANTIGUA MODERNA
(VIENTO, (AERÓFONO,
CUERDA, MEMBRANÓFONO,
PERCUSIÓN) IDEÓFONO,
CORDÓFONO,
ELECTRÓFONO)

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 MAMÁ PATO
HAY VIENE MAMA PATA, PACHÍN,
HAY VIENE PAPA PATO PACHÍN
HAY VIENEN LOS PATITOS PACHÍN,
PACHÍN, PACHÍN.
RONDA, RONDA, RONDA REDONDA
REDONDA COMO UN PANQUEQUE,
GIRA Y GIRA LA RONDA
SI TODOS NOS TOMAMOS DE LAS MANOS,
UNA RONDA VAMOS A HACER.
UNO POR UNO, ENTRELAZADOS,
Y LA RONDA YA SALE BIEN.
GIRA, GIRA Y GIRA LA RONDA.
RONDA, REDONDITA Y REDONDA. (BIS)
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RONDA REDONDA
VAMOS A HACER UNA RONDA.
REDONDA COMO UNA PIZZA,
VOS PONÉS LAS ACEITUNAS
QUE YO ME MATO DE RISA.
ESTRIBILLO:
RONDA REDONDA REDÓN.
VAMOS A HACER UNA RONDA
VOS ENROLLÁ DE A POQUITO,
YO PONGO EL DULCE DE LECHE.
VAMOS A HACER UNA RONDA
REDONDA COMO LA LUNA,
VOS DIBUJÁLE LA CARA
QUE YO LE PONGO LA PLUMA.
VAMOS A HACER UNA RONDA
REDONDA COMO UNA OLLA,
VOS PONÉS EL AGUA CALIENTE
QUE YO ME TOMO LA SOPA.
VAMOS A HACER UNA RONDA
REDONDITA COMO EL SOL,
VOS PONÉTE COLORADO
QUE YO TENGO MUCHO CALOR.
 OTOÑO LLEGÓ
YA SE VAN LOS DÍAS
DE JUGAR CON AGUA,
DE ANDAR EN REMERA,
DE SENTIR CALOR.
DESDE AHORA LAS NOCHES
VAN A SER MÁS LARGAS.
SE ACABÓ EL VERANO,
OTOÑO YA LLEGÓ. (BIS)
PINTA DE NARANJA,
ROJO Y AMARILLO
TODAS LAS HOJITAS
DE LOS ARBOLITOS.
SOPLA QUE TE SOPLA,
HACE REMOLINOS,
ME ALBOROTA EL PELO
CUANDO ME DESCUIDO. (BIS)
TRAE EN SU MOCHILA
UNA CACEROLA
LLENA DE FIDEOS
PARA HACER LA SOPA.
MI ABUELA REZONGA:
" ¡CUÁNTAS HOJAS SECAS!"
CUANDO A LA MAÑANA
BARRE LA VEREDA. (BIS)
SACUDIENDO LAS MARACAS
SACUDIENDO LAS MARACAS ME DAN
GANAS DE BAILAR, CON SU SHIQUI,
SHIQUI, SHIQUI, SHIQUI, SHIQUI, SHÁ,
CUANDO ESCUCHO EL SHIQUI,
SHIQUI, YO YA NO PUEDO PARAR
ARRIBA EL SHIQUI SHIQUI. ABAJO EL
SHIQUI SHÁ. DOY VUELTAS Y MÁS
VUELTA Y VUELVO A EMPEZAR.
A UN LADO EL SHIQUI SHIQUI. AL
OTRO EL SUIQUI SHÁ. AHORA DOY UN
SALTO Y VUELVO A EMPEZAR.
ADELANTE EL SHIQUI SUIQUI. ATRÁS
EL SUIQUI SHA. ME AGACHO ME
LEVANTO Y VUELVO A EMPEZAR.
CANDOMBE MOVIDO QUÉ BONITA ES MI BANDERA
ÉSTE ES EL CANDOMBE, QUÉ BONITA ES MI BANDERA
CANDOMBE MOVIDO CUANDO JUEGA CON EL VIENTO,
QUE NACE CON LOS LATIDOS SI PARECE UNA PALOMA
DE MI CORAZÓN. QUE VOLANDO FUE HASTA EL
CIELO.
TODOS LOS NEGRITOS
VAMOS MUY CONTENTOS
QUÉ BONITA ES MI BANDERA
A MOVER EL CUERPO
CON ESOS RAYOS DE SOL
CON NUESTRO TAMBOR. Y ES TAN FÁCIL DIBUJARLA
CON DOS TIZAS DE COLOR.
SIEMPRE LLEVAREMOS
SOL EN NUESTRA SANGRE
DOS CAMINITOS CELESTES
Y EL CELESTE Y BLANCO
Y EL BLANCO DEL PAPEL,
EN EL CORAZÓN.
CON UNA TIZA AMARILLA
EL SOL YO DIBUJARÉ. (BIS)
A MOVER LOS BRAZOS
TODOS LOS NEGRITOS,
A MOVER LAS PIERNAS QUÉ BONITA ES MI BANDERA
Y A SOLTAR LA VOZ. CUANDO JUEGA CON EL VIENTO,
SI PARECE UNA PALOMA
QUE VOLANDO FUE HASTA EL
A SEGUIR EL RITMO,
CIELO.
A BAILAR CON GANAS,
QUE SE ESCUCHE EL PARCHE
DE NUESTRO TAMBOR.
PINTO LA PATRIA
ESTRIBILLO PARA DIBUJAR MI CUERPO
PINTO QUE PINTO, QUE PINTO LA PATRIA
CON LOS COLORES DE MI CORAZÓN. VOY A DIBUJAR MI CUERPO,
PINTO QUE PINTO, CELESTE Y BLANCO,
CADA RINCÓN. (BIS)
LA CABEZA ES LO PRIMERO,
UN BRACITO A CADA LADO
1- LAS MONTAÑITAS DEL NORTE VOY A Y EN LAS MANOS 5 DEDOS.
PINTAR, DE A POQUITO VOY BAJANDO
TODOS LOS RÍOS QUE CORREN VOY A Y A LAS PIERNAS YA LLEGUÉ.
PINTAR. VOY A HACER DOS ZAPATILLAS
LA CORDILLERA TAN ALTA VOY A PINTAR PORQUE ADENTRO ESTÁN LOS PIES.
Y LAS CIUDADES NEVADAS VOY A PINTAR.
2- LA SELVA TAN BULLICIOSA VOY A Y AHORA QUE ME ACUERDO...
PINTAR, ALGO FALTA EN LA CABEZA...
EL MAR QUE BESA CON OLAS VOY A DOS OJITOS, UNA BOCA,
PINTAR. LA NARIZ Y DOS OREJAS.
TODOS LOS VALLES FRUTALES VOY A
PINTAR,
BOSQUES Y LAGOS BRILLANTES VOY A ¡MIREN QUÉ BIEN
PINTAR. QUE DIBUJÉ
DE LA CABEZA HASTA LOS PIES! (BIS)
3- TODA LA FE Y LA ESPERANZA VOY A
PINTAR,
LA LIBERTAD TAN AMADA VOY A PINTAR.
TODO EL AMOR QUE SE PUEDA VOY A
PINTAR,
TODAS LAS LLUVIAS QUE LLUEVAN VOY A
PINTAR.
.
19
 DE LUNES A DOMINGO
MI CABRA TUVO UN CABRITO
EL LUNES A LA MAÑANA
Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ
A CANTAR EN MI VENTANA:
¡QUÉ HERMOSO CABRITO
QUE TENGO EN MI CASA!
MI VACA TUVO UN TERNERO
EL MARTES A LA MAÑANA
Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ
A CANTAR EN MI VENTANA:
¡QUÉ HERMOSO TERNERO!
¡QUÉ HERMOSO CABRITO
QUE TENGO EN MI CASA!
MI YEGUA TUVO UN POTRILLO
EL MIÉRCOLES A LA MAÑANA
Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ
A CANTAR EN MI VENTANA:
¡QUÉ HERMOSO POTRILLO!
MI PATA TUVO UN PATITO
EL JUEVES A LA MAÑANA
Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ
A CANTAR EN MI VENTANA:
¡QUÉ HERMOSO PATITO!
MI OVEJA TUVO UN CORDERO
EL VIERNES A LA MAÑANA
Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ
A CANTAR EN MI VENTANA:
¡QUÉ HERMOSO CORDERO!
MI PERRA TUVO UN PERRITO
EL SÁBADO A LA MAÑANA
Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ
A CANTAR EN MI VENTANA:
¡QUÉ HERMOSO PERRITO!
EL DOMINGO A LA MAÑANA
Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ
A CANTAR EN MI VENTANA:
¡QUÉ HERMOSO GATITO!
9 DE JULIO
SUCEDIÓ EN TUCUMÁN
SUCEDIÓ, SUCEDIÓ EN TUCUMÁN
SUCEDIÓ, SUCEDIÓ UN 9 DE JULIO
SUCEDIÓ, SUCEDIÓ HACE MUCHOS
AÑOS
EN MIL OCHOCIENTOS DIECISÉIS.
EN UNA PROVINCIA
EN UNA PROVINCIA CHIQUITA
CON UN CORAZÓN MUY GRANDE
EN UNA CASITA PERFUMADA
CON EL AROMA DEL JAZMÍN.
COCHINITO
COCHINITO EN EL CHIQUERO
HACE MUCHAS COCHINADAS.
SE REVUELCA EN EL BARRO
Y NO LE IMPORTA NADA.
“CHANCHO LIMPIO NUNCA ENGORDA”
SIEMPRE DICE MUY CONTENTO
Y SALPICA Y CHAPOTEA
Y SE EMBARRA TODO EL TIEMPO.
SACUDE LA CABEZA,
SACUDE LAS PATITAS,
SACUDE Y SACUDE, SACUDE Y SACUDE,
SACUDE LA COLITA.
COCHINITO EN EL CHIQUERO
HACE MUCHAS COCHINADAS.
SE REVUELCA EN EL BARRO
Y NO LE IMPORTA NADA.
“CHANCHO LIMPIO NUNCA ENGORDA”
SIEMPRE DICE MUY CONTENTO
Y SALPICA Y CHAPOTEA
Y SE EMBARRA TODO EL TIEMPO.
DE REPENTE APARECE
SU MAMÁ MUY ENOJADA
CON JABÓN, UNA ESPONJITA
Y UN FUENTÓN LLENO DE AGUA.
OINK, OINK, OINK
SE QUEJA EL COCHINITO.
OINK, OINK, OINK
ME PICAN LOS OJITOS.
OINK, OINK, OINK
CONTESTA SU MAMÁ.
¡BASTA YA DE COCHINADAS!
CHANCHO LIMPIO ENGORDA IGUAL. (BIS)
9 DE JULIO
LIBERTAD, INDEPENDENCIA
LIBERTAD, INDEPENDENCIA
ARGENTINA LES DECLARÓ
A TODO PUEBLO DEL MUNDO
ESTE MENSAJE SE ANUNCIÓ.
DE TODAS LAS PROVINCIAS
DE TODAS LAS PROVINCIAS SE
REUNIERON
Y CONVERSARON Y
DISCUTIERON MÁS
PORQUE QUERÍAN
PORQUE DESEABAN ELLOS
LA INDEPENDENCIA
MUY PRONTO DECLARAR.
20
PALOMITA DE LA LIBERTAD
UNA PALOMITA CELESTE Y BLANCA
VINO A DESCANSAR SOBRE MI
BALCÓN,
TRAJO SEMILLITAS DE SOL Y VIENTO
PARA QUE LAS SIEMBRE EN MI
CORAZÓN.
PALOMITA DE LA LIBERTAD,
DAME ALAS PARA IR A VOLAR.
PALOMITA DE LA LIBERTAD,
DAME PATRIA PARA IR A JUGAR.
ÉSTA PALOMITA NO TIENE JAULA
PERO TIENE UN NIDO EN MI CORAZÓN,
HECHO DE ILUSIONES Y DE
ESPERANZAS
QUE QUIERO CANTAR EN ESTA
CANCIÓN.
PALOMITA DE LA LIBERTAD...
ZAMBITA DEL 25
ZAMBITA DEL 25,
ZAMBITA PA’ RECORDAR
QUE HOY MI PATRIA QUERIDA
FESTEJA UN AÑO MÁS. (BIS)
PAÑUELOS COLOR CELESTE
Y BLANCOS COMO LA PAZ,
BAILANDO ESTA ZAMBITA
AL CIELO QUERRÁN LLEGAR. (BIS)
¡QUE RESUENE MI GUITARRA!
Y EL BOMBO VA A ACOMPAÑAR
EL CANTO QUE MÁS ME GUSTA:
¡VIVA ARGENTINA EN LIBERTAD! (BIS)
9 DE JULIO
VIENEN POR AQUÍ
Y VIENEN POR AQUÍ
Y VIENEN POR ALLÁ
POR TODOS LOS CAMINOS
POR TODO EL LUGAR.
ELLOS QUIEREN LLEGAR
A TUCUMÁN
EN CARRUAJES, A PIE,
A CABALLO, TODOS POR IGUAL.
 EL INVIERNO SE DIVIERTE COMPATRIOTAS DE SU SUEÑO UNA ORQUESTA EN EL ESCUELA.

SOY EL INVIERNO ESTRIBILLO EN EL ESCUELA SE FORMÓ UNA

Y ME DIVIERTO,
JUGANDO CON LA ESCARCHA
YO LOS HAGO PATINAR.
ES EL INVIERNO
Y SE DIVIERTE,
JUGANDO CON LA ESCARCHA
ÉL NOS HACE PATINAR.
SOY EL INVIERNO
Y ME DIVIERTO,
SOPLANDO FUERTE FUERTE
NO LOS DEJO AVANZAR.
ES EL INVIERNO
Y SE DIVIERTE,
SOPLANDO FUERTE FUERTE
NO NOS DEJA AVANZAR.
SOY EL INVIERNO
Y ME DIVIERTO,
TRAYENDO MUCHO FRÍO
YO LOS HAGO TIRITAR.
SAN MARTÍN IMAGINÓ
UN FUTURO DONDE TODOS
TRABAJEMOS CONSTRUYENDO
UNA PATRIA CODO A CODO.
CADA UNO CON SUS DONES,
CON SU ESFUERZO COTIDIANO,
SOMOS MUCHOS QUE QUEREMOS
VER SU SUEÑO REALIZADO.
ESTRIBILLO
SAN MARTÍN NOS DIO EL
EJEMPLO.
SAN MARTÍN MOSTRÓ UN
CAMINO,
COMPATRIOTAS DE SU SUEÑO
SON LOS CHICOS ARGENTINOS.
ESTRIBILLO
ORQUESTA
PARA ESTA FIESTA, PARA ESTA
FIESTA.
Y DEDICAMOS NUESTRO CONCIERTO
A LAS MAESTRAS Y A LOS
MAESTROS.
SUENEN, SUENEN, SUENEN
PANDERETAS
QUE ESTE DÍA ES MUY ESPECIAL.
SUENEN PANDERETAS, QUE HAY
QUE FESTEJAR.
SUENEN, SUENEN, SUENEN LOS
PANDEROS
QUE ESTE DÍA ES MUY ESPECIAL.
SUENEN LOS PANDEROS,
SUENEN PANDERETAS, QUE HAY
QUE FESTEJAR.
(SE SUMAN RASPADORES, CAJAS
CHINAS, CASCABELES.)

ES EL INVIERNO
Y SE DIVIERTE,
TRAYENDO MUCHO FRÍO
ÉL NOS HACE TIRITAR.

SACUDIENDO LAS MARACAS

SACUDIENDO LAS MARACAS ME DAN GANAS LA ORQUESTA

DE BAILAR
CUANDO ESCUCHO “SHIQUI SHIQUI SHIQUI
BELLAS MELODÍAS ENTONAN LOS VIOLINES, PRIMERO Y SEGUNDO, PREPÁRENSE PARA
SHIQUI SHIQUI SHÁ”.
TOCAR.
CUANDO ESCUCHO “SHIQUI SHIQUI”
YO YA NO PUEDO PARAR.
EL CLARINETE DULCEMENTE, TOCA DUA DUA CLARINETE DULCEMENTE TOCA DUA
DUA DA.
ARRIBA SHIQUI SHIQUI.
ABAJO SHIQUI SHÁ.
DOY VUELTAS Y MÁS VUELTAS LA TROMPETA RESUENA PA PA PA PARA BA PA PA PA,
Y VUELVO A EMPEZAR. LA TROMPETA RESUENA PA PA PA PARA BA PA PA PA PA.

A UN LADO SHIQUI SHIQUI.

AL OTRO SHIQUI SHÁ.
AHORA DOY UN SALTO
Y VUELVO A EMPEZAR.

ADELANTE SHIQUI SHIQUI.

ATRÁS SHIQUI SHÁ.
ME AGACHO, ME LEVANTO
Y VUELVO A EMPEZAR.

21
 CANCIÓN DE LA RISA
QUE BUENO QUE ES REIRSE,
LA RISA TE HACE BIEN,
CONTAGIA LA ALEGRÍA,
A TODO EL QUE TE VE,
CON LA BOQUITA ABIERTA,
LA RISA SUENA MÁS,
SINÓ MÁS BIEN CERRADA,
ASÍ NO TE ARRUGAS.
JA, JA, JA, QUE RISA QUE MEDA,
JE, JE, JE AHORA LE TOCA A
USTED,
JI, JI, JI, REITE POR REIR,
JO, JO, JO, ME RÍO JUNTO A VOS,
JU, JU, JU LA RISA ES SALUD. (BIS)
CON TODOS LOS QUE RIEN,
UN CORO VOY A HACER,
QUE RIA A CARCAJADAS,
PARA SENTIRSE BIEN.
Y SI ALGUNO ESTÁ TRISTE,
SE PUEDE ANIMAR,
UNA TRSTEZA MENOS
Y UNA SONRRISA MÁS.
ESTRIBILLO
LA RISA
HACE BIEN
MANUELITA
MANUELITA VIVÍA EN PEHUAJO,
PERO UN DÍA SE MARCHÓ.
NADIE SUPO BIEN POR QUÉ
A PARÍS ELLA SE FUE
UN POQUITO CAMINANDO
Y OTRO POQUITITO A PIE.
ESTRIBILLO
MANUELITA, MANUELITA,
MANUELITA DÓNDE VAS
CON TU TRAJE DE MALAQUITA
Y TU PASO TAN AUDAZ.
MANUELITA UNA VEZ SE ENAMORÓ
DE UN TORTUGO QUE PASÓ.
DIJO: ¿QUÉ PODRÉ YO HACER?
VIEJA NO ME VA A QUERER.
EN EUROPA Y CON PACIENCIA
ME PODRÁN EMBELLECER.
EN LA TINTORERÍA DE PARÍS
LA PINTARON CON BARNIZ.
LA PLANCHARON EN FRANCÉS
DEL DERECHO Y DEL REVÉS.
LE PUSIERON PELUQUITA
Y BOTINES EN LOS PIES.
TANTOS AÑOS TARDÓ
EN CRUZAR EL MAR
QUE ALLÍ SE VOLVIÓ A ARRUGAR
Y POR ESO REGRESÓ
VIEJA COMO SE MARCHÓ
A BUSCAR A SU TORTUGO
QUE LA ESPERA EN PEHUAJÓ.
22
 MUY CERQUITA TUYO PASEANDO POR EL CAMPO

POR UNA ESCALERITA, VAMOS PASEANDO POR EL CAMPO,

MUY ALTO SUBIRÉ,
A BUSCAR UNA NUBE BLANCA,
Y CON UN PEDACITO,
DE CIELO FORMARÉ,
LA BANDERA DE MI PATRIA. (BIS)
SOPLA, SOPLA EL VIENTO,
BRILLA, BRILLA EL SOL,
PARA QUE ELLA JUEGUE FELIZ,
MUY CERQUITA TUYO,
QUIERO CRECER,
BANDERITA YO TE CUIDARÉ. (BIS)
VAMOS CAMINANDO MUY CONTENTOS,
Y DE REPENTE ALGUIEN SE MUEVE
DETRÁS DE UN ÁRBOL, SEGURO HAY ALGO.
¡QUÉDENSE QUIETOS
Y ESCUCHEN BIEN!
- ¡MUUUUU!
ES UNA VACA
¡Y QUÉ SUSTO QUE NOS DIO! (BIS)

YO SOY BUEN DOCTOR EL BAILE DE LOS ANIMALES

ESTRIBILLO: EL COCODRILO DANTE CAMINA HACIA

YO SOY UN BUEN DOCTOR DELANTE,
Y CURO SIN REMEDIOS.
EL ELEFANTE BLAS CAMINA HACIA ATRÁS.
EN VEZ DE DAR JARABE
EL POLLITO LALO CAMINA HACIA EL
RECETO CARAMELOS.
COSTADO,
RECITADO: Y YO EN MI BICICLETA VOY PARA EL OTRO
CARAMELOS DE CEREZA LADO.
SI TE DUELE LA CABEZA.
CARAMELOS DE LIMÓN
SI TE DUELE EL CORAZÓN.

(ESTRIBILLO)

RECITADO:
CARAMELOS DE FRUTILLA
SI TE DUELEN LAS RODILLAS.
CARAMELOS DE BANANA
CUANDO YA NO DUELE NADA.

23
 SALUDAR LAS MANOS SOY UNA SERPIENTE

SOY UNA SERPIENTE

SALUDAR LAS MANOS, COMPAÑERO, QUE ANDA POR EL BOSQUE
SALUDAR LAS MANOS, LAS MANOS SALUDAR. BUSCANDO UNA PARTE DE SU COLA:
¿QUIERE SER USTED UNA PARTE DE MI COLA?
SALUDAR LOS CODOS, COMPAÑERO,
SALUDAR LOS CODOS. LOS CODOS SALUDAR.

SALUDAR OREJAS, COMPAÑERO,

SALUDAR OREJAS, OREJAS SALUDAR.

“¡CAMBIO¡”

SALUDAR
ESPALDAS...RODILLAS...HOMBROS...ETC.

VAMOS A DIBUJAR VAMOS, VAMOS,

VAMOS A DIBUJAR
¡CON LAS MANOS!
VAMOS A DIBUJAR
COMO TE GUSTA A VOS VAMOS, VAMOS,
PRIMERO CON UNA MANO VAMOS A DIBUJAR
DESPUÉS USAMOS LAS DOS. (BIS) ¡CON LOS PIES!

VAMOS A DIBUJAR VAMOS, VAMOS,

Y PINTAR TODO BIEN VAMOS A DIBUJAR
SI LAS MANOS NO ALCANZAN ¡CON LA CABEZA!
PODEMOS USAR LOS PIES. (BIS)
VAMOS, VAMOS,
VAMOS A DIBUJAR VAMOS A DIBUJAR.
A NUESTRO ALREDEDOR
PINTAMOS LAS PAREDES
Y EL PISO DEL SALÓN. (BIS)

24
 ARRORRÓ CUA CUA CUANDO MIRO MI BANDERA

DOÑA PATA TIENE
DIEZ LINDOS PATITOS
TODOS OBEDIENTES
TODOS MUY BONITOS.
UNO ATRÁS DEL OTRO,
ATRÁS DE LA MAMÁ
UNO ATRÁS DEL OTRO
HACIA EL LAGO VAN.
JUEGAN A LA RONDA
Y A LAS ESCONDIDAS
JUEGAN A LA MANCHA
Y A LAS ZAMBULLIDAS
UNO ATRÁS DEL OTRO,
ATRÁS DE LA MAMÁ
UNO ATRÁS DEL OTRO
EN EL LAGO ESTÁN.
AL LLEGAR LA NOCHE
AL SALIR LA LUNA
DOÑA PATA DICE:
“BASTA DE LAGUNA”
UNO ATRÁS DEL OTRO,
ATRÁS DE LA MAMÁ
UNO ATRÁS DEL OTRO
PARA LA CASA VAN.
DEBAJO DEL ALA
PRONTO DORMIRÁN
DOÑA PATA CANTA:
“ARRORRÓ CUÁ CUÁ”.
ESTRIBILLO
CUANDO MIRO MI BANDERA,
MIRO CON EL CORAZÓN
PORQUE EN ELLA, LO QUE AMO
ESTÁ MÁS CERCA DEL SOL. (BIS)
1- PORQUE VEO LA ALEGRÍA
DE MI PUEBLO Y MI LUGAR,
PORQUE BAILA CON EL VIENTO,
Y A MÍ ME GUSTA BAILAR.
ESTRIBILLO
2- PORQUE VEO MUCHAS COSAS
QUE PODEMOS MEJORAR,
ARRIMADITOS AL CIELO
NUESTROS SUEÑOS VOLARÁN.
ESTRIBILLO
3- PORQUE VEO A MIS AMIGOS
CON LOS QUE QUIERO JUGAR,
Y A TODA LA GENTE GRANDE
QUE TRABAJA POR LA PAZ.
ESTRIBILLO
4- PORQUE VEO A LOS QUE HICIERON
DE ESTA TIERRA MI PAÍS,
DONDE ME GUSTA CRECER,
DONDE ME GUSTA VIVIR.

CUMBIA DE LA BANDERA
A MI BANDERA YO LA QUIERO TANTO
SIEMPRE LA LLEVO EN MI CORAZÓN
SON SUS COLORES BLANCO Y CELESTE
Y COMO EL CIELO ELLA TIENE UN SOL.

A ORILLITAS DEL PARANÁ

UN LINDO DÍA HACE MUCHO YA,
MIRANDO AL CIELO SE INSPIRÓ
MANUEL BELGRANO, SU CREADOR.

A MI BANDERA YO SIEMPRE LE CANTO

TODOS LOS DÍAS QUE VENGO AL JARDÍN
Y ME EMOCIONO AL VER CÓMO FLAMEA
¡ES LA BANDERA DE MI PAÍS!

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 JOSÉ CORRENTINO(CHAMAMÉ) SOÑÉ QUE ERA UN GRANADERO

EN UN CABALLITO BLANCO, ANOCHE SOÑÉ QUE ERA

MI ABUELITA ME CONTÓ, GRANADERO DE SAN MARTÍN
QUE UN SANTO CRUZÓ LOS ANDES
Y A TRES PUEBLOS LIBERTÓ.
Y TEMPRANO A LA MAÑANA
TOCABA FUERTE EL CLARÍN.
EL SANTO ERA CORRENTINO
Y SE LLAMABA JOSÉ, CABALGANDO EN MI CABALLO
PAPÁ DE UNA LINDA NIÑA CRUZABA LA CORDILLERA,
QUE SU MERCEDITAS FUÉ. LUCHANDO PARA VER LIBRE
A LA GENTE DE MI TIERRA.
ESTRIBILLO
SUENA EL CLARÍN, SUENA EL TAMBOR, YA SÉ QUE FUE SÓLO UN SUEÑO
ÉSTA ES LA HISTORIA QUE MÁS ME GUSTÓ,
LA DEL VALOR Y DE LA FÉ
PERO ME HIZO MUY FELIZ
DE UN CORRENTINO LLAMADO JOSÉ. AUNQUE SEA POR UNA NOCHE
SER GRANADERO DE SAN MARTÍN.
CUANDO TERMINÓ LA LUCHA,
MUY LEJOS SE FUE JOSÉ,
PARA QUE LA PATRIA JOVEN
SUPIERA SOLA CRECER.

DEL BRAZO DE MERCEDITAS

JOSÉ CONTEMPLABA EL MAR,
PENSANDO VOLVER UN DÍA
Y EN SU TIERRA DESCANSAR.

CANCION DE TOMAR EL TE MAÑANA SE LO LLEVAN PRESO A UN CORONEL

ESTAMOS INVITADOS A TOMAR EL TÉ.
LA TETERA ES DE PORCELANA
PERO NO SE VE, YO NO SÉ POR QUÉ.
LA LECHE TIENE FRÍO Y LA ABRIGARÉ,
LE PONDRÉ UN SOBRETODO MÍO
LARGO HASTA LOS PIES, YO NO SÉ POR QUÉ.
CUIDADO CUANDO BEBAN, SE LES VA A CAER
LA NARIZ DENTRO DE LA TAZA
Y ESO NO ESTA BIEN, YO NO SÉ POR QUÉ.
DETRÁS DE UNA TOSTADA SE ESCONDIÓ LA MIEL,
LA MANTECA MUY ENOJADA LA RETÓ EN INGLÉS,
YO NO SÉ POR QUÉ.
POR PINCHAR A LA MERMELADA
CON UN ALFILER, YO NO SÉ POR QUÉ.
PARECE QUE EL AZÚCAR, SIEMPRE NEGRA FUE
Y DE UN SUSTO SE PUSO BLANCA
TAL COMO LA VEN, YO NO SÉ POR QUÉ.
UN PLATO TIMORATO SE CASÓ ANTEAYER.
A SU ESPOSA LA CAFETERA
LA TRATA DE USTED, YO NO SÉ POR QUÉ.
LOS POBRES COLADORES TIENEN MUCHA SED
PORQUE EL AGUA SE LES ESCAPA
CADA DOS POR TRES, YO NO SÉ POR QUÉ.

26
 PRIMAVERA TIERRA AMERICANA

VAN DESPERTANDO UN DOCE DE OCTUBRE

TODAS LAS FLORES CRISTÓBAL COLÓN
Y MAREAN CON TRES CARABELAS
CON SUS COLORES.
POR FIN ARRIBÓ.
COMO TROCITOS
DE CELOFÁN
LAS MARIPOSAS NUEVO CONTINENTE,
VIENEN Y VAN. TIERRA AMERICANA,
COLÓN DESCUBRIÓ
ESTRIBILLO AQUELLA MAÑANA.

PRIMAVERA, TIERRAS DE LOS INDIOS,

¡QUÉ ALEGRÍA QUE ME TRAE!, TIERRA DE COLOR,
ME RECORRE DE LOS PIES A LA CABEZA MONTAÑAS Y SELVAS,
Y NO PUEDO DEJAR DE BAILAR. ESPERANZA Y FLOR.

REVOLOTEANDO UN DOCE DE OCTUBRE

ENTRE LOS PINOS
CRISTÓBAL COLÓN
LOS PAJARITOS
HACEN SUS NIDOS. CON TRES CARABELAS
TRABAJADORAS TIERRAS DESCUBRIÓ.
SIN DESCANSAR,
LAS ABEJITAS
VAN AL PANAL.

SE VAN CUBRIENDO
DE HOJAS NUEVAS
LOS ARBOLITOS
DE LAS VEREDAS.
Y CANTA UN GRILLO
LA SERENATA
TODAS LAS NOCHES
EN MI VENTANA.

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 CUENTO: PULIHUEN Y EL INVIERNO CAPRICHOSO.
- ESCUCHA EL CUENTO RECONOCIENDO SONIDOS Y SUS CUALIDADES
- REPRESÉNTALO EN FORMA CORPORAL.
- COLÓCALE UN NÚMERO A LA SECUENCIA DEL CUENTO.
- PÍNTALO.

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