Ministerio de Educación

Dirección General de Consejería de las Comunidades

Educativas

Encuentro mensual con Madres y Padres de Familia de

Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Educación
Especial

21 de Febrero, 2020

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Fortaleciéndonos en Derechos Humanos, Cultura de Paz para el
cuido de la vida en todas sus formas.

En este año 2020 estaremos fortaleciendo nuestros

conocimientos y habilidades a través de procesos de
reflexión, donde asumamos el compromiso de continuar
creciendo en calidad educativa con formación integral,
centrada en el ser humano con enfoque de Derechos Humanos y
Cultura de Paz que nos permitan respetar la diversidad,
crecer sanos y salvos con dignidad, con alegría desde la
familia, escuela y comunidad.

En este sentido estaremos desarrollando una Estrategia de

Formación con toda la comunidad educativa a través de las
diferentes actividades de formación como: Espacios Creciendo
en Valores con estudiantes, Encuentros mensuales con madres
y padres de familia, Encuentros de crecimiento personal con
Directores y docentes, Encuentro Pedagógicos de
interaprendizaje con docentes (EPI) y Encuentros de
Formación y Certificación con protagonistas de las
Consejerías de las Comunidades Educativas, desarrollando dos
Ejes temáticos:

1. Cultura de Paz y Derechos Humanos: Fortaleceremos

conocimientos y habilidades sobre el reconocimiento y

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 respeto de los derechos a la diversidad, derechos y
responsabilidades de las familias, así como los
derechos y responsabilidades para vivir en comunidad,
con respeto y armonía.
Aportaremos al crecimiento personal fortaleciendo las
habilidades socioemocionales que les permita enfrentar
exitosamente los retos que se presentan en su vida
cotidiana.

En este eje temático se desarrollará mediante los

siguientes componentes y contenidos:
 Autoconciencia: autoconocimiento, auto concepto,
autoevaluación, auto aceptación, auto respeto y
autoestima.
 Autocontrol: identificación y manejo de las
emociones y sentimientos, manejo de estrés.
 Derechos Humanos: Promoción de derechos y
responsabilidades.
 Relaciones armoniosas: empatía, comunicación, toma
de decisiones responsables y resolución de
conflictos, responsabilidad compartida y trabajo en
equipo.

2. Cuido de la vida en todas sus formas: Fortaleceremos

valores orientado a una cultura de protección,

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 conservación y preservación del Medio Ambiente y los
Recursos Naturales, afianzar la práctica de estilos de
vida saludable, mediante acciones de protección y
promoción de la salud, que contribuyan al mejoramiento
de la calidad de vida. Así mismo, contribuiremos al
cuido de la vida de diferentes formas, desde la
prevención de situaciones de riesgo.

En este eje temático se desarrollará mediante los

siguientes componentes y contenidos:
 Amor a la madre tierra: cuido y preservación
 Estilos de vida saludable: cuido de la mente y
cuerpo.
 Alertas Tempranas: Señales de alerta, Educación vial,
prevención de accidentes escolares, Uso responsable
de las redes sociales, Migración, Prevención del
suicidio, acoso escolar, abuso sexual.
 Protagonismo.

El desarrollo de estos dos ejes temáticos con sus componentes

y sus contenidos se estarán desarrollando a lo largo de todo
el año escolar 2020.

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Orientaciones para el desarrollo de los encuentros mensuales
con Madres y Padres de Familia de Educación Inicial,
Primaria, Secundaria y Educación Especial.
O
Los Encuentros mensuales con Madres y Padres de Familia son un
espacio para promover valores, compartir experiencias y
vivencias, donde protagonistas fortalecen saberes y habilidades
que favorecen la convivencia armoniosa, la paz, el
reconocimiento y apropiación de los Derechos Humanos, la unidad
y el amor en las familias.

Cada encuentro se desarrollará con una metodología

participativa y vivencial, a fin de promover la reflexión y el
diálogo, que motiven las relaciones de confianza y respeto en
la familia, centro educativo y la comunidad. Durante el
encuentro se pueden utilizar dinámicas, juegos, cantos, bailes,
sociodramas, poemas, cuentos, trabajo de equipos, ejercicios
prácticos, entre otros.

Los encuentros mensuales con Madres y Padres de Familia pueden

ser facilitados por docentes con el apoyo de madres o padres de
familia protagonistas de las consejerías de las comunidades
educativas donde se comparta información, temas de interés para
las familias y se motive la participación de todas y todos.

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En las orientaciones metodológicas se incluye el objetivo del
encuentro, información del tema, sugerencia para desarrollar el
tema, algunas notas de información a compartir con madres y
padres de familia. En aquellos centros educativos que cuenten
con aulas TIC, se sugiere coordinarse para utilizar los recursos
disponibles.

Recordemos que en los encuentros se puede brindar orientaciones

generales del mes por ejemplo: con normas de funcionamiento del
centro educativo, la merienda escolar, evaluación de los
aprendizajes de estudiantes, entre otros.

Al finalizar cada encuentro, se elabora el informe de

resultados con información cuantitativa y cualitativa del
mismo, y los compromisos asumidos para aplicarlos en la familia,
Centro educativo y la comunidad.

Estrategia para la participación de madres y padres de familia

a los encuentros mensuales.

Para motivar la participación de madres y padres de familia a

los encuentros mensuales, realizaremos convocatoria mediante
mensajes escritos entregados a estudiantes, también podemos
elaborar carteles, afiches o papelógrafos que ubicaremos
en lugares visibles dentro y fuera del centro educativo.

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Sugerimos hacer uso de los medios tecnológicos, mensajería de
textos, redes sociales, si están a nuestro alcance.

Tema: Fortalecemos el Amor propio en la Familia

Introducción:
Desde nuestro modelo educativo con énfasis en la promoción de los
derechos humanos para el cuido de la vida, continuamos
fortaleciendo la práctica de valores como el Amor, Respeto,
Reconciliación y Paz, que nos permita formar seres humanos
sensibles ante sus necesidades y la de los demás, para una
convivencia sana y armoniosa en la familia, escuela y comunidad.

Objetivo
Reflexionar acerca de la importancia de valorarnos, querernos a
nosotros mismos y cuidar a la familia, promoviendo el amor propio
como parte del reconocimiento de nuestros derechos y para
establecer relaciones sanas basadas en el respeto a los derechos
de los demás.

Información del tema para la facilitadora o facilitador

Con este encuentro daremos inicio al Eje temático 1. Cultura de

Paz y Derechos Humanos con el componente autoconciencia,
valorando esta habilidad como parte de nuestro derecho a tener

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una identidad, tener un nombre y una nacionalidad y el derecho
al cuido y la protección.

Reflexionaremos sobre la importancia del Amor propio y como

promoverlo en todos los integrantes de la familia, esto como parte
de los derechos humanos que todas y todos tenemos.

Como madres y padres primero tenemos de conocernos, evaluarnos,

aceptarnos, respetarnos, esto es parte del amor propio y así mismo
es importante cuidar y educar con amor y ternura a todas y todos
y con el ejemplo poder desarrollar en nuestras hijas e hijas,
esposa, esposo, hermanos, y demás familiares una autoestima que
les permita reconocer que son personas únicas, valiosas y
especiales, comprometidos con la vida, el bienestar propio y de
las demás personas.

La autoestima significa valorarnos, querernos, aceptarnos, a

nosotras y nosotros mismos y a las demás personas, está relacionada
con los sentimientos, emociones y pensamiento que tenemos de
nosotros mismo.

Si tenemos una autoestima adecuada, defenderemos nuestro

derecho a que respeten nuestros gustos, ideas, forma de ser,
pensamientos, sentimientos, es decir nuestra identidad.

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Pautas para fortalecer nuestra autoestima:
 Regalémonos tiempo para nosotros mismos, realizando lo que más
nos gusta.
 Atendamos nuestro cuerpo; ir al centro de salud si nos sentimos
mal, nuestra mente; relajarnos, pensar en positivo.
 Nos miramos al espejo y mencionemos en voz alta las cosas bonitas
y buenas que tenemos, podemos decir: yo soy linda, yo son
inteligente, yo soy talentosa…
 En la mañana que nos levantemos digamos: hoy va hacer un día
lindo porque yo soy linda.
 Alejémonos de las personas que nos hacen sentir mal
 Mantengamos nuestro ambiente limpio, bonito y seguro.
 Usemos la ropa que más nos gusta.
 Busquemos convivir con las personas que nos hacen sentir
agradables.

Si tenemos una adecuada autoestima; podremos respetar los

derechos de los demás a expresarse libremente, nos apropiaremos
del derecho de ser cuidados y protegidos, reconoceremos y
defenderemos el derecho a vivir en armonía, tranquilidad y
paz, a ser tratados con amor, cariño, ternura y respeto en
la familia, centro educativo y comunidad, porque somos
personas valiosas e importantes.

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Importancia del desarrollo de la autoestima en la familia.

Madres y padres de familia o tutores tenemos la responsabilidad de

ir enseñando a nuestras hijas e, hijos desde temprana edad y a lo
largo de su vida a valorarse, quererse, cuidarse, respetarse,
conocerse, apropiarse de sus derechos y respetar los derechos de
los demás.

Esto, contribuirá a desarrollarse como mejores seres humanos,

capaces de identificar sus fortalezas y dificultades, así como
respetar las demás personas, siendo así protagonista en la
instalación de una cultura de paz en la familia, centro educativo
y comunidad.

Pautas que contribuyen a fortalecer la autoestima de hijas e

hijos desde la familia.

 Crear espacios familiares en armonía, donde realicemos

actividades recreativas, deportivas, celebrar cumpleaños.
 Celebrar y reconocer los triunfos alcanzados y los logros
personales y de la familia.
 Preguntémosles a nuestros familiares; cómo se sienten, permitamos
que expresen sus emociones y sentimientos, ejemplo: me siento
alegre, feliz, contento, estoy triste, me preocupa, entre otras.

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 Reconozcamos sus cualidades, habilidades y talentos, apoyándoles
en actividades donde puedan ponerlas en práctica, le generen placer
y sentido de realización.
 Motivémosles y apoyémosles en sus aprendizajes, expresemos
palabras y frases positivas, aun cuando se equivoquen estimúlelo
a seguir adelante.
 Brindemos demostraciones de cariño; besos, abrazos, palabras
bonitas, entre otras.
 Enseñémosle a reconocer sus errores y pedir disculpa cuando se
equivocan, la mejor manera es a través del ejemplo.
 Demostremos que las normas y reglas en la casa son parte de la
protección y convivencia para vivir en ambientes agradables y
armoniosos entre todos los miembros de la familia, prioridad para
los más pequeños, los que tienen alguna discapacidad o están en la
tercera edad.

Actividades sugeridas

Tiempo Actividades

10 - Reciba con un saludo fraterno, y demos la

minutos bienvenida al primer encuentro con madres y padres
de familia, agradeciendo por su asistencia.
- De a conocer el objetivo y el tema.

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 -Felicítelos porque cada inicio de año escolar
significa nuevos retos, avances en la vida de sus
hijas e hijos, lo que han logrado con el apoyo de la
familia, hagamos énfasis que es importante brindar
acompañamiento a sus hijas e hijos, para el éxito en
sus aprendizajes.
-Invite a caminar en el aula al ritmo de un sonido
para integrarse, saludándose de manera fraterna y con
respeto (abrazo, darse la mano, expresar palabras con
cariño entre otras) para promover un ambiente
agradable y de confianza.
30 Lluvia de ideas
minutos Introduzca el tema a través de una lluvia de ideas
para que madres y padres de familia expresen sus
conocimientos y experiencia sobre lo que significa
amarnos y respetarnos a nosotros mismos. Anotemos en
la pizarra sus aportaciones.

Dinámica Carrusel “Yo me amo”

Organice tres equipos de trabajo.

Designe espacios en diferentes partes del salón en

correspondencia al número de equipos conformados, ahí
dejemos un Papelógrafo y marcadores u hojas de papel

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en blanco con lapicero, estos espacios los llamaremos
Carrusel “Yo me amo”.

Explique a los participantes que habrán tres

carruseles en el que tiene una tarea que realizar,
todos tendrán que pasar por todos los carruseles;

Carrusel 1 “Conociéndome y valorándome”: espacio para

que cada participante exprese de manera escrita sus
cualidades y habilidades, ejemplo: yo soy linda, yo
son inteligente, yo soy talentosa.

Carrusel 2 “La familia enseñando a amarnos” entre

todas y todos elaboran un párrafo sobre como la
familia puede desarrollar la autoestima en sus
integrantes.

Carrusel 3 “Expresando mensajes positivos”: Entre

los integrantes del grupo se dicen frases bonitas
sobre aspectos físicos y forma de ser.

La facilitadora o facilitador estará ubicada en el

carrusel tres, quien ira escribiendo las frases que
escucha decir entre los integrantes.

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 Cuando todos los grupos han pasado por los tres
carruseles, el facilitador se ubica en cada
Papelógrafo u hoja de papel, lo va leyendo y
complementando la información con respecto a:
Amarnos y valorarnos, fortalecer la autoestima de
todos los integrantes de la familia.
Preguntemos a todas y todos como se sintieron en los
carruseles.
Cierre la actividad destacando la importancia de la
autoestima para vivir en plenitud y como parte del
respeto de los derechos humanos de todas y todos.
Evaluación y Cierre:
5 -De manera voluntaria se solicita respondan: ¿Qué
minutos aprendizaje nos llevamos y que compromisos asumimos
para fortalecer la autoestima de sus hijas e hijos,
y su familia.

Agradezcamos y valoremos su valiosa participación y

aportes.
Invitemos a que asistan al siguiente encuentro en
el mes de marzo.

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