LAS TICS

Las nuevas generaciones están más que acostumbradas a conceptos como community
mannager, marketing digital, redes sociales, tiendas online o transformación digital,
conceptos que hace diez años apenas comenzaban a vislumbrarse. Estos nuevos modelos
han sido consecuencia de las nuevas TICs, que han revolucionado el mercado laboral.

De acuerdo con la UNAM, las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs)

contemplan al conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y
almacenamiento digitalizado de la información, como al conjunto de procesos y productos
derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), en su utilización en la
enseñanza.

Para el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), las TICs son “el elemento más
disruptivo de la economía moderna, pues en ningún otro sector se ha vendido una empresa
con apenas cinco años de existencia y cincuenta empleados, por el valor de todas las
empresas que cotizan en la Bolsa de Valores de un país”.

De acuerdo con un estudio de este think thank, con 30 TICs exitosas se podrían generar
más de 40,000 millones de pesos en los próximos 15 años o el equivalente a crear 64,000
(pequeñas y medianas empresas) Pymes tradicionales.

Para los expertos no hay duda de que este es un espacio importantísimo de oportunidad
para los emprendedores y que definitivamente está tomando cada vez más campo en ellos,
por la importancia que representan estas herramientas para diferentes objetivos, que van
desde posicionar un emprendimiento, hasta volverlo más rentable.

Por ejemplo, las TICs no solo han permitido la creación de negocios en sectores emergentes
que hace diez años ni se podían imaginar, también se puede aplicar en los negocios
tradicionales y pueden resultar la herramienta perfecta para la expansión de un proyecto.

Piensa en cómo proliferan en internet las iniciativas emprendedoras de bisutería, costura,

cocina casera, artesanía, ebanistería, arreglos a domicilio, cervezas artesanales y que
utilizan herramientas TIC para darse a conocer.
¿Cómo puede ayudar una TIC a un negocio tradicional?

 A través de la difusión y el conocimiento de las marcas a través de redes sociales

gracias a una publicidad efectiva  o la creación de perfiles de empresa en
plataformas como LinkedIn que pueden impulsar tu Pyme.
 La presentación de productos y su comercialización a través de la creación de
tiendas online.
 La segmentación de su público objetivo con una buena campaña de marketing
digital.
 El uso de herramientas TIC gratuitas para emprendedores que optimizan la gestión
del tiempo y el trato con los clientes.
 La búsqueda de nuevos mercados y clientes adaptándose a sus nuevas vías de
comunicación.
 El acceso a información relevante y que sirva de inspiración para un negocio
emprendedor.

Pero en Latinoamérica y México, los expertos aún ven rezagos. Lo que no debe ser leído
como algo negativo, sino por el contrario, como una oportunidad para los emprendedores.

De acuerdo con el IMCO, los retos en México son los siguientes:

1. El rezago frente a comercios de la región en comercio electrónico. Por ejemplo, el

mercado de Brasil es tres veces el de México en términos relativos. Y en el mercado
de capitales de riesgo, China y Colombia invierten prácticamente también el doble.
El rezago se explica por tener un sistema de investigación que no crea empresas.
2. El presupuesto que se destina a investigación, generalmente se destina a la
académica.
3. Las incubadoras no cumplen su propósito de hacer crecer a las empresas.
4. Pocos ingenieros hablan inglés y carecen de conocimientos de mercadotecnia y
administración.
5. Falta de cultura emprendedora en el país
Sin embargo, también reconoce en México algunas ventajas. Por ejemplo, la cercanía con
Estados Unidos, ser la mayor población hispanoparlante en el mundo, y una población en
donde están naciendo un buen número de ingenieros jóvenes.

LAS TAC
El término TAC tiene dos acepciones, por un lado encontramos que son las Tecnologías del
aprendizaje cooperativo y por el otro se refiere a las Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento que son las que incluyen a las TIC más un componente metodológico
necesario para que se genere un aprendizaje significativo,1 es decir, las tecnologías están
enfocadas al servicio del aprendizaje y la adquisición de conocimientos. Este tipo de
tecnologías le apuestan a un entorno de aprendizaje más personalizado o lo que se conoce
como PLE (por sus siglas en inglés) en donde el alumno es protagonista de su
conocimiento.

“Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el
objetivo de aprender más y mejor. Se trata de incidir especialmente en la metodología, en
los usos de la tecnología y no únicamente en asegurar el dominio de una serie de
herramientas informáticas. Se trata en definitiva de conocer y de explorar los posibles usos
didácticos que las TIC tienen para el aprendizaje y la docencia. Es decir, las TAC van más
allá de aprender meramente a usar las TIC y apuestan por explorar estas herramientas
tecnológicas al servicio del aprendizaje y de la adquisición de conocimiento.”2

Hablar de las TAC no solo implica que los usuarios sepan utilizar la tecnología sino que
además deben tener los conocimientos y habilidades necesarios para saber seleccionar y
usar adecuadamente las herramientas para la adquisición de información en función de sus
necesidades.

Actualmente existe una polémica en torno al tema debido a que existen los términos
Tecnologías de la Información y la Comunicación para la enseñanza (TICE) y Tecnologías
del Aprendizaje y el Conocimiento.
 Existen detractores para ambos términos. Por un lado algunos mencionan que el término
TIC es excesivamente informático, instrumentalista y poco motivador que no atiende a los
objetivos actuales de la educación que es facilitar al ciudadano unas competencias básicas
que le permitan ser autónomos informacionalmente con el propósito de que siga
aprendiendo fuera del ámbito escolar , apoyan la idea de crear una nueva metodología en la
que ya no se aprenda de la tecnología sino que se aprenda con la tecnología.

LAS TEP

TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).

Definición: Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas

herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y
presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de
herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar
forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados.

Características:
§  Se puede reagrupar las TIC según: Las redes los terminales los servicios.
§  Los instrumentos que proporcionan las TIC facilitan el trabajo en grupo.
§  Son medios y no fines.
§  La materia principal es la información; permiten la interconexión y la interactividad; son
instantáneas; tienen elevados parámetros de imagen y sonido.
§  Favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.
Importancia: Es que  son recursos necesarios para manipular la información y
particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes necesarias para
convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
Herramientas: Internet, telefonía, televisión, Reproductores portátiles de audio,
vídeo, Consolas de juego

TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento).

Definición: Orientan a las TIC hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante
como para el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor. Se trata de incidir
especialmente en la metodología, en los usos de la tecnología y no únicamente en asegurar
el dominio de una serie de herramientas informáticas. Se trata en definitiva de conocer y de
explorar los posibles usos didácticos que las TIC tienen para el aprendizaje y la docencia.
 Características:
§  Son técnicas indispensables para saber utilizar con confianza las herramientas informáticas.
§  Se pueden emplear y reutilizar de modo creativo y adecuado a las propias necesidades en el
aula o en la vida diaria.
§  Las metodologías son apropiadas, principalmente significativas y colaborativas.
§  Promueven nuevos escenarios de aprendizaje y construcción del conocimiento.
§  Tratan de incidir especialmente en la metodología, en los usos de la tecnología.
Importancia: Apuestan por explorar estas herramientas tecnológicas al servicio del
aprendizaje y de la adquisición de conocimiento.” Resignifica las TIC y las pone al servicio
del estudio y el trabajo, y permite una verdadera inclusión digital, que los docentes sabrán
transmitir a sus estudiantes.
Herramientas: Extensión en el aula virtual y videoconferencias -Diario online de
reflexión y aprendizaje personal blogs Comunicación online y trabajo colaborativo: Skype
y Wikis Identidad digital y aprendizaje en red: Facebook, Twitter, HootCourse, Google +
Yahoo!.

TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación).

Definición: Las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación, desde ahora TEP, es

una nueva terminología que se le asigna a las tecnologías que se utilizan como sustento
para la cohesión social de un grupo determinado de personas, que comparten ideas,
intereses y propuestas en favor de un objetivo en común.  Se le conoce como una
revolución social, cognitiva y creativa con la cual se le ha dado vida a la emergente web
social.
 Características:
§  Las TEP marcan la diferencia en la independencia, informalidad, rapidez y fluidez.
§  Facilitan la concientización y coordinación social frente a diversos temas que les involucran.
§  Las TEP, no sólo comunican, crean tendencias y transforman el entorno.
§  Ayudan a la autodeterminación, a la consecución real de los valores personales.
§  Ya no se utilizan sólo para comunicar información o divulgar conocimiento, sino que se
utilizan para influir, para incidir, crear tendencias.
Importancia: Los usuarios pueden interactuar y colaborar entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web
estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de contenidos que se han
creado para ellos, propios de la Web 1.0.

Herramientas: Twitter, Facebook, YouTube, Aplicaciones web 2.0: Otras aplicaciones

que permiten elaborar diferentes contenidos públicos para facilitar la comunicación o
registrar contenido útil para una temática específica. Algunos ejemplos Prezi, Edmodo,
Google docs, Slideshare, Dipity, entre otros.