PROYECTOS DE INVERSIÒN SOCIAL

Son proyectos cuyo beneficio está centrado en forma directa en las personas, en su bienestar y en el mejoramiento de sus condiciones de vida y se orientan a la resolución de problemas, con el fin de
intentar satisfacer las necesidades básicas del individuo.

OBJETIVO PRINCIPAL

Es mejorar la calidad de vida de una comunidad

Elementos para la elaboración de un proyecto social

DIAGNOSTICO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓN EVALUACIÓN INFORME FINAL

Esta fase implica el Consiste en buscar, anticipar, Implica poner en práctica el Es el proceso de reflexión que Consiste en sistematizar el
reconocimiento lo más prever, predecir e intentar proyecto y prestar atención a su permite explicar y valorar los proceso seguido desde la fase de
completo posible de la vislumbrar qué va a desarrollo, seguimiento y resultados de las acciones. diagnóstico, aplicación y logro
situación objeto de estudio. desarrollarse y aplicarse en el control.
de los resultados.
futuro. Realizadas.
Criterios de tipo positivista
Requiere varios momentos
El objetivo Tiene como finalidad
Los principios sobre los que se Análisis sistemático, las
sustenta toda planificación Sensibilización medidas objetivas, los objetivos
Es el conocimiento de la Dar a conocer los resultados
son: conductuales operativos,
realidad a estudiar. Se llevará a cabo en las obtenidos a otras personas para
*La plena participación. observables y medibles que
siguientes etapas: que puedan contrastarlos.
*Que todos los implicados garanticen la objetividad y la
En todo diagnóstico hay que manifiesten voluntad y precisión.
contemplar: capacidad para mejorar- Concientización: Motivación El informe final contribuye
*La plena aceptación del para la participación. Definición de evaluación
*Las necesidades existentes. proceso de planificación. Sistematizar el proceso seguido
*Indicar causas que han Es una gestión científica facilitando la comunicación y el
originado el problema. Información: se aplica la
específica, cuyo objeto es intercambio de experiencias con
*Identificar el problema como es Niveles de planificación metodología investigación
examinar la capacidad de un otras personas y equipos
percibido e interpretado por las acción.
agente para asumir un problema interesados en la resolución de
personas. 1. Planificación general: Interpretación de la historia y social, para satisfacer la problemas prácticos en el
*Describir la situación social y Conjunto de actividades que de la cultura: Se trata de demanda de la población, para campo social.
contexto en que se inscribe el tendrán lugar en un proceso de conseguir que cada individuo transformar una determinada
problema. desarrollo a lo largo de un conquiste su propia identidad situación en las mejores
*Estudiar la bibliografía sobre el La evaluación es el resultado
periodo de tiempo determinado. dentro de la realidad que está condiciones posibles; lo que
tema objeto de estudio. de la interacción de tres ejes:
viviendo, y que comprenda otras equivale a descubrir los
*Prever la población a quién va 2. Planificación específica: rendimientos de la
estructuras sociales, políticas y
dirigido el proyecto. Conjunto de proyectos que organización. *La práctica y sus resultados.
económicas de su comunidad.
*Prever los recursos. están relacionados entre sí. *La realidad en la que se
*La ubicación del proyecto. Aumenta el nivel de concreción. desenvuelve.
Detección de minorías activas Detección de minorías activas *Los objetivos perseguidos.
 Detectar necesidades:
*Análisis de contextos.
*Cuestionarios, entrevistas,
*inventarios aplicados
diferentes fuentes: sujetos
responsables.
*Comparación con estándares
sociales.
*Observación de la realidad.
*Consultas a expertos.
Establecer Prioridades.
Para establecer prioridades
debemos tener en cuenta también
las posibilidades con las que
contamos como persona o como
equipo en el que estoy inserto.
Tener aspectos como:
*Fundamentar el proyecto:
especificar los antecedentes, la y
justificación.
*Delimitar el problema: Consiste
en formular el objeto de estudio
de un modo claro y concreto.
*Lugar donde se realiza el
proyecto.
*Revisar la bibliografía: examen
detenido de la principal
bibliografía existente sobre el
tema.
*Prever la población y los
recursos para el proyecto.
3. Planificación concreta: Son
las actividades concretas y
específicas que son necesarias
para llevar adelante un
a Capacitación del personal
determinado proyecto
Una planificación efectiva
Es aquella que se cimenta en las
dimensiones psicológicas,
económicas, sociales, culturales,
ideológicas y educativas de la
sociedad a la que va dirigida.
Objetivos:
Son los logros que queremos
alcanzar con la ejecución de una
acción planificada.
Además se tiene en cuenta:
Metodología, temporalización,
recursos.
Los recursos financieros están
constituidos por dos aspectos
básicos:
El presupuesto es un
instrumento que sirve para
determinar los costos de un
proyecto.
*El financiamiento, representa
la forma como serán provistos
los recursos económicos para
cubrir los costos que determina
el presupuesto.
Tienen una presencia
significativa en el colectivo social
donde están insertos.
voluntario
Técnicas de dinámica de grupos,
de comunicación social, de
organización
Detección deyminorías
programación,
activas.
etc.
Cohesión a nivel grupal
Se trata de que éstos sean los que
asuman el protagonismo de la
realización de sus programas.
Crear proyectos propios
Se deben generar proyectos
propios alternativos, surgidos
desde la propia.
comunidad.
Creatividad.
Esta fase implica la acción y
ejecución del proyecto. Una vez
previstas las tareas y actividades
a realizar, ya estamos en
condiciones de ponerlas en
práctica.
Registros periódicos
sistemáticos de todas las
actividades y conductas
específicas que vayan
apareciendo en la ejecución de
los Proyectos Sociales.
Las variables se dividen en
*Variables independientes
*Variables dependientes
*Variables intermedias.
*Variables de ejecución
proyecto.
*Variables puente.
Por qué evaluamos
Principalmente por dos razones:
1−Es un modo de mejorar y
progresar.
2−Es una responsabilidad social
y política.
Tres ejes de la
evaluación
2. La práctica y sus resultados.
1. La realidad en la que se
desenvuelve.
3. Los objetivos perseguidos.
Comunidad.
y La investigación social vincula
La intervención, transformación
y mejora de la realidad
constituye el mejor camino de
perfeccionamiento permanente.
Indicadores
La unidad que sirve para medir el
grado de obtención de una meta.
del Estos indicadores deben ser:
• Medibles.
• Objetivamente verificables.
Principios básicos de la
evaluación.
• Objetiva. • Válida. • Confiable.
• Oportuna. • Práctica.
La evaluación de cualquier
proyecto sirve de aprendizaje
permanente que nos permitan
evitar los fallos y las lagunas
detectadas en el proyecto.
Por ello, podríamos afirmar que
la investigación social vinculada
a la intervención, transformación
y mejora de la realidad constituye
el mejor camino de
perfeccionamiento permanente.

REFLEXIÓN CRÍTICA PARA UN PROYECTO DE

INVERSIÓN SOCIAL

Es conveniente desarrollar el pensamiento crítico durante la elaboración, desarrollo y aplicación de cualquier proyecto de trabajo debido a que el campo de aplicación es muy amplio. Somos conscientes de que a través de
la elaboración de buenos proyectos, podremos elevar la calidad y profesionalización de nuestro trabajo, y sobre todo, la calidad de vida de las personas a las que va dirigido.

Estudiante: Cristian Antonio Ruiz Ramírez