Projet d’activité didactique

Date: Jeudi, le 21 janvier 2016

École: Collège Agricole Poarta Alba
Classe: XI ème L2 /2h/semaine
Professeur: Ciuraru Vasilica
Type de leçon: Acquisition des nouvelles connaissances
Manuel : Corint L2
Unité : En ville ou à la campagne ?
Sujet de la leçon: Localiser et s’orienter dans l’espace
Durée: 50 min.

Objectifs généraux:
 Assimiler les connaissances fondamentales de la langue
 Former des compétences de communication
 Enrichir le vocabulaire et les notions de grammaire
 Développer l`intérêt pour la langue française
 Créer des habilités et des habitudes de communiquer

Objectifs opérationnels :
O1 – identifier les expressions qui servent à localiser dans l’espace;
O2 - employer des mots pour présenter une chambre/un lieu ;
O3 – employer les points cardinaux pour s’orienter;
O4 - utiliser des expressions pour demander le chemin ;
O5 – utiliser correctement les expressions de mesure pour localiser.

Stratégie didactique:
 méthodes et procédés : la lecture d`un texte, la conversation, la mise en question, l`exposé, l`exercice, la production de micro-
dialogues, le jeu de rôle
 moyens et matériel : les manuels, la fiche individuelle de travail, des images, le dictionnaire ;
 forme d`organisation : travail collectif, travail par groupes, travail individuel.

Bibliographie :
 Limba franceza pentru clasa a XI-a, L2, ed. Corint, Doina Groza, Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu
 fr.iSLCollective.com/ fiches pédagogiques gratuites
SCÉNARIO DIDACTIQUE

Les séquences de Obj. Activité du professeur Activité des élèves Méthodes / Durée Observations
la leçon organisation
du travail
La mise en train  L’appel des élèves et la  Ils nomment les absents conversation 2 min.
conversation  Ils écoutent les
situationnelle. premières indications
du professeur
On vérifie le  corrige oralement le  Les élèves lisent leur conversation 3 min.
devoir devoir des élèves en devoir, ils écoutent les
veillant que chaque élève corrections du
le corrige aussi professeur et ils
corrigent leurs fautes.
Annonce de la  Il donne une fiche avec
nouvelle leçon et O1, des expressions qui servent  Ils idéntifient les conversation
des objectifs O2 à localiser dans l’espace expressions qui servent travail par 5 min
pour préparer le nouveau à localiser dans l’espace équipes de
sujet de la leçon : en sougliniant dans deux élèves
Localiser et s’orienter leurs fiches ;
dans l’espace
O1;  Il propose aux élèves de  Les élèves écrivent le Observation 10 min
O2 lire les propositions et de le titre dans leurs cahiers. Conversation
traduire  Les élèves lisent Travail
attentivement le texte, collectif
 Il leur propose de réaliser ils s`impliquent chaque
O1; un dialogue pour localiser fois que l`enseignante Écoute
O2 certains bâtiments en leur demande. Découverte
employant les expressions  Ils cherchent les Observation
de localiser et s’orienter expressions de quantité Travail
dans l’espace; il montre au correspondantes et individuel
tableau comment il faut notent dans leur cahier Exemples
résoudre l’exercice. les propositions.
7 min
 Il leur propose de  Les apprenants écrivent
O5, regarder la carte de la les propositions dans
O3 France et de réperer leurs cahiers.
 quelques villes importantes
de la France en employant
les points cardinaux.
Fixation des  Les élèves reçoivent une  Les apprenants écrivent Exercice 13 min.
connaissances O3 fiche avec des les propositions dans Observation
O4 expressions d’orientation leurs cahiers. Fiche de travail
dans la ville et il doivent Travail
employer ces expressions individuel
pour la présenter. Le
professeur exemplifie le  Ils présentent leur
premier pour le guider. travail oralement.
Transfer des O4  Il leur donne une image  Les élèves regardent les Des photos 7min.
connaissances et ils doivent choisir un images et réalise le
de personnages et ensuite dialogue.
indiquer le chemin
jusqu’à l’hôtel.
Devoir  Il évalue l`activité des  Ils notent la consigne Exposé. 3 min.
élèves oralement et par de leur devoir.
des notes si c`est le cas.
 Il présente la consigne du
devoir. Ex.3 a)/47.