UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

A continuación, se presentan los ejercicios y gráficas asignados para el desarrollo de Tarea 1, en este grupo de trabajo, debe escoger un
numero de estudiante y desarrollar los ejercicios propuestos para este estudiante, El ejercicio 2 aplica para todos los miembros del grupo
y debe ser desarrollado cumpliendo los parámetros solicitados en el enunciado.

EJERCICIOS

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el dominio y rango de la función, además
de los puntos de intersección con los ejes sí los hay:

a. f ( x )= √ x +15 b. f ( x )= √ x +11

Estudiante
1

Estudiante a. f ( x )=|2 x−8| b. f ( x )=|6 x−5|

2
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a) f ( x )=|4 x +3| x 2−4

b) f ( x )=
x−2

Estudiante
3

Estudiante 2 x2 +7 x +3
2 f ( x )=
4 x −25 x +3
a) f ( x )=
x+5
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a) f ( x )=Sen(3 x ) c) f ( x )=7 cos(2 x)

Estudiante
5

2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y resuelva una situación similar aplicable a
su área de conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de fabricación de un bolígrafo es de
500$ por unidad y se venden por 1800$ pesos. Calcular:
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a. Identificar variable dependiente e independiente.

b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e imagen
de la gráfica obtenida.

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los
puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

Estudiante 1 Gráfica A = (-8,-2) B = (4,6) C = (0,6)

Estudiante 2 Gráfica A = (-9,7) B = (4,-6) C = (-4,12)

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Estudiante 3 Gráfica A = (-5,2) B = (-4,-6) C = (-1,10)

Estudiante 4 Gráfica A = (54,27) B = (36,15) C = (20,45)

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Estudiante 5 Gráfica A = (-2,-1) B = (-4,-4) C = (-5,3)

4. Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma de los 10 primeros términos en cada
progresión.
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a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica
Estudiante 1 a n={1 , 5 , 9 ,13 , 17... un } a n={2 , 12 ,72 , 432 ,2592. .. un }

Estudiante 2 a n={7 , 5 , 3 ,1 ,−1... un } a n={−3 ,−12 ,−48 ,−192,−768... un }

Estudiante 3 a n={2 ,−1,−4 ,−7 ,−10... un } 5 5 5

a n={5, , , …un }
2 4 8
Estudiante 4 a n={8 , 4 , 0 ,−4 ,−8... un } 1
a n={ ,1 ,2, 4 ….un }
2
Estudiante 5 a n={9 ,12 ,15 ,18,21. ..un } a n={1,3,9,27...un }

Gráficas.

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos de intersección con los ejes si los
tiene.

Función asignada.
Estudiante 1 x +2 , si−8≤ x ≤ 0
f ( x )=
{3 x 2+2 , si0< x <8

f ( x )= −2 x−5 , si−4 ≤ x ←1
Estudiante 2
{−5 x + 2, si−1 ≤ x <7
2
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f ( x )= 32x+ 7 , si−2 ≤ x<3

Estudiante 3
{
x + x+ 4 , si 3 ≤ x <8

Estudiante 4
f ( x )=
{−102 x x−1
2
, si−10 ≤ x<−1
+ x+ 8 , si−1 ≤ x < 4

f ( x )= 7 x +2 , si−3 ≤ x< 0
Estudiante 5
{−x −4 x+ 2, si0 ≤ x< 5
2