 Fecha límite 24 de sep en 23:55

 Puntos 75

 Preguntas 20

 Disponible 21 de sep en 0:00-24 de sep en 23:55 4 días

 Tiempo límite 90 minutos

 Intentos permitidos 2

Instrucciones
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 Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 1 14 minutos 75 de 75

Calificación para este intento: 75 de 75
Presentado 24 de sep en 9:04
Este intento tuvo una duración de 14 minutos.
 
Pregunta 1
3.75 / 3.75 ptos.
Teniendo en cuenta la información proporcionada sobre las
capacidades y competencias del personal usuario. Podríamos
sugerir que la persona idónea para la aplicación de una prueba de
selección de personal que registre aspectos de personalidad

  
Un estudiante de psicología.
 
¡Correcto!
  
Un profesional en evaluación psicológica.
 

  
Un auxiliar en RRHH
 

  
Un técnico o tecnólogo en gestión humana
 
 
Pregunta 2
3.75 / 3.75 ptos.
Acerca del uso de pruebas psicológicas con minorías es correcto
afirmar:

  
Las pruebas son justas y no discriminan
 
   
Es mejor no usar pruebas con esas poblaciones.
 

  
Todos deben ser medidos con el mismo rasero.
 
¡Correcto!
  
Se debe escoger muy bien el instrumento.
 
 
Pregunta 3
3.75 / 3.75 ptos.
La frase ìUn rato después ingresaron en orden riguroso de acuerdo
con la inscripción que habían realizado previamente y fueron
llevados inmediatamente a sus cubÌculos personales; aquel
pequeÒo lugar que lo albergarÌa durante 24 horas. Yu Chen sacÛ
su papel de arroz para escribir las preguntas del maestroî. Es
atribuible a un contexto:

  
Romano.
 
¡Correcto!
  
Chino
 

  
Alemán.
 

  
Aristotélico.
 
 
Pregunta 4
3.75 / 3.75 ptos.
En el fragmento del libro Mi Lucha, escrito por Adolf Hitler,
encontramos También la historia humana ofrece innumerables
ejemplos en este orden; ya que demuestra con asombrosa claridad
que toda mezcla de sangre aria con la de pueblos inferiores tuvo
por resultado la ruina de la raza de cultura superiorî, es una idea
claramente sustentada por Adous Huxley en su Libro Un Mundo
Feliz, estas propuestas literarias ciertamente tienen convergencia
(mucho en com˙n) con las ideas de:

  
El imperio Ming Tung.
 

  
Wunnd.
 

  
La ley de Weber.
 
¡Correcto!
  
Francis Galton
 
 
Pregunta 5
3.75 / 3.75 ptos.
Cuando se utiliza una fracción de la población para llevar a cabo la
aplicación de una prueba, a la fracción se la denomina:
¡Correcto!
  
Muestra
 

  
Selección medida
 
   
Fracción poblacional
 

  
Unidad de medición
 
 
Pregunta 6
3.75 / 3.75 ptos.
El análisis psicométrico de una prueba suele utilizarse para
determinar su:

  
Objetivo.
 
¡Correcto!
  
Confiabilidad y validez.
 

  
Confiabilidad y rapidez.
 

  
Nivel de claridad.
 
 
Pregunta 7
3.75 / 3.75 ptos.
Es una forma cuantitativa de establecer una relación entre la edad
cronológica y la edad mental de un individuo:
¡Correcto!
  
Coeficiente intelectual.
 

  
Puntuaciones en baremos.
 

  
Ecuación diferencial
 

  
Puntuaciones estándar.
 
 
Pregunta 8
3.75 / 3.75 ptos.
Entre las pruebas según el tipo de administraciÛn se encuentran
las pruebas psicológicas colectivas:

  
Estas pruebas son aplicables especialmente cuando se realizan
evaluaciones neurológicas mediante dispositivos mecánicos.
 

  
Estas siempre implican que todos los sujetos evaluados
interact˙an entre sí.
 
¡Correcto!
  
Se caracterizan porque sus reactivos son ordenados de forma
creciente en su dificultad
 

  
El hecho que sean colectivas indica que mÌnimo debo aplicarlas a
200 sujetos.
 
 
Pregunta 9
3.75 / 3.75 ptos.
Se aplican estrategias de medición en psicología para:
   
Las creencias que tenemos sobre los demás.
 

  
La esencia del ser
 
¡Correcto!
  
La conducta individual de los sujetos de estudio
 

  
La conducta de toda la sociedad.
 
 
Pregunta 10
3.75 / 3.75 ptos.
La asignación de números, símbolos o características de los
objetos a un rasgo determinado se denomina:
¡Correcto!
  
Medición.
 

  
Estandarización.
 

  
Validación.
 

  
Psicometría.
 
 
Pregunta 11
3.75 / 3.75 ptos.
La medición del Coeficiente Intelectual se obtiene a partir de:

  
La observación del comportamiento.
 
¡Correcto!
  
La aplicación de una prueba de inteligencia.
 

  
La aplicación de una prueba de aptitudes.
 

  
La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer.
 
 
Pregunta 12
3.75 / 3.75 ptos.
Qué medimos en psicología:
¡Correcto!
  
La conducta individual de los sujetos de estudio
 

  
La esencia del ser.
 

  
Las creencias que tenemos sobre los demás.
 

  
La conducta de toda la sociedad.
 
 
Pregunta 13
3.75 / 3.75 ptos.
Si un profesor realiza un parcial y dice que lo recoger· cuando el
75% del universo haya terminado, es porque est· aplicando una
prueba de:
¡Correcto!
  
Potencia
 

  
Arqueotípica.
 

  
Velocidad.
 

  
Individualidades supramomentáneas.
 
 
Pregunta 14
3.75 / 3.75 ptos.
Un profesor en un parcial da instrucciones en las cuales establece
que recogerá los parciales cuando 80% del universo haya
terminado. El profesor está considerando en su aplicación una
evaluación de la:

  
Velocidad al contestar el parcial
 

  
Confiabilidad de los ítems del parcial
 

  
Ventaja competitiva de los estudiantes
 
¡Correcto!
   
Potencia de la prueba
 
 
Pregunta 15
3.75 / 3.75 ptos.
La aplicación de la prueba piloto para su construcción, validación
y estandarización permite:

  
Encontrar el número de ítems que conformarán la prueba.
 
¡Correcto!
  
Identificar posibles fallas en la redacción o adecuación del
lenguaje de la prueba
 

  
Delimitar la población a la cual se le aplicará la prueba.
 

  
Proponer nuevos ítems o reactivos.
 
 
Pregunta 16
3.75 / 3.75 ptos.
Es una prueba que como lo indica su nombre mide aptitudes, es
decir se enfoca más en el aprendizaje informal o en las
experiencias cotidianas (potencial innato), contrario a las pruebas
de rendimiento que se enfocan en el aprendizaje que se ha tenido
como resultado de la adquisición relativamente estructurada de
información:

  
MMPI.
 
   
el WAIS.
 

  
el 16 PF.
 
¡Correcto!
  
el DAT.
 
 
Pregunta 17
3.75 / 3.75 ptos.
La persona que pretendió realizar una selección de las
características genotípicas mediante la evaluación del desempeño
individual en pruebas psicológicas fue:
¡Correcto!
  
Galton
 

  
Darwin
 

  
Binet
 

  
Cattel
 
 
Pregunta 18
3.75 / 3.75 ptos.
Si a un sujeto se le solicita que califique de 1 a 7 (donde 1 es muy
mala y 7 es muy buena) la percepción que tiene sobre la gestiÛn
de la Ministra de EducaciÛn, es porque le estamos aplicando una
prueba:

  
Proyectiva, esto se lo debemos a Darwin.
 

  
De ejecución máxima, esto se lo debemos a Fechner.
 

  
De velocidad, esto se lo debemos a Darwin.
 
¡Correcto!
  
De ejecución típica, esto se lo debemos a Fechner
 
 
Pregunta 19
3.75 / 3.75 ptos.
Aquella parte de la población que se selecciona para la aplicación
de una prueba se denomina;

  
Porción.
 

  
Confiabilidad.
 

  
Validez.
 
¡Correcto!
  
Muestra.
 
 
Pregunta 20
3.75 / 3.75 ptos.
Cuando se hace uso de pruebas psicológicas en grupos
minoritarios se puede afirmar que:

  
Todos deben ser evaluados de la misma manera que el resto de la
población
 

  
Las pruebas deben evaluar de manera equitativa a todos los
individuos
 
¡Correcto!
  
Se debe escoger muy bien el instrumento de medición
 

  
No se debería usar pruebas estandarizadas en esos grupos
minoritarios
 

Calificación de la evaluación: 75 de 75
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