COLÉGIO ESTADUAL DE CONCEIÇÃO DO JACUÍPE – CECJ Data: ___/___/____

EPI SÉRIE: ____ Turno_____________ CURSO: ________________________

Docente: JOCELANDIA C. NERES Disciplina:_______________________
Aluno (a): ________________________________________________

Como ocorre o desenvolvimento da identidade na adolescência?

agosto 1, 2019

A adolescência é o período que vai desde o início da puberdade (13/14 anos) até os 18 anos.
Popularmente, é conhecida como um período difícil e cheio de problemas, mas na realidade, a maioria dos
indivíduos atravessa essa fase da vida sem grandes complicações. Ainda assim, é importante ter em
mente o que ocorre em relação ao desenvolvimento da identidade na adolescência.
As mudanças levam o adolescente a um objetivo: alcançar uma autonomia e independência essenciais
para que mergulhe na vida adulta, com seus direitos e obrigações. Mas, como essa identidade se
desenvolve durante a adolescência? James Marcia, através da sua teoria da identidade adolescente,
procurou esclarecer esse processo.

O desenvolvimento da identidade durante a adolescência

Para explicar este processo no qual as características mais importantes da identidade são configuradas,
James Marcia sugeriu quatro status de identidade. Estes quatro status mostrariam o status do indivíduo
em relação à sua identidade e nasceriam de duas circunstâncias: (a) ter ou não ter passado por uma crise
de identidade, ou (b) ter ou não ter adotado compromissos vocacionais, ideológicos ou pessoais.
O que significa uma crise de identidade? Durante a adolescência, a pessoa está diante de uma
multiplicidade de opções para construir a sua própria identidade. Quando o adolescente percebe essas
alternativas, quando ele começa a explorar o seu mundo, os seus gostos, os seus relacionamentos
íntimos, o seu gênero, as suas amizades, etc., pode se sentir confuso. Esta busca, entre tantas
oportunidades, é o que pode levar ao que conhecemos como uma crise de identidade.
O que significa adotar compromissos em relação à sua identidade? Depois de explorar as opções
oferecidas pelo mundo, o adolescente pode decidir criar alguns aspectos (ideias, compromissos, valores,
etc.) e aceitar outros como seus. Essa aceitação implica um compromisso com certos conceitos
ideológicos, pessoais e vocacionais, que desenvolverão uma identidade durante a adolescência e um
autoconceito que influenciará a sua vida adulta.

Conclusões finais
A primeira coisa que deve ser levada em consideração para entender essa teoria do desenvolvimento da
identidade durante a adolescência é: a identidade pessoal não é algo unitário e não é um processo
irrevogável. Nesse sentido, é uma dinâmica na qual haverá decisões, mas acima de tudo, testes.
Não é unitário, porque esse processo pode ocorrer em diferentes ritmos e diferentes aspectos da nossa
identidade. Por exemplo, posso ter alguns compromissos que determinam minha identidade profissional,
mas em relação à minha identidade política, eu me encontro em um período de moratória.
Além disso, é importante entender que não é irrevogável, é um processo dinâmico de ida e volta. Por
exemplo, alguém que começou a estudar Medicina pode mudar de ideia e estudar Direito.
Depois de conhecer os estudos e a teoria de James Marcia, a conclusão final enfatiza a importância do
adolescente explorar o mundo ao seu redor e destaca a importância da maneira como ele enfrenta essa
tarefa. É necessário expandir os limites para permitir que ele explore o que é certo ou errado, para que ele
o faça por curiosidade e não como um ato de rebeldia.

ATIVIDADE
1. Destaque no texto o que você considerou mais importante.
2. Produza um resumo (de até dez linhas) com o seu entendimento do que foi lido.