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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
El curso es de tipo teórico de dos (2) créditos, está dividido en dos unidades y ha
sido diseñado para ejecutarse en el lapso de 16 semanas. La primera unidad plantea
las diferentes técnicas de pronóstico y los diferentes modelos de inventarios. A
través de una serie de ejercicios prácticos el estudiante adquiere la habilidad para
determinar el modelo de pronóstico adecuado a una situación en particular así como
el modelo de inventario y la política que debería aplicarse en una empresa en
particular conociendo las variables que rigen su comportamiento. La segunda unidad
plantean los diferentes métodos empleados para solucionar problemas relacionados
con cadenas de Markov, líneas de espera y programación no lineal con los que se
pretende que el estudiante posea más herramientas para que busque la solución
óptima a problemas simples y complejos que se le puedan presentar tanto en la
cotidianidad como en el ejercicio de su vida profesional y/o laboral.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Lograr que el estudiante comprenda los elementos teóricos que sustenten los
métodos probabilísticos que le permitan resolver problemas del campo de la ciencia,
la tecnología e ingeniería, repercutiendo en características que ayudan a identificarlo
en su desempeño y actuación profesional.
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce y aplica en situaciones del entorno, las técnicas de
pronósticos para proyectar la demanda de materiales o productos, la teoría de
inventarios para garantizar el abastecimiento de materia prima o productos, la toma
de decisiones en sistemas de inventarios para su administración y gestión, que
garanticen el desarrollo y continuidad de un proceso de producción.
El estudiante reconoce y aplica en situaciones del entorno, las cadenas de Markov
para encontrar las condiciones de estabilidad de participación de distribución, la
teoría de colas para proveer un servicio apropiado de atención a los clientes y
técnicas de programación no lineal para optimizar los recursos, que garanticen el
desarrollo y continuidad de un proceso de producción o de gestión.
Unidades/temas
Recursos educativos requeridos
Guerrero, S. H. (2009). Inventarios: manejo y control (pp. 18-34), Bogotá, CO: Ecoe
Ediciones. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10584414&ppg=13
Ruiz, E. N. (2011). Investigación de Operaciones. En: Selección de Guías de Estudio:
Contabilidad y Finanzas (pp. 61-71), Habana CUBA: Editorial Universitaria.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10472570&ppg=2
Arbones, M. E. A. (1990). Logística empresarial. Barcelona (pp. 68-80), ES:
Marcombo. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10337354&ppg=6
Amaya, A. J. (2009). Toma de decisiones gerenciales: métodos cuantitativos para la
administración (2a. Ed.) (pp. 101-109), Bogotá, CO: Ecoe Ediciones.
Recupeerado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10467109&ppg=9
Vanegas, V. (2016, Diciembre 21). Pronóstico [Archivo de video]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/10016
B., M. E. (2009). Toma de decisiones (pp. 5-25), Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10317014&ppg=3.
Marketing, P. (1995). Toma de decisiones eficaces (75-122; 177-242), Madrid, ES:
Ediciones Díaz de Santos. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10184604&ppg=7.
Amaya, A. J. (2009). Toma de decisiones gerenciales: métodos cuantitativos para la
administración (2a. Ed.) (pp. 13-34), Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10467109&ppg=9.
Gallagher, C., & Watson, H. (1982). Métodos cuantitativos para la toma de decisiones
en administración (pp. 2-25), México, D.F., MX: McGraw-Hill Interamericana.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10479349&ppg=8.
Pérez, L. R. P. E. (2009). La toma de decisiones gerenciales (pp. 9-36), Córdoba, AR:
El Cid Editor | apuntes. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10311684&ppg=5
Shogren, K., Wehmeyer, M., Uyanik, H. & Heidrich, M. (2017). Development of the
Supported Decision Making Inventory System. Intellectual & Developmental
Disabilities, 55(6), 432-439. doi: 10.1352/1934-9556-55.6.432 Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=eue&AN=126924182&lang=es&site=eds-live
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
-Atención síncrona vía Skype: Atención de estudiantes a través de Skype con el fin
de aclarar dudas e inquietudes sobre las actividades y temáticas del curso. Para
conocer los horarios consultar el entorno de aprendizaje colaborativo.
-Franjas de Atención en Centro – FAC: Tiempo destinado por los docentes para
realizar acompañamiento en los centros, con el fin de resolver dudas académicas y
manejo del campus virtual, se realiza con el fin de fortalecer la vida universitaria,
modelo pedagógico de la universidad y comprensión del programa académico.
Númer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar según la
máximo/500 ón/500
seman evaluació estrategia de aprendizaje
puntos puntos
a n
1-2 Inicial Individuales: 25 25
Documento en procesador de
texto (Word) guardado en PDF
titulado Reconocimiento de
los métodos probabilísticos,
que debe contener la URL
pública de una presentación
en línea, realizada en Prezi,
Slisdeshare, Scrib, entre otros,
con la siguiente información y
presentación:
Portada. Identificando la
actividad, el autor, el tutor, el
curso, la institución, la
escuela, el programa y el año.
Reconocimiento de actores.
Reconocimiento de los
modelos probabilísticos.
Colaborativos:
Documento en procesador de
texto (Word) con norma APA,
guardado en PDF, titulado
Diagnóstico y análisis
inicial del estudio de caso,
que debe contener la siguiente
información y presentación:
Portada. Identificando la
actividad, los autores, el tutor,
el curso, la institución, la
escuela, el programa y el año.
Diagnóstico inicial del
estudio de caso
URL pública de la presentación
del Diagnóstico inicial del
estudio de caso de cada uno
de los participantes del grupo
de trabajo.
Análisis inicial del estudio
de caso
Planteamiento, desarrollo y
solución de la Estrategia de
Proyección.
Planteamiento, desarrollo y
solución de la Estrategia de
Compra.
Planteamiento, desarrollo y
solución de la Estrategia de
Decisión.
Bibliografía (con norma APA).
Colaborativos:
Documento en procesador de
texto (Word) con norma APA,
guardado en PDF, titulado
Diagnóstico y análisis final
del estudio de caso, que
debe contener la siguiente
información y presentación:
Portada. Identificando la
actividad, los autores, el tutor,
el curso, la institución, la
escuela, el programa y el año.
Diagnóstico final del
estudio de caso
URL pública de la presentación
del Diagnóstico final del
estudio de caso de cada uno
de los participantes del grupo
de trabajo.
Planteamiento, desarrollo y
solución de la Estrategia de
Participación.
Planteamiento, desarrollo y
solución de la Estrategia de
Servicio.
Planteamiento, desarrollo y
solución de la Estrategia de
Optimización.
Colaborativos:
Documento en procesador de
texto (Word) con norma APA,
guardado en PDF, titulado
Resultados del estudio de
caso, que debe contener la
siguiente información y
presentación:
Portada. Identificando la
actividad, el autor, el tutor, el
curso, la institución, la
escuela, el programa y el año.
Introducción.
Objetivos.
Resultados de la Estrategia de
Proyección.
Resultados de la Estrategia de
Compra.
Resultados de la Estrategia de
Decisión.
Resultados de la Estrategia de
Participación.
Resultados de la Estrategia de
Servicio.
Resultados de la Estrategia de
Optimización.
Conclusiones.