Maestra: Juanita María García Castillo Asignatura: Formación Cívica y Ética ACTIVIDAD: 6

Grado: 3ero. Trimestre: Tercero

TEMA: Relación de la ciudadanía con la autoridad: la participación social y política en la vida democrática del país.
APRENDIZAJE ESPERADO: Vincula la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno
democrático con situaciones de la vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y
culturales.
INSTRUCCIONES: Leer de la Pág. 210 a 218 del libro de texto y completa el siguiente crucigrama.
1. L a __________Es un sistema democrático es un derecho, pero también una responsabilidad de la ciudadanía
2. Al participar en un sistema democrático es necesario considerar_____________congruentes con la convivencia
democrática.
3. Es una vía imprescindible para organizarse con los demás, siempre que se respete la diversidad de puntos de
vista en torno a un asunto de interés compartido.
4. Requieren tener una idea clara de las acciones de gobierno y de la manera en que éste satisface los intereses y
las necesidades de la población.
5. En__________de manera muy reciente se han creado órganos que promueven el acceso a la información
relacionada con las acciones de gobierno.
6. Es la obligación que tienen las autoridades de gobierno, así como los funcionarios públicos que contribuyen con
éstas, de informar y explicar sus decisiones y actos a la población, pues actúan en su nombre.
7. Es la condición que obliga a las instituciones del Estado a abrir, a la revisión y la evaluación de todos los
interesados, la información sobre los recursos y las estrategias puestos en práctica para alcanzar las metas de
diversos programas públicos.
8. Es el derecho de la ciudadanía de acceder de manera permanente a información veraz y completa sobre las
acciones de gobierno.
9. Tienen la responsabilidad de transparentar el origen de los recursos y la cantidad de dinero que emplean en las
campañas de sus candidatos.
10. Las __________del gobierno federal, estatal y municipal suelen presentarse a la población mediante programas
que las autoridades desarrollan durante el periodo que ocupan sus cargos.
Maestra: Juanita María García Castillo Asignatura: Formación Cívica y Ética ACTIVIDAD: 7
Grado: 3ero. Trimestre: Tercero

TEMA: Diversas formas de organización colectiva

APRENDIZAJE ESPERADO: Vincula la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno
democrático con situaciones de la vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y
culturales.
INSTRUCCIONES: Leer de la Pág. 220 a 222 del libro de texto.
Lee la siguiente nota y contesta las preguntas.
Denuncian acciones de “limpieza social” en San Cristóbal de las casas
Vanguardia. 16 de noviembre de 2012
Denuncian acciones de “Limpieza social” en San Cristóbal de las Casas
Se informó a la CIDH que el fenómeno social conocido como “niños de la calle” ha evolucionado ante la omisión del
Estado Mexicano para convertirse en poblaciones callejeras. El Observatorio SELVAS logra el compromiso de la Relatora
CIDH con relación a los casos de violación de los derechos humanos de la infancia y adolescencia trabajadora de
Chiapas.
Rosa María Ortiz, Relatora de la Comisión interamericana de Derechos Humanos (CIDH) sobre los Derechos de la Niñez,
señaló, que la presencia de familias enteras incluso de dos generaciones en situación de calle en México da cuenta del
fracaso de las políticas sociales y de que esta población encuentra ahí las respuestas que las políticas no le han brindado.
En el marco del 146º período de sesiones de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) se llevó a
cabo el pasado 2 de noviembre la Audiencia sobre la “Violencia, discriminación y limpieza social en contra de
poblaciones callejeras en México”, en la cual representantes de la Red por los Derechos de la infancia en México
(Redim), Alianza Mexicana Poblaciones Callejeras y la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal (CDHDF)
informaron a este organismo internacional sobre las diversas formas de discriminación, violencia y “limpieza social”
contra esta población.

“Usualmente no se sabe qué hacer con ellos y se les culpa por estar en la calle, lo que hace que los responsables
de los servicios de salud y educación se desentiendan, como si fuera un sector que no amerita ser tratado”, comentó la
funcionaria Rosa María Ortiz.
a)Escribe el problema que se describe en la nota anterior.
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b)Qué organizaciones intervienen para buscar soluciones a este problema.
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c)Escribe que es lo que denuncian tales organizaciones.
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d)Investiga qué institución de gobierno debe hacerse cargo de dicho problema.
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Maestra: Juanita María García Castillo Asignatura: Formación Cívica y Ética ACTIVIDAD: 7
Grado: 3ero. Trimestre: Tercero

TEMA: Mecanismos y procedimientos para dirigirse a la autoridad

APRENDIZAJE ESPERADO: Vincula la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno
democrático con situaciones de la vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y
culturales.
INSTRUCCIONES: Leer de la Pág. 224 a 228 del libro de texto.
Observar el video y contestar las siguientes preguntas relacionadas con el mismo.
Nombre del video: Derecho de petición (Derecho para todos) Art. 8 de la Constitución
Liga en internet: https://www.youtube.com/watch?v=8QwmLhIVLsw

1.- Escribe que es el derecho de petición.

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2.- Para que nos sirve el derecho de petición

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3.- Escribe que aprendiste sobre el Derecho de petición

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