Lincoln College La Florida 

Departamento de Lenguaje y Filosofía

Sexto Básico
Miss Claudia Echeverría Silva.

EVALUACION DIFERENCIADA
PRUEBA UNIDAD REFORZAMIENTO
SEXTO AÑO BÁSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE: _____________________________________________________ CURSO: 7° ________

FECHA : ______ / ______ / ______ PTJE. TOTAL: 47 PUNTOS PTJE. OBTENIDO: ___________

Antes de comenzar la prueba, lee atentamente las instrucciones:

 La prueba tiene 35 preguntas.

 En la prueba hay solo preguntas de selección única.
 Estas preguntas se responden en la plantilla que sigue a estas instrucciones, marcando con una X
la opción correcta.
 Usa solo lápiz pasta azul o negro de pasta para contestar..
 Dispones de 80 minutos para contestar
 Revisa bien antes de entregar
 No se admiten borrones ni correcciones

Hoja de respuesta

Conocimiento Comprensión Análisis Aplicación

1 A B C D 7 A B C D 14 A B C D 21 A B C D
2 A B C D 8 A B C D 15 A B C D 22 A B C D
3 A B C D 9 A B C D 16 A B C D 23 A B C D
4 A B C D 10 A B C D 17 A B C D 24 A B C D
5 A B C D 11 A B C D 18 A B C D 25 A B C D
6 A B C D 12 A B C D 19 A B C D 26 A B C D
13 A B C D 20 A B C D 27 A B C D

Evaluación

28 A B C D
29 A B C D
30 A B C D
I.- Conocimiento

1.- ¿Cómo es la estructura básica del texto narrativo?

a.- No tiene ninguna estructura.

b.- Tesis, argumentos y conclusión.
c. -Presentación del conflicto y desarrollo del conflicto.
d. -Situación inicial, conflicto y solución del conflicto.

2.- ¿Cuál es el mejor concepto para las costumbres y el ambiente?

a.- Hábitos o acciones sociales establecidas por tradición

b.- Acciones que se repiten que pueden llegar a ser normas dentro de la comunidad.
c.- Solamente A
d.- A y B son correctas

3.- ¿Cuáles son algunos ejemplos de costumbres y tradiciones?

a.- Comidas y bailes

b.- Vestimentas y juegos
c.- Creencias
d.- Todas las anteriores

4.- ¿Cuál es la mejor definición de ambiente?

a.- Lugar físico o espacio donde ocurren las acciones

b.- Espacio sicológico donde ocurren las acciones
c.- Todo lo relacionado con la narración
d.- Ninguna de las anteriores

5.- ¿Cuáles son los representantes de las leyendas chilotas?

a.- Seres o personas que realizan actos sobrenaturales

b.- Seres fantásticos; en su mayoría, tienen forma o apariencia de animales, acuáticos o
terrestres, y poseen capacidades sobrenaturales.
c.- Son dioses como Zeus Afrodita y Atenea,
d.- Ninguna de las anteriores

6.- ¿A qué leyenda corresponde la imagen anterior?

a.- La imagen de La Pincoya

b.- Ilustración de Tentenvilú y Caicaivilú en sus respectivos territorios.
c.- La imagen de las tres Pascualas
d.- Las siete tazas
II.- Comprensión

Lee el siguiente texto y responde las preguntas N° 7 a la N°13.

EL COLOR DE LOS PÁJAROS

Al principio de los tiempos todos los pájaros eran de color marrón, sólo se
diferenciaban en el nombre y la forma. Pero sintieron envidia de los colores de las
flores y decidieron que llamarían a la Madre Naturaleza para que les cambiara de
color. Ella estuvo de acuerdo, pero les puso una condición: tendrían que pensar
muy bien el color que cada uno quería porque solamente podrían cambiar una
vez.

La encargada de comunicar la noticia por todo el planeta fue el Águila:

—Aviso a todos los pájaros. Reunión con la Madre Naturaleza para cambiar de
color la próxima semana en el Claro del Bosque —gritaba mientras volaba.

Los pájaros pasaron una semana muy nerviosos, pensando cuál sería el color que
iban a elegir. Llegado el gran día, todos se reunieron muy alborotados alrededor
de la Madre Naturaleza. La primera que se decidió fue la Urraca:

— Quiero ser negra con algunas plumas de tono azul cuando les dé el sol, blanco
el pecho y blanca la punta de las alas.

La Madre tomó su paleta y la coloreó, mientras el resto de los pájaros comentaban

lo elegantes que eran los colores elegidos por la Urraca.

El Periquito fue el siguiente en elegir:

—Yo quiero manchas blancas, azules y amarillas por todo el cuerpo. Todos
estuvieron de acuerdo en que esos colores le favorecían mucho.

El Pavo Real se acercó contorneándose y con su voz chillona pidió:

—Para mi hermosa cola quiero colores que se vean desde muy lejos: azules,
verdes, amarillos, rojos y dorados.

Los demás pájaros sonrieron ya que conocían lo presumido que era el Pavo Real.

El Canario se acercó veloz:

—Como me gusta mucho la luz, quiero parecerme a un rayo de sol. Píntame de

amarillo.

El Loro llegó chillando:

—Para que el resto de los animales me puedan ver, quiero que me pongas los
colores más llamativos de tu paleta.

Todos pensaron que era muy atrevido al elegir esos colores, pero el Loro se alejó
muy contento.

Poco a poco, el resto de los pájaros fueron pasando por las manos de la Madre
Naturaleza.
 Cuando los colores de la paleta se habían acabado y los pájaros lucían orgullosos
sus nuevos vestidos, ella recogió sus utensilios de pintura y se dispuso a volver a
su hogar. Pero de repente una voz le hizo volver la cabeza. Por el camino venía
corriendo un pequeño Gorrión:

—Espera, espera, por favor —gritaba—, todavía falto yo. Estaba muy lejos y he
tardado mucho tiempo en llegar volando. Yo también quiero cambiar de color.

La Madre Naturaleza le miró apenada:

—Ya no quedan colores en mi paleta.

—Bueno, no pasa nada —dijo el Gorrión tristemente mientras se alejaba cabizbajo

por el camino—, de todas formas el color marrón tampoco está tan mal.

—Espera —gritó la Madre Naturaleza—, he encontrado una pequeña gota de color

amarillo en mi paleta.

El Gorrión se acercó corriendo muy contento. La Madre Naturaleza mojó su pincel

en la gota y agachándose tiernamente le pintó una pequeñísima mancha en la
comisura del pico.

Por eso, si te fijas detenidamente en los gorriones, podrás descubrir el último color
que la Madre Naturaleza utilizó para colorear a todas las aves del mundo.

Fuente: http://www.ntic.educacion.es/w3//recursos2/cuentos/descargas.htm

7.- ¿Cuál es la finalidad del texto anterior?

a.-Informar sobre los colores de la Madre Naturaleza.

b.-Describir las plumas de las aves del bosque.
c.- Comentar lo bellas que son las flores.
d.-Explicar el origen del color de los pájaros.

8.- ¿Por qué los pájaros quisieron tener colores?

a.- Porque no se podían diferenciar entre sí.

b.- Porque se encontraban muy feos.
c.- Porque la Madre Naturaleza se los propuso
d.-Porque sentían envidia de los colores de las flores.
.
9 - ¿Por qué los pájaros tenían que pensar muy bien el color que elegirían?

a.- Porque el color después no se podía borrar.

b.- Porque solo podían cambiar de color una vez.
c.- Porque había pocos colores para elegir
d.- Porque estaban aburridos del color marrón.

10 - ¿Qué pájaro eligió colores llamativos?

a.- El águila.
b.- La urraca.
c.- El canario.
d.- El loro.

11 -¿Cuál era el último color que le quedaba a la Madre Naturaleza?

a.- Azul.
b.- Dorado.
c.- Negro.
d.- Amarillo.

12.- ¿Por qué lo pájaros encuentran presumido al Pavo Real?

a.- Porque eligió para su cola azules, verdes, amarillos, rojos y dorados.
b.-Porque caminaba de una manera especial y su voz era muy chillona.
c.- Porque envidiaba el color que la Madre Naturaleza dio a las flores.
d.- Porque se sentía muy bello y quería que todos se dieran cuenta de esto.

13.- ¿Cuáles de las siguientes palabras caracterizan mejor al gorrión?

a.- Atrevido y valiente.
b.- Orgulloso y presumido.
c.- Decidido y confiado.
d.- Humilde y resignado.

IV.- Aplicación

14.- ¿Cuáles son las características de los textos informativos?

I.- Presentan un asunto de interés

II.- Describen y explican al receptor su contexto
III.- Son subjetivos
IV.- Uso del lenguaje veraz, que admite un solo significado
V.- Permite al lector la información solamente de un acontecimiento actual 

a.- I, II, III

b.- II, III, IV
c.- I, II, IV
d.- II, III, V

15.- La noticia es un texto que pretende

a.- Dar instrucciones

b.-Informar
c.- Expresa sentimientos
d.- Ninguna de las anteriores

16.- ¿Cómo se llama la parte de la noticia que va sobre el titular y que normalmente
indica el lugar donde sucedieron los hechos?

a.- Epígrafe
b.- Bajada
c.- Lead
d.- Desarrollo

Lee el siguiente texto y responde las preguntas N° 17 a la N° 20

20 de julio, 2011
 Querida Teresa:

¿Qué tal tu nueva casa? Muchas cosas han cambiado en el vecindario desde que te
mudaste.
Mi gato, Minino, no ha actuado de manera normal últimamente. Creo que te extraña.
Ojalá pudiera hablar y decirme lo que le pasa.
La familia que se mudó a tu casa se ve extraña. No salen de la casa y cuando lo
hacen, nunca saludan. Sus cortinas están cerradas todo el día. Mi mamá dice que
quizás sean extraterrestres que vienen del espacio exterior.
Escríbeme pronto, tu amigo
Andrés.

17.- ¿Quién es el receptor de la carta?

a.- Andrés
b.- Teresa
c.- La familia
d.- El extraterrestre

18.- ¿Cuál el emisor?

a.- Andrés
b.- Teresa
c.- La familia
d.- El extraterrestre

19.- ¿Quién se cambió de casa?

a.- El emisor
b.- El receptor
c.- La mamá de Andrés
d.- Ninguna de las anteriores

20.- ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un elemento fundamental de la

comunicación?

a.- Emisor.
b.- Imagen.
c.- Gesto.
d.- Sonido.

III.- Análisis.-

Lee el siguiente texto y responde las preguntas N° 21 a la N°23

Misterio en La Tirana

fragmento
Claro que sí. La inmensa actividad que
trajeron las salitreras de la pampa dio
fuerza a esta tradición. Además, en esa
época miles de trabajadores de todo el país
viajaban hacia el norte buscando trabajos
que les dieran más dinero y bienestar. Pero
acá no encontraban lo que les prometían; el
trabajo era duro y peligroso, la vida en la pampa era severa y a veces
cruel. Entonces, los mineros iniciaron una lucha por mejorar sus
 condiciones de vida y darle dignidad a su trabajo. Eso creó un
movimiento social obrero importante, el primero del país. Y el pueblo, al
estar unido, buscó otros vínculos que le dieran más sentido a su
comunidad. En este caso, la fiesta de La Tirana fue más que una
costumbre religiosa propia, única en el mundo. Llegó a ser parte de la
vida de las personas. —Eso no lo entiendo —intervino el papá de
Cósima—. Si celebran su fiesta durante unos días del año, ¿en qué les
cambia su vida el resto de los meses? —Los bailes no son
improvisados —respondió Francisco—. Existen muchas sociedades de
bailes religiosos que ensayan durante todo el año. Lo hacen con una
dedicación impresionante. Aunque sean personas muy humildes y con
pocos recursos, forman bandas musicales espectaculares y
confeccionan unos trajes maravillosos con los que se engalanan y
llegan en procesión hasta la Virgen del Carmen”.

https://www.google.cl/search?q=Misterio+en+La+Tirana+fragmento&oq=

21.- ¿Qué costumbre se lee en el fragmento?

a.- La creencia en la virgen de la Tirana

b.- Los bailes de las personas más humildes
c.- Visitar las salitreras
d.- Ninguna de las anteriores

22.- ¿Cuál es el origen de la fiesta de la Tirana?

a.- Su origen tiene relación con el movimiento social obrero

b.- La unidad buscó otros lazos para darle sentido a la comunidad
c.- La unión de la comunidad provoco también el origen de la fiesta
d.- Todas las anteriores

23.- ¿Por qué se considera una fiesta religiosa?

a.- Porque se realiza la procesión a la Virgen del Carmen

b.- Porque participa toda la comunidad
c.- Porque participan bandas musicales y cantan y bailan
d.- Ninguna de las anteriores.

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas N° 24 a la N° 27

Quechua

Los quechuas son los descendientes de los incas. En

Chile ocupan el territorio que va desde Caquena por el norte, hasta Parinacota por el
sureste y Putre por el oeste, compartiendo con los aymara la zona precordillerana y
altiplánica. Como en el pasado los quechuas dominaron a los aymara, tienen muchas
características culturales comunes con ellos. Se dedican sobre todo al comercio y la
minería como trabajadores asalariados. Un porcentaje mucho menor vive de la
agricultura y la caza.
24.- ¿Por qué se puede decir que el texto anterior es un texto informativo?

a.- En el encontramos la información y datos de los pueblos originarios

b.- Porque se muestra el lugar donde vivieron los pueblos originarios
c.- El texto nos enseña de su cultura
d.- Todas las anteriores

25.- ¿Qué actividad remunerada, asalariada realizaban los aymaras y quechuas?

a.- Agricultura
b.- Caza
c.- Minería
d.- Ninguna de las anteriores

26.- ¿Quiénes son los sucesores de los Incas según el texto?

a.- Aymaras
b.- Quechuas
d.- Caquena
d.- Putre

27.- Completa con las letras según la reglas de ortografía

Con su belle ___ a podía impre ____ionar al jue____.

a.- s, s, z
b.- z, s, s
c.- z, c, z
d.- z, s, z

IV.- Evaluación.-

Lee el siguiente texto y responde las preguntas N°28 a la N°

El rodeo

Siendo hoy uno de los deportes más populares del país, el rodeo
nació como una actividad agropecuaria, propia de los
quehaceres del campo chileno. La actividad consiste en que una
pareja de jinetes, denominada “collera”, montada sobre caballos
de raza chilena pura, deben arrear y atajar un novillo en tres
oportunidades consecutivas, turnándose la atajada y la arreada. En una corrida no
solo importa la atajada, sino también la postura del jinete y del caballo, el correr con
gracia y naturalidad. En la medida que el rodeo se fue profesionalizando, sus
reglamentos han evolucionado. Este proceso se inició a mediados del siglo XIX con
la organización de los primeros rodeos concebidos como espectáculo y no solamente
como faena agropecuaria, lo que significó, entre otras cosas, terminar con la muerte
del novillo en la atajada. En la actualidad existen organismos oficiales y ayudas
estatales destinadas a fomentar su desarrollo como deporte, pero también han
alzado la voz agrupaciones que luchan contra el maltrato a los animales, las cuales
ven en el rodeo una expresión de crueldad y abuso de poder, pues se elige a un
animal indefenso para provocarle dolor y estrés con cada atajada.
Recuperado el 17 de mayo de 2016 de http://www.memoriachilena.cl/602/ w3-article-3402.html
(Adaptación)

28.- ¿Qué es lo que plantea el texto sobre el rodeo?

a.- Es una actividad brutal y vergonzosa

b.- Es un deporte muy famoso
c.- Es el rodeo, es mal llamado deporte nacional
d.- Ninguna de las anteriores

29.- ¿Por qué las agrupaciones en defensa de los animales están en desacuerdo con el
rodeo?

a.- Por el trabajo que debe ejercer el animal en lka corrida

b.- Por la crueldad y abuso de poder
c.- Por el maltrato a un animal indefenso para provocarle dolor y estrés
d.- B y C son correctas

30.- ¿Piensan las agrupaciones que en realidad es un cambio significativo otorgarle el

nombre de deporte a esta actividad?

a.- No sería un deporte si usan un animal

b.- Es un deporte que hay que conservar
c.- No es deporte, ya que el animal le provocan dolor y estrés con cada atajada
d.- Es un buen deporte integrar a los animales