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Grado 7
Tema: El resumen
Actividad
1.
A. Lee el siguiente texto.
El espacio donde se desarrolla la vida en este momento con todos los seres vivos
y sus componentes naturales. Ese entorno que rodea condicionando la vida de la
sociedad y que está siendo modificado cada día por actividades inconscientes del
hombre. Es ese hogar conocido como Medio Ambiente.
Por esta razón, el hombre debe comprender, que depende hoy más que nunca de
este sistema para la supervivencia en el planeta. Ya que el mismo brinda
cantidades de servicios ambientales para el desarrollo social, económico y
cultural.
Sin embargo, los humanos no han valorado su gran importancia como el único
hogar que tienen para continuar viviendo en él. Es así como, por medio de sus
actividades de explotación y contaminación de los recursos. Está terminando con
todos los beneficios y servicios que el mismo brinda.
Autor:
José Pineda
T.S.U En Evaluación Ambiental
2. ORTOGRAFÍA LL / Y
Escribe y /ll
pose__endo ho__ ca___ó se__o
a__er va___ado le__ __egua
__erno ___ave a__í be__eza
Escribe los diminutivos de estas palabras, de maneras que contengan una LL
chico: mesa:
pito: ventana:
palo: casa:
calor: fleco:
punta: cosa:
Escribe el significado de estos homófonos:
cayó / callo:
ralla / raya:
mallas / mayas:
valla / vaya:
haya / halla:
4. G / J
Completa y deduce la regla:
gara___e pa___e equipa___e
sabota___e traba___e tonela___e
Todas las palabras acabadas en ______ se escriben con ___
LOGÍA es un sufijo que significa ciencia, estudio. Todas estas definiciones
designan disciplinas que contienen este sufijo. ¿Cuáles son?
Parte de la medicina que se ocupa del corazón:
Ciencia que estudia el funcionamiento de la mente:
Disciplina que estudia la influencia del zodiaco en las personas:
Estudio sobre la escritura de las personas:
Descripción de la composición de la Tierra:
Relaciona cada palabra con su antónimo (contrario):
envejecer injusto
enrojecer enano
justo absurdo
regenerar palidecer
giro atacar
enajenado rejuvenecer
proteger corriente
genio degenerar
gigante recta
lógico cuerdo
Grado 8
Tema: el texto informativo
La noticia
La noticia es el relato de algún acontecimiento reciente, que alguien -el
redactor de la noticia- desea hacer público. En la noticia, el emisor es el que
transmite la información, pero esta información será siempre ajena a él, será un hecho
externo. Por lo tanto, la persona que redacta una noticia, más que un emisor, es una
especie de transmisor, para que los hechos objetivos lleguen a los receptores
correspondientes. Y decimos "objetivos", ya que una de las características
fundamentales de la noticia es su objetividad: el redactor puede relatar los hechos,
investigar más información, hacer entrevistas para apoyar su historia, etcétera, pero
no debe inventar, ni falsear información, ni tampoco exagerar algunos aspectos de la
información restando importancia a otros según su propio parecer. En un palabra, el
redactor debe hacer todo lo posible por transmitir su información de la manera más
objetiva y veraz posible.
Aunque no todas las noticias son iguales, y no todas cuentan con las mismas partes,
existe una estructura tradicional para la noticia. Obsérvala.
Kosovo Epígrafe
Acuerdo detuvo la guerra Titular
En una intensa negociación se diseñó una solución Bajada
pacífica a la crisis.
BELGRADO.- El acuerdo anunciado el martes sobre Kosovo "Lead"
entre el presidente yugoslavo Slobodan Milosevic y el
enviado norteamericano Richard Holbrooke que también
representa a la OTAN, ha alejado los vientos de guerra de
los Balcanes.
Las partes involucradas han interpretado de forma Cuerpo
diferente los frutos dela negociación. Mientras Milosevic
insiste en haber conservado la dignidad de su país, en
alusión a que no se desplieguen tropas extranjeras en
territorio yugoslavo, la OTAN recalca que solo la
aprobación el lunes de la "orden de activación" que
autorizaba ataques aéreos de la Alianza Atlántica contra
Serbia había obligado al líder a ceder.
Pero en una conferencia de prensa el martes, Holbrooke
señaló que el acuerdo se había logrado de forma previa.
Holbrooke delineó lo que es esencialmente un convenio de
tres partes destinado a cumplir las condiciones que se
estipularon en una resolución del Consejo de Seguridad el
23 de Septiembre: verificación, desde tierra y aire, del
retiro de fuerzas militares, y el establecimiento de un
proceso político para el futuro de Kosovo.
De acuerdo a lo anterior, en una noticia podemos identificar las siguientes partes:
Epígrafe: es una especie de "aperitivo" de la información, transmite una idea
central de la noticia, pero también, invita al lector a leer el resto. El epígrafe siempre
es muy breve, de una sola línea, o como en este caso, de una sola palabra.
Titular: "da nombre" a la noticia, cuenta lo más esencial de ella y al mismo
tiempo constituye un "anzuelo" para los lectores, por lo cual debe ser atractivo e
interesante.
Bajada: parte en la que se debe ampliar la información entregada en el titular,
de manera que al leer, se obtenga una visión más global de la noticia, pero sin entrar
detalles, sino que de forma sintética.
Lead: es el primer párrafo de la noticia, en las que se resume lo principal de la
información, ojalá respondiendo a las preguntas básicas: qué, quién, cuándo, dónde y
por qué. Puede añadirse también otra información, que responde a cómo, para qué,
etcétera.
Cuerpo: agregando más detalles y profundiza la información entregada en el
lead. En general, el cuerpo de la noticia se redacta siguiendo una lógica de importancia
que va desde lo fundamental hasta lo prescindible. Es decir, poniendo en primer lugar
aquello que reviste más importancia, luego lo que es medianamente importante, y al
final lo que tiene menor relevancia.
Recuperado de http://colroslenguaje2014.blogspot.com/2015/08/grado-8-textos-
informativos.html
Actividad
Grado 9
ACTIVIDADES:
1. ESCOJA Y LEA UN CUENTO DE LOS SIGUIENTES: “En la diestra de Dios
padre”; “Simón el mago”; “El gato negro”. De cada uno de ellos realice los
siguientes puntos:
A. En tres párrafos de 7 líneas cada uno diga cuál es la trama en la que se
desenvuelven los hechos del cuento.
B. En tres párrafos de 7 líneas cada uno diga cómo se relacionan los personajes
y cuál es su papel dentro del cuento.
C. En tres párrafos de 7 líneas cada uno escriba su opinión sobre el cuento leído.
Grado 10
ACTIVIDADES:
1. Lea los tres primeros capítulos de la novela “Cien años de soledad”. De cada
uno de ellos realice los siguientes puntos:
1.- ¿Cuál fue el recuerdo que tuvo el coronel Aureliano estando frente al pelotón de
fusilamiento?
El recuerdo fue cuando su padre lo llevo a conocer el hielo
Los fundadores del pueblo fueron Úrsula Iguarán y José Arcadio Buendía
6.¿Cómo se llamaba el gitano que se presentó por primera vez en el lugar y cómo era?
La octava maravilla del mundo era el imán, llevaba dos lingotes imantados.
9. ¿La segunda vez que llegaron los gitanos que inventos llevaban?
Llevaban un catalejo y una lupa del tamaño de un tambor, que presentaron como el último
descubrimiento de los judíos de Amsterdam.
10.¿Qué descubrimiento hizo José Arcadio con los inventos que llevaron los gitanos en su
segundo viaje?
Descubrió que la Tierra era redonda como una naranja y lo creyeron loco.
Grado 11
ACTIVIDADES: EL ENSAYO
La introducción
El desarrollo
La conclusión
Bibliografía (en caso de ser necesaria)
Todos los ensayos, sin importar el tema, el tipo o el enfoque, tienen esta misma
estructura que los rige para el proceso de redacción del trabajo escrito.