MODULO DE APRENDIZAJE

“LEEMOS UNA NOTICIA DEL COVID 19”

1.1. UGEL : Casma
1.2. I.E. : “República de Chile”
1.3 GRADO Y SECCIÓN : 6to “A”
1.4. DIRECTOR : Gaudencio Camones Barreto
1.5. SUB DIRECTOR : Luis Miguel Zárate Aliaga
1.6. PROFESOR : Freddy A. Torres Espinoza
1.7. FECHA : 03.04.2020

I. PROPOSITO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS Y ENFOQUES)

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUM.

DE VAL.
Lee diversos Obtiene Identifica información explícita, relevante y Los
tipos de textos información complementaria que se encuentra en distintas estudiantes FICHA DE
escritos en su del texto partes del texto. Selecciona datos específicos e envían al TRABAJO
escrito. integra información explícita cuando se correo
lengua encuentra en distintas partes del texto, o al electrónico
materna. realizar una lectura intertextual de diversos
Infiere e del docente
interpreta tipos de textos con varios elementos complejos sus
información en su estructura, así como con vocabulario actividades
del texto. variado, de acuerdo a las temáticas abordadas.

Reflexiona y Deduce características implícitas de seres,

evalúa la objetos, hechos y lugares, y determina el
forma, el significado de palabras, según el contexto, y de
contenido y expresiones con sentido figurado. Establece
contexto del relaciones lógicas entre las ideas del texto
texto escrito, como intención-finalidad, a partir de
información relevante y complementaria, y al
realizar una lectura intertextual.

Explica los puntos de vista y las motivaciones

de personas y la intención del autor,
clasificando y sintetizando la información, y
elabora conclusiones sobre el texto para
interpretar su sentido global.

II. ENFOQUES TRASVERSALES

NOMBRE VALORES ACTITUDES

BÚSQUEDA DE LA Superación Los estudiantes adquieren y emplean estrategias útiles
EXCELENCIA Personal para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro
de los objetivos que se proponen.

Antes de la sesión
¿Qué necesitamos antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se necesitaran?
Lectura“CORONAVIRUS: Alerta Mundial Diarios, recursos audiovisuales(Plataforma, Software
Sanitaria” Educativo, etc)

TIEMPO: 90 minutos

III ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

 Conversan con papá o mamá sobre algunas actividades que realiza durante la
INICIO cuarentena.
 Anotan en una hoja las actividades que van dando durante el diálogo.
 Se comunica el propósito de la sesión: hoy vamos a leer un texto que nos
permitirá informarnos sobre la enfermedad de pandemia del COVID 19,
 Establecen acuerdos del día que se tomarán en cuenta en el desarrollo de la
actividad.

ANTES DE LA LECTURA
 Observan imágenes.
 Conversan con Papá o mamá, de ello y exponga sus ideas. ¿Cómo va ayudar este
bono o dinero a las familias más vulnerables?
 Observan el Video difundido por el GOBIERNO DEL PERÚ, y realiza una lista de
formas en las que se transmite el CORONAVIRUS.
DURANTE LA LECTURA:
 Leen el siguiente texto “CORONAVIRUS: Alerta Mundial Sanitaria”
DESARROLLO
 Realizan una lectura haciendo el subrayado, y toma nota de las palabras en rojo
para buscar su significado
 Buscan un sinónimo y un antónimo de cada una de las palabras indicadas en rojo

DESPUÉS DE LA LECTURA:
 Con la ayuda de tus padres realiza un resumen acerca del contenido de la lectura,
respetando siempre la opinión de los demás.
 Realizan un organizador visual acerca del contenido de la lectura.
 Reflexionan acerca del contenido del texto y dan su opinión y la argumentan
según sus criterios.
 Narran que actividades han hecho durante la cuarentena.
En grupo clase
 Recuerdan las actividades desarrolladas y responde: ¿cómo se sintieron?, ¿qué
CIERRE aprendieron hoy?, ¿de qué trató el texto que leímos?, ¿qué hicieron para
identificar de qué trataba?, ¿cómo lo hicieron?, ¿para qué les servirá lo
aprendido?

BIBLIOGRAFÍA
1. PORTAL WEB www.educ.pe
2. PÁGINA WEB www.republicadechile.educ.pe
3. VIDEO https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=QKDKgcGuVZs&feature=emb_logo