ANALISIS Y OPINION SOBRE APRENDIZAJES

GEMMA ENSASTEGUI ALCANTARA

PROFESORA:LIC.ANA MARIA RUIZ MEJIA
2 –SEMESTRE EN LICENCIATURA EN DEPORTE
RECREACION Y ACTIVIDAD FISICA
ESCUELA:AZTLAN
Es el proceso en el cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos , conductas y
valores, atreves del estudio y experiencia en especial de los conocimientos necesarios para
aprender
 LOS MODELOS DE APRENDISAJE SON

Conductista
Humanista
Aprendizaje significativo
psicogenética

Socio cultural
 CONDUCTISTA O CONOCIMIENTO CLASICO

Teoría del La repuesta

aprendizaje se tiene como
focaliza solo en las Basada en que aun resultado la
conductas objetivas estimulo le sigue una interacción
observables respuesta entre el
descartando las individuo y su
actividades metales medio
Se basa en las teorías Skinner
de Iván p.pavlov condicionamiento
estimulo respuesta operante conducta
operante negativo ,
castigo
 PSICOGENETICA

Modelo explicativo en el Establecen relaciones Desarroll Desarrollo

cual existentes entre la o en el de la
mente y el origen de individuo inteligenc
los procesos evolutivos ia
humana

Fue elaborado por el

psicólogo suizo jean
Piaget en la década de
1930
 HUMANISTA

Toma en cuenta El hombre es o

la conciencia , se concibe
Psicología del ser y la ética la Espiritualidad como un ser
del no tener individualidad y del hombre creativo libre y
los valores . consiente

Esta teoría fue

creada por abran
maslo
 APRENDISAJE SIGNIFICATIVO
constructivista

Elabora la Los nuevos Creando

Una de las teorías mas enseñanza a aprendizajes se nuevos
importantes de la partir de los conectan con aprendizaje
psicología constructivista conocimientos los anteriores s
que tiene el
alumno
La nueva
información Teoría de David
asimilada hace que Ausubel
los conocimientos
previos sean mas
estables y
completos
 SOCIOCULTURAL

Mira las contribuciones Destaca la

Teoría emergente importantes que la interacción entre el
en la psicología sociedad hace al desarrollo de las
desarrollo individual personas y la cultura
en la que viven
Desarrollo del
aprendizaje Teoría de lev
mediante la Vygotsky
interacción social
 LA IMPORATCIA DE LAS INSTRUCIONES

Las instrucciones es una forma de enseñanza , que

consiste en la impartición de conocimientos o datos a
una entidad dada ya sea a una persona o aun animal o
un dispositivo tecnológico .

La intrusión puede brindarse en un marco de aprendizaje y de educación, o bien

con un propósito meramente funcional u operativo. Estas deben ser claras y
precisas para quien las resiba se capas de realizar lo que se le esta pidiendo.
A mi parecer cada uno de estos autores asen una gran aportación acerca del ámbito educativo y
social para moldear y transformar la influencia de los múltiples estímulos educativos que van mas
allá de lograr un aprendizaje.

El profesor debe dar el conocimiento al alumno y este aprenda apropiadamente el maestro es solo
un observador de lo que hace el niño pues solo supervisa .el reconocimiento de la potencia del
ser del hombre y al apropiación de una cultura que le permitirán construirse en un sujeto.

constructivista el maestro funge como guía el alumno

construye su aprendizaje

Ll a que a subes el profesor debe dar indicaciones claras y precisas

sin olvidar que hay distintos canales de aprendizaje que es la forma
o el medio en que por el cual se transmiten los conocimientos o el
aprendizaje para esto existen tres el visual , el auditivo , y el
quinestésico.