1Unidad 1 – Fase 2 – Actividad Individual

Presentado por:
Natalia Alejandra Torres Ortiz – Cod. 1110597405
Kimberly Viña – Cod. 1234642549
Grupo 174

Presentado a:
Nelson Ricardo García

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
Macroeconomía
Marzo
2020

5
 Contenido
Introducción.....................................................................................................................................6
Unidad 1 – Fase 2 – Actividad Individual.......................................................................................7
Ejercicio 1........................................................................................................................................7
Ejercicio 2......................................................................................................................................11
Ejercicio 3......................................................................................................................................12
Ejercicio 4......................................................................................................................................18
Ejercicio 5: Identificación del problema de estudio......................................................................21
Conclusiones..................................................................................................................................27
Referencias....................................................................................................................................28

6
 Introducción
La macroeconomía es útil porque nos permite analizar la mejor forma de conseguir los objetivos
económicos de un país. La política económica es la herramienta que tienen los gobiernos
para alcanzar esos objetivos. Objetivos como, por ejemplo, conseguir la estabilidad en los
precios, lograr el crecimiento económico, fomentar el empleo y mantener una balanza de
pagos sostenible y equilibrada.
En el desarrollo de esta unidad se realizaron diferentes ejercicios en los cuales se colocó en
práctica los conceptos básicos de macroeconomía, utilizando diferentes bibliografías de la
unidad 1 del curso de macroeconomía

7
 Unidad 1 – Fase 2 – Actividad Individual

Ejercicio 1
Consulta bibliográfica.

Investigar cómo está conformada la canasta familiar en Colombia y cuál es el año base

para el cálculo del Índice de precios al Consumidor (IPC).

Respuesta:

° La canasta familiar tiene una nueva conformación incluyendo productos que hacen parte

de la cotidianidad de los colombianos, desde los servicios de streaming (hace referencia al hecho

de escuchar música o ver vídeos sin necesidad de descargarlos completos) hasta los artículos de

motos. La canasta familiar quedo conformada con 443 productos, entre los cuales ingresaron 84

y salieron 71.

Oviedo (2019) indicó:

Estamos identificando algunas modificaciones de patrones de consumo de los

colombianos, por ejemplo, desde los alimentos hay algunas frutas y cereales que salen de la

canasta familiar como la curuba, el arroz para sopa, los ullucos, las habas, el repollo; para

poderle abrir espacio a nuevos alimentos como la carne molida, el queso mozzarella o también

conocido como queso pera, las frutas en pulpa o congeladas, las papas congeladas y productos

que reflejan las nuevas dinámicas de consumo en alimentos.

Además a ello, con respecto al consumo tecnológico, ingresan a la lista los servicios de

streaming como Netflix, Amazon y HBO. Y cabe destacar, que otro de los rubros importantes

mencionados, fue el de los medios de transporte en el que los colombianos están utilizando más

8
motocicletas y vehículos, y es por ello que los neumáticos están empezando a ingresar a la lista

de la canasta familiar.

° El año base para el cálculo del Índice de precios al Consumidor (IPC) es: Base

Diciembre 2018=100.

° La canasta familiar si se ajusta a mi entorno habitacional, ya que hace referencia al

conjunto de bienes esenciales que un hogar promedio necesita para subsistir y con esta

información se pueden hacer varios análisis analizando la variación porcentual en los alimentos,

vivienda, salud, transporte, etc., los cuales sirven para construir la noción de inflación en

Colombia.

Estructura de precios históricos.

Con la siguiente información, calcule el índice de precios al consumidor (IPC) y las tasas

de inflación para los años 2018, 2019 y 2020, el año 2017 es el año base. Explique los resultados.

Cuadro 1: Estructura de precios históricos

Años
2017 2018 2019 2020
Descripción Ponderación
Año Base Año 1 Año 2 Año 3
Precios
Alimentos y bebidas no alcohólicas 15.80 180 200 210 230
Bebidas alcohólicas y tabaco 1.72 130 150 180 200
Prendas de vestir y calzado 3.91 460 500 580 650
Alojamiento, agua, electricidad, gas y
otros combustibles 33.13 600 650 650 670
Muebles, artículos para el hogar y para
la conservación ordinaria del hogar 3.75 370 400 400 400
Salud 1.52 350 350 400 460
Transporte 13.00 190 200 210 220
Información y comunicación 4.58 950 1000 1150 1250
Recreación y cultura 3.46 45 50 55 60
Educación 4.29 150 180 210 240
Restaurantes y hoteles 9.48 90 100 110 130
Bienes y servicios diversos 5.35 130 150 165 185
100

9
 Respuesta:

Cálculo del índice de precios al consumidor (IPC), cálculo de las tasas de inflación para

los años 2018, 2019 y 2020 y explicación de resultados:

Años
2017 2018 2019 2020
Descripción Ponderación
Año Base Año 1 Año 2 Año 3
Precios
Alimentos y bebidas no alcohólicas 15.80 180 200 210 230
Bebidas alcohólicas y tabaco 1.72 130 150 180 200
Prendas de vestir y calzado 3.91 460 500 580 650
Alojamiento, agua, electricidad, gas y
otros combustibles 33.13 600 650 650 670
Muebles, artículos para el hogar y para
la conservación ordinaria del hogar 3.75 370 400 400 400
Salud 1.52 350 350 400 460
Transporte 13.00 190 200 210 220
Información y comunicación 4.58 950 1000 1150 1250
Recreación y cultura 3.46 45 50 55 60
Educación 4.29 150 180 210 240
Restaurantes y hoteles 9.48 90 100 110 130
Bienes y servicios diversos 5.35 130 150 165 185
100

IPC

IPC = Participación porcentual X ó Porcentaje de gastos*(precio año corriente / precio año base)

IPC 2017 100

IPC 2018 109.46
IPC 2019 115.95
IPC 2020 125.27

Inflación

Inflación = ((IPC año x - IPC año anterior)/IPC año anterior)*100

Inflación 2018 9.47

Inflación 2019 5.93

10
 Con relación a los resultados obtenidos, se puede observar en primer lugar que el IPC fue

aumentando cada año, partiendo de poder obtener con tan solo 100 unidades monetarias para el

año 2017 una combinación de bienes y servicios alusivos a la canasta familiar, y llegando a

necesitar 125,27 unidades monetarias para obtener esta misma combinación de bienes y

servicios. Y en segundo lugar, para la inflación se puede observar que hubo variaciones, ya que

en el año 2018 la tasa de inflación fue la más alta en comparación con los dos años siguientes;

sin embargo para el año 2019 aunque haya disminuido esta tasa de inflación, para el año 2020

volvió a incrementar de manera considerable aumentando así el nivel de precios en la economía

y generando con esto una compra menor de bienes y servicios.

Ejercicio 2
Producción anual.

Con la información del cuadro 2 calcule el PIB nominal a precios corrientes, el PIB real a

precios constantes, el deflactor del PIB y las tasas de inflación. Explique los resultados.

Cuadro 2: Producción anual

2018 - Año Base 2019

Cantidad Precio PIB Nominal PIB Real Cantidad Precio PIB Nominal PIB Real
Zapatos 120 50 6000 6000 135 60 8100 6750
Limones 2000 80 160000 160000 2500 95 237500 200000
Teléfonos
500 100 50000 50000 600 110 66000 60000
celulares
Total 216000 216000 311600 266750

Deflactor PIB 2018 100

Deflactor PIB 2019 116.81

11
 Respecto a los resultados obtenidos, se puede observar en primera instancia que el PIB

nominal y real para el año base 2018 es de un valor total equitativo; en cambio para el año 2019,

el valor total del PIB nominal es mayor al PIB real, con esto se puede apreciar que las cantidades

producidas en términos nominales son mayores a las cantidades producidas en términos reales.

En segunda instancia, se puede apreciar que los valores del deflactor del PIB son

diferentes, ya que para el año 2018 con 100 unidades monetarias se podía adquirir una

combinación de los tres productos (zapatos, limones, teléfonos celulares); pero, ya para el año

2019 para poder adquirir la misma combinación de los tres productos se necesitaron 116,81

unidades monetarias.

Y por último, esta tasa de inflación del deflactor PIB del año 2019 conocida como el

incremento sostenido y generalizado de los precios en una economía se representa en un 16,81%,

este valor se relaciona con el valor del deflactor PIB 2019, el cual como se pudo apreciar tuvo un

incremento de 16,81 unidades monetarias en comparación con el valor del año 2018.

Ejercicio 3
Modelo IS – LM con tres sectores.

En una economía se presentan las siguientes situaciones:

Mercado de bienes

C= 200+0.85Yd

I= 330-1100i

G=800

T=400

Yd= Y-T

Mercado de dinero

12
 Md/P = 0.30Y-950i

Oferta de dinero

Ms/P = 1400

Con la información anterior desarrolle los siguientes puntos:

1. Encuentre el equilibrio en el mercado de bienes y servicios (valor de IS).

2. Encuentre el equilibrio en el mercado de dinero (valor de LM).

3. Encuentre el equilibrio de la economía.

Mercado de bienes Mercado de bienes (Y=DA)

C = 200+0,85Yd OA=Y
I = 330-1100i DA= C+I+G
G = 800
T = 400 Y = (200 + 0,85Yd) + (330-1100i)+800
Yd = Y-T Y = (200 + 0,85 * (Y-T) + (330-1100i)+800
Mercado de dinero Y = 200 + (0,85Y) - (0,85 * 400) + (330 - 1100i) + 800
Md/P = 0,30Y - 950i Y = 200 + 0,85Y - 340 + 330 - 1100i + 800
Oferta de dinero Y = 990 + 0,85Y - 1100i
Ms/P = 1400 Y - 0,85Y = 990 - 1100i Reemplazar la tasa de interés (i) en IS
0,15Y = 990 - 1100i Y = 990 - 1100i / 0,15
1.Valor Curva IS Y = 990 - 1100i / 0,15 Y= 5250

Md/P = Ms/P Reemplazar la tasa de interés (i) en LM

0,30Y - 950i = 1400 Y= 1400 + 950i/ 0,30
2.Valor Curva LM Y= 1400 + 950i/ 0,30 Y= 5250

3.Valor Curva IS = Valor Curva LM

990 - 1100i / 0,15 = 1400 + 950i / 0,30
(990-1100i) * 0,30 = (1400 + 950i) * 0,15
297 - 330i = 210 + 142,5i
297 - 210 = 330i + 142,5i
87 = 472,5i
i = 87 / 472,5
i = 0,1841 * 100

4. A partir de la aplicación de una política fiscal expansiva de un incremento en

los gastos públicos a 900 encuentre el nuevo punto de equilibrio de la economía.

13
 Mercado de bienes POLÍTICA FISCAL EXPANSIVA
C = 200+0,85Yd Incremento en los gastos públicos a 900
I = 330-1100i
G = 900 Y = (200 + 0,85Yd) + (330-1100i)+900
T = 400 Y = (200 + 0,85 * (Y-T) + (330-1100i)+900
Yd = Y-T Y = 200 + (0,85Y) - (0,85 * 400) + (330 - 1100i) + 900
Mercado de dinero Y = 200 + 0,85Y - 340 + 330 - 1100i + 900
Md/P = 0,30Y - 950i Y = 1090 + 0,85Y - 1100i
Oferta de dinero Y - 0,85Y = 1090 - 1100i Reemplazar la tasa de interés (i) en IS
Ms/P = 1400 0,15Y = 1090 - 1100i Y = 1090 - 1100i / 0,15
Valor Curva IS Y = 1090 - 1100i / 0,15 Y= 5451

Md/P = Ms/P Reemplazar la tasa de interés (i) en LM

0,30Y - 950i = 1400 Y= 1400 + 950i/ 0,30
Valor Curva LM Y= 1400 + 950i/ 0,30 Y= 5451

4.Valor Curva IS = Valor Curva LM

1090 - 1100i / 0,15 = 1400 + 950i / 0,30
(1090-1100i) * 0,30 = (1400 + 950i) * 0,15
327 - 330i = 210 + 142,5i
327 - 210 = 330i + 142,5i
117 = 472,5i
i = 117 / 472,5
i = 0,2476 * 100

5. A partir de la aplicación de una política monetaria restrictiva de una

disminución en la oferta monetaria a 1000 encuentre el nuevo punto de equilibrio de la

economía.

14
 Mercado de bienes POLÍTICA MONETARIA RESTRICTIVA
C = 200+0,85Yd Disminución en la oferta de dinero ó monetaria a 1000
I = 330-1100i
G = 800 Y = (200 + 0,85Yd) + (330-1100i)+800
T = 400 Y = (200 + 0,85 * (Y-T) + (330-1100i)+800
Yd = Y-T Y = 200 + (0,85Y) - (0,85 * 400) + (330 - 1100i) + 800
Mercado de dinero Y = 200 + 0,85Y - 340 + 330 - 1100i + 800
Md/P = 0,30Y - 950i Y = 990 + 0,85Y - 1100i
Oferta de dinero Y - 0,85Y = 990 - 1100i Reemplazar la tasa de interés (i) en IS
Ms/P = 1000 0,15Y = 990 - 1100i Y = 990 - 1100i / 0,15
Valor Curva IS Y = 990 - 1100i / 0,15 Y= 4319

Md/P = Ms/P Reemplazar la tasa de interés (i) en LM

0,30Y - 950i = 1000 Y= 1000 + 950i/ 0,30
Valor Curva LM Y= 1000 + 950i/ 0,30 Y= 4319

5.Valor Curva IS = Valor Curva LM

990 - 1100i / 0,15 = 1000 + 950i / 0,30
(990-1100i) * 0,30 = (1000 + 950i) * 0,15
297 - 330i = 150 + 142,5i
297 - 150 = 330i + 142,5i
147 = 472,5i
i = 147 / 472,5
i = 0,31111 * 100

6. Encuentre el punto de equilibrio de la economía combinando las dos políticas

anteriores.

15
 COMBINACIÓN DE POLÍTICAS
IS = POLÍTICA FISCAL EXPANSIVA
IS = (1090 - 1100i) / 0,15

LM = POLÍTICA MONETARIA RESTRICTIVA

LM = (1000 + 950i) / 0,30

6.Valor Curva IS = Valor Curva LM Reemplazar la tasa de interés (i) en IS

1090 - 1100i / 0,15 = 1000 + 950i / 0,30 Y = 1090 - 1100i / 0,15
(1090-1100i) * 0,30 = (1000 + 950i) * 0,15 Y = 4520
327 - 330i = 150 + 142,5i
327 - 150 = 330i + 142,5i Reemplazar la tasa de interés (i) en LM
177 = 472,5i Y= 1000 + 950i / 0,30
i = 177 / 472,5 Y = 4520
i = 0,3746 * 100

7. Grafique las situaciones anteriores.

16
Punto 1, 2 y 3.

45%

40% 40%

35%
Mercado de bienes (Y=DA)
30%
Y = IS Y = LM i
3667 5933 40% 25% 25%
4767 5458 25%
20%
5250 5250 18.41% 18%
5867 4983 10% 15%
6600 4667 0% 10% 10%

5%

0% 0%
3500 4000 4500 5000 5500 6000 6500 7000

17
 Punto 4.

0.45

Política Fiscal Expansiva 0.4 0.4

Y = IS Y = LM i 0.35
3667 5933 40%
0.3
4767 5458 25%
5250 5250 18.41% 0.25 0.25
5867 4983 10%
0.2
6600 4667 0% 0.1841
5451 5451 24.76% 0.15
7267 4667 0% 0.1 0.1

0.05

0 0
3000 3500 4000 4500 5000 5500 6000 6500 7000 7500

18
 Punto 5.

0.45

Política Monetaria Restrictiva 0.4 40%

Y = IS Y = LM i 0.35
3667 5933 40% 31%
0.3
4767 5458 25%
5250 5250 18.41% 0.25 25%
5867 4983 10%
0.2
6600 4667 0% 18%
4319 4319 31.11% 0.15
6600 3333 0% 0.1 10%

0.05

0 0% 0%
3000 3500 4000 4500 5000 5500 6000 6500 7000 7500

19
 Punto 6.

45%
40%
40% 40%
37%
35%
Combinación de Políticas
30%
Y = IS' Y = LM' i
4333 4600 40% 25% 25% 25%
5433 4125 25% 20%
4520 4520 37.46%
6533 3650 10% 15%

7267 3333 0% 10% 10% 10%

5%

0% 0% 0%
3000 3500 4000 4500 5000 5500 6000 6500 7000 7500

Ejercicio 4
Modelo keynesiano y política fiscal.

A continuación, encuentra el cuadro 3, con esta información desarrolle los siguientes

puntos:

Cuadro 3: La relación entre la renta disponible, el consumo y el ahorro

20
 Propensión Propensión
Renta disponible y
Consumo Ahorro marginal a marginal a
PIB
consumir (PMC) ahorrar (PMA)
A 1000 1200
B 1500 0.6
C 1900 0.6
D 2500 0.6

1. Calcule el valor del ahorro.

2. Calcule y explique los valores de la propensión marginal al consumo y al ahorro.

Presente la aplicación en la formula y los resultados los debe completar en el cuadro 3.

Respuesta: Los valores de la propensión marginal al consumo y al ahorro están

representados en % y deben sumar entre los dos el 100% o en decimales, la unidad.

21
 Propensión marginal Propensión marginal
Renta disponible y PIB Consumo Ahorro
a consumir (PMC) a ahorrar (PMA)
A 1000 1200 -200
B 1500 1500 0 0.6 0.4
C 1900 1740 160 0.6 0.4
D 2500 2100 400 0.6 0.4

Datos: Fórmulas: PMC = Cambio en consumo / Cambio en renta (una unidad de renta)
y = Renta disponible y = cYd - s PMA = Cambio en ahorro / Cambio en renta (una unidad de renta)
cYd = Consumo Ingreso disponible y =c-s Cambio en consumo = Consumo instante B - Consumo instante A = X
c = Consumo s=y-c Cambio en renta = Renta instante B - Renta instante A
s = Ahorro c=y -s Cambio en ahorro = Ahorro instante B - Ahorro instante A = X

PMC = X / (1500-1000) PMA = X / (1500-1000)

0,6 = X / 500 0,4 = X / 500
X = 0,6 * 500 X = 0,4 * 500
300 Cambio en consumo 200 Cambio en ahorro
Cambio en consumo=Consumo instante B-Consumo instante A Cambio en ahorro=Ahorro instante B-Ahorro instante A
300 = Consumo instante B - 1200 200 = Ahorro instante B - (-200)
Consumo instante B = 300 + 1200 Ahorro instante B = 200 - 200
Consumo instante B = 1500 Ahorro instante B = 0
PMC = X / (1900-1500) PMA = X / (1900-1500)
0,6 = X / 400 0,4 = X / 400
X = 0,6 * 400 X = 0,4 * 400
240 Cambio en consumo 160 Cambio en ahorro
Cambio en consumo=Consumo instante C-Consumo instante B Cambio en ahorro=Ahorro instante C-Ahorro instante B
240 = Consumo instante C - 1500 160 = Ahorro instante C - 0
Consumo instante C = 240 + 1500 Ahorro instante C = 160 + 0
Consumo instante C = 1740 Ahorro instante C = 160
PMC = X / (2500-1900) PMA = X / (2500-1900)
0,6 = X / 600 0,4 = X / 600
X = 0,6 * 600 X = 0,4 * 600
360 Cambio en consumo 240 Cambio en ahorro
Cambio en consumo=Consumo instante D-Consumo instante C Cambio en ahorro=Ahorro instante D-Ahorro instante C
360 = Consumo instante D - 1740 240 = Ahorro instante D - 160
Consumo instante D = 360 + 1740 Ahorro instante D = 240 + 160
Consumo instante D = 2100 Ahorro instante D = 400

3. Elabore las gráficas de consumo y de ahorro, de acuerdo a la explicación que encuentra

en el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal”.

22
 Renta
disponible Consumo Ahorro Renta (45°)
y PIB
1000 1200 -200 0 0
1500 1500 0 3000 3000
1900 1740 160
2500 2100 400

Consumo y Ahorro
3500

3000

2500
2100 Consumo
2000 Renta
1740
Ahorro
1500 1500
1200
1000

500

0
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500
-500
Explique el resultado de la propensión marginal al consumo y el resultado de la

propensión marginal al ahorro.

Respuesta: los resultados de la propensión marginal al consumo representan un 60% o en

términos decimales un 0,6 y los resultados de la propensión marginal al ahorro representan un

40% o en términos decimales un 0,4. Esto significa que estos resultados tienen una relación

inversamente proporcional, ya que si se consume más de lo debido no se ahorra, en cambio si no

se consume tanto se puede ahorrar más.

Y con estos valores de propensión se puede observar que para el instante A se consume

más de la renta disponible con la que se cuenta, esto generando un valor negativo en el ahorro de

-200 UM; para el instante B se consume toda la renta disponible y queda un valor de 0 UM para

el ahorro; para el instante C, la situación es diferente porque la renta disponible es de 1900 UM,

23
de las cuales se destinan 1740 UM al consumo y 160 UM al ahorro; y para el instante D, ocurre

algo parecido porque la renta disponible es de 2500 UM, de las cuales se destinan 2100 UM al

consumo y 400 UM al ahorro.

Ejercicio 5: Identificación del problema de estudio

En el siguiente enlace encuentra un documento del DANE:

https://www.dane.gov.co/files/faqs/faq_ech.pdf
Este documento le entrega las fórmulas para que complemente el cuadro 6 y calcule los
indicadores solicitados.

5.1 En el cuadro 4 para los años 1 y 2 complete las casillas correspondientes a la población
total, población en edad de trabajar y población económicamente activa.

Cuadro 4 Población, empleo y desempleo

Ítem Año1 Año 2 Año 3
Población total 38900 43100 45890

Población en edad de trabajar 34700 38800 41290

Población económicamente activa 25500 28800 30540

Ocupados 20000 23000 24090

Desempleados 5500 5800 6450

Población económicamente inactiva 9200 10000 10750

Población sin edad de trabajar 4200 4300 4600

Tasa de la población en edad de trabajar 89,20% 90,02% 89,97%

Tasa global de participación 73,48% 74,22% 73,96%

Tasa bruta de participación 65,55% 66,82% 66,65%

Tasa de desempleo 21,56% 20,13% 21,08%

Tasa de ocupación 57,63% 59,27% 58,34%

SOLUCION DEL CUADRO

24
Población en edad de trabajar

PET= Población en edad de trabajar

PEA= Población económicamente activa.

PEI= Población económicamente inactiva

OC= Población Ocupada.

DS= Desempleados.

- AÑO 1
PEA= OC + DS

PEA= 20000 + 5500

PEA= 25500

PET= PEA + PEI

PET= 25500 + 9200

PET=34700

Población total

PT = Población en edad de trabajar + población sin edad de trabajar

PT= 34700 + 4200

PT = 38900

- Año 2

PEA= OC + DS

PEA= 23000 + 5800

PEA= 28800

PET= PEA + PEI

25
PET= 28800 + 10000

PET= 38800

Población total

PT = Población en edad de trabajar + población sin edad de trabajar

PT= 38800 + 4300

PT = 43100

para el año 3, complete todas las casillas teniendo como base los datos del año 2 y los siguientes
cambios en la población:
 300 nacimientos.
 500 personas fueron despedidas de su trabajo
 120 personas renunciaron a su empleo
 900 personas fueron contratadas
 150 se encontraban trabajando y se jubilaron (retiro de la fuerza laboral)
 190 entraron a la fuerza laboral, de estos 80 consiguieron trabajo y 110 están buscando
trabajo.
 250 murieron, de estos: 120 estaban trabajando, 30 eran económicamente inactivos, 40 no
tenían edad de trabajar y 60 estaban buscado trabajo.

- Año 3
PEA= OC + DS

PEA= 24090 + 6450

PEA= 30540

PET= PEA + PEI

PET= 30540 + 10750

PET= 41290

Población total

PT = Población en edad de trabajar + población sin edad de trabajar

PT= 41290 + 4600

26
 PT = 45890

5.2 Con la información anterior calcule las siguientes tasas para los tres años y los resultados
los llevan al cuadro 4

 Calcule la tasa de la población en edad de trabaja.

Porcentaje PET= Población en edad de trabajar * 100 / Población Total

- AÑO 1

Porcentaje PET: 34700*100/38900 = 89,20%

- AÑO 2
Porcentaje PET: 38800*100/43100 = 90,02%
- AÑO 3
Porcentaje PET: 41290*100/45890 = 89,97%
Explicación: El PET es una medida demográfica que refleja indirectamente la oferta de trabajo,
el porcentaje del PET del año 1 fue del 89,20% y para el año 2 hubo un aumento a 90,02%, para
el año 2, disminuyo a 89,96%, lo que podemos decir que el PET se a mantenido en un rango de
89% a 90%

 Calcule la tasa global de participación.

TGP= PEA / PET *100
- AÑO 1
TGP: 25500/34700*100 = 73,48%
- AÑO 2
TGP: 28800/38800*100 = 74,22%
- AÑO 3
TGP: 30540/41290*100 = 73,96%
Explicación: La TGP Indica la proporción de personas económicamente activas con relación a
la PET. En el año 1el porcentaje de población fue del 73,48% y en el año 2 del 74,22% Y Para

27
 el año 3 fue de 73,96% lo cual podemos decir que el porcentaje de participación no ha tenido
variedad del año 2 al año 3

 Calcule la tasa bruta de participación.

TBP=Fuerza laboral o PEA / Población Total*100

- AÑO 1

TBP: 25500/38900 *100 = 65,55%

- AÑO 2

TBP: 28800/43100*100 = 66,82%

- AÑO 3
TBP: 30590/45890*100 = 66,65%
Explicación: Mide el tamaño de la oferta laboral o fuerza de trabajo en relación con la población
total, la TBP del año 1 fue del 65,55% y en el año 2 hubo una pequeña aumento de la
participación bruta al 66,82% y en el año 3 volvió a disminuir la participación bruta a 66,65%, lo
que podemos decir que la participación bruta se a mantenido en un 66% con algunos aumentos
no muy elevados

 Calcule la tasa de desempleo

TASA DE DESEMPLEO = Desempleados * 100 / PEA
- AÑO 1
Tasa de desempleo: 5500*100/25500 = 21,56%
- AÑO 2
Tasa de desempleo: 5800*100/28800 = 20,13%
- AÑO 3
Tasa de desempleo: 6450*100/30590 = 21,08%

 Calcule la tasa de ocupación

TO= Ocupados*100/PET

28
 - AÑO 1
TO: 20000*100/34700 = 57,63%
- AÑO 2
TO: 23000*100/38800 = 59,27%
- AÑO 3
TO: 24090*100/41290 = 58,34%

Explicación:  Hace referencia a la proporción de personas empleadas respecto a la población en

edad de trabajar, las personas con empleo en el año 1 el 57,63 % de la población activa y para el
año 2 hubo un aumento al 59,27%, pero para el año 3 la tasa de ocupación disminuyo a 58,34%

5.4 ¿Qué medidas de orden macroeconómico se pueden plantear para mejorar las tasas de
empleo? Cada estudiante debe plantear tres medidas para mejorar las tasas de empleo
- Incentivar al consumo de los bienes producidos en el país, ya que esto aumentara la
compra o la demanda y por lo tanto las empresas necesitaran de personal que contribuya
al cumplimiento de dicha demanda
- dejar que el sector privado prime sobre el sector público en términos empresariales, el
sector privado tiene empresas más duraderas y rentables, por lo tanto son empresas que
generan empleos más estables.
- aumentar las exportaciones y disminuir las importaciones, de esta manera se generaría
más empleo

29
 Conclusiones

Se puede concluir que al realizar esta actividad de obtiene un gran conocimiento de los
aspectos básicos de la microeconomía y sirve para nuestro crecimiento y fortalecimiento
profesional.
Todo lo visto en esta unidad es fundamental no solo para nuestro desarrollo a nivel
laboral y profesional, ya que estos conceptos como el consumo, el ahorro, las tasas de
desempleo y la tasa de ocupación son conceptos que en la vida diaria se maneja.

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 Referencias

Oviedo, J. D. (2019) ¿Cómo quedó conformada la canasta familiar de los colombianos? Radio

Nacional de Colombia RTVC. Recuperado de

https://www.radionacional.co/noticia/canasta-familiar.2019

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