Presion y Temperaturas

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 Cod.
Juan Felipe Ardila Cortes Andres Felipe Guayacan Feo
Escuela Colombiana de Ingenieria Julio Escuela Colombiana de Ingenieria Julio
Garavito Garavito
Bogota D.C Bogota D.C
juan.ardila-c@mail.escuelaing.edu.co andres-
guayacan@mail.escuelaing.edu.co
Cod. 2138769
 I. RESUMEN a. Equilibrio térmico: Se presenta cuando dos
En el primer laboratorio se midió la presión con un sistemas uno a mayor temperatura, se ponen en
manómetro diferencial en U con agua y campana de contacto, entonces se dice que al transcurrir el
inmersión esta presión se midió a introduciendo la campana tiempo el sistema de mayor temperatura le
de inmersión a diferentes profundidades en cada uno de los suministra energía en forma de calor al otro hasta
fluidos (agua, aceite, Diesel). Para el segundo laboratorio se que los dos llegan a una diferencia de temperaturas
midió la temperatura en función del tiempo ya que esta igual a cero, esto solo si los sistemas se encuentran
estaba en un sistema abierto y era calentada en una plancha aislados.
la temperatura se midió con tres termómetros diferentes, b. Ley cero de la termodinámica: Esta ley establece
termo-par, bimetálico, y de mercurio. una relación entre tres sistemas A, B, C que están en
contacto, pero separados A y C por el sistema B;
II. INTRODUCCION entonces se dice que si los sistemas AB Y BC se
encuentra en equilibrio térmico entonces el sistema
Para la formación de un buen ingeniero mecánico, el AC también va a estar en equilibrio térmico y por
poder aprender los cambios termodinámicos y el ende los tres sistemas estarán en equilibrio térmico.
comportamiento de un elemento o mezcla bajo ciertas
propiedades intensivas o extensivas, ya que esto llega a ser c. Termómetros: Son instrumentos utilizados para
muy importante para el diseño, estudio, elaboración de medir la temperatura de un sistema existen varios
cualquier máquina. tipos entre estos se encuentran:
i. Termómetro de bulbo con mercurio o
III. MARCO TEORICO inmersión.
A. Presion ii. Termómetro bimetálico.
La presión es una propiedad termodinámica intensiva y iii. Termopar.
se define como la fuerza (N) ejercida por una unidad de área
(m2) se encuentra dada en Pascales (Pa) en el sistema iv. Termómetro de gas o presión constante.
métrico. v. Pirómetro de radiación.
a. Presión absoluta: Es la presión en un punto d. Escalas de temperaturas: Hay diferentes escalas en
determinado del sistema medida con respecto una la medición de la temperatura dependiendo del
presión igual a cero. sistema de medición, estas son:
b. Presión barométrica o atmosférica: Se define i. Celsius (°C)
como la presión ejercida por la atmosfera; es decir el
peso de la atmosfera sobre un área determinada, su ii. Kelvin (K)
valor depende de la ubicación (altura) y del clima iii. Fahrenheit (°F)
(temperatura). La atmosfera estándar (760mmHg) se
define como la altura de una barra de mercurio, a iv. Rankine (R)
una temperatura de fusión del agua, a nivel del mar,
con una aceleración gravitacional estándar IV. METODOLOGIA
c. Presión manométrica: Es la diferencia entre la
A. Presion
presión absoluta y la presión atmosférica, esta
lectura es una presión relativa y puede estar dada por 1. Materiales
dos tipos de diferencias:  2 flexómetros.
 2 manómetros en U con campana de
i. Positiva: Ocurre cuando la presión absoluta
inmersión.
es mayor a la atmosférica.
 2 vasos de precipitados.
ii. Negativa o Vacío: Cuando la presión  1 litro de anticongelante.
absoluta es menor a la presión atmosférica.  1 litro de agua.
d. Manómetro: Un manómetro es un instrumento  1 litro de aceite
usado para medir la presión, puede consistir en un  1 litro de combustible.
tubo en forma de U, un extremo está a la presión que 2. Ecuaciones
se desea medir y el otro estará en contacto con la
atmosfera, se mide la diferencia en función de la  La presión relativa está dada por la
altura del liquido ecuación:

B. Temperatura Prel = Pabs – Patm = ρf g Z (1)

La temperatura es una propiedad termodinámica
intensiva la cual ayuda a clasificar los sistemas como Donde Pabs es presión absoluta, Patm es
calientes o fríos, asociada con el equilibrio térmico, para presión atmosférica, g es gravedad, Z es la
establecer si los sistemas interaccionan entre sí, además de diferencia de alturas entre el líquido
poder modificar algunas propiedades físicas como químicas. sometido a las 2 presiones.
  Presión absoluta vs profundidad de un
líquido con densidad constante
Pabs = m h + Po (2)
Donde m es la pendiente, h la profundidad
y Po es la ordenada al origen.
 Presión manométrica como la diferencia
de la presión absoluta y la presión
atmosférica
Pman= Pabs – Prel (3)
3. Desarrollo de la practica
 Primero se calibraba la altura del
manómetro para que estuviera en cero.
 Se iba sumergiendo a ciertas
profundidades h la campana de inmersión.
 Y se iba midiendo la profundidad (h), la
altura del fluido y la diferencia de alturas
(Z).
 Luego se repitió esto para cada uno de los
3 fluidos.
Figura 1 – Montaje de presiones
B. Temperatura
1. Materiales
 1 termómetro de mercurio.
 1 termómetro bimetálico.
 1 termopar.
 1 vaso de precipitados.
 1 plancha eléctrica con agitador.
 1 soporte universal
 3 pinza de tres dedos.
 1 cronometro.
 1 multímetro digital.
2. Ecuaciones
 Para esta práctica no fue necesario el uso
de ecuaciones ya que los datos estaban
dados en Celsius y el tiempo en segundos
solo se tuvo que graficar la temperatura en
función del tiempo.
3. Desarrollo de la practica
 Primero se tomó una temperatura inicial
sin poner a calentar o agitar la plancha.
 Luego se tomó los datos de tiempo y
temperatura con diferentes niveles de
calentamiento de la plancha, velocidad del
agitador, y con el sistema abierto o
cerrado.
Figura 2 – Montaje de temperatura.
V. DATOS Y RESULTADOS
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prescribed by your conference for the name of your paper. In
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A. Authors and Affiliations
The template is designed for, but not limited to, six
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from left to right and then moving down to the next line. This
is the author sequence that will be used in future citations
and by indexing services. Names should not be listed in
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affiliations as succinct as possible (for example, do not
differentiate among departments of the same organization).
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the extra authors.
B. Identify the Headings
Headings, or heads, are organizational devices that guide
the reader through your paper. There are two types:
component heads and text heads.
Component heads identify the different components of
your paper and are not topically subordinate to each other.
Examples include Acknowledgments and References and,
for these, the correct style to use is “Heading 5”. Use “figure
caption” for your Figure captions, and “table head” for your
table title. Run-in heads, such as “Abstract”, will require you
to apply a style (in this case, italic) in addition to the style
provided by the drop down menu to differentiate the head
from the text.
Text heads organize the topics on a relational,
hierarchical basis. For example, the paper title is the primary
text head because all subsequent material relates and
elaborates on this one topic. If there are two or more sub-
topics, the next level head (uppercase Roman numerals)
should be used and, conversely, if there are not at least two
sub-topics, then no subheads should be introduced. Styles
named “Heading 1”, “Heading 2”, “Heading 3”, and
“Heading 4” are prescribed.
C. Figures and Tables
a) Positioning Figures and Tables: Place figures and
tables at the top and bottom of columns. Avoid placing them
in the middle of columns. Large figures and tables may span
across both columns. Figure captions should be below the
figures; table heads should appear above the tables. Insert
figures and tables after they are cited in the text. Use the
abbreviation “Fig. 1”, even at the beginning of a sentence.
TABLE I. TABLE TYPE STYLES
Table Column Head
Table
Head
Table column subhead Subhead
copy More table copya
a. Sample of a Table footnote. (Table footnote)
Fig. 1. Example of a figure caption. (figure caption)
Figure Labels: Use 8 point Times New Roman for Figure
labels. Use words rather than symbols or abbreviations when
writing Figure axis labels to avoid confusing the reader. As
an example, write the quantity “Magnetization”, or
“Magnetization, M”, not just “M”. If including units in the
label, present them within parentheses. Do not label axes
only with units. In the example, write “Magnetization (A/m)”
or “Magnetization {A[m(1)]}”, not just “A/m”. Do not label
axes with a ratio of quantities and units. For example, write
“Temperature (K)”, not “Temperature/K”.
ACKNOWLEDGMENT (Heading 5)
The preferred spelling of the word “acknowledgment” in
America is without an “e” after the “g”. Avoid the stilted
expression “one of us (R. B. G.) thanks ...”. Instead, try “R.
B. G. thanks...”. Put sponsor acknowledgments in the
unnumbered footnote on the first page.
REFERENCES
[1] Moran J., Shapiro H., “Fundamental of Engineering,” 5 th Edicion,
2006.
[2] Cengel Y., Boles M., “Thermodynamics an Engineering approach,”
8th Edicion, 2015.
[3] Wark K., “Termodinamica,” 6th Edicion, 2006.
[4] Van Wylen G., Sonntag R., Borngnnake C., “Fundamental of
Subhead
Classical Thermodynamicals,” 4th Edicion, 1994.
 We suggest that you use a text box to insert a graphic
(which is ideally a 300 dpi TIFF or EPS file, with all fonts
embedded) because, in an MSW document, this method is
somewhat more stable than directly inserting a picture.
To have non-visible rules on your frame, use the
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