Institución Educativa Privada

Santa Úrsula
Consorcio de colegios Sigma

Esquema sugerido para del Plan de Recuperación del Servicio Educativo

Objetivo: Identificar los aprendizajes previstos para el periodo de suspensión de clases y la/s modalidad/es de recuperación y estrategias para
garantizar que dichos aprendizajes se recuperen.

Para la elaboración del plan de recuperación del servicio educativo, las IIEE privadas pueden utilizar el siguiente esquema:

*Esta información es solo para identificar los aprendizajes programados en los días de suspensión de clases que serán recuperados.

Número de Descripción de las

Número de horas lectivas Modalidad de estrategias a utilizar
Aprendizajes programados
días de no ejecutadas recuperación (a para la recuperación
ÁREAS para los días de suspensión Grado Ciclo Nivel
suspensión durante la distancia/presenc de los aprendizajes
de clases
de clases* suspensión de ial/mixta) (incluir el rol del
clases* docente)
● Mi Cuerpo PRESENCIAL ✔Uso de textos 3, 4 y 5 II ciclo Inicial
Ciencia Y ● Cuidados del cuerpo años
12 8 escolares.
Tecnología ● Útiles de aseo
✔fichas de trabajo.
● Mi cara
● Aprestamiento ✔uso de multimedia.
● figuras iguales ✔uso de biblioteca.
12 22 Comunicación
● figuras diferentes
✔trabajos grupales-
● Útiles escolares
12 16 Matemática ● Colores Primarios: rojo, evaluación
amarillo, azul permanente
● Circulo, cuadrado,
 triangulo
● Me Identifico
Personal ● Datos Personales
12 8
Social ● Norma de Convivencia
● Soy limpio y Ordenado
• Así soy PRESENCIAL ✔Uso de textos 1er grado III ciclo PRIMARIA
• Los huesos
escolares.
Ciencia Y • Elementos con vida y sin
12 8
Tecnología vida. ✔fichas de trabajo.
• La luz natural y el calor del
✔uso de multimedia.
Sol para los seres vivos
Estrategia de lectura ✔uso de biblioteca.
●Relacionar el texto con
✔ trabajos grupales-
experiencias de la vida evaluación
diaria "Dos traviesas permanente
ratoncitas"
●Preguntas exploratorias
12 20 Comunicación
"Gallinita portahuevo"
●Identificar el tema
"Ayudamos a nuestro colegio,
nos ayudamos a nosotros
mismos"
● Clasificación y
cuantificadores
● Conjunto:
representación y
12 22 Matemática
determinación
● Relación de
pertenencia e
inclusión
12 8 Personal • Yo soy miembro de una
Social familia maravillosa
• Mi casa es un lugar de
encuentro familiar
 • Todos tenemos una historia
que contar
• Clasificación de los seres
vivos:
Ciencia Y
12 8 los cinco reinos
Tecnología
• La materia y sus propiedades

Estrategia de lectura
● Identifica los momentos
de la narración. “Mi
primer día de clases”.
● Preguntas guía “Caracol
de plátano”
12 20 Comunicación ● Crea imágenes mentales ✔Uso de textos
“La laguna de
Yarinacocha” escolares.
● Identificar la motivación ✔fichas de trabajo.
del emisor “Carta de
Alba” PRESENCIAL ✔uso de multimedia. 2do grado III ciclo PRIMARIA
✔uso de biblioteca.
● Idea de conjunto :
determinación de ✔ trabajos grupales-
conjuntos . evaluación
● Relación de pertenencia e permanente
12 22 Matemática
inclusión .
● Operaciones con
conjuntos

● Características físicas,
personales, gustos y
preferencias
Personal
12 8 ● Derecho a la identidad
Social
nacional.
● Todas las familias son
importantes.
 Plantas con flores y sin flore
● Partes de la planta que
intervienen en la
fotosíntesis
Ciencia Y
12 8 ● Aparatos de nutrición en
Tecnología
los animales
● Reproducción asexual y
sexual en los animales

● Para fraseo “Pablito”

● Palabras clave “COMO ✔Uso de textos
USARUNA
LICUADORA” escolares.
12 20 Comunicación ● Relacionar el texto con ✔fichas de trabajo.
tus propias experiencias
“mis compañeros“ PRESENCIAL ✔uso de multimedia. 3er grado IV ciclo PRIMARIA
● Identificar la relación ✔uso de biblioteca.
causa-efecto
● Teoría de conjuntos ✔ trabajos grupales-
• Determinación de conjuntos evaluación
•Relación de pertenencia e permanente
12 22 Matemática inclusión
• Clasificación de conjuntos
• Operaciones con conjuntos

• En la familia aprendemos
a convivir y a respetar
Personal • La alegría de crecer y
12 8
Social desarrollarnos
• Todos necesitamos afecto

12 8 Ciencia Y ● Las plantas: partes y PRESENCIAL ✔Uso de textos 4to grado IV ciclo PRIMARIA
Tecnología funciones específicas
escolares.
● Las plantas
● Estructura de las plantas ✔fichas de trabajo.
● La raíz
 ● ¿Qué partes tiene la raíz?
● Autopreguntas
● “Androcles y el león”
● Crear imágenes
mentales
● “El regreso de Samir”
12 20 Comunicación
● Opinión en el texto
periodístico
● “Solidaridad en tiempo de
huaicos el desborde de
voluntarios
• Teoría de conjuntos ✔uso de multimedia.
• Determinación de ✔uso de biblioteca.
conjuntos
● Relación de pertenencia e ✔ trabajos grupales-
12 22 Matemática inclusión evaluación
● Clasificación de permanente
conjuntos
● Operaciones con
conjuntos
• Si me conozco y acepto,
puedo amarme
• La empatía nos ayuda a
Personal comprender a los otros
12 8
Social • Aprendemos a organizar
nuestro tiempo para evitar
la preocupación

12 8 Ciencia Y • La estructura de la célula. PRESENCIAL ✔Uso de textos 5to grado V ciclo PRIMARIA
Tecnología • Clases de célula por su
escolares.
complejidad.
• Clases de célula por su ✔fichas de trabajo.
origen. ✔uso de multimedia.
• Partes de la célula.
✔uso de biblioteca.
 . Parafraseo
“La responsabilidad del
estudiante”
• Organizador visual: línea
de tiempo “Nick Vujicic”
12 20 Comunicación
• Sumillado “Controlan
derrame de petróleo en la
Amazonía”
• Palabras clave “Historia de
la Selección Nacional” ✔ trabajos grupales-
•Conjunto evaluación
•Determinación de conjuntos permanente
• Pertenencia e inclusión
12 22 Matemática
•Clases de conjuntos
•Operaciones con conjuntos

• Nuestra historia.
Personal
12 8 • La historia y sus fuentes.
Social
• El tiempo y la historia.
• Las biomoléculas en la PRESENCIAL ✔Uso de textos 6to grado V ciclo PRIMARIA
célula. escolares.
• Compuestos químicos de la
✔fichas de trabajo.
célula.
Ciencia Y
12 8 • Importancia de los ✔uso de multimedia.
Tecnología
compuestos químicos de la ✔uso de biblioteca.
célula.
✔ trabajos grupales-
evaluación
permanente
12 20 Comunicación Estrategia de lectura
● PNI (positivo, negativo,
interesante)
● Ministras conversaron
con niños y adolescentes
 sobre sus derechos y
deberes.
● Super notas ¡Qué lío!
● Itinerario
Una mancha negra en la Amazonía

•Conjunto
•Determinación de conjuntos
• Pertenencia e inclusión
12 22 Matemática
•Clases de conjuntos
•Operaciones con conjuntos

• LA HISTORIA
• Las reformas borbónicas
Personal • Las ideas ilustradas
12 8
Social • Las rebeliones indígenas