ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

Presentado a:
Tutor(a)

Entregado por:

Grupo: 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
2020
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

2 ´ ´ ´ 10 ´ ´
d. y − y +2 y ´ +6 y=0
3 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Reescribimos la ecuación con y=e yt Una Ecuación diferencial Ordinaria

Homogénea Lineal con coeficientes constantes
2 yt ´´ ´ 10 yt ´ ´
e − e + 2 e yt ´ +6 e yt =0 tiene la siguiente forma a n y n +..+a 1 y ' + a0 y=0
3 3
De modo que: Para una ecuación a n y n +..+a 1 y ' + a0 y=0,
asumimos la solucion con forma y=e yt
y=e yt

y ' = y e yt

y ' ' = y 2 e yt

y ' ' ' = y 3 e yt

2 3 yt 10 2 yt Reemplazamos en la ecuación
y e − y e + y e yt +6 e yt =0
3 3
 2 3 10 2
y − y +2 y +6=0
3 3
Tenemos: Hay que hallar la constante de la exponencial
para lo cual debemos hallamos los ceros de
y=−1
esta ecuación auxiliar.
2 3 10 2 Desarrollamos con la división de polinomios
y − y +2 y +6
3 3 2 por (t +1)
= y 2−4 y +6
t+ 1 3
Desarrollamos las raíces:

4∗2
y=
√
4 ± 42−
2∗2
3
∗6
=3
3
Obtenemos dos soluciones cuando la ecuación Hallando la raíz en -1 que da una solución en
auxiliar tiene una raíz doble de valor m. y=e−t
y=emt Una raíz doble en 3

y=te mt
Encontramos la solución:

y=−1=c 1 e−t

la solución de y=3 con multiplicidad de 2

c 2 e3 t + c 3 t e3 t

La solución general tiene la siguiente forma

y= y1 + y 2 +..+ y n−1 + y n donde
y=c1 e−t + c2 e 3 t +c 3 t e 3t y 1 , y 2 .. , y n−1 , y n son soluciones linealmente
independientes de la ecuación.

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO

HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

2 ´ ´ 20 ´ 50
d. y − y + y =20 x +2
3 3 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

La solución complementaria y h es la que resuelve Una Ecuación diferencial Ordinaria lineal No

la ecuación homogénea: Homogénea de segundo orden, tiene la siguiente
forma: a y ' ' + b y ' + cy=g( x ).
Hallamos y h resolviendo:
La solución general para a y ' ' + b y ' + cy=g ( x ) se
2 ' ' 20 ' 50
y − y+ y=0 puede escribir como: y= y h+ y p
3 3 3
hallamos la ecuación auxiliar y sus raíces: y h, es la solución para la EDO homogénea
a ( x ) y' ' +b ( x ) y ' +c ( x ) y=0 .
2 2 20 50
y − y + =0
3 3 3 y p, la solución particular es cualquier función que
satisface la ecuación no homogénea.
4∗2

y=
20
3
±
3 √
20 2
−
2∗2
3
3
∗50

3
y=5
Tiene una raíz doble en 5 por lo tanto:

y=c1 e 5 x +c 2 x e5 x

Hallamos y p: Hallamos la solución particular por el método de

los coeficientes indeterminados.
2 ' ' 20 ' 50
y − y+ y=20 x+2
3 3 3
Como tenemos en el miembro derecho un
polinomio de grado 1 sabemos que y p tiene la
forma:
y p= Ax+ B

Sus derivadas son:

y'= A
y ' ' =0
Reemplazamos:
−20 50
A+ ( Ax+ B)=20 x+2
3 3
−20 50 50
A+ Ax+ B=20 x+2
3 3 3
50
20= A
3
50 20
2= B− A →2 da ecuación
3 3
Despejamos:
6
A=
5
Reemplazamos en la 2da ecuación:
20
∗6
50 3
2= B−
3 5
50
2= B−8
3
50
10= B
3
3
B=
5
Quedaría;
6x 3
y= +
5 5
6x 3 La solución general y= y h+ y p es:
y=c1 e 5 x +c 2 x e5 x + +
5 5

EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER.

De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones de Cauchy Euler (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d . x 2 y ´ ´ + x y ´ − y=ln x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  Una EDO No Homogénea de Euler tiene la forma

ax 2 y '' +bx y ' +cy =g(x)
x=e '
La solución general para
t=lnx '' '
a ( x) y +b( x ) y +c ( x ) y =g ( x ) se puede escribir
dy dy dt 1 dy como: y= y h+ y p
= =
dx dt dx x dt
y h, es la solución para la EDO homogénea
2
d y d 1 dy 1 dy 1 d dy 1 dy 1 d a dy
dx 2
=
dx x ( )
dt
= 2
x ( ( )) +
dt x dx dt
= 2 +
x dt x dt dx ( ( ))
( x ) y'=¿
'
+b ( x ) y ' +c ( x ) y=0 .
y p, la solución particular es cualquier función que
2
−1 dy 1 d 1 dy 1 d y dy satisface la ecuación no homogénea.
+ ( ( )) (
x 2 dt x dt x dt ) = 2
x dt 2
−
dt

x 2 y ´ ´ + x y ´ − y=ln x

d2 y dy
2
−2 + y =t
dt dt

y=c1 e t +c 2 t e t +2+t
c2 La solución general y= y h+ y p es:
y=c1 x+ −ln ( x)
x

PASO 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes
respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema:
d2θ
La ecuación del movimiento de un péndulo con longitud 1 m es +10 θ=0: Si para t=0 , θ=0,2 rad
d t2
dθ rad
y la velocidad angular inicial =1 , Al determine θ en función de t para el movimiento se tiene:
dt s
1
a. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t + sin √ 10t
√ 10
1
b. θ ( t )=0,2 cos √ 10t + sin √ 10 t
√ 10
1
c. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t − sin √ 10 t
√ 10
1
d. θ ( t )=0,2 cos √ 10t− sin √ 10 t
√ 10

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Se plantea la ecuación del movimiento del Si para t=0 , θ=0,2 rad y la velocidad angular
péndulo: dθ rad
inicial =1 , θ en función de tcorresponde a:
dt s
d2θ
+10 θ=0
d t2
Resolvemos la ecuación auxiliar

m 2 +10=0

m2=−10 m=± √ −10 m=± √ 10 i Utilizamos la fórmula cuadrática para obtener las
siguientes soluciones:

m 1=√ 10 i
 m2=− √ 10 i

La Ecuación General es:

θ=C1 cos ( √ 10 t ) +C 2 sen ( √ 10 t )

La derivamos:
dθ
=− √ 10 C1 sen ( √ 10 t )+ √ 10 C 2 cos ( √10 t )
dt

Para trabajar con funciones reales en lugar de

Reemplazamos en la Ecuación: exponenciales complejas. Se usa la fórmula de
Euler y se obtiene:
Para t=0 , θ=0,2

θ=C1 cos ( √ 10 t ) +C 2 sen ( √ 10 t )

0,2= A cos √10 (0)+ B sin √ 10(0)

A=0,2
Solucionamos:
θ ( t )=0,2 cos √ 10t + B sin √10 t
A=0,4

θ ( t )=0,4 cos √10 t + B sin √ 10 t

dθ rad
Para t=0 , =1
dt s

dθ
=−0,2 √ 10 sin √ 10 t+ √ 10 B cos √ 10t
dt
1=−0,2 √ 10 sin 4 ( 0 )−√ 10 B cos 4(0)
1= √ 10 B
1
B=
√ 10
1 Reemplazamos los valores de A y B en la función:
θ ( t )=0,2 cos √ 10t + sin √ 10 t
√ 10
 PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Situación problema:
OBSERVACIONES, ANEXOS,
EJERCICIO Y SOLUCIÓN PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Enunciado: La figura representa un edificio de dos pisos.
Las masas de los pisos son m 1 y m 2. Cada
La figura representa un edificio de dos pisos.
piso se apoya en seis columnas. Cuando el
Las masas de los pisos son m 1 y m 2. Cada piso
suelo se mueve horizontalmente debido a un
se apoya en seis columnas. Cuando el suelo temblor, los pisos también se mueven así, y
se mueve horizontalmente debido a un temblor, las columnas actúan como resortes y se
los pisos también se mueven así, y las oponen a este movimiento. Las rigideces
columnas actúan como resortes y se oponen a horizontales totales de cada conjunto de seis
este movimiento. Las rigideces horizontales
columnas son k 1 y k 2. El movimiento horizontal
totales de cada conjunto de seis columnas son
del suelo es y .
k 1 y k 2. El movimiento horizontal del suelo es
y. Para el caso en que las masas son idénticas
( m1=m2=m) y las rigideces son idénticas
Para el caso en que las masas son idénticas
( m1=m2=m) y las rigideces son idénticas ( k 1=k 2 =k ) obtenga un modelo de ecuación del
edificio y encuentre su solución homogénea.
( k 1=k 2 =k ) obtenga un modelo de ecuación del
edificio y encuentre su solución homogénea. Se tiene la siguiente situación:

Se tiene la siguiente situación:

Para la que se plantean las siguientes

ecuaciones diferenciales por tratarse de dos
Para la que se plantean las siguientes masas y teniendo en cuenta las Leyes de
ecuaciones diferenciales por tratarse de dos Newton:
masas y teniendo en cuenta las Leyes de m x¨1 +2 k x 1−k x 2=ky
Newton:
m x¨1 +2 k x 1−k x 2=ky m x¨2−k x1 +k x 2=0

m x¨2−k x1 +k x 2=0 La ecuación diferencial debe estar expresada

en una sola variable, ya que el sistema sólo
Dividiendo la ecuación entre m y asumiendo tiene variación mecánica en una dimensión.
k
α= el resultado es: Dividiendo la ecuación entre m y asumiendo
m
k
α= el resultado es:
x¨1−2 α x 1+ α x 2=α y (1) m

x¨2+ α x 1−α x 2=0 (2) x¨1−2 α x 1+ α x 2=α y (1)

Ahora para tener una ecuación en términos x¨2+ α x 1−α x 2=0 (2)
sólo de x 1 se diferencia la ecuación (1) dos
veces para obtener: Ahora para tener una ecuación en términos
sólo de x 1 se diferencia la ecuación (1) dos
4
d x1 2
d x1 2
d x2 2
d y veces para obtener:
+2 α −α =−α
dt 4 dt 2 dt 2 dt 2
d 4 x1 d2 x1 d2 x2 d2 y
+2 α −α =−α
Ahora sustituyendo x¨2 de la ecuación (2) y x 2 dt 4 dt 2 dt 2 dt 2
de la ecuación (1) se obtiene:
Ahora sustituyendo x¨2 de la ecuación (2) y x 2
4
d x1 d x1 22
2 d y 2 de la ecuación (1) se obtiene:
4
+3 α 2 + α x 1=α y+ α 2
dt dt dt
d 4 x1 d2 x1 2 2 d2 y
+3 α + α x 1 =α y+ α
Esta es la ecuación deseada; cuyo polinomio dt 4 dt 2 dt 2
característico es: β 4 +3 α β 2 +α 2=0. Como no
hay ningún término en β 3 ni β , esta ecuación Esta es la ecuación deseada; cuyo polinomio
4 2 2
es cuadrática en β 2 y se puede usar la fórmula característico es: β +3 α β +α =0. Como no
3
cuadrática: hay ningún término en β ni β , esta ecuación
es cuadrática en β 2 y se puede usar la fórmula
2
2 −3 α ± √ 9 α −4 α
2
−3 ± √ 5 cuadrática:
β=
2
= ( 2 )α −3 α ± √ 9 α 2−4 α 2 −3 ± √ 5
Entonces, las raíces características son:
β=2
2
=
2 ( α )
k Entonces, las raíces características son:
β=± 0,618 i
√ m
k
k
β=± 0,618 i
√ m
β=± 1,618 i
√ m
k
Como estas raíces son imaginarias, la solución
homogénea tiene la forma:
β=± 1,618 i
√ m
 m m m m
x 1 ( t )=C 1 sin 0,618
√ k √
t +C 2 cos 0,618
k
t+C 3 sin1,618
Como estas
k √
t+Craíces
4 cos 1,618
k
t
son imaginarias,
homogénea tiene la forma:
√
la solución

La solución contiene oscilaciones con

m m m
frecuencias en radianes de 0,618
√ k
m
y x 1 ( t )=C 1 sin 0,618
√ k √
t +C 2 cos 0,618
k √
t+C 3 sin1,618
k
k
−1,618
√ m
La solución contiene
k
oscilaciones con
frecuencias en radianes de 0,618

k
m √ y

−1,618
m √

PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.