ESCUELA BÁSICA BELLO HORIZONTE Calificación al

60%
Con nuestra Historia conquistaremos el Futuro
Vista Hermosa1165/Lota/Chile
e-mail: escuela.bellohorizonte@hotmail.com

GUÍA DE TRABAJO AL HOGAR

DOCENTES: María Teresa Leigton Fecha de entrega ASIGNATURA: Lenguaje y
Tamara De Luca 27 de Abril comunicación
Correo electrónico.
Tercerano2020@gmail.com
profetamaradeluca@gmail.com

NOMBRE Y APELLIDO. CURSO: 3°A Y 3° B

OBJETIVOS:
 OA 4 Leer y profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita reconstruyendo la
secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes y el ambiente en que ocurre la acción, expresando opiniones
fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto y emitiendo una opinión sobre los personajes.

CONTENIDOS:
Puntaje Puntaje
ÍTEM CATEGORÍA HABILIDADES / ACTITUD Ideal Real
I Conocimiento Tema 1 Identifica información proporcionada y explicada en ppt 2
II Tema 1: Lee comprensivamente organiza una secuencia e identifica 6
Comprensión y/o redacta una respuesta.
Tema 2: Lee comprensivamente y reconoce estructura del cuento e 6
identifica y/o redacta una respuesta.
III Aplicación Tema 1: Describe personaje y realiza un desenlace creativo. 15
IV Creación Tema 2: Planifica y crea un cuento. 24
- Actitudes
TOTAL 53
Educadora Diferencial: Yeny Manríquez Romero
Adecuación: a) Presentación de la información b) Temporalización c) Formas de representación
d) Graduación de complejidad e) Priorización de Objetivos. e) Entorno.
Instrucciones:
 Para recordar lo aprendido, registra en tu cuaderno lo explicado en el ppt (power point) .
 Al responder algunas actividades puedes recurrir a esa información.
 Lee atentamente los textos propuestos y cada una de las actividades.
 Al finalizar revisa todo lo que has realizado.

Tema 1
I. Conocimiento (1pto cada una)
 Lee y selecciona la respuesta correcta (1pto. cada una)
1. Los textos leídos en esta guía son:
a. Textos informativos
b. Cartas
c. Comics
d. Cuentos

2. Un cuento siempre…
a. Presenta información real.
b. Presenta una historia en viñetas.
c. Presenta un inicio, un desarrollo y un desenlace.
d. Presenta una forma de comunicarnos a través de un escrito realizado por un emisor y
enviado a un receptor.

II. Comprensión (3ptos)

3. Menciona quiénes son los personajes del relato “A tocar la nariz del rey” (1.5 ptos c/u)

a)

b)

4. Numera del 1 al 5 la secuencia de los hechos. (0.6 ptos cada una)

_____El rey le dio una lección a Pedrito.
_____ Sus amigos le advirtieron lo que podría suceder.
_____ Pedrito tomó la decisión de ir a tocarle la nariz al rey.
_____ Pedrito pensó que sería bueno ensayar con el cura y el general.
_____ Cuando el rey se dio cuenta que le tocaron la nariz, se molestó.

 III. Aplicación (15 ptos)

5. ¿Cómo te imaginas a Pedrito Pierdedia? Descríbelo brevemente y dibújalo como te lo

imaginaste.
 6. ¿Qué otro final te imaginas para este cuento? Invéntalo y escríbelo.

Tema 2
II Comprensión (6 ptos).
 Lee atentamente el siguiente texto y luego responde laas siguientes preguntas .

 Responde (1pto cada una)

a. ¿Quién atemorizaba a las personas del pueblo?

b. ¿Qué hace el gigante para asustar a Juan?

 c. ¿Piensas que Juan tuvo miedo al ver la fuerza del gigante? ¿Por qué?

1. Une según corresponda (1pto cada una)

Inicio Luego con esa misma mano cogió una piedra y apretó el puño.

Desarrollo EL gigante creyó que Juan era más fuerte que él.

Desenlace Juan, un valiente muchacho, decidió enfrentarse a aquel

terrible ser

VI. Creación (24 ptos.)

Escritura creativa
Te propongo escribir tu propio cuento, para ello puedes implementar lo aprendido y por supuesto
poner toda tu creatividad.

 Antes de crear tu cuento planifica tu escrito, para ello puedes guiarte con estos pasos:

1.- Elige un personaje principal para tu cuento, menciona su nombre y descríbelo de forma breve:

2.-Menciona quiénes serán los personajes secundarios de tu historia y descríbelos brevemente.

3.- Describe el lugar donde ocurre el cuento.

4.- Registra, brevemente, el tema que desarrollaras en tu cuento (de qué tratará tu historia)

ESCRIBIENDO UN CUENTO

 Ahora estamos listos. No te olvides de inventar un título a tu cuento.

 Dibuja lo que consideres más representativo de tu cuento.