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IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL CURSO Teorías de aprendizaje, enfoques y modelos pedagógicos en educación
ambiental.
TITULO DEL TRABAJO
Cuadro sinóptico y comparativo
TEMÁTICA
TEMA PRINCIPAL SUBTEMA
Reconocimiento del concepto de enfoque, los conceptos de pedagogía y didáctica, y el manejo del concepto
de enfoques pedagógicos.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Asincrónica
ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD
La actividad se desarrollará de forma individual
1. Realice un cuadro sinóptico, aplicando los conceptos que subyacen en el artículo: Tecnologías de
la información y la comunicación (TIC): escenarios formativos y teorías del aprendizaje. –
Julio Cabero Almenara y María del Carmen Llorente Cejudo.
3. Escriba un párrafo donde manifieste su punto de vista respecto a lo planteado por Fernández, 1992:
la educación ambiental debe ser una educación generada por una nueva cultura… “Una cultura viva
en creación que pugna por materializarse entre conflictos para iluminar una nueva utopía: la
sociedad ecológica de desarrollo sostenible o eco-desarrollo’.
La actividad debe entregarse dentro del espacio de tarea designado para ello, con el siguiente
nombre: Nombredelestudiante_Actividad2