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Este documento lista 117 libros relacionados con la didáctica y la enseñanza. Los libros cubren una variedad de temas como estrategias de enseñanza, didáctica de diferentes materias como ciencias sociales, matemática y lenguaje, evaluación de estudiantes, investigación educativa, y el rol del maestro. La mayoría de los libros fueron publicados por editoriales académicas y se enfocan en proveer herramientas y conocimiento para mejorar la práctica educativa.
Este documento lista 117 libros relacionados con la didáctica y la enseñanza. Los libros cubren una variedad de temas como estrategias de enseñanza, didáctica de diferentes materias como ciencias sociales, matemática y lenguaje, evaluación de estudiantes, investigación educativa, y el rol del maestro. La mayoría de los libros fueron publicados por editoriales académicas y se enfocan en proveer herramientas y conocimiento para mejorar la práctica educativa.
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Este documento lista 117 libros relacionados con la didáctica y la enseñanza. Los libros cubren una variedad de temas como estrategias de enseñanza, didáctica de diferentes materias como ciencias sociales, matemática y lenguaje, evaluación de estudiantes, investigación educativa, y el rol del maestro. La mayoría de los libros fueron publicados por editoriales académicas y se enfocan en proveer herramientas y conocimiento para mejorar la práctica educativa.
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D 86 Estrategias y recursos didácticos en la escuela rural Roser Boix Graó Tomás D 87 Métodos de enseñanza María Cristina Santillana Davini D 88 Didáctica de las Ciencias Sociales II Beatriz Paidós Aisenberg Silvia Alderoqui D 89 Didáctica de las Ciencias Sociales Beatriz Paidós Aisenberg Silvia Alderoqui D 90 Didáctica de la Matemática Liliana Cattaneo Homo Sapiens y alt D 91 Didáctica de las Artes Plásticas María del Bonum Carmen Palopoli D 92 La didáctica del Texto Fernando Homo Sapiens Aveldaño Adriana Perrone D 93 Didáctica de las Ciencias del Lenguaje Norma Homo Sapiens Desinano Fernando Aveldaño D 94 Didáctica de las Ciencias Naturales Liliana Liguori Homo Sapiens Mª Irene Noste D 95 Las Ciencias en la Escuela Mireia Catalá y Graó alt D 96 Didáctica para Profesores de a Pie Felipe Trillo Homo Sapiens Alonso Liliana San Jurjo D 97 El siglo ausente Eduardo Zorzal Wolovelsky D 98 Entrañas éticas de la identidad docente Carlos Cullen Lcrj Docencia D 99 Hacia una literatura sin adjetivos María Teresa Comunicarte Andruetto D 100 La planificación didáctica en el Jardín de Infantes Laura Pitluk Homo Sapiens D 100 La planificación didáctica en el Jardín de Infantes Laura Pitluk Homo Sapiens A D 101 Alfabetización temprana en Educación Inicial Lilían Bentancur Taller de comunicación Uruguay D 102 La modalidad de taller en el Nivel Inicial Laura Pitluk Homo Sapiens DIDÁCTICA D 103 La unidad didáctica, una herramienta cotidiana N. Claudia Pires Puerto creativo Inicial Daniela Ortega D 104 La evaluación de los alumnos Philippe Colihue Perrenoud D 104 La evaluación de los alumnos Philippe Colihue A Perrenoud D 105 Redes Sociales familia y escuela Elina Dabas Paidós D 106 La relación con el saber, formación de maestros y Bernard Charlot Trilce profesores, educación y globalización D 107 Comunidades de aprendizaje. Transformar la Carmen Elboj y Graó Educación alt D 108 Metáforas y modelos científicos: El lenguaje de la Hector Palma Zorzal enseñanza de las ciencias D 109 Descolonizar el saber, reinventar el poder Boa Ventura de Trilce Sousa Santos D 110 Aprender en la escuela Jean Pierre Océano Astolfi D 111 Planificando clases interesantes Alejandro Novedades Spiegel educativas D 112 Gestionar es hacer que las cosas sucedan Bernardo Noveduc Blejmar D 113 Proyecto de orientación y tutoría Marcelo Paidós Krichesky D 114 Hacer de una escuela una buena escuela Claudia Romero Aique D 114 Hacer de una escuela una buena escuela Claudia Romero Aique A D 115 El rol del supervisor en la mejora escolar Silvia Gvirtz Mª Aique Eugenia De Podestá Comp D 115 El rol del supervisor en la mejora escolar Silvia Gvirtz Mª Aique A Eugenia De Podestá Comp D 116 La investigación en el aula Manual del docente Marta Ascano Grupo Magro investigador D 117 Estrategias docentes para el aprendizaje Frida Díaz Mc Grauw-Hill significativo. Una interpretación constructivista Barriga Gerardo Hernández