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Lernen durch Wirkung

Viel ist derzeit davon die Rede, Projekte von der beabsich- Wir gratulieren!
tigten Wirkung her zu planen und zu evaluieren. Dabei darf Martina Münch-Nicolaidis hat den Aufbau unserer Stiftung
aber Wirkung nie zum Selbstzweck werden; vielmehr geht es intensiv begleitet, ist von Beginn an Mitglied des Kuratoriums
darum, die so gewonnenen Erkenntnisse zu bewerten und für und maßgeblich an der Organisation des Kongresses Kinder.
die Zukunft zu lernen und Projekttransfers möglich zu machen. Stiften.Zukunft. München beteiligt.
Ein weiterer Vorteil: Wer klar belegen kann, wie sich die Le-
Für ihr Engagement als Gründerin und Geschäftsführerin
benssituation etwa von Kindern und Jugendlichen durch eine
der „Nicolaidis YoungWings Stiftung“ wurde sie im Juli mit dem
Maßnahme verbessert, kann auch sein Projekt in der Öffentlich-
Bayerischen Verdienstorden ausgezeichnet.
keit erfolgreicher kommunizieren.
Auf dem Kongress Kinder.Stiften.Zukunft. München
am 27. Oktober 2016 beleuchten wir in Vorträgen und
Lernen durch Dialog Stiftungs-News · Ausgabe 03/2016
Workshops unterschiedliche Aspekte von Wirkung und laden
Sie ein, sich mit anderen Teilnehmern darüber auszutauschen. Stiftungen stehen derzeit vor der Herausforderung, das
Stiftungskapital einerseits sicher, zugleich aber auch renditet-
www.kinderstiftenzukunft-muenchen.de
rächtig anzulegen. Zusätzlich verlangt der „Geist“ der Stiftung,
möglicherweise sogar die Satzung, nicht nur nachhaltig zu wir-
ken, sondern auch nachhaltig anzulegen. Liebe Leserin, lieber Leser, steckt: Wenn man genau hinschaut, entdeckt man zahlreiche
liebe Freunde der Castringius Stiftung, offene Fragen, was die konkrete Umsetzung der Idee angeht.
Die vielfältigen Aufgaben und Pflichten des Stiftungs-
Aus Erfahrung können wir all diesen Projekten nur raten:
vorstands im aktuellen Kapitalmarktumfeld werden am 25.
ein Kind wird im Kindergarten auffällig; das ist leider erst Machen Sie ein Konzept. Es darf gerne kurz und prägnant sein.
Oktober 2016 im Rahmen eines Expertendialogs beleuchtet
mal nichts Besonderes. Aber dieses Kind kommt aus einem so- Aber es braucht klare Aussagen über Ziele und Zielgruppen,
und hinterfragt. Die Teilnehmer profitieren von den praxisorien-
genannten gutbürgerlichen Elternhaus und die Mutter kämpft mit über die Wege, mit denen dieses Ziel erreicht werden soll.
tieren Lösungsansätzen der Referenten und haben Gelegenheit,
Erfolg für ihren Sohn. Die Familie selbst holt sich professionelle Idealerweise sollte es auch noch die angestrebten Wirkungen
Antworten auf ihre Fragen aus erster Hand zu bekommen.
Hilfe und letztendlich schafft sie es sogar, dass auch die Erzie- beschreiben und wie sie belegt werden können. Eine erste Er-
Workshop KSZ 2016
her/innen des Kindergartens, den ihr Sohn damals besuchte, kenntnis ist dann oft: Das Projekt muss fokussierter werden.
gemeinsam ein Training besuchen können. Dort beschäftigen
sie sich intensiv damit, wie sie bei den Kindern soziale und Was will ich erreichen?
emotionale Kompetenzen fördern und damit Verhaltensauffäl- Ein Konzept, eine Strategie, und Wirkungsorientierung sind
Kinder.Stiften.Zukunft. München ligkeiten vorbeugen. Konkret heißt das, sie leiten die Kinder an, kein Selbstzweck, keine Formalie, die man erfüllen muss, wenn
JuKi – Kinder- und Jugendfestival 27. Oktober 2016, 8.30–16.15 Uhr wie sie mit ihren Gefühlen umgehen können. Sie lernen Strate- man Mitstreiter gewinnen will. Vielmehr helfen sie, die eigenen
gien kennen, „schwierige“ Kinder aus ihren negativen Rollen Ideen zu sortieren und einer kritischen Prüfung zu unterziehen
16. Oktober 2016, 11.00–17.00 Uhr WWK Lebensversicherung a.G., Marsstr. 37, München
zu befreien und Konflikte zwischen Kindern so zu begleiten, sowie Ressourcen effizient einzusetzen, statt sich zu verzetteln
Grafinger Straße, Werksviertel am Münchner Ostbahnhof Infos und Anmeldung unter dass diese ihre Streitigkeiten immer selbstständiger lösen kön- und das eigentliche Ziel aus den Augen zu verlieren.
www.kinderstiftenzukunft-muenchen.de nen. Und sie lernen, wie sie als Pädagogen mit sogenannten
www.juki-festival.de
„Dauerbrennern“ umgehen können. Langfristig profitieren alle Denn auch wenn Wirkungsorientierung und -messungen
Expertencheck-Sprechstunde 2016
Beteiligten von einer Situation, die ihnen über eine längere Zeit nicht begründen können, warum man Menschen helfen will,
24. November 2016 so können wir alle durch die daraus gewonnenen Erkenntnisse
Dialog: sehr viel abverlangt hat.
Stiftungsvermögen: Nachhaltigkeit und Rendite Wie immer gilt: Die Einladung mit Angabe der Themen und Ex- lernen, wie man Menschen am besten helfen kann, damit für

25. Oktober 2016, 9.00 bis 12.00 Uhr


perten wird jeweils rechtzeitig vor dem Termin verschickt. Erfahrungen weitergeben sie eine gute Lebensqualität entsteht. Und wie wir Zweifler von
Teilnahme nur nach Anmeldung. Die Mutter will jetzt ihre Erfahrungen weitergeben. Bei ih- der Sinnhaftigkeit sozialer Arbeit und von Bildungsmaßnahmen
WERK1 München, Grafinger Straße 6 www.kinderstiftenzukunft-muenchen.de rem Kind wurde mittlerweile Hochbegabung festgestellt, was überzeugen. Übrigens: Der Kongress Kinder.Stiften.Zukunft.
Weitere Informationen und Anmeldung unter so manchen Konflikt in Nachhinein verständlicher macht. Bei München ist eine ideale Gelegenheit, mehr über die Wirkung
Wir nehmen Sie gerne in unseren Verteiler auf. Bitte informieren
www.sonet-muenchen.de „Aktuelles/Termine“ ihren Recherchen hat sie von vielen ähnlichen Fällen gehört zu erfahren und sich mit Kollegen auszutauschen.
Sie uns per Mail unter info@castringius-stiftung.de
oder betroffene Familien kennen gelernt. Gespeist aus ihren Mit freundlichen Grüßen,
persönlichen Erfahrungen und den Ergebnissen ihrer Recher- Ihre Christa Castringius & Frank Enzmann
Über ausgewählte Veranstaltungen unserer Netzwerkpartner informieren wir Sie in unserem Veranstaltungsnewsletter, der immer
chen, will sie nun Erzieher/innen und Lehrkräfte für das Thema
freitags per Mail verschickt wird.
Hochbegabung sensibilisieren und in ihrer Kommune ein Kom-
petenznetzwerk aufbauen.

Darüber hinaus engagiert sie sich für eine stärkere Vernetzung von Erste Gespräche – etwa mit dem Bürgermeister und Schullei-
Castringius Kinder & Jugend Stiftung
Stiftungen und weiteren Organisationen, da soziale Gerechtigkeit tungen – haben sie in ihrem Vorhaben bestärkt. Jetzt ist sie auf
Die Stiftung unterstützt soziale sowie kulturelle Projekte und fokus- und vermehrte Bildungschancen nur durch das Zusammenwirken der Suche nach Menschen und Organisationen, die sie finanzi-
siert sich dabei auf Bildungsthemen, die sowohl das Lernverhalten unterschiedlichster gesellschaftlicher Akteure entstehen können.
ell oder mit Know-how unterstützen.
als auch die persönliche Entwicklung von Kindern und Jugendli-
www.castringius-stiftung.de
chen fördern und deren Lebenssituation dauerhaft verbessern. Das Problem dabei: Die Projektidee existiert nur in ihrem
Kopf, und bei Nachfragen kann sie nur auf Konzepte ähnlich
gelagerter Initiativen verweisen. Dieses Problem haben viele
IMPRESSUM Castringius Kinder & Jugend Stiftung München · Ruffiniallee 4, 82152 Planegg · Tel.: 089 87589371 Projekte, die sehr plausibel klingen und in denen viel Herzblut
info@castringius-stiftung-muenchen.de · www.castringius-stiftung-muenchen.de · Rechtsfähige Stiftung des bürgerlichen Rechts · Stifterin: Christa Castringius,
Vorsitzender des Vorstands: Frank Enzmann · Redaktion Newsletter: Sofie Langmeier, sl@langmeiers.de
fördern.
Lernen durch kreatives Schreiben Lernen durch Chormusik Geschlecht, Alter oder Herkunft, von Religionszugehörigkeit
oder Bildung, von eventuellen Behinderungen oder sonstigen
Beim Stichwort kreatives Schreiben denken wir zuerst an Die Jungen Chöre München sind weit über die Grenzen
individuellen Merkmalen. Im Alltag bringen es viele so auf den
Lernen durch Engagement Kurse für Erwachsene, die vielleicht einmal einen Roman schrei- der Landeshauptstadt bekannt. Ihre Konzertreisen führen sie in
Punkt: Es ist normal, unterschiedlich zu sein.
ben wollen. Aber kreatives Schreiben fördert auch die Entwick- fast alle europäischen Länder sowie nach Übersee. Das Reper-
Grundschüler üben im Deutschunterricht das betonte Vorle- lung und das Selbstbewusstsein von Kindern und Jugendlichen. toire reicht von geistlicher Chormusik aller Stilrichtungen bis zu Das Kinder- und Jugendfestival JuKi, am Sonntag,
sen – ihr Können erproben sie unmittelbar in einem Kindergar- einem breit gefächerten weltlichen Programm. den 16. Oktober 2016, füllt diese Definition ganz praktisch
ten und lesen dort Märchen vor. Mittelstufenschüler beschäf- Wie beim Malen kann man beim Schreiben Schätze he-
mit Leben. Denn während es für viele Eltern vor allem ein Tag
tigen sich in Sozialkunde mit dem demografischen Wandel, ben, Erleben und Erlebten eine Gestalt verleihen und sich mit Im Stammchor sind rund 70 Buben und Mädchen. Sie wer-
ist, an dem sie sich an den zahlreichen Infoständen informieren
in Biologie lernen sie die Ursachen für Demenzerkrankungen persönlichen Themen spielerisch auseinandersetzen. Zugleich den in unterschiedlichen Kursen und Solostunden von mehreren
oder vielleicht auch erstmals das neue Werksviertel erkunden
– und machen mit Bewohnern eines Seniorenheims Gedächtnis- Chorleitern, Gesangs- und Instrumentalpädagogen individuell
können, ist das JuKi für Kinder ein Mitmach-Tag.
training. Realschüler beschäftigen sich in Biologie mit Ökosys- gefördert und an die Chorarbeit herangeführt.
temen und heimischen Pflanzen – und legen in Kooperation mit In unzähligen Angeboten und Workshops begegnen sie sich
Des Weiteren gibt es eine musikalische Früherziehung für
dem Umweltschutzverein einen Naturlehrpfad mit Infotafeln an. auf Augenhöhe und erproben und entdecken ihre Fertigkeiten,
Kinder ab vier Jahren und eine Nachmittags- und Hausaufga-
egal, ob ein Münchner Kindl oder Kind einer nach München
Das sind nur drei Beispiele, wie Lernen durch Engage- benbetreuung sowie gemeinsame Freizeitgestaltung.
geflüchteten Familie, egal, ob Fußgänger oder Rollstuhlfahrer,
ment (LdE) schulischen Unterricht und Inhalte der Bildungs- Die Jungen Chöre pflegen weltweit Chorfreundschaften; egal, ob aus einem gut situierten Elternhaus oder aus schwie-
und Lehrpläne mit gesellschaftlichem Engagement verknüpft. dazu gehören auch Einladungen und Gegenbesuche. Dabei rigen Verhältnissen. Auch diese selbstverständliche Mischung
Jedes LdE-Projekt wird von den Schülerinnen und Schülern wohnen die jungen Sängerinnen und Sänger meist in Gastfami- macht das JuKi zu etwas Besonderem.
gemeinsam mit den Klassen- bzw. Fachlehrern geplant und lien. So entsteht neben der musikalischen Verbundenheit auch
reflektiert, denn das ist ein zentraler Punkt von LdE: Jugendli- Ein paar Beispiele für das breite Spektrum, das die Kinder
ein lebendiger Austausch zwischen unterschiedlichen Kulturen
che und Kinder engagieren sich nicht losgelöst oder zusätzlich und Jugendlichen bis 16 Jahre und ihre Eltern am 16. Okto-
und Lebenswelten.
zur Schule für das Gemeinwohl, sondern in einem schulischen ber 2016 erwartet: ein inklusives Kletterangebot mit Schnup-
Anders als ähnliche Chöre gibt es kein angeschlossenes In- perbouldern, ein Tigerentenrennen, ein Zirkus, Lego mit einer
Rahmen. LdE kann in allen Schulformen und mit Kindern und
ternat, sondern eine Kooperation mit einem Gymnasium, an großen Spielfläche, Upcycling-Basteln, Sumo-Ringen für Kids,
Jugendlichen aller Altersstufen durchgeführt werden und ist für Quelle: SprachBewegung e.V.
dem auch eine Chorklasse gegründet wurde. Damit Kinder aus Tanzworkshops, Hiphop meets Classic, ein Berührungsbecken
fast alle Schulfächer geeignet.
finanzschwachen Familien ebenfalls in den Genuss dieser mu- mit Seesternen und Krabben, Rollstuhlbasketball, Straßenfuß-
sikalischen Ausbildung kommen und an den Reisen des Chores ball oder eine Workshop für Inline-Skater.
teilnehmen können, werden sie durch entsprechende Entlastung
unterstützt.
www.junge-choere-muenchen.de

vermitteln.
Auf Initiative von Frank Enzmann, Castringius Stiftung, und
Martin Schütz, Stiftung Otto Eckart, wurde unter dem Dach von
lernen die Kinder und Jugendlichen selbstbewusst mit vorhande- SoNet – Soziales Netzwerk München e.V. die Veranstaltungs-
nen Sprachkenntnissen umzugehen und sie auszubauen – und reihe „Format Dialog“ entwickelt.
artenvielfaltsprojekt-malaktion
so „ganz nebenbei“ werden auch ihre Lese- und Rechtschreib- Auf dem Programm stehen insbe-
Viele Kinder und Jugendliche machen im Rahmen von LdE schwierigkeiten weniger. Selbst Kinder und Jugendliche, die sondere für Stiftungen hochaktuelle
ihre ersten Erfahrungen mit gesellschaftlichem Engagement und außerhalb dieses Projektes noch eine intensive Sprachförde- Themen, wie sie etwa durch die ak-
erleben dabei, dass sie gebraucht werden und andere Men- rung erfahren, erleben kreatives Schreiben nicht als weiteres tuelle Niedrigzinsphase entstehen.
schen unterstützen können. Und oft entdecken auch die Lehre- Sprachtraining, und gerade das macht Fortschritte spielerisch
möglich. Der Name Dialog ist auch hier Programm: Die Teilnehmer
rinnen und Lehrer ganz neue Seiten an ihren Schülern und sind
haben bereits während der Vorträge und Präsentationen Gele- Impressionen von vergangenen JukiFestivals
beeindruckt von deren Ausdauer und Einsatzbereitschaft. Die Stiftung Gesellschaft macht Schule organisiert diese genheit, Fragen zu stellen, die in einen input-orientierten Aus-
LdE-Kompetenzzentrum für München Projekte in Kooperation mit Sprachbewegung e.V. sowie zahl- tausch münden. Ziel von „Format Dialog“ ist vor allem ein hoher Mit dabei sind viele Projekte, die auf dem Gelände angesie-
reiche ähnliche Projekte mit großem Erfolg an Grund- und Mit- praktischer Nutzen für den Alltag der Teilnehmer.
Um LdE auch in Münchner Schulen zu etablieren, will die delt sind, Projekte für Kinder mit Behinderungen und für geflüch-
telschulen in München.
Stiftung Gute-Tat ein regionales Kompetenzzentrum aufbauen, tete Kinder. Und wenn es dann auch mal ein bisschen ruhiger

vernetzen.
das Münchner Schulen, Lehrer und Engagement-Partner bei der Für ihr Projekt „Sozialtraining: Team & Sport“ wurde die sein soll, kann man etwa die Künste einer brasilianischen Tanz-
Umsetzung gemeinsamer LdE-Projekte unterstützt. Stiftung mit dem PHINEO Wirkt-Siegel für wirkungsvolles ge- gruppe bewundern, die im Rahmen der Kinderkulturkarawane
sellschaftliches Engagement ausgezeichnet. Auf dem Kongress durch Deutschland tourt und auf dem JuKi Station macht, Disney
Derzeit laufen unter anderem mit der Stadt und potenziel-
Kinder.Stiften.Zukunft. München im Oktober 2016 informiert Lernen durch Inklusion on Ice oder den Schwarzen Ritter von Kaltenberg erleben oder
len Förderern intensive Gespräche, um die Arbeit langfristig
die Geschäftsführerin Dr. Sandra Mittag im Workshop „Wir- In einer inklusiven Gesellschaft ist es normal, verschieden zu exklusiv den Film „Mara und der Feuerbringer“ von Tommy
zu finanzieren. Gemeinsam mit der Stiftung Gute-Tat und dem
kung logisch!“ praxisnah, wie man Projekte wirkungsorientiert sein. Im Lateinischen heißt includere einlassen und einschließen; Krappweis sehen.
bayerischen Kultusministerium entwickeln wir derzeit einen En-
plant und umsetzt. in der Soziologie meint man damit, dass jeder Mensch so, wie
gagement-Preis, um LdE zu fördern und zu verbreiten. www.juki-festival.de
er ist, akzeptiert wird sowie gleichberechtigt und selbstbestimmt www.facebook.com/jukifestivalmuenchen/
www.gute-tat.de/helfen/lde/ am gesellschaftlichen Leben teilhaben kann – unabhängig von