ACTIVIDAD VIRTUAL PROYECTO LECTO-ESCRITOR

COLEGIO MUNICIPAL CARLOS NOMBRE

NOMBRE DEL EE: PRINCIPAL SEDE A
VICENTE REY DELASEDE
NOMBRE DEL
MARIA EDILMA BARRERA REYES
DOCENTE
NIVEL: NOVENO ÁREA O SEMANAS:27
ASIGNATURA DE ABRIL AL FECHA INICIO:
FECHA FINALIZACIÓN
PROYECTO 02 DE MAYO
GRUPO(S): 90-3 90-4
LECTO- ESCRITOR

Apreciados estudiantes espero que todo vaya excelente en cada una de sus familias. Son momentos diferentes que estamos enfrentado y
para los cuales debemos estar preparados. Les recuerdo que el proceso de lectura y comprensión no debe parar continuamos con nuestro
esfuerzo aprendiendo cada día más, es por esta razón que los invito a realizar cada una de las actividades de manera individual y personal sus
aportes son muy valiosos ya que nos permite ver los aportes, pensamientos y sentimientos de cada uno de ustedes en otras palabras; es una
forma de plasmar nuestro universo.
Por lo argumentado anteriormente me permito hacer la observación que cada trabajo es y debe ser de su creación no permito la copia y
pegue de actividades.

NOTA.: condiciones para enviar sus actividades a través de la plataforma

1. Elabore una portada del trabajo que contenga nombre(s) y apellidos completos, nombre de la asignatura, nombre de la docente, fecha
2. La actividad sin excepción debe enviarse en letra tipo arial 12 a espacio doble
3. Los títulos y subtítulos favor resaltarlos de color rojo.
4. Justifique su texto para lograr una mejor presentación.
5. Argumente suficientemente sus respuestas cuando estas lo necesiten
6. Escriba su nombre en el documento Word.
7. Es importante que tenga el trabajo desarrollado en su cuaderno correspondiente.
8. Favor lea detenidamente todo el taller dedícale tiempo a su desarrollo. (no le preste a otros compañeros recuerde que les estas quitando la
oportunidad de avanzar en su proceso de comprensión de lectura y cuando nos volvamos a ver estarán perdidos en el proceso.
¡GRACIAS!

PARA CONTINUAR CON EL PROCESO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA DEBES SABER QUE AQUÍ ABORDAREMOS EL TIPO DE TEXTO
EXPOSITIVO.

¿Qué es un texto expositivo? Es aquel que explica de forma clara y ordenada un tema relacionado con un área del conocimiento. Su principal
objetivo es que el lector adquiera nuevos conocimientos y amplié su universo conceptual. Para lograrlo emplea varios recursos, como definiciones,
ejemplos, comparaciones y clasificaciones

DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE.

6.Comprende diversos tipos de texto, asumiendo una actitud crítica y argumentando sus puntos de vista frente a lo leído.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN

COMPRENSIÓN INTRATEXTUAL.

1. ¿CÓMO COMPRENDO TEXTOS EXPOSITIVOS? Realiza una consulta y plasma tú punto de vista.
RTA: La comprensión lectora de textos expositivos es una competencia esencial para el aprendizaje escolar, puesto que los alumnos no llevan a
cabo procesos de integración.

Recuerdo y entrelazo temas de literatura Hispanoamericana

2. ¿crees que la cultura Maya avanzo significativamente en todos los aspectos y llega a superar lo conocido por el hombre actual? Justifica tú respuesta.
RTA: Si avanzo de una manera significativa por esa razón es que supero lo conocido por el hombre.

Se entrega la guía de lectura. observación de la estructura del texto a través de la observación

Lectura del texto “Los Mayas “lectura mental.
MOMENTO DE EXTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

PROCESO COGNITIVO

Me pregunto acerca del léxico.

3. Selecciono términos desconocidos encontrados en las lecturas. Escríbalos

Obsidiana: Roca volcánica formada por enfriamiento rápido de la lava, de color negro o verde muy oscuro, y estructura vítrea,
constituida principalmente por sílice; se usa para la fabricación de objetos de adorno.

4. El estudiante aprende a dar el significado a términos desconocidos desde el contexto del texto. Del significado de los términos desconocidos encontrados en las lecturas
COMPRENSIÓN INTRATEXTUAL
NIVEL DE LECTURA LITERAL.

4. El estudiante identifica el tema principal del texto a través de la utilización de palabras claves. De los tres textos.
RTA: el tema son los mayas.

5. Reconoce los personajes principales

RTA: los personajes principales son los maya.

6. Identifica tiempo y espacio en el texto dado. EL tiempo hace referencia a lo cronológico un día, dos años, un siglo…. El espacio es el lugar donde se desarrollan las
acciones.
RTA: siglos antes.

REALIZA INFERENCIAS

8. ¿Cuál es la razón por la que algunas de las pirámides construida por los Mayas también eran tumbas de reyes?

El docente presenta una serie de preguntas tipo ICFES y de argumentación dirigidas a favorecer la inferencia.
(ver guía anexa).

De acuerdo a la lectura de los textos responda:

LECTURA I

9. ¿Cuál es la razón por la que algunas de las pirámides construidas por los mayas también eran tumbas de reyes?

10. Describe con tus propias palabras las ciudades-estado de los mayas

RTA:  Estado soberano que solamente consta de una ciudad y un exiguo territorio circundante. A partir del siglo XX se aplica sobre todo a estados
como Singapur, Mónaco y la Ciudad del Vaticano, Trieste o Danzig.

11. Uno de los conceptos importantes del texto es pueblo nativo americano. Escribe seis conceptos más que consideres relevantes de lo leído hasta ahora.

12. ¿a qué se denomina periodo clásico de la cultura maya?

RTA: El período Clásico es la época ubicada cronológicamente entre los años 300 y 900 de nuestra era.
MOMENTO DE TRANSFERENCIA
 COMPRENSIÓN INTERTEXTUAL
Competencia argumentativa.
El estudiante realiza la lectura comprensiva de los tres tipos de textos (lectura I , II , Y III)

RELACIONO COMPONENTES TEMATICOS

13. ¿Qué tema comparten los tres textos?

RTA: La historia de los mayas.

MOMENTO DE VALORACIÓN

COMPRENSIÓN INTERTEXTUAL
Competencia argumentativa.
El estudiante realiza la lectura comprensiva de los tres tipos de textos (lectura I, II, Y III)

14. Selecciona un enunciado de los textos dos y tres que esté relacionado con la cosmovisión de los mayas.
RTA: los dos textos tratan sobre los mayas.

15. ¿Qué intención comunicativa tienen los textos dos y tres?

RTA: nos dicen cómo eran los mayas.

16. Teniendo en cuenta los textos ¿consideras que la cosmovisión de los mayas tiene alguna semejanza con las creencias de alguna religión actual?
RTA: existen personas que creen en esas cosas pero no quedan muchas.

ANEXO LECTURAS PARA EL ANÁLISIS.

ALUMNA: Danna Sugrey Andrade.

MATERIA: ESPAÑOL

PROFESORA: MARIA EDILMA BARRERA REYES.

FECHA: 4/05/2020.