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VI CONGRESO INTERNACIONAL DE ANÁLISIS ORGANIZACIONAL

“PERSPECTIVAS MULTIDISCIPLINARIAS
EN
ANÁLISIS ORGANIZACIONAL”

“Análisis del Empowerment desarrollado en empresas


de Nayarit, México.”

Autores:
Dr. José Sánchez Gutiérrez
jsanchez@cucea.udg.mx
Lic. Elsa Georgina González Uribe
guribe@cucea.udg.mx
Karla Marisol García Delgado
mar_y_solk@yahoo.com.mx

Institución:
Departamento de Mercadotecnia y Negocios Internacionales
Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
Universidad de Guadalajara

Domicilio:
Periférico norte 799, Edificio G-306
Zapopan, Jalisco. C.P. 45100
Teléfono y fax: (33) 3770 3343

Mesa de participación:
Mesa 4: Estrategias organizacionales contemporáneas

1
Análisis del Empowerment desarrollado en empresas de Nayarit, México.

Resumen

El propósito de estudio es dar a conocer los niveles de Empowerment


aplicados a empresas de Nayarit. Esto, evaluado de acuerdo al nivel jerárquico
ocupado por las personas que laboran en ella, por lo que fue preciso dividirlos
en tres: mandos directivos, mandos medios y operativos. La información fue
recolectada en 25 empresas nayaritas, utilizando la encuesta de Murrell y
Meredith, la cual sirve para identificar el estilo de empowerment con que
cuentan las empresas. Los resultados revelaron que aunque los tres diferentes
niveles de la organización poseen una concepción un tanto diferente en cuanto
a las diversas actividades que el empowerment implica y su desarrollo en la
empresa, los tres coinciden en que el estilo es aún controlador. Por lo que se
difiere que dicha estrategia aún no se ha podido implementar en la forma en
que debería para brindarle a las organizaciones mayor grado de competitividad
y satisfacción al cliente. Así pues, las grandes ventajas que dicha estrategia
representa siguen latentes y si las empresas aprenden a obtenerlas, lograrán
sin duda, un éxito en Nayarit, puesto que no se identifican aún oponentes
fuertes que la apliquen.

Palabras clave: empowerment, facultación, desarrollo de personal

2
INTRODUCCIÓN

Con el surgimiento de nuevas organizaciones, las técnicas rudimentarias de la

administración se han ido innovando; y aunque aún existen empresas que las

utilizan, son éstas las que han ido perdiendo porción del mercado. Algunas de

las estrategias innovadoras que se han empleado son: el Empowerment, la

Gestión del conocimiento, el Just in Time, el Outsourcing, la Reingeniería

Industrial e inclusive la Innovación.

Hoy en día las empresas buscan ser competitivas en cuanto a más aspectos,

como la calidad, el servicio, producto, etc.; debido a que las exigencias de los

consumidores son mayores. Para ello, han adoptado nuevas formas de

administración en donde el trabajo en equipo juega un rol importante desde el

proceso de producción, pasando por las ventas, la tecnología y todo el personal

involucrado para obtener una comunicación más efectiva y eficiente que pueda

lograr los objetivos propuestos como organización.

Empowerment significa delegar y confiar en todas las personas de la

organización y conferirles el sentimiento de que son dueños de su propio

trabajo olvidando las estructuras piramidales, impersonales y donde la toma de

decisiones se hacía sólo en los altos niveles de la organización (Improvement

consultores, 2005). Al dar mayores libertades a los empleados y tomarles más

en cuenta en las decisiones gerenciales, las empresas pueden obtener mayor

productividad. Los empleados aceleran los procesos y optimizan los recursos

3
utilizados, permitiendo una mayor satisfacción y aumentando su permanencia

dentro de la misma organización.

La relevancia de la presente investigación radica en que por medio del análisis

y comparación de las estrategias de Empowerment utilizadas en las empresas

de Nayarit, se podrá decidir si el uso de dicho proceso ha sido el factor más

importante para su desarrollo y competitividad a nivel nacional e internacional.

JUSTIFICACIÓN

La presente Investigación se realiza con el interés de conocer si en las

empresas del Estado de Nayarit los directivos utilizan el empowerment. Esto

debido a que hoy en día y se pudiera decir que desde siempre, en México

existe poco interés por parte de la dirección de una empresa hacia la

preparación de los individuos en su entorno laboral, -entorno que forma parte

de su vida y que es necesario para satisfacer necesidades personales y

sociales-. Muchas empresas mexicanas siguen trabajando con los métodos

rudimentarios basados en que los altos mandos ordenan y el subordinado tiene

que acatar las órdenes, ya que para eso se le paga; no importando su opinión,

sugerencia o parecer.

Lo que el empowerment requiere es que todos los miembros de la organización

de todos los niveles adopten totalmente otra forma de actuar, de trabajar, de

comunicarse entre ellos, delegando con sabiduría, capacidad de decisión y la

mejor disposición de mejora continua; para crear así una nueva forma de

4
trabajo, adaptarse rápidamente a los cambios de tecnología, procesos y

métodos, y estar en mejores niveles de competencia. La organización debe

interesarse por una capacitación para todos los miembros de ésta. Así, al estar

todos en un nuevo proceso de cambio total, se deberá estar consciente de los

nuevos retos, tareas y beneficios que destinarán el rumbo futuro de la empresa

y sus implicados.

Pregunta de investigación

¿Cuáles son los niveles de facultación (empowerment) en las empresas de

Nayarit?

MARCO TEÓRICO

Empowerment, introducido por primera vez en los noventa, es un proceso

implementado con éxito en algunas empresas, el cual debe seguir una serie de

pasos para alcanzar los objetivos determinados, convirtiéndose en la

herramienta estratégica que fortalece el quehacer del liderazgo, dando sentido

al trabajo en equipo y permitiendo que la calidad total deje de ser una filosofía

motivacional y se convierta en un sistema radicalmente funcional.

Existen dos elementos básicos para poder usar la técnica de empowerment:

delegar responsabilidad y autoridad. Delegar responsabilidad significa

encomendarle a una persona una tarea y que ella tome el compromiso de

cumplirla. Por otro lado, delegar autoridad significa que la misma persona tenga

el poder de tomar decisiones que tengan que ver con la tarea encomendada.

5
Con tales elementos, el empleado puede tomar decisiones hasta cierto nivel,

dependiendo de las repercusiones del asunto. (Torrico, 2008)

Para empezar a entender el total significado y el impacto del empowerment hay

que verlo desde tres niveles: (Wilson, 1996)

El primero, en el nivel político y nacional, donde el empowerment se ha

introducido poco a poco en el lenguaje que se usa día a día como mecanismo

de autoayuda. Se basa en la suposición de que las únicas personas que

pueden cambiar las cosas o intervenir en sus vidas son ellas mismas; la

dependencia de los demás esta viéndose reemplazada lentamente por la

dependencia de uno mismo.

En segundo término, a nivel organizacional se buscan normalmente nuevas

ideas y conceptos, por lo que el empowerment siendo más nuevo y novedoso

que las teorías ya oxidadas de hacerse rico por medio del trabajo y la

motivación, tiene un cierto atractivo. La palabra encaja perfectamente con los

conceptos modernos que dirigen las organizaciones en la actualidad como la

calidad total, mejora continua, gestión del rendimiento, grupos de trabajo auto-

dirigidos, clientes internos, gestión de competencias, etc. El empowerment

organizacional puede ir desde el control de los trabajadores de toda la

organización hasta el hecho de que todos los individuos tengan voz y voto

sobre la manera en que funcionan sus respectivos trabajos.

6
En el tercer nivel del empowerment se ubica el individuo. Imaginemos a

personas que solían ser malhumoradas, sin espíritu, serviles, quejumbrosos y

controladas por otras, teniendo ahora autoridad, habilidades, auto-

convencimiento y auto-imagen, progresando para llegar a conseguir mayores y

mejores recompensas.

El empowerment no es centralista porque divide las opiniones entre los

diferentes empleados. No es autoritarista, puesto que no se imponen

actuaciones, sino guías de acción. Finalmente, se aparenta individualista, ya

que las decisiones las toman cada persona, sin embargo las guías de acción

son determinadas por todos, lo cuál hace que ese individualismo aparente sea

más bien una actuación basada en guías democráticas.

VENTAJAS EN EL EMPLEO DEL EMPOWERMENT.

El empowerment debe de empezar por un cambio desde el gerente, es decir; el

es el encargado de poner el ejemplo y hacer que con la ayuda de su equipo la

organización se vea favorecido.

EL buen uso y la buena aplicación del empowerment dentro de las

organizaciones presentan numerosas ventajas. Algunos beneficios que para.

Scott y Jaffe que presenta el uso adecuado del empowerment son:

7
ƒ Aumento de la satisfacción y confianza de las personas que integran la

organización,

ƒ Aumentar la responsabilidad, autoridad y compromiso en la satisfacción

del cliente.

ƒ Aumenta la creatividad y disminuye la resistencia al cambio.

ƒ Los integrantes de la organización comparten el liderazgo.

ƒ Se mejoran la confianza en las comunicaciones y las relaciones.

ƒ Incrementa el entusiasmo y una actitud positiva.

ƒ Tener unos procesos más eficientes para la toma de decisiones.

ƒ Mayor comunicación en todos los niveles y todas las direcciones

ƒ Mejorar constantemente la calidad del trabajo.

ƒ Ampliar las habilidades y tareas que se utilizan en un puesto.

ƒ Promover la innovación y creatividad.

ƒ Tener más control sobre las decisiones acerca del trabajo.

ƒ Ejecutar tareas enteras.

ƒ Satisfacer al cliente.

ƒ Tener orientación al mercado

ƒ Buscar nuevas relaciones entre empleados, la gente y la organización.

ƒ Todos son socios, ya que todos tienen sentido de propiedad acerca del

trabajo.

Estos beneficios solamente se pueden conseguir si existe:

• Total apoyo de la alta dirección.

• Visión del proyecto.

8
• Desarrollar visión de la organización y estrategias consensuadas y

compartidas.

• Creación de equipos de trabajo.

• Formar a todo el personal.

• Diseñar adecuadamente puestos así como las tareas, objetivos y

responsabilidades.

• Definir perfectamente los objetivos.

• Establecer sistemas de comunicación.

• Definir sistemas de gestión del desempeño y planes de carrera.

• Definir sistemas de retribución variable.

Además mencionan que los empleados con empowerment presentan las

siguientes características:

• Sienten que constituyen la diferencia.

• Son responsables de sus propios resultados.

• Son parte de su equipo.

• Pueden usar completamente sus talentos y habilidades.

• Tienen control sobre como hacer su propio trabajo.

• Toman la iniciativa.

Todos estos beneficios ven favorecido en una organización más rentable

gracias a tener clientes más satisfechos y personas más contentas y

comprometidas.

9
Dawson (1998) emplea otro concepto, en donde menciona al Empowerment

como la aplicación efectiva de la persona que tiene entendimiento y que

permite el constante mejoramiento de todos los procesos. De esta definición se

derivan tres conceptos básicos:

1. Persona con entendimiento. Como dirigente, debe tener un conocimiento

sobre la motivación humana en el lugar de trabajo.

2. Persona permisible. Da oportunidades para que las personas puedan

realizar sus motivaciones más altas, tomar propiedad de sus trabajos y

operar dentro de un grupo enfocado en una innovación continua y el

mejoramiento de todos los procesos.

3. Persona alentadora, trabaja para ofrecer oportunidades a los demás

para mantener su autoestima; escucha y responde con empatía, y ofrece

ayuda sin dejar atrás la toma de responsabilidad y autoridad.

Lo antes mencionado por Dawson (1998) es de suma importancia, porque para

aplicar el empowerment se necesita gente comprometida y decidida a brindar

ayuda a los individuos de la organización, entenderle y saber más acerca de

sus motivaciones y sus metas. Con ello se sentirán parte fundamental de la

empresa y querrán aportar más con el fin de una adopción más rápida del

empowerment, constituyéndose todos como un gran equipo y una empresa

líder (Mittler, 2003)

A veces los empleados pueden temer a enfrentar el reto, ya que tomar una

decisión requiere tomar riesgos. Al tomar una decisión, la mayor preocupación

10
para muchos empleados es ser amonestados o hasta despedidos, por hacer lo

que la gestión ve como una mala decisión. (Corrigan, 2004).

Para comenzar a clarificar términos es importante considerar el empowerment

como administración participativa, y participación tiene como sinónimo, el

involucramiento y la participación que son consideradas como características

del Empowerment, mientras que este mismo incluye el involucramiento y

compromiso de los empleados. (Prado del Val y Lloyd, 2003) Los equipos de

Empowerment, trabajan juntos para mejorar continuamente su rendimiento,

alcanzando niveles más altos de productividad e influencia mutua en la

distribución creativa de poder en una responsabilidad compartida igual

permitiendo que el individuo use sus talentos y capacidades y cree relaciones

efectivas dentro de la empresa. (Blanchard y Randolph; 2000).

Por todo ello, se ha demostrado que el empowerment ha tenido varios

resultados positivos en las empresas que lo aplican. Al delegar

responsabilidades, los individuos incrementan su rendimiento. El tener el

control de su trabajo, hace que los individuos se sientan más involucrados con

la empresa. La aportación del trabajo de cada persona se vuelve más

significativa para la organización, puesto que cada individuo juega un rol y el

trabajo ya no es una carga para todos, sino un reto. Las opiniones del personal

son escuchadas y tomadas en cuenta, lo que da lugar a un mayor sentimiento

de pertenencia y responsabilidad para actuar en nombre de la empresa. Se

aprende a participar en equipo y reconocer las contribuciones de todos, se

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desarrollan conocimientos y habilidades, que mejoran la actitud de las

personas hacia la propia satisfacción del cliente; pasando del “tener que hacer”

al “querer hacer”. Los trabajadores mejoran su comunicación con sus

subordinados y superiores, los procesos se vuelven más eficientes, los costos

de operación menores y la organización más rentable.

En México, muchas veces el obstáculo más grande son los mismos directivos,

ya que no dejan que el programa madure, o se intrometen constantemente, y

no permiten que el subalterno tome decisiones, lo que termina en una

delegación de responsabilidad sin autoridad. Otros de los obstáculos son el

poder y la estructura existente en la empresa. El personal que tiene poder

sobre otros, muchas veces no tiene la idea de permitir tomar decisiones.

Puesto que es un país cultural y tradicionalmente centralista, autoritarista e

individualista, y el empowerment pone en peligro dichos atributos. (Bolaños,

2008)

Es también, en México, dónde se tiene poco interés hacia la preparación de los

individuos para realizar su trabajo, -entendido como la forma utilizada por el

hombre para satisfacer sus necesidades de vida, tanto materiales como

internas y de socialización-. Sin embargo, independientemente de quien sea el

individuo, el tipo de necesidades que tenga, y lo que la vida signifique para

éste, es otro asunto. (González, 2002)

12
Con la referencia de los conceptos antes señalados se puede afirmar que el

empowerment tiene la finalidad de comprender el ambiente en que opera la

organización, para posteriormente pasar a planes de acciones específicos, los

cuales van a propiciar una armonía y un ambiente de trabajo óptimo para

alcanzar las expectativas tanto a nivel de empresa como individual.

Respecto a la práctica o implementación del Empowerment en Nayarit,

prácticamente no se han podido encontrar antecedentes que demuestren lo

que se está llevando a cabo o las oportunidades que existen para hacerlo. Por

lo tanto, la presente investigación pudiera ser tomada de antecedente para

nuevas investigaciones.

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METODOLOGÍA

Para el presente estudio se contó con la colaboración de 25 estudiantes de

posgrado de la Universidad Autónoma de Nayarit, mismos que seleccionaron

una mediana empresa con la condicionante de contar con un mínimo de 50

empleados y que estuvieran ubicadas dentro del Estado de Nayarit, para

aplicar en las mismas la encuesta de Murrell y Meredith (2002). Este

instrumento fue seleccionado con el fin de determinar el estilo de empowerment

con que cuentan dichas empresas.

Así mismo, los resultados se analizaron de acuerdo a los estilos de

Empowerment que los autores señalados identifican:

Tabla 1 Estilos de empowerment

1.- Área 0-7 Personalista Estilo de gestión menos abierto al


Resultado total: 0-7 poder extremo empowerment. Férreo control del
poder en la organización. El control y
el poder son fundamentales. El líder
asume toda la responsabilidad.
2.-Área 8-20 Controlador Estilo de empowerment muy
Resultado total: 46- limitado. No tiende hacia la influencia
125 mutua. Apenas comparte, crea o
potencia a los subordinados.
3.-Área 21-29 A medio camino Al combinar el control y el
Resultado total: 126- empowerment por igual, casi nunca
174 se actúa al límite por lo que se
refiere al uso del poder.
4.-Área 30-42 Propio del Aplica más el empowerment que el
Resultado total: 175- Empowerment control, contribuye a impulsar la
254 organización hacia el empowerment.
5.-Área 43-50 Socializante Es el estilo más abierto al
Resultado total: 255- potenciación empowerment. No sólo comparte el
300 extrema poder, sino que también lo crea.
Fomenta la influencia mutua y la
responsabilidad compartida.
Fuente: Estilos de Empowerment, de Murell, K., Meredith, M., (2002).

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RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

Nivel 1. MANDOS DIRECTIVOS

De acuerdo a los resultados obtenidos de los cuestionarios, se puede distinguir

claramente que los mandos directivos aún tienen un nivel controlador de

Empowerment (figura 1). Lo que muestra indicios de adquirir la nueva

tendencia, pero aún con restricciones que no permiten un mejor desarrollo de la

empresa.

Figura 1 Nivel de facultación (empowerment) en los mandos directivos

NIVEL 1
Competencias Competencia de
básicas empowerment
0 45 125 175 255 300

Fuente: elaboración propia

Se encontró también, que las áreas con mayor desarrollo logrado en éste nivel

son: la evaluación, planificación y la toma de decisiones (figura 1.2). Lo que

sugiere que los mandos directivos han podido ver mayor delegación de

responsabilidades en cuanto a la forma en que sus subordinados evalúan su

propio trabajo, lo planean y toman decisiones respecto a éste. Sin embargo, los

números no difieren mucho de los demás aspectos; de los que cabe destacar el

acceso a la información que se les proporciona a los subordinados, puesto que

de ello depende gran parte de las demás áreas.

15
Figura 1.2 Nivel detallado del empowerment para mandos directivos

NIVEL 1
TOTALES POR ÁREAS 25

23

21 21
20 20
19

17 18
17
17
15
ES

O
N

N
N

ÓN

LL
Ó

Ó
Ó
N
CI

CI

CI
CI
IO

O
A

A
A

RR
IS
RM

LU

V
IC
EC

TI

A
IF

ES
FO

O
D

AN

EV

M
T.

D
IN

PL

ÁREAS

Fuente: elaboración propia

Nivel 2. MANDOS MEDIOS

La concepción que éstos tienen de la empresa, se muestra relevante, por el

hecho de ser el punto de intersección entre los altos mandos y los operativos.

En el análisis de su percepción, se obtuvo al igual que en los mandos

directivos, un estilo controlador de empowerment (figura 2), que aún no permite

la delegación y comunicación necesaria para un mejor desempeño de las

empresas.

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Figura 2 Nivel de facultación (empowerment) de mandos medios

NIVEL 2
Competencias Competencia de
básicas empowerment
0 45 125 175 255 300

Fuente: elaboración propia

Sin embargo, la evaluación de cada área, es mucho más estable que en los

mandos directivos. Y difiere en considerar a la evaluación como una de las más

bajas y a la motivación y el desarrollo como altas. Es decir, que para los

mandos medios, resulta más difícil permitir a sus subordinados o líderes la

parte motivacional y evaluadora sobre sus actividades. A pesar de ello, si les

permiten la planeación y el desarrollo.

Figura 2.1 Nivel detallado del empowerment para mandos medios

NIVEL 2

25
TOTALES POR ÁREAS

23
22 22
21
20 20
19
19 19

17

15
ES

O
N

N
N

ÓN

LL
Ó

Ó
Ó
N

CI
CI

CI
CI
IO

O
A
A

A
A

RR
IS
RM

LU

V
IC
EC

TI

A
IF

ES
FO

O
D

AN

EV

M
T.

D
IN

PL

ÁREAS

Fuente: elaboración propia

17
Nivel 3. OPERATIVOS

En el último nivel, se clasificó a los empleados que tienen actividades más

operacionales o en contacto directo con el cliente. Por lo cual fue de mucha

importancia conocer su opinión y la forma en que estos actúan ante las

diversas situaciones en las que sí se llevara a cabo el empowerment, podrían

solucionarlas en el mismo instante.

Los resultados no difieren mucho de los otros niveles en cuanto al estilo de

empowerment que llevan a cabo, pues sigue resultando controlador (figura 3).

En lo que sí son claras ciertas diferencias son el área de toma de decisiones,

en la cual perciben que son tomados en cuenta con mayor facilidad que en

cuanto a la información brindada o que ellos mismos brindan a los demás. El

resto de las áreas, no distan mucho de la media, lo cual propone un

desempeño vago de lo que es el empowerment en sí.

Figura 3 Nivel de facultación (empowerment) de personal operativo

NIVEL 3
Competencias Competencia de
básicas empowerment
0 45 125 175 255 300

Fuente: elaboración propia

18
Figura 3.1 Nivel detallado del empowerment del personal operativo

NIVEL 3

TOTALES POR ÁREAS 25

23
22
21

19 19
19
18 18
17 17

15
ES
N

O
N
N

ÓN

LL
Ó

Ó
Ó
N

CI
CI

CI
CI
O

O
A
A

A
A
SI

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LU

V
IC
I
EC

TI

A
IF

ES
FO

O
D

AN

EV

M
T.

D
IN

PL

ÁREAS

Fuente: elaboración propia

En general, se puede apreciar que el nivel de empowerment en las empresas

de Nayarit no es del todo aceptable y que aún se tienen limitantes para lograr

un mayor rendimiento de sus trabajadores que dependen de ellos mismos.

Específicamente, el empowerment no interesa en muchas ocasiones por

razones como el que los directivos no estén dispuestos a adoptar sistemas de

capacitación para su personal o para ellos mismos; esto por el supuesto de que

la organización ya está acostumbrada a trabajar con ciertos métodos y es difícil

cambiar; la comunicación no sea su prioridad, creyendo que sólo los niveles

altos son los que toman las decisiones, lo cual preocupa, puesto que varios de

éstos miembros tienen el conocimiento y experiencia en el entorno en que

19
laboran y sería primordial que ellos también formasen parte de la toma de

decisiones, dando a conocer sus quejas, sugerencias y/u opiniones.

Además, al hacer la comparación de los resultados en los tres niveles, se

observa que no hay mucha discrepancia entre lo que se piensa o se hace, lo

que se ve reflejado en el hecho de que todos señalaron un estilo controlador. A

pesar de que los tres niveles no tienen la misma consideración sobre la

importancia de las áreas del empowerment o la manera en que éstas son

desarrolladas. Lo que en cierta forma, también limita a la empresa para la

implementación correcta de este proceso.

Figura 4
Análisis comparativo de los niveles específicos de facultación
Por nivel jerárquico

COMPARACIÓN DE NIVELES POR ÁREAS

25
TOTALES POR ÁREAS

23
NIVEL 1
21 NIVEL 2
NIVEL 3
19

17

15
ES
N

O
N
N

ÓN

LL
Ó

Ó
Ó
N
CI

CI

CI
CI
IO

O
A
A

A
A

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IC
EC

TI

A
IF

ES
FO

O
D

AN

EV

M
T.

D
IN

PL

ÁREAS

Fuente: elaboración propia

20
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

A través de las encuestas que se aplicaron a 25 empresas de Nayarit, se pudo

determinar que en éstas prácticamente, el empowerment no es implementado y

lo más destacable es que no se les da la misma importancia a todos las áreas

de este proceso. Lo que habla de organizaciones aún estancadas en las

tendencias tradicionalistas pero concientes de que existen nuevas posibilidades

como el empowerment para hacer más eficiente su administración.

Por lo tanto, se podría concluir que siendo el empowerment altamente

recomendable para todas las organizaciones en búsqueda de mejores

resultados de competitividad no sólo a nivel nacional sino también

internacional; las empresas nayaritas aún tienen mucho por hacer, pero van por

el buen camino.

Se sugiere, así, concienciar a las empresas de Nayarit para que implementen

el Empowerment en todas sus áreas, no importando el nivel de personal y

fomentándolo como una cultura más que un proceso.

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REFERENCIAS

Blanchard, K., & Randolph, A. (2000). Las 3 claves para el Empowerment.


México: Granica

Corrigan, P. (2004). “Enhancing personal Empowerment of people whit


Psychiatric Disabilities”. American Rehabilitation. 28(1); pp. 10.

Dawson, G. (1998). Is Empowerment Increasing in your organization?. The


Journal for Quality and Participation, 46. retrieved June 15, 2008 from ABI/
INFORM Global

González, R. (2002). “Capacitación y directores de Empresa” Management


Today en Español. Pp. 15.

Mittler, J. (2003). Change for the better. Industrial Management, 45,15.


Retrieved June 15, 2008 from ABI/ INFORM Global.

Murrell, K. & Meredith, M. (2002) Empowerment para su equipo. Mexico:


McGraw- Hill.

Prado del Val, M. & Lloyd, B.; (2003). “Measuring Empowerment”. Leadership
and Organization Development Journal. 24, 1/5. Retrieved July 20 2008 from
ABI/ INFORM Global.

Scout, C. y Jaffe,D. (1994), Empowerment como otorgar poder y autoridad a su


equipo de trabajo, Grupo Editorial Iberoamericana.

Wilson, T. (1996). The Empowerment Manual, Ediciones Gestión 2000, pp. 30-
60.

REFERENCIA ELECTRÓNICAS

Bolaños, R. (2008). La moda del empowerment. Gestiópolis. Último acceso 20


de Junio 2008: http://www.gestiopolis.com/canales5/emp/pymecommx/47.htm

Improvent Consultores (Área de Recursos Humanos)


Rrhh@Improven-Consultores.com,

Torrico, O. (2008). Empowerment, aprender a delegar. Laboris.


Ultimo acceso 15 de Julio 2008
http://www.laboris.net/static/em_diccionario_empowerment.aspx

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