UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ

FACULTAD: ARQUITECTURA E INGENIERIAS CIVIL Y DEL AMBIENTE

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERÍA CIVIL

PLAN DE ESTUDIOS
SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: GEOLOGÍA
actividades
Código de la Asignatura: 4505176 académicas se
distribuye en tres
Semestre Académico en que se desarrolla: QUINTO fases de seis
semanas cada una.

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas (Resolución N°6229-
Horas Horas Horas Horas Horas
Práctica de Jefe de CU-2016)
Teóricas Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales
Aula Prácticas
02 02 00 00 00 36 00 00
1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes:
 4502090 GEOLOGIA GENERAL
 4504022 GEOLOGIA
 4504142 GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA
1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito:

2. SUMILLA
La asignatura de GEOLOGÍA pertenece al área de formación profesional básica del futuro Ingeniero Civil. Es de
carácter teórico. Su propósito es conocer los principios básicos geológicos, así como reconocer los diferentes tipos
de rocas, las diferentes estructuras geológicas, agentes geológicos y geomorfológicos, como base fundamental
para el diseño de los diferentes proyectos de la Ingeniería Civil. En tal sentido desarrollará como contenido temas
tales como, Introducción a la geología, magmatismo, vulcanismo y petrología; Sedimentación y estratigrafía,
estructuras geológicas; Agentes geológicos y Geomorfología.

3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

 Conceptúa los principios básicos de geología, magmatismo, vulcanismo y petrología, diferenciando los tipos
de magmatismo y vulcanismo. Describe macroscópicamente y clasifica los diferentes tipos de rocas utilizados
en los diversos proyectos de Ingeniería Civil, valorando su importancia en cada uno de ellos.
 Conceptúa los principios básicos de sedimentación y estratigrafía, correlacionando las diferentes unidades
litoestratigráficas y cronoestratigráficas. Así como el reconocimiento, estudio e importancia de las estructuras
geológicas en los proyectos de Ingeniería.
 Conceptúa e identifica los deferentes agentes geológicos, como principales fenómenos en la modificación
permanente de la geomorfología y relieve topográfico, valorando su importancia directa con los proyectos de
la Ingeniería Civil.
4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCIÓN A LA GEOLOGÍA, MAGMATISMO, VULCANISMO Y

PETROLOGÍA
1.1. Principios básicos
• ¿Qué es Geología?, División de la Geología
• Relación de la Geología con las ciencias
• La Geología como base para el estudio de la Ingeniería
• El origen del universo y el planeta Tierra.
1.2. Magmatismo y vulcanismo
• Composición del magma, tipos de magma
• Vulcanismo de superficie, volcanes centrales, erupción volcánica.
1.3. Petrología
• Formación de las rocas, el ciclo de las rocas, Clasificación de las rocas
• Rocas Ígneas y Rocas metamórficas.

SEGUNDA UNIDAD: SEDIMENTACIÓN Y ESTRATIGRAFÍA, ESTRUCTURAS GEOLÓGICAS

2.1. Sedimentación y estratigrafía
• Suelos y sedimentación, Rocas sedimentarias
• Unidades litoestratigráficas, subdivisiones geocronológicas
• Escala del tiempo geológico, Columna estratigráfica.
2.2. Estructuras geológicas
• Mecánica de la deformación de la corteza terrestre
• Pliegues, fallas, fracturas y discordancias, Rumbo y buzamiento de las estructuras geológicas.

TERCERA UNIDAD: AGENTES GEOLÓGICOS Y GEOMORFOLOGÍA

3.1. Agentes geológicos:
• Acción Geológica de las aguas meteóricas o superficiales
• Acción geológica de las aguas subterráneas
• Otros agentes geológicos: (viento, mar, glaciación).
3.2. Geomorfología.
• Principios fundamentales de geomorfología
• Procesos geomorfológicos

5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS:
Evidencia de conocimiento: Examen escrito.
Evidencia de desempeño: Trabajos de investigación formativa.
Evidencia de Producto: Examen escrito, trabajo final.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Examen tipo objetivo de selección múltiple y respuestas cerradas.
Escala de calificaciones para los trabajos.
Responsabilidad y puntualidad.
6. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 Cárdenas, M., Giner, J., González, J., & Pozo, M. (2014). Geología. Editorial Paraninfo. Madrid España.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
 Ruiz, M., & González, S., (2015). Geología aplicada a la Ingeniería Civil. Editorial Limusa. México.
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: Arquitectura e Ingenierías Civil y del Ambiente

2. Departamento Académico: Arquitectura e Ingenierías Civil y del Ambiente

3. Nombre de la Asignatura: Geología Código: 4505176

4. Escuela Profesional donde se desarrolla la asignatura: Ingeniería Civil

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

2115 Ticona Baldárrago Agusto Isrrael Docente Contratado

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

AÑO
SEMESTRE CRÉDITOS Horas Prácticas
ACADÉMICO Horas Horas Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales
de Aula Prácticas

2019 V 02 02 00 00 00 36 00 00

7.
Ambiente donde se realiza el aprendizaje
Teoría:
Sección A en R502, sección B en CH103, sección C en CH202 y sección D en A301

Práctica:
II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

La asignatura de GEOLOGÍA pertenece al área de formación profesional básica del

futuro Ingeniero Civil. Es de carácter teórico. Su propósito es conocer los principios
básicos geológicos, así como reconocer los diferentes tipos de rocas, las diferentes
estructuras geológicas, agentes geológicos y geomorfológicos, como base
fundamental para el diseño de los diferentes proyectos de la Ingeniería Civil.

En tal sentido desarrollará como contenido temas tales como, Introducción a la

geología, magmatismo, vulcanismo y petrología; Sedimentación y estratigrafía,
estructuras geológicas; Agentes geológicos y Geomorfología.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

 Conceptúa los principios básicos de geología, magmatismo, vulcanismo y

petrología, diferenciando los tipos de magmatismo y vulcanismo. Describe
macroscópicamente y clasifica los diferentes tipos de rocas utilizados en los
diversos proyectos de Ingeniería Civil, valorando su importancia en cada uno
de ellos.

 Conceptúa los principios básicos de sedimentación y estratigrafía,

correlacionando las diferentes unidades litoestratigráficas y
cronoestratigráficas. Así como el reconocimiento, estudio e importancia de
las estructuras geológicas en los proyectos de Ingeniería.

 Conceptúa e identifica los deferentes agentes geológicos, como principales

fenómenos en la modificación permanente de la geomorfología y relieve
topográfico, valorando su importancia directa con los proyectos de la
Ingeniería Civil.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Conceptúa los principios
básicos de geología,
magmatismo, vulcanismo y
petrología.
Saber procedimental
Diferencia los diferentes tipos 1.2. Magmatismo y vulcanismo
de rocas utilizados en los
diversos proyectos de
Ingeniería Civil
Saber actitudinal
Demuestra participación en
cada una de las sesiones
realizadas.
Actividad de Investigación
Formativa y Responsabilidad
Social Universitaria
BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 Cárdenas, M., Giner, J., González, J., & Pozo, M. (2014). Geología. Editorial Paraninfo. Madrid España.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
 Ruiz, M., & González, S., (2015). Geología aplicada a la Ingeniería Civil. Editorial Limusa. México.
Título
INTRODUCCIÓN A LA GEOLOGÍA, MAGMATISMO, Total de Cronogra Desde 11-03-2019
I de
VULCANISMO Y PETROLOGÍA
Horas de 12 ma de la
Fase Fase Fase Hasta 20-04-2019
Conceptúa los principios básicos de geología, magmatismo, vulcanismo y petrología, diferenciando los tipos de magmatismo y vulcanismo. Describe
macroscópicamente y clasifica los diferentes tipos de rocas utilizados en los diversos proyectos de Ingeniería Civil, valorando su importancia en cada
uno de ellos.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
1.1. Principios básicos Sesiones magistrales con ayuda Examen escrito. Examen tipo objetivo de
• ¿Qué es Geología?, División de la Geología de instrumentos audiovisuales. selección múltiple. 60%
• Relación de la Geología con las ciencias
• La Geología como base para el estudio de la
Ingeniería.
• El origen del universo y el planeta Tierra.
Trabajo práctico: Definición de Trabajo de investigación
conceptos geológicos formativa Escala de calificaciones, 30%
• Composición del magma, tipos de magma
según criterios asignados.
• Vulcanismo de superficie, volcanes centrales,
erupción volcánica.
1.3. Petrología Orientación de valores Registro de notas. Participación y
• Formación de las rocas, el ciclo de las rocas, (responsabilidad) comportamiento en aula 10%
Clasificación de las rocas
• Rocas Ígneas y Rocas metamórficas.
Descripción de la actividad: Investigación formativa 100 %
Definición de conceptos geológicos, aplicando el formato APA.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título SEDIMENTACIÓN Y ESTRATIGRAFÍA, ESTRUCTURAS Total de Cronogra Desde 22-04-2019

FASE II de GEOLÓGICAS Horas de 10 ma de la
Fase Fase Fase Hasta 25-05-2019
Conceptúa los principios básicos de sedimentación y estratigrafía, correlacionando las diferentes unidades litoestratigráficas y cronoestratigráficas. Así como
COMPETENCIA el reconocimiento, estudio e importancia de las estructuras geológicas en los proyectos de Ingeniería.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Conceptúa los principios
básicos de sedimentación,
estratigrafía y estructuras
geológicas.
Saber procedimental
Deferencia las diferentes
estructuras geológicas y su
importancia en los proyectos
de Ingeniería Civil.
Saber actitudinal
Demuestra participación en
cada una de las sesiones
realizadas.
TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
Sesiones magistrales con ayuda Examen escrito. Examen tipo objetivo de
2.1. Sedimentación y estratigrafía de instrumentos audiovisuales. selección múltiple. 60%
• Suelos y sedimentación
 Rocas sedimentarias
• Unidades litoestratigráficas, subdivisiones
geocronológicas.
• Escala del tiempo geológico, Columna
estratigráfica. Trabajo práctico: Definición de Trabajo de investigación
conceptos geológicos formativa Escala de calificaciones, 30%
2.2. Estructuras geológicas según criterios asignados.
• Mecánica de la deformación de la corteza
terrestre
• Pliegues, fallas, fracturas y discordancias, Orientación de valores Registro de notas. Participación y
Rumbo y buzamiento de las estructuras (responsabilidad) comportamiento en aula 10%
geológicas.

Descripción de la actividad: Investigación formativa 100 %

Actividad de Investigación
Formativa y Responsabilidad Definición de conceptos geológicos, aplicando el formato APA.
Social Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 Cárdenas, M., Giner, J., González, J., & Pozo, M. (2014). Geología. Editorial Paraninfo. Madrid España.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
 Ruiz, M., & González, S., (2015). Geología aplicada a la Ingeniería Civil. Editorial Limusa. México.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título
AGENTES GEOLÓGICOS Y GEOMORFOLOGÍA
Total de Cronogra Desde 27-05-2019
FASE III de Horas de 14 ma de la
Fase Fase Fase Hasta 13-07-2019

COMPETENCIA
Conceptúa e identifica los deferentes agentes geológicos, como principales fenómenos en la modificación permanente de la geomorfología y relieve
topográfico, valorando su importancia directa con los proyectos de la Ingeniería Civil.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica

Saber conceptual
Sesiones magistrales con ayuda Examen escrito. Examen tipo objetivo de
de instrumentos audiovisuales. selección múltiple. 60%
Conceptúa los principios
básicos de agentes geológicos 3.1. Agentes geológicos:
y procesos geomórficos. • Acción Geológica de las aguas meteóricas o
superficiales
Saber procedimental • Acción geológica de las aguas subterráneas
• Otros agentes geológicos: (viento, mar, Trabajo práctico: Definición de Trabajo de investigación
Identifica los agentes
glaciación). conceptos geológicos formativa Escala de calificaciones, 30%
geológicos, como principales
según criterios asignados.
fenómenos en la modificación
del relieve topográfico 3.2. Geomorfología.
• Principios fundamentales de geomorfología
Saber actitudinal
• Procesos geomorfológicos Orientación de valores Registro de notas. Participación y
Valora su importancia directa
(responsabilidad) comportamiento en aula 10%
con los proyectos de la
Ingeniería Civil.

Descripción de la actividad: Investigación formativa 100 %

Actividad de Investigación
Formativa y Responsabilidad Definición de conceptos geológicos, aplicando el formato APA.
Social Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 Cárdenas, M., Giner, J., González, J., & Pozo, M. (2014). Geología. Editorial Paraninfo. Madrid España.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
 Ruiz, M., & González, S., (2015). Geología aplicada a la Ingeniería Civil. Editorial Limusa. México.
 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

DENOMINACIÓN DE INDICADORES DE
ÁREA PROPÓSITO BENEFICIARIOS RESPONSABLES CRONOGRAMA
LA ACTIVIDAD EVALUACIÓN

Definición de conceptos geológicos, Trabajo de investigación

aplicando el formato APA. formativa. Primera Fase.

Incentivar a los estudiantes

Definición de conceptos geológicos, del quinto semestre de la Trabajo de investigación
aplicando el formato APA. Escuela Profesional de formativa. Estudiantes del Docente de la Segunda Fase.
Investigación Ingeniería Civil, a realizar quinto semestre de asignatura.
Formativa trabajos de investigación Ingeniería Civil.
Definición de conceptos geológicos, formativa, como parte de su Trabajo de investigación
aplicando el formato APA. Formación Profesional. formativa.
Tercera Fase.

Responsabilidad
Social

FIRMA:

NOMBRES Y APELLIDOS: Agusto I. Ticona Baldárrago

CÓDIGO: 2115