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TÍTULO DE LA SESIÓN
De cazadores recolectores a primeros sedentarios
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Construye Interpreta críticamente Clasifica diferentes tipos de fuentes según el momento
interpretaciones diversas fuentes. en que fueron producidas: fuente primaria o fuente
históricas. secundaria.
SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
I. Inicio (10 minutos)
El docente coloca dos imágenes en la pizarra correspondientes al Paleolítico y Neolítico. Luego, formula las
siguientes preguntas:
¿Qué observan en cada una de las imágenes?
¿A qué periodos o etapas corresponde?
¿En qué se diferencian?
Los estudiantes dan a conocer sus respuestas y el docente las sistematiza en la pizarra.
Precerámico
Inicio de la sedentarización
Caza selectiva
Inicio de la horticultura
Domesticación de animales
Primeros pobladores de América
Periodo inicial
Mundo
Perú
PRECERÁMICO
El docente invita a los estudiantes a socializar sus ideas y comentarios. Asimismo, si ellos han realizado alguna
visita a dichos centros arqueológicos o han visitado museos, se los invita a compartir dichas experiencias.