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2. Descripción de la actividad
Tabla 1
Cuadro de hipótesis
Lo que la Lo que más Lo que desea que
tendencia muestra probablemente ocurra con esa
Variable que pasa con esa ocurra con esa variable
variable variable.
(3)
(1) (2)
Variable clave 1
Variable clave 2
Variable clave 3
Variable clave 4
Fuente: La autora
Ejemplo:
Fuente: La Autora
Paso 3: Clasificación de las variables clave: Cada estudiante a
partir de las variables clave identificadas en el cuadrante superior del
plano de influencias dependencias directas del Micmac (Mínimo 8)
realiza la clasificación por las categorías según corresponda:
1. Económica 2. Social
3. Tecnológica 4. Ambiental
5. Política 6. Productiva
7. Normativa 8. Administrativa
9. Otras.
Número de
Tecnologías estudiantes que
de la Lograr que el 80% de los aprendieron a
información estudiantes matriculados Realizar cursos de manejar la plataforma
y la por semestre aprendan inducción donde se / Número total de
comunicaci el uso de las tecnologías indiqué el uso de la estudiantes
ón de la información y la plataforma y de las TIC´s matriculados por
comunicación usadas en la Universidad semestre
Colaborativos:
El trabajo final de la actividad debe contener:
Productos a
• Portada
entregar
• Contraportada
por el
• Tabla de Contenido con hipervínculos
estudiante
• Lista de Tablas (Si es necesario) en hoja
independiente de la tabla de contenido
• Lista de gráficas (Si es necesario) en hoja
independiente de la tabla de contenido y de la lista de
tablas
• Introducción
• Objetivos general y específicos de la actividad
• Desarrollo de la actividad:
- Breve descripción del método de Construcción de
escenarios (con la respectiva citación de la funte).
- 5 Cuadros de hipótesis de las variables clave
(Realizados por cada estudiante)
- Cuadro de clasificación de las variables clave por
categorías (Categoríaías con las que van a trabajar el eje
de Peter Schwartz seleccionado)
- Breve descripción del Eje de Peter Schwartz (con la
respectiva citación de la funte).
- Eje de Peter Schwartz con las categorías en cada eje,
nombres e imágenes relacionadas con la empresa y
según cada escenario (Seleccionado por el grupo para
trabajar la parte colaborativoa)
- Descripción de cada escenario (Apuesta, 2 alternativos
y el catastrófico)
- Cuadro de clasificación y selección de estrategias.
• Conclusiones
• Bibliografía: Se registran todas las referencias de
las fuentes bibliográficas, cibergráficas y hemerográficas
que le darán soporte teórico, conceptual y metodológico
a su trabajo de investigación.
El trabajo debe presentarse acorde a las indicaciones
dadas.