SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versión: 01

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Fecha: 08-10-2013
Formación Virtual y a Distancia Código: GFPI-G-
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación 001.
Complementaria Virtual

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 12150003_2_VIRTUAL.

Sistemas de información en los centros de distribución Versión: 02.
Resultados de Aprendizaje Competencia: 210101013
210101013/02 Procesar la información de acuerdo
Recopilar información de acuerdo con los requerimientos y con las requisiciones y
objetivos de la organización. procedimientos establecidos por la
210101013/03 empresa.
Ordenar la información según las necesidades y objetivos
según la normatividad de la organización.
Duración de la guía: 12 horas de aprendizaje
autónomo.

2. INTRODUCCIÓN

Los sistemas de información se determinan por ser un conjunto de elementos que

interactúan entre sí, con el fin de apoyar las actividades de una organización. Requiriendo
dos aspectos de manera fundamental como son los elementos esenciales de los sistemas
que están enunciados a continuación.

• El equipo computacional:
• El recurso humano que interactúa con el Sistema de Información.

Un sistema de información realiza cuatro actividades básicas: entrada, almacenamiento,

procesamiento y salida de información.

Las siguientes actividades inician con el desarrollo de una actividad de autoreflexión y el

proceso de aprendizaje se complementa con acciones formativas individuales y
colaborativas..

Éxitos en esta nueva guía

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Para continuar determinando el conocimiento de los sistemas de información, es

importante recordar que los sistemas, poseen una estructura básica y definen
actividades interrelacionadas con el fin de tomar unos datos de entrada, realizar un
proceso de transformación y finalmente generar un producto/resultado/ e información
valiosa para la toma de decisiones.

La información contenida en el material de formación y de apoyo, disponible para la

actividad de aprendizaje 2, le brinda la ayuda conceptual necesaria para su desarrollo.
Inicialmente reflexione sobre ¿Cuáles son los aspectos más importantes de los
sistemas de información?

Responda para usted mismo este interrogante, esta es una acción de auto aprendizaje ,
no es necesario enviar su respuesta al tutor. Tan solo realice este ejercicio a manera de
autoreflexión.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Recuerde que un sistema de información realiza cuatro actividades básicas: entrada,

almacenamiento, procesamiento y salida de información. Revise el documento adjunto a
esta guía “Conceptos básicos de sistemas de Información” y después de estudiarlo
minuciosamente, diseñe algunas diapositivas en power point, en las cuales en forma
gráfica y con la ayuda de pocas palabras explique en que consisten las cuatro actividades
básicas citadas anteriormente.

En su presentación, no copie y pegue párrafos textuales del documento de apoyo, sino

plasme lo que usted interprete de dicha lectura. Envíe esta presentación a su tutor,
mediante el enlace que él previamente ha establecido en la carpeta de actividades de
aprendizaje No 2. ( enlace Actividades /Menú principal).

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).

Para alcanzar los resultados de aprendizaje que plantea esta guía, es necesario
apropiarse de conocimientos referentes al almacenamiento y procesamiento de datos.

Haga más sólidos sus conocimientos al respecto revisando las direcciones electrónicas
que se relacionan a continuación:

http://jazz1993.wordpress.com/8-que-es-almacenamiento-de-la-informacionetc/
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/Informatica/Tema7.html
http://fccea.unicauca.edu.co/old/procesamiento.htm

(Recuperadas de internet- Octubre 27 de 2014)

Después de revisar minuciosamente estas páginas, haga su propio resumen, resaltando

ideas esenciales de esta información y prepárese para resolver la evaluación en línea
que encuentra en las actividades de aprendizaje No 2 ( Enlace Actividades /Menú
principal). Recuerde que esta prueba es un ejercicio muy sencillo, que contiene 8 ítems
en forma de test.

El resumen enunciado en el párrafo anterior es solo para fortalecer su proceso de auto

aprendizaje, no es necesario enviarlo al tutor. Su única evidencia en este ítem es la
evaluación en línea.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Como última actividad de la presente guía en un documento de word, grafique mediante

un diagrama de flujo las actividades básicas de los sistemas de información. No olvide
imprimirle a su evidencia su huella personal. Publique su trabajo en el foro “Galería de
Diagramas” y socialícelo con sus compañeros. Anotes sus conclusiones sobre esta
actividad en este espacio de debate. Resalte conceptos que fueron significativos en su
aprendizaje.
Recuerde que para hacer aportes pertinentes, debe leer primero, los comentarios u
opiniones de los demás compañeros con el fin de no repetir ideas. También es necesario
consultar la Guía del buen uso de los foros - la cual encuentra en la opción de menú
Información del Curso. Al ingresar al foro encontrará una secuencia creada por el tutor.
Para anotar su participación pulse “Responder evidencia. Le recomendamos ser muy
creativo y recursivo, en la presentación de su trabajo

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Este espacio de socialización está ubicado en la plataforma BlackBoard ingresando por

el menú principal al enlace Foros/ Foro: Galería de Diagramas . Nota: apóyese en esta
dirección url para diseñar su diagrama de flujo.

http://www.aiteco.com/que-es-un-diagrama-de-flujo/
Recuperado de internet Octubre 27 de 2014

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e

Aprendizaje Instrumentos de
Evaluación

De Desempeño: Técnica:
a) Proceso de auto · Comprende la Auto aprendizaje
reflexión”, (Ítem 3.1). importancia del manejo
de la información según Instrumento:
las necesidades y Autoevaluación.
procedimientos en la
organización.

b) Creación de una · Comprende la Técnica:

secuencia en un foro de importancia del manejo Debate
aportes (ítem 3.4) de la información según
las necesidades y Instrumento:
procedimientos en la Rúbrica Tigre.
organización.

De Producto: · Clasifica la información Técnica:

a) Elaboración de de acuerdo a los Síntesis mediante una
diapositivas, (Ítem 3.2). instructivos de la presentación.
organización
Instrumentos:
Rubrica de la actividad

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Formato ppt.

b) Diseño de un
Diagrama de Técnica:
Flujo.(ítem 3.4) · Registra la información Auto aprendizaje
de acuerdo a los
instructivos de la Instrumentos:
organización Rubrica de la actividad

De Conocimiento
a) Evaluación en línea”,
(Ítem 3.3).
· Agrupa la información de Técnica:
acuerdo con los Preguntas y
manuales de Respuestas.
procedimientos de la
organización.
Instrumento :
Rúbrica de la actividad.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

· Material de formación de la actividad de aprendizaje No.2.

· Material descargable de la actividad de aprendizaje No.2.
· Documentos de apoyo actividad de aprendizaje No.2
· Glosario ubicado en el menú del programa (Blackboard).
· Documento anexo a la guía 2.: Conceptos Básicos de Sistemas de Informacion
· Evaluación en Línea ( Plataforma Blackboard)
· Foro : Galería de Diagramas ( Plataforma Blackboard )
· Direcciones Electrónicas:
http://jazz1993.wordpress.com/8-que-es-almacenamiento-de-la-informacionetc/
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/Informatica/Tema7.html
http://fccea.unicauca.edu.co/old/procesamiento.htm
http://www.aiteco.com/que-es-un-diagrama-de-flujo/

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Estimado aprendiz, te invitamos comedidamente a darle un vistazo al glosario, para

enriquecer tu vocabulario y tener una mejor comprensión lectora durante el estudio de
este curso. Debes buscar en el botón del menú del curso que dice: Glosario y allí
encontrarás todo lo necesario para complementar tú proceso formativo.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Bibliografía:

· Müller, M. (2005). Fundamentos de Administración de Inventarios. Editorial norma.

· Gómez Veiites, Suárez Rey (2007). Sistemas de información. Editorial Alfaomega.

· Guerrero Salas, H. (2009). Inventarios Manejo y Control. (1ª edición). Editorial.

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Ecoe ediciones.

· Rubio Ferrer, José Villarroel Valdemoro, Susana. (2012). Gestión y pedido de stock.
Madrid, España: Editorial .Ministerio de Educación de España.

· Gil, A. (2009). Inventarios. Editorial. El Cid Editores.

Webgrafía:

Anamopi. (2011). Proceso sistemático en los cedis. Consultado el 2 de Junio de 2014, en

http://www.slideshare.net/anamopi/proceso-sistematico-en-los-cedis

Egea, J. (2013). Proceso sistemático de la información. Consultado el 2 de Junio de 2014, en

http://prezi.com/hzomokhxmgc9/el-procesamiento-sistematico-de-la-informacio/

Sistemas de información gerencial: Consultado 16 Octubre de 2014. En

http://tecnologiausam.blogspot.com/

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre Cargo Dependencia Fecha

OVI OMAR Experto Centro 30 mayo

CABALLERO Temático de 2014
Autores Agroempresarial.

Asesor Centro Agroecológico, 02 Julio de

William Garcia Pedagógico Agroindustrial 2014
Guiza. Atlántico-Sabanalarga.

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