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COMUNICACIÓN 3
T1
EXAMEN ESCRITO
INDICACIONES GENRALES
A. Lea minuciosamente las instrucciones y sígalas
B. Procure mantener el formato del examen.
C. NO PLAGIE.
PRIMERA INSTRUCCIÓN
En la sección de opinión del diario La República se encuentra el texto denominado De genes y
memes de René Gastelumendi, publicado el 16 de abril de 2020. El ejercicio que viene a
continuación tiene que ver con ese texto.
I. En la columna derecha, reordena los enunciados de la columna izquierda, de tal manera que se
observen párrafos coherentes (3 puntos). Guíate del proceso que se hizo con los enunciados 4 y 5.
II. Luego, escribe las letras mayúsculas (A, B, C y D) en los espacios, estableciendo el orden
correcto de los párrafos (2 puntos).
Cuando configures el párrafo, MANTÉN LA NUMERACIÓN Y
EL COLOR propuestos delante de los enunciados.
(1) Sin embargo, a la par del problema de salud física,
se está experimentando otra complicación, tan terrible
como la primera, el miedo propio de un memismo que
se propaga a través de información alarmante.
(2) En este sentido, en el contexto de la pandemia
del covid-19, se observa un factor patológico de índole
orgánico que afecta gravemente a los contagiados: la
neumonía.
(3) Este factor epigenético de la pandemia se contagia
a través de la comunicación y genera progresivamente
un deterioro de la salud mental.
(4) Y, tan importante como eso, empecemos a filtrar (5) Y aunque el miedo es normal, porque
de una buena vez todos los contenidos que permite tomar medidas frente a escenarios que
consumimos y compartimos, porque se extienden, nos asustan, recomiendo que no habitemos hoy
literalmente, como la plaga. en los peores futuros posibles que nuestra mente
construye. (4) Y, tan importante como eso,
(5) Y aunque el miedo es normal, porque permite
empecemos de una buena vez a filtrar todos los
tomar medidas frente a escenarios que nos asustan,
recomiendo que no habitemos hoy en los peores
contenidos que consumimos y compartimos,
futuros posibles que nuestra mente construye. porque se extienden, literalmente, como la
plaga.
(4) Considero que, así como hemos asumido el
aislamiento social para evitar el contagio, debemos
asumir el aislamiento mental para alejarnos del factor
epigenético de los memes, de la información
inconveniente y de los escenarios hipotéticos de
miedo.
(5) Lo mejor, en esta coyuntura de pandemia, es tomar
precaución frente a la información que recibimos y
compartimos y, también, aislar nuestra mente para
salvaguardarla de temores innecesarios.
(6) ¿Qué sentido tiene sufrir por eventuales escenarios
fabricados?, ¿acaso es lógico que nos inquietemos y
asustemos con información que no tiene filtros y no se
sabe de dónde viene?
Departamento de Humanidades
III. UNE LOS PÁRRAFOS según el orden que determinaste en la página anterior, de tal
manera que configures un TEXTO CONTINUO COHERENTE. Sigue mantenido la
numeración y el color propuestos delante de los enunciados.
IV. Luego, RESALTA las ideas temáticas de cada párrafo y DISCRIMINA LA IDEA
PRINCIPAL resaltándola con otro color. (5 puntos).
VII. RESALTA el enunciado que mejor encaja como TEMA para el texto continuo
que se viene analizando (2 puntos)
o La capacidad de un meme de explotar la codificación y decodificación de
información cultural y de alterar la percepción de la realidad y su narrativa en la
mente del huésped
o La experimentación del miedo provocado por el memismo como otro factor
epigenético de la pandemia del coronavirus y que se propaga a través de la
comunicación y genera deterioro de la salud mental
o El aislamiento mental para evitar la información inconveniente y los escenarios
hipotéticos de miedo que genera el meme como factor epigenético de la pandemia
del coronavirus
o No habitar los peores futuros posibles que la mente construye y empezar la
filtración de los contenidos que se consume y se comparte como recomendaciones
frente al meme de la pandemia del coronavirus
VIII. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto discontinuo presentado? Elige
un elemento de cada columna y redacta el propósito (2 puntos).
VERBO EN DESTINATARIO
TEMA
INFINITIVO
criticar usuarios de La capacidad de un meme de explotar la
redes codificación y decodificación de información
cultural y de alterar la percepción de la realidad
y su narrativa en la mente del huésped
SEGUNDA INSTRUCCIÓN
Observa con detenimiento el siguiente texto discontinuo y responde las preguntas.
I. ¿Qué enunciado resume con mayor precisión el texto anterior? Señálalo con un
marcador (2 puntos).
En un recuadro de fondo azul, el rostro de una mujer tiene conectada una sonda y,
por encima de ella, hay una frase que dice: “Tu responsabilidad personal hoy podrá
determinar la salud física, psicológica y económica del país”.
VERBO EN
DESTINATARIO IDEA PRINCIPAL
INFINITIVO