PÓS-GRADUAÇÃO MÍDIAS EM EDUCAÇÃO

ALUNO (A) Lorena Santos Novaes

DISCIPLINA
Introdução à Informática e Internet

Turma 01 Polo UAB Matão

Tutora a Distância Ana Cristina Pederiva
Coordenadora de Pólo Mara Olivia Calvicchioli Pontes

Todas nossas discussões apresentadas nessa unidade foram em torno de

computadores pessoais, normalmente encontrados em escritórios e mesmo nos
laboratórios das escolas, os chamados Desktops. Apesar disso, observamos
recentemente uma variedade de dispositivos que apresentam características
semelhantes, porem bem mais acessíveis e mais populares entre estudantes, tais como
celulares (smartphones), tablets, entre outros.

Diante desse cenário, apresente uma proposta de como utilizar esses novos
dispositivos para auxiliar em sua área de atuação. Sua proposta deve contemplar não
apenas os benefícios, mas também os desafios associados.

Para Pires (2008, p.59) “ a interatividade computacional das crianças depende do

(a) professor (a) criar, conduzir e aproveitar os momentos lúdicos. Complementando a
citação do primeiro autor, “ se o ensino for lúdico e desafiador a aprendizagem
prolonga-se para fora da sala de aula e acontece de forma interessante e prazerosa.
(FALKEMBACH p. 1, 2005.)

A minha prática educacional atual é na Educação Infantil, onde a ludicidade se

faz presente a todo momento, devemos sim fazer o uso do computador com ferramenta,
porém os conteúdos pedagógicos não podem sair da base de vivência do aluno e de suas
experiências de interação, e sempre visando o desenvolvimento integral do educando.

Como desafio devemos levar em conta que Aas crianças na faixa etária de 4 e 5
anos possuem um poder de concentração de cerca de 20 a 30 minutos e estão
construindo conteúdos de apropriação de mundo, ou seja, atividades não devem ser
longas e cansativas.

Por meio de softwares o aluno da educação infantil desenvolver: coordenação

motora, controle visomotor, percepção visual, organização espacial, lateralidade,
memória visual, promover atenção e concentração, percepção auditiva entre outras
habilidades fundamentais.

Posso exemplificar utilizando o site Escola Games, onde se tem jogos e

audiolivros para todas as idades e diversos conteúdos voltados a vários níveis de ensino
e dificuldade..

Um exemplo de jogo encontrado no site que utilizei com a minha turma foi:
 No site também é possível fazer downloads para sistema Android dos jogos ali
presentes.N

Referências:

PIRES, G.B.C. Lúdico na Educação Infantil. Indaial: Asselvi, 2008;

 FALKEMBACH, G. A. M. Concepção e desenvolvimento de material
educativo digital. RENOTE, v. 3, n. 1, 2005

FALKEMBACH, G.A.M. Jogos Educacionais. Universidade Federal do Rio

Grande do Sul Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação, 2005.