Razonamiento cuantitativo

Conjunto de números
reales
Unidad de aprendizaje 1 – Bloque temático 1
Material de profundización
 Conjunto de números reales

Cuando hablamos de la aplicación de las operaciones y propiedades de los

números reales, hacemos mención a la utilización de las operaciones de dos
conjuntos numéricos básicos como los son el de los Números Racionales (R) y
el de los Números Irracionales (I). La razón por la cual solo utilizamos estos dos,
es porque los números naturales y enteros están inmersos en los dos conjuntos
numéricos que anteriormente mencionamos.
Existen 7 operaciones fundamentales en cada conjunto numérico: adición,
sustracción, multiplicación, división, potenciación, radicación y
logaritmación y cada una de ellas tiene propiedades específicas.
Conjunto de Números Racionales (a/b): el conjunto de números racionales está
representado por un valor expresado como el cociente de dos números enteros o
dicho de otro modo, por un número entero y un número natural positivo, (a/b)
donde a es llamado numerador y b denominador, en otras palabras, es un
número que podemos expresar mediante una fracción (expresión matemática
representada por la división, porción o cierto número de partes iguales de una
5 3 1 +1 +2 +3
unidad). {∞−, … … , 3 −, 2 , − 2 , 0, , , , … . , ∞ +}
4 5 2

De igual manera, el tipo de fracción depende del valor que asuma el numerador y
el denominador de la fracción, por ejemplo si el numerador es menor que el
denominador la fracción es propia (1/2) positiva (+) o negativa (-) según sea el
signo; y si el numerador es mayor que el denominador, la fracción es impropia
(3/2), positiva (+) o negativa (-) según sea el signo y a su vez puede ser exacta o
inexacta. Es exacta cuando nos da como resultado un número natural o entero y
es inexacta cuando nos da un número decimal. Las fracciones decimales
(2.03/5.04) son las que tanto el numerador, como el denominador son números
decimales. Asimismo, el tipo de resultado de la fracción nos ayuda a determinar
qué tipo de expresión decimal tenemos, es decir, si es una fracción decimal
periódica pura en la cual la división entre el numerador y el denominador nos da
un número infinito de decimales, pero se repite indeterminadamente:
Si es una fracción decimal mixta, en la cual la división entre el numerador y el
denominador nos da como resultado un número infinito, donde algunas cifras
decimales son periódicas y otras no:
0,67777777.....
3,7845454545....
Ejemplo:

a) 1 3 = 0,3333333 = 0, 3̅ Expresión decimal periódica, porque el

número 3 se repite indefinidamente.

b) 7 8 = 0,875 No es expresión decimal periódica, porque los

decimales no se repiten, es decir, el resultado es simplemente 0,875.

Si fuera 0,875875875875 se repetiría y sería una expresión decimal
periódica.

c) 1 = 0, ̅16
̅̅̅ Es una expresión decimal mixta.
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Además, tenemos una serie de operaciones que nos permiten saber cuándo
sumamos, restamos, multiplicamos, dividimos, potenciamos, racionalizamos o
logaritmamos, algunos ejemplos son:
 La adición, cuyas propiedades clausurativa (a+b = c ϵ R), conmutativa
(a+b = b+a), asociativa (a+b) +c = a + (b+c), elemento neutro a+0 = a y
opuesto aditivo = a + (-a) = 0 (a) sumado con su opuesto –a da como
resultado cero, sabiendo que a, b y c son fracciones que pertenecen a los
reales.
 Multiplicación, cuyas propiedades son exactamente iguales a las de la
adición, pero con signo diferente, es decir, en la adición se utiliza el signo
de mas (+) y en la multiplicación el signo de por (* o x).
 La sustracción y división de números reales no tiene operaciones
definidas, pues no es igual restar a-b = b-a, debido a que los resultados son
 1 1 1 1 1 1
completamente diferentes, es decir: −4= ≠4−2=− y de igual
2 4 4
1 4
manera con la división: ≠
4 1

Números irracionales: los números irracionales generalmente son números que

poseen infinitas cifras decimales no periódicas, por lo tanto no los podemos
expresar como fracciones, por ejemplo el número π (Número "pi" 3,14159...), el
número e (Número "e" 2,7182...), el número φ (Número "áureo" 1,6180...), entre
otros. Estos los podemos escribir de diferentes formas, utilizando así los conjuntos
anteriormente mencionados.
Los números los podemos clasificar según el conjunto real al cual pertenecen,
pero es necesario aclarar que no siempre pertenecen a uno solo, por el contrario,
pueden tener varias clasificaciones, por esta razón resolveremos algunos
ejercicios donde las podremos identificar:

a) 8 2 Número real, número racional, fracción propia positiva

exacta: es exacta por que el resultado de dividir 8/2 es igual a 4, es

decir, un número natural o entero positivo y a su vez es una fracción
y número real.
b) 3 es un número real, racional y entero no negativo: esto es
verdadero, porque el número 3 puede ser el resultado de cualquier
fracción, por ejemplo 9/3 = 3 y 12/4 = 3, a su vez es una fracción
impropia entera, porque al ser una fracción es un número racional y por
tanto un número real.

c) 2 es un número real, racional y fraccionario: esto es falso, porque es

un número real irracional raíz cuadrada inexacta.
2
d)  es un número real, racional y entero positivo: esto es falso,
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porque al ser efectivamente un número racional, una fracción y a su vez un
número real, su signo es negativo.
A continuación resolveremos diferentes situaciones problema, donde
aplicaremos las diferentes operaciones y propiedades de los números
reales.

Problema 1:
María tiene 35 manzanas, 21 naranjas y 7 peras. Llegan a visitarla siete amigos y
ella quiere repartirles las frutas en partes iguales. ¿Cuántas manzanas, naranjas y
peras le tocan a cada uno de sus amigos?
Datos de problema:
 María tiene: 35 manzanas, 21 naranjas y 7 peras.
 La visitan 7 amigos
 Reparte entre ellos
Cuando hablamos de repartir, significa que dividimos en partes iguales. En este
caso cada una de las frutas las dividimos entre el total de amigos. El
procedimiento seria el siguiente:
35 manzanas / 7 amigos = 5 manzanas para cada amigo (división de
números reales)
21 naranjas / 7 amigos = 3 naranjas para cada amigo (división de números
reales)
7 peras / 7 amigos = 1 pera para cada amigo (división de números reales)

Problema 2:
Un cable de 72 m de longitud se corta en dos trozos. Uno tiene las 5/6 partes del
cable. ¿Cuántos metros mide cada trozo?
Datos del problema:
 Un cable mide 72 metros
 Se corta (indica que se divide en partes)
 El primero mide 5/6 del total

Para obtener el resultado debemos multiplicar 5/6 por el tamaño del cable que es 72
𝟓 𝟑𝟔𝟎
metros de la siguiente forma: 𝟔 𝒙𝟕𝟐 = 𝟔𝟎 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝒔
𝟔
Posteriormente, para obtener el total que nos falta restamos a 72 metros la nueva
cantidad: 72 metros – 60 metros = 12 metros
Según esto, la otra parte del cable mide 12 metros

Problema 3:
Una caja contiene 60 bombones. Eva se comió 1/5 de los bombones y Ana 1/2
¿Cuántos bombones se comieron Eva y Ana? ¿Qué fracción de bombones se
comieron entre las dos?
Datos del problema:
¿Cuántos bombones se comieron Eva y Ana?
 Una caja de 60 bombones
 Eva se come 1/5 indica que le multiplicamos 1/5 a 60:
1 60
𝑥60 = = 𝟏𝟐 𝑩𝒐𝒎𝒃𝒐𝒏𝒆𝒔
5 5
 Ana se comió ½ , o sea que multiplicamos ½ por 60:
1 60
 𝑥60 = = 𝟑𝟎 𝑩𝒐𝒎𝒃𝒐𝒏𝒆𝒔
2 2

¿Qué fracción de bombones se comieron entre las dos?

Para obtener la respuesta debemos sumar las dos fracciones de la pregunta
número 1:
1 1 5+2 𝟕
+ = =
5 2 10 𝟏𝟎
𝟕
La fracción de bombones que se comieron entre las dos es:
𝟏𝟎

Referencias:
Galindo, C y Murillo, C (1999), Matemáticas 7° Grado (1ª ed.) Editorial Santillana.
Siglo XXI. Santa Fe, Bogotá Colombia. P. 20 - 25

Mora, A y Pardo, F (2000), Procesos Matemáticos 7° Grado (2ª ed.) Editorial

Santillana. Santa Fe, Bogotá Colombia. P. 5 - 10