Psicología juvenil

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¿QUE ES LA PSICOLOGIA JUVENIL?

JUVENTUD… DIVINO TESORO
La juventud es una etapa dilatada en la trayectoria vital, que da comienzo
alrededor de los 12 años y se puede dar por clausurada sobre los 21 años.
En este rango de edad, las manifestaciones de los problemas, necesidades
e inquietudes, son diversas. La necesidad de afecto y comprensión es el
punto clave, y a la mínima que el joven encuentra una laguna en este
sentido, se dispara su susceptibilidad, y amplia el efecto hasta límites
insospechados.

Por este motivo debemos estar muy atentos a las formas a la hora de
comunicarnos con un adolescente, si encuentran cercanía y sintonía con
quien le habla, queda resuelto más de la mitad del problema.

¿QUÉ NOS ENCONTRAMOS EN LA PSICOLOGIA

JUVENIL?
En cada una de dichas fases existen problemas característicos según la
edad. De manera que en la primera etapa hasta los 14 ó 15 años predominan
problemas relacionados con el estado de ánimo, asumir cambios vitales
físicos y psíquicos, crisis de identidad…

La siguiente etapa comprende hasta los 17 ó 18 años, momento en el que,

en caso de sufrirla, se produce la mayor crisis vital de la vida, es un
momento muy complicado marcado por cambios continuos, sentimiento
constante de confusión, y donde los jóvenes necesitan compartir sus
inquietudes con alguien ajeno a su entorno más cercano, para sentirse
liberados de presiones familiares que pueden existir.

Por último, hasta los 21 años, se desarrollan con más detalles esos
problemas anteriores que no han podido ser solucionados con tiempo, y en
algunos casos se fijan en la persona, dando lugar a problemas de adultos.

De manera general, en la psicología juvenil se tratan problemas de

adicciones, de alimentación, del control de los impulsos… A parte de
trastornos del estado de ánimo, estrés, etc…
DENTRO DEL PROBLEMA, ESTÁ LA SOLUCIÓN… LA PSICOLOGIA
JUVENIL
El origen de los problemas en los jóvenes está en ellos mismos. Podemos
pensar que como en todos los casos, independientemente de la edad, pero
en este caso, la falta evidente de habilidades para bloquear, dominar o
controlar algo que no convence, contraría aún más los actos del joven, y
una de las primeras consecuencias de este descontrol, es la falta de
autoestima, que amplifica todo lo que realmente es el problema.

Pos esto, consideramos de vital importancia el auténtico conocimiento de la

persona, tanto del terapeuta hacia el joven para poder enmarcar el camino a
la solución de la forma más adecuada, como del joven hacía sí mismo, ya
que el hecho del autoconocimiento ayuda de manera muy eficaz, no sólo
para resolver el problema, sino para prevenir disfunciones futuras, que de
manera natural acontecen en la vida cotidiana de cualquier persona joven.