CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL- LICENCIATURA EN INGLÉS- ADMINISTRACIÓN PÚBLICOS

Planeación y redacción del discurso

Esta visita tiene como fin observar el proceso de comunicación y expresión oral relacionado
con el desarrollo afectivo, producto de tal visita se diligenciará un esquema con el cual al final
usted le otorgará a la institución un insumo de soporte para generar estrategias de
comunicación oral.

INDICADORES DE 3 2 1
LA EVALUACIÓN
DOMINIO DEL En el discurso se El discurso se desvía No se distingue un
TEMA. aprecian ideas precisas, ocasionalmente tema central a lo
claras y centradas en el del tema o las ideas están largo del discurso. No
tema. Porque… formuladas fundamenta
La información se está de manera poco clara o sus ideas aludiendo a
dando de manera clara y imprecisa. Porque… fuentes de
se refleja una Las fuentes bibliográficas a información o
preparación y las que acude son escasas fundamenta a partir
un conocimiento o no provienen de fuentes de sus opiniones
profundo del tema. confiables, demostrando personales Porque…
una preparación
insuficiente y un
conocimiento parcial del
tema. Porque…
Estructura El discurso presenta la El discurso presenta, de El discurso no
general del siguiente manera responde a la
discurso estructura: general, la siguiente siguiente estructura,
a) Introducción o estructura, aunque pues falta una
exordio. ocasionalmente no se parte o se confunden
b) Desarrollo o distingue el paso de una las partes entre ellas:
exposición. parte a otra: a) Introducción o
c) Conclusión a) Introducción o exordio. exordio. b) Desarrollo
o peroración. b) Desarrollo o exposición. o exposición.
Porque…el discurso fue c) Conclusión o c) Conclusión o
coherente, manejo un peroración. peroración.
lenguaje preciso claro y Porque… Porque…
sencillo
Estructura Se aprecia la existencia La tesis de su intervención No presenta una tesis,
argumentativa de una tesis clara, es poco sino un tema
apoyada al menos por clara y se encuentra central en torno al cual
dos argumentos y apoyada por solo estructura
dos respaldos un argumento o por dos su discurso. No se
correspondientes argumentos observan
Porque… las ideas que se sin sus respaldos argumentos claros, ni
dieron fueron correspondientes respaldos,
convincentes y positivos Porque… solo ideas y datos de
logrando que el receptor apoyo Porque…
entienda.
Uso de elementos Habla fuerte y claro. Habla con claridad, pero Se expresa de manera
paraverbales y no Enfatiza las ideas emplea un confusa, habla muy
 verbales centrales a través de tono monótono. Porque… rápido o
inflexiones de No hace suficientes extremadamente
la voz. Porque… Hace pausas o hace lento. No mira al
pausas apropiadas para demasiadas. Porque… curso ni a los otros
asegurar la comprensión Utiliza participantes
por parte de la recursos kinésicos y durante su exposición.
audiencia. Porque… proxémicos Porque… No utiliza
Utiliza adecuadamente para apoyar su discurso, recursos kinésicos ni
recursos kinésicos y pero estos proxémicos.
proxémicos para constituyen un elemento Tiende a apoyarse y
apoyar su discurso, distractor moverse. Porque…
evitando gestos que en lugar de apoyar su Frecuentemente, da la
distraigan. Permanece discurso. Porque… espalda
erguido, se mueve con Permanece erguido, pero al público, perdiendo
naturalidad y no da la no se mueve el contacto
espalda al con naturalidad y, visual.
público, manteniendo el ocasionalmente, Porque…
contacto visual, se da la espalda al público,
refleja sentimientos, perdiendo el
emociones y actitudes contacto visual. Porque…
por parte del emisor.

Observaciones sobre el video

se logra observar en el emisor una buena planeación y redacción del discurso, conocimiento y
apropiamiento del tema, una identificación y organización de las ideas manejando las técnicas
y logrando que el mensaje llegue claramente al público, mantuvo un lenguaje preciso, claro y
sencillo usando un mensaje de manera gráfica y descriptiva convenciendo y a su vez
expresando mensajes positivos.

Se pudo extraer 3 ideas fundamentales del tema ¿Qué hace único a un gran comunicador?

1. La importancia del entorno: Resalta que debemos de rodearnos de personas positivas,

interesantes que nos sumen y eliminar situaciones y personas que nos restan.
2. Pasión: hacer aquellos que nos define, que nos gusta y es significativo para nosotros
los seres humanos.
3. Decisiones: Se resalta que debemos ser seguros de nosotros mismos, querernos tal
como somos y ser positivos.