DEUTSCH fiir MEDIZINER dr Marceli Szafranski PODRECZNIK GI Warszawa, Wydawnictwo Lekarskie PAWL B |© Copyighe by Maret Seas, 2008 (© Copyright by Wydawnictwo Lekarskie P2WL, Warszawa 2008, Waa pra scion Prerak spr gai pos cli ab cant be pin) gy may bonne Recenn merytoiynni Prof Franciszek Kot, De Magdalena Pilar Redakor mesyoryay: Joan Kein Redakorechnieany: Jk Pasrenst orks Zap Projekt ola san palowych: Madelena Karas cprico2 ‘W agian dil wig: Marl Nid, Ama Jt, Karz Mel, ‘Mace Slibs Proygoowanie arniaje: Ment Niel Redlenor divi: Andee Reva [Nagraniadokonano w sca Hard-Recnd", Weseawa, ul Kredyowa 517 sun 978-83-200-3527-8 Wye Vipewniowo Lelarie PZWL (00-251 Warsz ul Mioows 10 eh (022) 695-40.38, Keiggunia wpalhows: tel (022) 695-4480 fnflnie: 0 $01-142-080 a 5 wep Chal protosapen pl So ani: BELLE-AM, Mogdslenn Breda i opnnns LCL Sy El be Inhaltsverzeichnis Prredimowa 9 Vorwort 11 Der id der Hippokrates 13, Einhie 1 ‘Aus der Geschichte der Mediin (15 Obungen 17 Kurzgespriche 21 Zum unterhaltsamen Lesen 22 Einheie2 Aus der Geschichte der Medizin (II) 25 ‘Wbungen 29 Kuragespriche 32 Zum unterhalsamen Leven 33 Binheit3 Medlitnische Hochschulen 37 ‘Ubungen 39 Kurmgespriche 44 Zim unteshalesamen Lesen 44 Einheit 4 Teh bin Medizinsuudene 47 ‘Obungen 48 Kuregespriche 52 ‘Zum unterhaltsamen Lesen 54 Einheit 5 Zellen, Gewebe und Organe (I) 57 ‘Obungen 59 Anarmesen 65 Zens uncerhalesamen Lesen 66Bioheie 6 ellen, Gewebe une Oxgane (Ul) Ubangen 72 ‘Anamnesen 76 Zum unterhaltsamen Lesen Finheit7 Der Mensch (81 Ubungen 85) ‘Anamnesen 90 Zum uneethaltsamen Lesen Binheit 8 Det Mensch (ll) 95 Ubungen 98 ‘Anamoesen 103 Zum uncerhaltsamen Lesen Finheie 9 ‘Das Verdauungssystem (1) 107 ‘Obungen — 109 ‘Anamnesen 114 Zum untechaltsamen Lesen Einheie 10 Das Verdauungasystem (I) 119 ‘Obungen 121 Anamnesen 126 ‘Zam unterhalesamen Lesen Einheit 11 Das Atmungssystem 129 ‘Ubungen 132 Anamnesen 137 Zam untethalesamen Lesen Binheie 12 Das Kreislaufystem (1) 141 Ubungen 143 Anamnesen 147 Zam unterhlesamen Lesen Einheie 13 Das Keisaiytem (tl) 151 ‘Ubuagen 154 Anamnesen 157 Zam untechalesamen Lesen oo) 7 2 104 116 7 139 149 159 inheie 4 Das Nerensysem (D161 ‘Obungen 164 AAnamnesen 169 Zam uncerblisamen Lesen 171 inheie 15 Das Nervensystem (1) 173 Ubungen 176 Anamiesen 180 Zora uowethalesamen Lesen 181 Einheit 16 Die Sinnesorgane (1) 183 Obungen 186 Anamnesen 191 Zum wnvethaltsamen Lesen 192 Einheit 17 ie Sinnesorgane (il) 195 Ubungen 198 Anamnesen 202 Zan untehaltsamen Lesen 203 Einheit 18 Brolrne und endokrine Drsen (1) 205 Gbungen 208 Anamnesen 213, Zum wneethaltsamen Lesen 215 Einheie 19 Exoltine und endokrine Drisen (II) 217 ‘Obungen 220 Anamnesen 224 Zam unterhaltsamen Lesen 226 Einheit 20 Dic hausivatiche Praxis 229 Ubungen 231 Anamnesen 236 Zum uncerhaltsamen Lesen 238 Einheie 21 ‘Das Krankenhaus (I) 241 Obungen 263, Anamnesen 247 Zam unverhalsamen Len 248Einheic 22 ‘Das Krankenhaus (I) 251 ‘Ubungen 253 Anamnesen 257 Zam unerialesamen Lesen 260 ‘Warterverzeichnis 261 ‘Worter und Wendungen 287 Quellenverzeichnis 291 “Teksty na plytach 293 Przedmowa Podegcinik: preemaczony jest dla studentéw medycyny, lekaray i peacownikéw opieki zdtowotne, krdrzy chca zapoznaé sig jey- kiem niemicekim i modliwociami jego zascosowania w zawodzie. Opiera signa kompetencji i wieday jezykowe nabyte) ju. w sekoe. ‘elem podegcenika jest wprowadzenie Ceycelnika w temaryk¢ smedycana, pray caym nalciy zwrdcié uwagg na 0, te w przypad- eu studentéw wied2sa zawodowa, 2e zrozumialych wagledéw, nie jest jesune dostatecenie poznana, ie moga stad powstaétrudnosci preedmiorowe, Niestey, naleiy sig pogodzé 2 «4 niedogodnoscig, Podrecanik praedstawia zaréwno teorerycne jal i praktyezne te- smaty, ktre abo juts mane, albo dopiero bela omawiane w cza- ; sie studi. Zgodnic x wyryczonym celem secregélny nacisk potozono na poznanie leksyki. Chodzi o zapoznanie sig 2e slownicewem me dycanym i okolomedyeanym, gay. bedle ono praysalemy pri- counikowi opieki adrowotne} sprawialo najwigksra cudnos, COcxywiscie zoscanie poweérzona gramatyka, ale jut nie w kurso- ‘wym uporeadkowsniu, a tylko fragmentarycanie, racze jako przy- pomnienic wezeénie) poznanych zasad i régub pray cxym duty racisk polotono na sloworwérsewo. Powérka gramatyki opiera na slownicewie medycznym wiywanym w tekstach w pewnych seandardowych awrotach i sytuacjach, Chodzi o polaczenie znane~ 0 z nieznanym, Podrgcanik odchodsi od praydeielania materiatu do posecaegel- raych semestibw scudiw. Podziclono go na trey cari, 2 wysunig- ciem na plan piers tematyki ogélnomedycznej. emanate — tre wom +Dodatkowe teksty co interesujce lektury oraz tabelarycane 2+ stawienia rodzin shor i tematéw, kxére majq nie tylko ulacwi€ po- ‘nanie nowych stow, ale uczynié to w spox6b clekawszy. ‘Kréckie rocmowy i zbicranie wywiadéw stanowig prayklady komunlaji dorycegce) zagadniesi medycznych i zdrowotnych. ‘Chcialbym w tym migjscu wyrazié. slowa podzickowanta -espotowi nauiczajgeemu Uniwersytet Medycanegow Bialymmstolat 2a fachowa pomoc w ukseraltowaniu praede wszystkim wywiadow, 2 panu prof, de, hab. Romanowi Hajccukowi 2 Uniwersyrets ww Bialymstola za zachetg i pomoc w zredagowaniu podrgcenika. Secegdine podzigkowania naleia sig panu prof. dr. hab Francisekowi Kokorowiz Uniwersytetu Medycencgow Katowicach 2a zardwno merytorycena, jai jeeykowa oceng Ksigeki, oraz pan ddr n, hum, Magdalenie Pieklarz x. Uniwersyceru Warmidsko- -Mazuskiego w Olsetynie za porady jezykowe i metodyczne. MarceliSzafeaski ‘Das vorlicgende Lehrwerk ist fir Studenten der Medizin, rate und Angestellte des Gesundheitswesens bestimmt, die sich mie der deutschen Sprache und deren Anwendung im Beruf bekannt machen wollen. Bs siz sich auf das schon in det Schule gewonnene Sprachywissen, dh. auf den im Lyzeum durchgenommen Deutschlursus ‘Das Ziel des Lehewerks ist die Einfhrung in die medizinische “Thematik, wobei die Aufmerksamee darauf zu richten ist, dass im Falle von Seudencen das fachlche Wissen, aus verstindlichen Griindea, noch nicht genigend bekanne ist und daher sachliche Schwicrighciven bereten kann. Aber leider muss man damit vorlieb nchmen. Das Lehrwerk stellt sowohl theoretsche als auch praketische ‘Themen vor, die eneweder schon bekannt sind oder ‘ets walhtend des Studiums besprochen werden. Ubercinsrimmend mir den gesrzen Zielen warde ein besonderer Nachdruck auf die Wortschatzarbec gelegt. Es geht uum das Kennenlemnen det medizinischen Lexik, denn diese wird dem aukiintigen Angestelen des Gesundheitswesens die _grbBeen Schwicrigkeiten bereiven. Es ist auch sebstverstindlich, class die Grammatik wiederholt wird, aber jetzt schon nicht mehr in kursorischer Anordnung und nur fragmencacisch, cher als Erinnern der schon bekannten Prinzipien und Regeln, wobei der ‘Nachdruck auf die Worcbildung gelege wird. Die Wiederholung ‘der Grammatik sti sich auf dem in den Texten, in bestimmeen standadisierten Wendungen und Situationen gebrauchten, rmedizinischen Vokabulat. Es geht um das Verbinden des Bekannten mie dem Unbelannen.Das Lehrwerk wurde in drei Tele eingeeilt, wobei die allgemeine medizinische Thematik in den Vordergrund gerticke ‘wurde. Es wurden aber auch die verwandten Fachbereiche bericksichtigg, solche wie die Zahnmedizin, Pharmazie, das PMlegewesen tnd die este Hilfe Die asiclch beigefigren Texte zum unterhaltsamen Lesen sowie die tabellarisch zusammengestellren Wort- baw. “Themenfamilin solen das Erlemnen der komplizirten Fachsprache nicht nur ereichtern, sondern auch amisane machen, ‘ie vorgeschlagenen Kurzgespriche baw. ‘Anamneseeinzichungen sollen Beispele fir medizingebundene Kommunikation scia und die kommunikative Kompetenz det Lerner in Beaug auf den Gebrauch der Fachsprache fBrdem. Tch méchte an dieser Stelle Dankesworte dem Lehrkiirper det Medizinischen Universitit au Bialystok fir de fachliche Hilfe im Gestalten der Anamnesen nd Herrn Prof. Dr. habil. Roman Hijezuc von der Universite 2u Bialystok fr die Anregung und Hilfe in der Gesealeung des Unterrchtswerkes iberweisen esondere Dankesworte gebilhren Heren Prof. Dr. hbil Franciszek Kokoc von der Medizinischen Universicit u Katowice die schliche wie auch sprachliche Bewercung des Buches rat Di. t, hum, Magdalena Pieklarz von der Warmia- “und-Macury-Universcie2u Oley fir de sprachlichen wnd tmethodischen Hinweise. Idlvschwére bet Apollon, demvargt, bevAsklepios, Hygieia und Panaketa und bev allen Gottern und Géttinneny f gleichguachtory day vow iuw stammende Geschlecht gleich meinen mévunlichery Geschwistern zu diese Kunst ohne Entgelt gwlehren dedi ee vnc’ don gangen Lehrstoff meinen Sohnen sowohl wie denerv meiney Lehvery mityutedlon, sonut aber niemandem. Diditettache Mafnahmerwerde idlvtreffer qwNuty und Frommender Kranken, drohen Ihnen Faenix und Schaden, sowerdo idvsie davor yw bewalror suchen: Auch werde ich keinemy, und sev ex auf Bittory civ todlichey Mittel verabrecchen. Lauter und fromavwill ich meone Kunst ausitbor caeata Aus der Geschichte der Medizin (I) - Das mediinische Handeln hae seine Anfinge in vorgeschichdicher Zeit. Eine Selbsthilfe in Krankheitsillen wird bei allen Lebewesen beobachtet und der Mensch bildet bier keine Ausnahime. Aber als denkeendes Wesen hac der Mensch diese instinkxive Ttigheit weiter enowickelt und erweitert. Er hat sich die Fragen geste: Warum bin ic krank? Was hat mit geschadet? Was kann ich dagegen can? Wie kann ich solchen Fallen vorbeugen? Unté¥ den Menschen haben sich Leute gefunden, die auf die Fragen Ancworten zu geben versuchten und auch gaben, Sie interesierten sich dafe besonders und besaBen mache Wissen davon als ander. Sie wurden bei verschiedenen Valkern verschicden genanne: Medizinminner, Schamanen, Kriurerweiber, Wissende, Eingeweihte, Beschworer. Heute ‘werden alle iese Namen als Synonyme von Leutenverstanden, die ich unberechtige mie der Medizin, der Heilkunst, befassen| und cher Schaden zufigen als Nutzen bringen. Welch ein Unreche! Sie alle waren Vorginger der heute akademisch gebilderen rat. Sie verigten ter keine hochtechnischen Hilfsmiteel ~ wie diverse Mikroskoprechniken, biochemische Laboranalysen, Rénigen- und Uleraschallverfahren und die Tomographic. Ja selbst die innere Anatomie war ihnen unbekannt und deren Erforschung aus tligiésen Grinden verboten. Die Epidemien wurden durch die schlecht, laule Luft exklice und wie der :enschliche Organismus funktionierte, wurde cher erraten als exforscht. Abonliand dass (leiden —Zacréd bweichen, wih ab, bgonihen ~ ode od Shader abd = wpltlcoy akadomic, po wyisayeh such Arabic das jer arald bene sich, bane, befat joa sp besinflsen, bocinflast, because pls ny sper wep Beabactuanpsgabe di = drebnerwomans divers ing ngewe, des -n-0 = wijerniczony ciforchon,eforche, ese, eet evraten Flag? fate, free gofistet, = pois Fal lei, iy (Geen, dase -€~ S07 cbt - pied,ndlage dey 9 sos, zsada, ba dis, dat 5 ride poss inet dis, Hate xa ela cheba = wysace halen 6 eins dag -1— Aa ijt poche, ders hie anken, de. beschasen iba chores shel des fll riypadel chorobowy utcrwel, das 5-8 rials der -es-et~ hbo = leery linn, des), nner caso aman, det bathe die, = iopomoc ulmedatn, de, haya kl, dries teas dos hitser dow Snes aster tt pan = ei beech rieupowanlony wuprawniny store, de, cay singer de sick rgeschichdic precdhisoryeany ehiscoryeeny en, das denkende W. ota yea sede, de, 0,0 wet lah, kote sick surge Feros Da sie aber alle wissen wollten, waram der Mensch erkranke, ‘was die Ursache deseen ist, was dagegen getan werden kant, hhaben sie die ganze Zeie beabacheet, gefrage und gesuche und haben so die Grundlagen der heutigen aleademischen Medizin geschafe, die aber weiteshin beobachten, fragen und suchen ‘mus, um sich weir au entwickeln, ‘Abb. 1 Achill verbindet beim Kampf um Tioja seinen verwundeten Freund Palroklos ‘Abb. 2 Der spiter zum Got erhobene Agypter Imhotep ist der erste Arz, von dam sowohl sein Name wie auch sein Bild Ubertofert warden Die Anfinge der Schulmedizin sind in den Totenhiusern der [Agypten wo lic Leiber der Verstorbenen auf den Weg ins ewigy Leben pipers, balsamiere und mumifciere worden sind, ‘au suchen; auch auf der Insel Kos, wo der Vater der Medizin, Hippokrates, im Asklepieion das medizinische Handwerk erlesnte, In Pergamon, in Kleinasien wurde im Jahre 130 07. Galen geboren, der die Anatomie des Menschen reche gut beschrieben hatte. Die Namen, die er den Knochen, Gelenken tund Muskeln gegeben hac, werden noch heute gebraucht, Abu ‘Ali Hussain ibn Abdullah ibn Sina— im Abendland als Avicenna bbekann ~ schrieb in Samarkand seinen Canon medicinae, der im 11. Jh, von Gerardus aus Cremona aus dem Arabischen ins Lateinische iberseret worden war. Das Wissen von Hippokrates, Galen und Avicenna gat bis ins spite Micealer als das Grandwissen eines jeden Artes und Medizinstudencen, von dem ceskein Abweichen gab, GBUNGEN Ubung 4 Beantworten Sie die Fragen zum Text. 1, Wo finden wir die Anfinge der Medizin? 2, Fiirwen ist die Selbsthilfecharakteristsch? 3. Was fir ein Wesen ise dee Mensch? 4, Wer entwickelte de insinktive Tatighit der Selbsthilfe in Krankheitsfillen? 5, Welehe Fragen stelle sich dee primitive Urmensch? 6, Wie wurden die alten Heilpraktiker genannt? 7. Kannten die Vorginger der akademisch gebilderen Arace hochtechnische Filfemieel? '8, Warum dusfe bis ins spite Mitlaleer der innere Bau des Menschen nicht erforsche werden? 9. Wodlurch wurden die groen Epidemien des Miclalters eck? 10, War die Medizin der Vorzeit cin Handwerk oder eine Kunst? 11, Woriber verfige die moderne Medizin? 12, Was verstehen wir uncer der Bezeichnung Schulmedizin? 13, Wo finden wir die Anfinge der Schulmedizin? 14, Wer witd als Vater der Medizin betrahee? 15, Wo lemnte Hippokrates das medizinische Handwerk kennen? 16, In welcher Stade wurde Galen geboren?ie 17. Wes hare Galen bettiedigend beschrieben? 18, Wie nannce das Abendland Abu Ali Hussain ibn Abdullah Abn Sina? 19, Wer haste den ,Canon medicinae” Avicenna ins Lateinische fibecseat 20, Welche grofen Medizinr des Altercams haben das Grunduissen der Klassschen Medizin geschaffen? Ubung 2 Bilden Sie aus den angegebenen Wértern und Wortgruppen a) Aussagesitze b) Fragesatze ohne Fragewérter. 1. ihre Anfinge, die Mediein, in der Vorzeit, hat 2 die intinktive Fahigksit zu hellen, der Mensch, hat entwickele 3, die primixiven Heilpraksiker, Medizinmiinner, Schamanen, Kduterweibes, Beschwrer, wurden genannt 4, die akademisch gebildeten Arate, Vorginges sie alle, waren 5. au den hochtechnischen Hilfamitteln, Mikoskoptcchiken, Laboranalyse, Rénwgen- und Uleraschallverfabren, geh@ren 6. von Epidemien, die Ussache, die schlechte, fale La, sollte 7. mu den Grundmethoden der Forschung, beobachten, fragen, suchen, gehiren 8. die Medizin, Hippokrates, im Asklepicion, auf der Insel Kos, har erleent 9, Galen, 130 in Pergamon, wurde geboren 10. den ,Canon medicinas", Avicenna, hat verfast Ubung 3 Bilden Sie aus den Wortgruppen Befehissatze. 1, die Selbsthilfe, envwickeln 2, die Namen der Heilpraktiker, nennen technische Hilsmiuel, eur Verfgung stlen das medizinsche Hlandvwerk, elernen die Anatomie des Menschen, beschieiben Ubung 4 ‘Schreiben Sie aus dem Text die zusammen- gesetzten Substantive heraus und erklaren Sie deren Enistehungsweise. Ubung 5 Lesen Sie die arithmetischen Aufgaben. 22434 =56 9x19 = 171 87-15 272 105:7=15 107 x2=214 43452295 250: 5 =50 jal 1.203 ~ 932 = 271 7891 ~3.756= 4135 234.765: 126 = 1.614,92 Ubung 6 Bilden Sie aus den angegebenen Wértern zusammengesetzte Substantive. das Mikroskop + die Technik = hrilen + die Kunse die Medizin + der Mann das Krouc + die Frau dic Krankheit + der Fall dle Schule + die Medizin = ein + das Asien = dlerAbend + dasLand = dlic Medizin + der Sudent = derGrund + dicLage =Ubung 7 Bilden Sie das Partizip Perfekt. abnehmen —entnehmen —sitzen analysiecen essen scudieren anmufen——kaven sagen amen leben wsinken beabacheen legen iberprifen beeschauen —_Tieger tuneerbrechen betasten ——&ffnen svaschen, sich brauchen schaden-—_wiederholen denken ——schlafen——tahlen féingeten sete salen Ubung 8 Bilden Sie Tempusformen (Présens, Priteritum) 1, ech (tlle) cine Frage. 2. Kal (anbiete) seine Hille 3. Ein Unfll @exeben) schnell. 4, Wie of (einnehmen sllen) ich die Medlin? 5 Ich (cu Rate zien dif) den Kollegen. 66 Frau Schridet, wie (wiederchen, sch in awei Woehen nur Nachuntersuchung, 7. Dit Minische Untersuchung (obne Befiond sein). 8, Der Kranke (cingelefert werden) in die Empfangsstation. 9. In der Intensvstation (behandelt werden) Schwwerkranke. 10. Wann (anfngen) der Chefarat mi seiner Visite? Ubung 9 Erganzen Sie, wenn ndtig, die fehlenden Deklinationsendungen der Substantive. 1. Kennen Sie den Namen des Patient... 2. Das Her... scilage normal Der Student. fagte um die Exklarung. des Phinomensio « Die Lelrwere.. unseres Professor... sind ser lereich Es mussfen Laboruncrsuchung....durchgefthrt werden. 5, Rauchen schader der Gesundheit Der Eingrif... wurde vom Chefarzt.n. durchgefihr. Die Untersuchung... haben de Diagnose... besttigt Helga muss sich 1u weiteren Nachbehandlung.... melden 10, Er wohine mit einem Freund... in einem Privarquastir. Ubung 10 Beachten Sie die Deklination des Substantivs das Herz. Es wird sowohl in der gemischten als auch starken Deklination gebraucht. Die Mediziner bevorzugen die starke Form. Deklinieren Sie beide Formen. Hern, das, -ens, -en ler, das, -e5,-€ KURZGESPRACHE ® = Hallo Andreas. = Hallo, = Was ist mit die los? = Niches. — Ich sehe doch. Ich bin niche blind. Bise du kranke? = Keine Ahnung, Ich fihle mich unwohl. Ich habe Schnupfen, muss oft niesen tind huste ein wenig, Ich hab’ mich wo crite. = Na, dann geh doch zum Arat = Mach’ ich eben. Ich gehe au meinem Hausarzt, = Also, gute Besserung. = Techiid, = Techig, = Wo haat du dir weh getan? = Am Finger. = Wie denn? Inyste,fnstt, gout whale [Nagel dex, Nigel = porno Nagle der glows gweie Sehnup, de sven, et eh, welt “otee Gate Bosca — aybkiggo pwr co ownSable Devt derhobge 60 the . Gobet det alert oling dle, Syesmie Helngochende dea. salen elena edelege ee ied ese Wolusichen dan caniismbol Wandessa, dn esos) mestove: ~ Ich habe einen Nagel einsclagen wollen, und ansatcauf den [Nagelkopf ma schlagen, habe ich mic auf den Finger geschlagen = Das ise unangeneh. = Und ob, ZUM UNTERHALTSAMEN LESEN Was ist cin Asklepicion? Tin Asklepicion ist ein Tempel a: Ehren des griechischen Gottes Asklepios (Askulap). Das gr8ie war in Epidauros (Griechenland), Andere enestanden in Knidos, in Pergamon, auf der Insel Kos ‘Abb. 3 Der grlechische Heilgott Asklepios ist sin Sohn des Gottes ‘pot Den heiligen Bezirk solch eines Asklepieion durften nur reine Menschen betreten. Als yrein” galt der Heilungssuchende cers, wenn er einige Tage vor der Behandlung mit Waschungen, Bidern, Fasten, Opfergaben und Gebeten verbracht hatte ~ dann endlich durfic er sich ines Abend im Abaton, der Liegshalle, zur Inkubation, zum heilenden Tempelschlaf niederlegen. Nachas gescieht dann die Heilung: Wibrend die Kanken tif tnd fest sclafen, nae sich ihnen im Traum der wanderbringende Got, ein birtige, in einen weiten Mancel {chiller Mann ie gitigem Gesichesausdruck. In seiner Tgleicang befinde sich scine Tochter Hygicia (Gesundheit = von the stamme das Wort Hygind), sein Hund und die heilige Schlange, die sich um den Wanderstab des Gottes singel, Asklepios brie hier einen Kranken mi der Hand, dore schneider er cinem anderen den Bauch auf, jenem gibe er die Aranei, oder der Hund oder die Schlange belecken cine ‘Wande, Und wena die Heilungssuchenden am nchsten Morgen aufwachen, kann der Bliodeschen, der Gelzhmuee gehen und dee Taube hdren, Dic Gebeilten stern Weibgaben, of Tafln, auf dlencn das geilte Organ dargestllt wird. ‘Asldepios ia bis heuee niche vergessen worden. Sein ‘Wanderstab mie der heiligen Scblange it Symbol und ‘Wahaeichen der heutigen Arse 4 @®) Hippokrates ® Hips wurde um ds Jhe 460.2 uf dr gechischen Insel Kos geboren. Er stamunte aus eines Arzeefamilic, in cer die Hellkunst vor Vera den Sohn bergen wade In Alc von 20 aren murder Aa and ese ach Agypten un dor ieee sepiie amines te ys nach Griechenland zuriick, wo er im Jahre 377 v.u.Z. starb. ‘Abb. 4 Die grischische Arzt Hippokrates, der Vater der Medizin Hippokrates war vor allem praltischer Arze. Er war der Meinung, dass Beschwrungen und Opfer keine Bedeucung beim Stellen der Diagnose haben. Er hie den Kranken beschauen, den Puls flblen und die K@rpertemperatur beachten. Die Beobachcungsgabe spielte fir ihn eine wichtige Rolle. Er empfal sparsam mie der Medizin umaugchen und forrmulierte als erster Re em esc Blame day prc eat Palsy dee -2— lng sc ing, txts genta po Berean, Ubon iersagen = prc veri, verti sel bie (UM NON NOCERE- pu prac ni hoi {UZ — vor unsere Zetvechnng.~ pro masa 29 pred Catsdas Prinip ,PRIMUM NON NOCERE": das Wichtigse ist, niche au schaden, Frische Lufe, Bider, Massagen und die richeige Dic sind die beste Medizin. ‘Nach Hippokates hiingt das Leben mit den vier Blementen: Lafi, Erde, Wasser und Feuer zusammen. Galen ® Galen aus Pergamon wurde im Jahre 130 unserer Zeitrechnung (GZ) geboren, Br befasste sich zuerst mic der Philosophie, um nach cinigen Jahren ein Studium der Medizin zu beginnen. Ee studiertezueist in Smyrna und dann in Alexandkrien Hier lernce cr die Werke Hippokrates’kennen, Nach Studienabschlus lie8 trsich in Pergamon aieder. Einige Jahre spterzog et nach Rom, ‘wo er ein bekannter Atzt wurde, Er begann dber die Medizin 2x tchreiben. Leider ist die Mehraahl seiner Werke verbrannt. Galen starb im Jahre 200. oto a M's ‘Abb. 5 Galen von Pergamon Galens Wetke, in denen er seine Anschauungen und Fefahrungen niedergelege hace, beeinfusten dlc Medizin ind das arzliche Wissen ier 14 Jahthunderte, bis ns spate Mittlalerhincin. Er beschreb viele Binzelheten des menschlichen Kérpers: Knochen, Gelenke und Muskeln, deren [Namen bis heute noch gilt sind. Seine Beschreibung des ‘Nervensystemsist2iemlich genau. Seine Ansichten aber die BluwdurchstOmung, das Verdauungs- und Atmungssysem sind aber vollkommen flsch, Aus der Geschichte der Medizin (Il) Die grofen medizinischen Schulen des Altertums und des ‘Miucalters befanden sich auf der Insel Kos, in Knidos und ‘Aloxandhien, in Samarkand und Buchara, in Salerno und “Toledo. Die Encwicklungswege der heutigen Medizin zeige das Schema I, Wie daraus erschtlich ise, haben aus der grichisch- ~alexandrinischen Medizin andere medizinische Schulen ihe ‘Wissen geschdp baw. es damic bercichert es kreativ verarbeitet und mit dem eigenen Wissen verkntipfe und dann der cturopiischen Medizin nther gebracht. Die Sprache der klassischen Medizin war das Latein (ion Orient war es das Arabische), Aber mit der Enewicklung ‘fiienter Nationalsprachen begann das Latein an Bedeutung 24 velieen, obwohl es in den Nomina anatomica, histologica ec embriologia, der Phatmakopée, der Diaghose und Rezeptur ‘weiterhin Anwendung finder. slocandenisch — allen Alter day -2— seamiytoie Anishese, di, -—anes nce Bogrinder, de, -~ saleayiel Diagnose de, -n Miele, das -s~ Srcdniowiece Morgenland, das -es—kraie Weis Navonasprache dies - = apc aradomy [Nomina anatomic, Iisrologin et erbrilogen = nay (sn) Snatomicin,histoogicne Tembrolopcne” ~~ Sh ee Entwickungswoge der europaischen Medizin {nach EichlorBenedum) ‘abischistaische Mediz ‘Somarkand Buchara 4 I 4 3 IS " g g Griochiseh- pefsache |,3=4.sh.| aloxandriniche mmelansohe Mein ‘Sehulon Kos, Kris, Axarien y > Ss en a) iS “ei rische Europa Sie alle entwickelten die Medizin Imhotep —gypsischer Heilgore Asldepios (Askulap) _~ gricchischer Heilgore Hippokrates * 460 v.Ch. auf der giechischen Insel Kos +370 Ch, in Larissa = witd Vater der Medizin genanne ~ formulierte das wihtigste Prinzip der Medizin PRIMUM NON NOCERE ~ als erstes nicht schaden Galen * 139 m.Ch, in Pergamon in Kleinasien +200 n.Ch. in Rom ‘Werke iber die “a or Avicenna * 980 in Buchara, Mittelasien (Abu Ali Fasein + 1037 ibn Abdullsh ibn Sina) ~ sein «Canon medicinae” wat weltbekanne Paracelsus + 14983 Binsiedeln (Sehweie) (Theophrasts, + 1541 Salzburg Bombastus, Paracelsus — untertichtete in der Nationalsprache on Hobenhcim) und am Krankenbert Ambroise Pare * 1509 t 1590 — verzchecte auf das Behandeln vor ‘Wanden micsidendom OI, erfand die Wandsalbe ‘Andreas Veslius +1514 + 1564 ‘Verfasser des ersten anatomischen Aulasses William Harvey +1578 ¢ 1657 Entdecker des Blutreislaufes Santotio Santorio ——_* 1561 # 1636 Erfinder des Thermometers “Thomas Sydenh +1624 + 1689 ~ formulierte das aweivwichtigste Prinzip der Medizin ,Etst die ‘Krankheiterkennen und dann ein jgnetes Heilmittel suchen” ‘Anton van Leeuwenhoek * 1632 4 1723 —konstruierce das este, voll brauchbare optische Mikroskop, bbeobachtete Mikroorganismen und Blutkirperchen * 1668: 1738, ~ hie’ den Pacienten ibereinstimmend mit den Schriven: Anamnese ~ Status praesens~ Diagnose ~ Prognose behandeln * 1781 + 1826 Eefinder des Sehoskops ~ Auskultaion "1819 + 1865 ~crkanate die Wicheigkcie der Aseprile und Antseptle +1819 + 1868 —flhre als erster die Beciubung eines copetierten Paienten mit Ather durch Herman Boerhaave René Laennec Ignaz Semmelweis William Morton RRLouis Pasteur * 1822 + 1895 UBUNGEN Grinder der Mikrobiologie, infihrung dee Pockenimpfang, bung 1 erfolgceiche Beiimpfung der Tollwut Rontgen Konrad 1845 4 1925 Le Se eae Beantworten Sie folgende Fragen. Darchstrahlungsaufnahme; erster 1. Wo befanden sich im Altertum bekannte medizinische ‘Nobelpristiger im Bercich der Schuler? Physi 2. Was nig ds vorgesellte Schema? Robert Koch +1843} 1910 5. Wo wurde im Mitelaler die europtische Medizin am Bnedecker des Tuberkelbazilus snd Ee eres des Cholera-Erreges, Enfihming von 4, Woraus haben die anderen medizinischen Schulen ihe Schutzimpfangen Wissen geschipf Emil von Behring "1854+ 1917 5, Wo konzentriete sich das medizinsche Wisson im Orient? Entdecker des Diphtherie- 6. In welchem Jahrhundert enowickelte sich die byzantinische tund Tetanuseregers ester Medizin? [Nobeipreistiget im Bereich der 7. Welche Sprache war die Sprache der Medizin in Europa? Medizin 1901 8. Wie erkliren wir den Terminus: Nomina anatomica, Ferdinand Sauerbruch * 1975 ¢ 1951 hitelogica er embriobogice? ~ flere als erster den Brustkorb, ‘9. Wo findet des Latcin heuce noch Anwendung? konstruierte kiinstliche Glieder 10. War das Arabische die Sprache der orientalen Medizin? ‘Maria Sktodowska-Curie * 1867 + 1934 11, Waren alle Begriinder der modernen Medizin Arzee? Welche ~ entdeckre musammen akhe ‘Mann Pierre die Radioaleth { 12, Wodurch wurde Anton van Leeuwenhoek bekannt? und beretere so den Weg zur 13, Wer begriindete die Bakteriologie? Serahlentherapie | 146 Was wa der Verdienst von Ignaz Semmelweis ‘Alexander Fleming * 1881 4 1955 15, Wer war Schaper der modemen Anisthesie? Bnudecker des Penicillins, Beginn der 16, Was enndeckte Konrad Réinegen? Antibiotikabehandlung 17. Wer war Mitentdeckerin der Radioakctivicit? (Chris Barnard +1922 # 2001 18, Wer bekam als erster den Nobelpreis im Bereich dee ~fihite 1967 die erste erflgreiche Mediain? Hlerzeansplantation durch. | Ubung 2 Bilden Sie aus folgenden Wértern und Wortgruppen Fragesatze im Prateritum. 1. die Viter, die Medizin, u, gehiren, wer 2, die Epidemien des Mittelalters, erklare werden, wodurch 3. im alten Agypten, die Leichen, hehandele werden, wie lt x, lalla ee —a (de ere 4, im klassischen Griechenland, das gre medizinische Zentcum, sich befinden, wo 5. mi der Literatu, Medizines, sich befasen, welche 6, das Problem, et, untersuchen, genau 7. dic orientalische Medizin, die europaische Medizin, ‘erkniipfe werden, mi 8, das Latein, die Sprache, die klassische Medizin, sein 9. die moderne Medizin, Arate, gebildet werden, nur, von 10. Arate, bekannce Gestalten, die Literacus, sein Ubung 3 Beantworten Sie die Fragen der Ubung 2. Ubung 4 Bilden Sie fiinf Satze mit der Wendung es gibt. In der Geschichte der Medizin gibt es viele berbmte Gestaten. Ubung 5 Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Prasens und Prateritum 1. Die Geschichte der Medizin (beginnen) in der Vorgeschiche. 2. Hippokeaces (studleren) dic Medizin auf der Insel Kos und in Alexandrien. 3, Die akademische Medizin (abernebmen) das Wissen ihrer Vorgiinger. 4, Galen (wnterrchten) en 2. Jahehundert Ih). 5. Avicenna (verfsen) seinen Canon medicinac arabisch, 6. Das Wissen von Hippokcates, Galen und Avicenna (gelten) bis ins Mitelaler als Grundlage der Medizin, 7. Die moderne Medizin (vefenipfsein) mit der Klasischen Medizin. a or 8, Salerno und Toledo (sein) wichtige Zentren det ‘mieelalcerlichen Medizin. 9. Mic der Entwicklung der Nationalsprachen (verlieren) das Latein seine Bedeutung. 10. Die Medizin (basen) viele Vi Ubung 6 Ergénzen Sie die Deklinationsendungen der Substantive. Wie ist der Name des Patient. ? 2. Die Funktion des Herz... it normal. . Der Oberarr hat den Assistent.. um den Zustand von Herrn Schiecel gefragt |. Das Fachwissen des Professor... ist see gro, Heute besuhe der Ara cinen Bauct. Frau De Schnabel isc unsere Hausirz... Der Pris fi den Eingeiff... ise sehr hoch, 3. Sie ise miter Freundin, der Tochter des Dozent... Mine in die Oper gegangen. ‘Das Blatbld von Here... Olers it wenig verindert. 10, Die Uncersuchung... sollen schnellstens durchgefthet werden, unterstrichenen Substantive. Beachten Sie die Kongruenz. ‘Br legce das Rezeps auf den Tisch Die chirurgische Stacion befinder sich im Obergeschoss Der Patient befolge niche die Ratschlige des Arztes. Der Oberarat erklite dic Sympinme der Krankheit Der Student intresiert sich fir dic Funktion der Sionesorgane. 6, Det Krankenpfleger brachte dem Patienten Zeitungen.Mt eli 7. Die Assistenataesllen den Professor bei der Visite begleien. 8, Im Anatomickars sollen dic Studentun die Namen der Knnochen kennen lemen, 9, Die Genesenen veabichiede sch von den Krankenschvestrn, 10, Die Qperacionen werden im OP-Saal durchgeftht. Ubung 8 Dekdlinieren Sie folgende Wendungen. dic meditinische Schule eine effziente Nationalsprache jede kreative Verarbeitung keine genaue Keant dic latcinische Sprache eine fundamentale Bedeutung sin eigenes Wissen cicsesgrundlegende Problem dle heutige Medizin alle gstllen Fragen Ubung 9 Bilden Sie aus den Adjektiven Substantive rinlch — > das Grin bcbg, > der Krachon ‘tchmerzend > der Schmers jung > der Junge kkrank > lebendig > cotrindich > tnend fcbend > ‘ich tivernd > eo gaint > wig KURZGESPRACHE @ = We get's Anja? — Eigentlich gue, Hanna, Kennse du einen guten Arct, der gegen eine Kopfschmerzen etwas machen kann? = Was ist denn los? ~ Ach, mit of der Koptveh, ele du, His, in dr a al ean ‘Schiifengegend. Das sind keine groBen Schmerzen, aber Tpomagae dennoch sts seh anangenhn Das det schon einige ip pe lg Zeit. Ich nchme zwar Schmeratabletten, aber das hilfe wenig, Kaplnchmer, deren -en ee ewes epee ~ Wrst du schon bei deinem Hausarzx? Noch nicht? Da musst du a den een Sei an Geh doch tn! Wen rnc fen kann, dan fibers rch acne Fach, llth 2 dem Nearlogen nen Anweg muss doch geben — Richtig. Du hast Recht. Klagen hilf ier nicht. Also ich gehe rim Ara Aaf Wiederschen Schilengagend deo = kalies ron Sehmerabltt dis» = able od bil glowy reneisen beri, rien = prise Auf Wiederschen, ~ Gute Tig, F Brune ® ~ Guten Tig = Was macht hr Her? Istes schon wieder in Ordnung? Bereicet ¢ Ihnen schon keine Sorgen mel? ‘Aad geo ab At, Ahn — Es geht. Aber Sorgen bereitet es mit jedoch weiterhin. ‘Manchmal schligt es 2u schnell, dann wieder 2u langsam. ‘Mancha stich es in der Herzgegend. Dr. Altenberg mei sei nichts Schlimmes. Das sollen nur Aleerserscheinungen sein, Wenn ich ruhig leben wirde, wade sich so eowas niche zeigen. Aber was hei8t ruhig leben? Im Bert liegen, vor dem Fernscher sien, nicht spazieren gehen? Niches im Garten machen? Das heiBe doch nicht leben. ~ Naja das stimme schon, aber etwas schonen missen Si sich doch. So wie ich Sie kenne, mchten Sie den ganzen Tag hheeumlaufen alles selbst machen diberal sci, alles sehen. Das gee aber niche meh. Mit theen 82 Jahren miissen Sie schon cin wenig Ache auf sich geben. — Frau Amdt, richtig, Aber es file mie sche schwer, cine ale Oma zu spielen. = Wollen wi hoffen, dass alles gue wird. Ja, wollen wir offen, sehonen, shy some, 7 ‘eschont~ oxen ic ZUM UNTERHALTSAMEN LESEN Avicenna 5 @¢ | ‘Abu Ali Hussein ibn Abdallah ibn Sina, im Westen bekanne ‘uncer dem Namen Avicenna, lebce in den Jahren 980-1037. Schon als junger Mensch war er als guter Arte bekannt. Ex serfs, vert, vrfit Segoesb bien = psy a ier ial Tite hhincerie viele philosophische und medizinsche Werke. Die imeisten von ihnien waten arabisch verfasst di in der im Orient gebrauchten Sprache der Wissenschaft. Sein bekanntcstes ‘Werk, das vile Jalarhunderte Uberdebre und die Quelle des fcalichen Wissens nicht nue im Orient, sondem auch in Eutopa wurde, war der ,Cation medicinae”. Der ,Canon”, so genanne von Gerardus aus Cremona, der dieses Week ins Lareinische libersezt hat, war eine Sammlung der gesamien arabischen Erfahrungen aus dem Bereich der Medizin. Avicenna beschticb hier viele Leiden aus dem Bercich der inneten Medizin, des Kinderheilkunde, der Haut- und Augenkranlceiten, Er ~ihlee viele Heilmittel auf, gab Rezepte fir die Herstclung von Arzneien und schilderte operative Eingrffe, Sein ,Canon tmedicinae® war bis ins 17. Jh. die Grundlage des medizinischen Wissens, das erste und bedeutendste Lehrbuch sowohl! fir den ‘Medizinstudenten als auch den Arct. ‘Abb. 6 Abu Ali Hussein bn Abdulla ibn Sina: im Westen bokannt ‘als Avicenna | Paraecbs 1493 eblice Philippus Aurcolus Theophrastas Bombastus Paracelsus von Hohenheim: bekanne unter dem Namen Paracelsus, das Liche der Welt. Er war ein Kind der Renaissance tnd als solches verwarf e alle geheligen Aurorititen und wagte es sogat, dic bishercinzige Quelle alles medizinischen Wissens, den ,Canon medicinae” Avicennas zu verbrennn, Ft ‘Abb. 7 Phiippus Auroolus Theophrastus Bornbastus Paracelsus ‘von Hohenteim in der Schweiz Paracelsus war ein vielgercister Mann, der viel geschen und agehdrt hatte. Der berithmee, weltbekannce Arze wurde as Professor der Medizin an die Baseler Universitit berufen. Aber anstatt Galen und Avicenna 2u unterrichten, lehrte er das, was cr selbst erlert hatte, worin er eigene Erfahrungen gesammelt hate. AuBerdem las er nicht lateinisch, sondern deuesch und dozierce am Krankenbect. Er klagte die Apotheker an, kkomplizierte, cure und unniitze Spezfika vorcuberciten, dic niche halfen. Er selbse bediente sich einfacher, aber effektiver ‘Mitcel, Seine auf deutsch verasscen Schriften beschiftigten sich mit den wicheigsten Ursachen der Krankkheiten und den allgemeinen Prinzipien der Medizin. Veriton We file um Rak j [Niche jeder Arat wurde dadurch bekannt, dass er den Kranken half, eine neue Heilmethode einfihrce odec eine bessere Arznet cenedeckee. Viele Medlziner wurden weliberihent, allerdings niche im Bereich der Medizin. Nicolaus Kopernikus erhielt sein Aratdiplom in Padua in lralien. Er wurde praktischer Arzt in Frombork, Weltbekanne ‘wurde er durch sein fundameneales Werk ,De revolutionibus corbium coelestium’, in dem er das heliozentrsche System vorstllte, Wer kennt niche die Systematik des Pflanzen- und Tierreiches, die Karl von Linné geschatfen hat? Viele ‘Theaterbesucher mégen die Dramen ,Die Rauber”, ,Kabale tund Liebe", ,Don Carlos’, aber nur wenigen isc bekannt, dass ihe Verfasses, Frcclrich Schiller, Medizin seudiert hat und eine Reihe von Jahren Milcirarer gewesen ist. Der Arze Ludwig, sis cls lhe, Kits le leme, kn een a yoko ry soda es La der We clon» rac sea tits) Pin Medizin easly onsoyay Ure Holinetoe, ont Ielioonttch — Iellcentpany alan dees Kable ond Lice = Tong ey Die Res - Ze De ceo orbs cvskatu Oabevecl nicheZamenhof, »Doktor Esperanto”, hoffte, mictels eines von ihm geschaffenen kiinsdlichen Sprache det Menschbrtt ein Mitel in {die Hand au geben, das allen erlauben wirde, sich miteinander sau verstiindigen. Der Ruhm komme auf verschiedenen Wegen. Medizinische Hochschulen Das Studium der Medizin findet an medizinischen Hochschulen, medizinischen Akademien oder an medizinischen Universititen ‘bow. medizinisehen Fakulciten der Universtiten stat. In Polen gibt es insgesamt 12 medizinische Hochschulen: 3 medizinische Arson desiive, di ‘Akademien (Gdatisk, Szczecin, Wroclaw); in Krakéw besteht -anaominopsows an der Jagellonen-Universitr eine medizinische Fakulit, das ae ere Collegiuin Medicum, desgleichen in Bydgoszcz, hier ist das Gaocnben eckson, Collegium Medicum der Kopernikus-Universitatin Tora, und getdate | in Bialystok, Katowice, Lublin, Poznas, Lodi sowie Warszawa ‘Apathkerwenn das ube es medizinische Universititen, pctv I Ramen det mediiniachen Alademven gb es ‘Append de verchiedeneFauliten, wa, de mediansche Fault, wo —Eoimeert Arateausgebildee werden, die zahnmedizinische Pakultit, ‘Augen, as -0 ‘wo zultinfige Zahnirae studieren, die Fakulie fe = doleglvoté okt Pharmazie, deren Absolvencen im Apothekenwesen und in ans bl a der Pharmaindustrie titig sind, die Faleulcit fiir Pflege- und eee Sanititswesen, wo hochqulifziere PAlegekrfe und Angescelce eee des Gesundheltswesens ihren Beruf erlernen. Je nach Bedarf taskalert~ouchivanie werden auch andere Seudienticheungen diskutier. Doda der, s— Das Stadium dee Medizin zerfile in 2wei Etappen: in cin 2zperncbowanie | heoretishes Vorstudium (das Physium) und das eigentlche ae Studium der Medizin (das Klinikum). acca beschaut= obejreé bette, betases, etasret = bac botgerig sein obodnie choryZoe “Heligymnaai ds. -n brmon “plier lan Frere: —atowaneFeyenne later phy ‘Magerchmcrrn, dle Pr Medizin, dicianere = medyeyna vewngirans [Nachbchandlong, di eae posta ‘Abb. 8 Logos dor poinischen Medizinischon Akademisn, -Medlnisonen Fakultaton von Univorsititon und Mediinischen Universitten ie Grundficher des Vorscudiums sind: die deskriptive “Anatomic, die Histologie und die Physiologie. Als erginzende Ficher geleen: die Biologie, dic allgemeine Chemie und die Biochemie sowie die Physik. Zur allgemeinen Bildung des Mediziners tragen auch solche Ficher bei, wie Fremdsprachen Deutsch, Englisch, Franzdsisch oder Russisch zur Wahl — und als Pichficher Latein und Philosophie, Zusitalich gibe es auch ‘Sport, iibereinstimmend mic dem Ausspruch: »Mens sana in ‘orpore sana” ~ ,Gesunder Geist im gesunden KOrper”. Zwischen die Vorstufe und das Klinikum sind zwei ‘wichtige Ficher cingeschalte: die Mikrobiologie und die Pathophysiologie. Dann komme das eigentlich Scudium det Medizin, das Klinikum, das die zwet Fauptricheungen der Medizin unnfasst dic innere Medizin und die Chirurgie. Die weiteren Idinischen Richer, wie: Infektionskrankheite Pulmonologic, Gzstroenceologic, Urologe, Dermatologi, “Augeaheilkunde, Hals-Nasen-Ohren-Krankheiten (HNO), t Pal wtb A nol cha ob a Nervenheilkunde, allgemeine Chirurgie, Orchopidie, Vasochirurge, wa. sind Diszplinen die aus den zwei ‘Haupefichern hervorgewachsen sind, Das Studium an den weiteren Fakultaten bietet andere Disziplinen an und lege Nachdruck auf andere Ficher, wobel jedoch die allgemeinen medizinischen Facbrichcangen ihre Widerspicgehung finden. + Zu den Lebeeifen der medizinischen Akademien zilen vor allem die ordendichen und auferordentlichen Professoren, die Dozenten, Assstenten und Lektore, Das Stadium der Medizin daucre je nach Studienrichtung, 5 bis 6 Jahre. Dem Medizinseudium folge noch eine PAlicheisistentur(Residentut) bevor die Absolventen als vollverantwortiche Arze ihren Beruf ausiben dren. Der Lehtkirper, die Scudentenschaft und die weiteren Micacbeter und Angestellten der Schule biden die akacemische Gemeinschaft UBUNGEN Obung 4 Beantworten Sie die Fragen zum Text. 1, Wo wird Medizin studiere 2. Wie ist eine mediinische Akademie sufgeteie? 3. Gilt es in Polen eine medizinische Universivie Wo? 4, Wie het die medizinische Fakultic der Jgiellonen- 5. An welcher Fakuleit werden Zahnirate und an weleher “Apothcker ausgebilder? (6. Wer studierc an der Fakultt ir PRege- und Sanititswesen? 7. Wie heiGen die Hauptrichtungen des Medizinstudiums? 8. In wie viele und welche Etappen zerflle das Medizinstudium? 9. Was sind die Grundficher des Medizinscadiums? 10, Gites auch exginzende Ficher? Welche? 11, Was bedeutet der Ausspruch: «Mens sana in coxpore sano”? 12, Welche Ficher bilden die Zvischenstufe zwischen dem Physleum und dem Klinikum? 13, In welche zwei Hauptdisziplinen zcefille die Medizin? Mitre, praca icles sly av Neerland dhe seule Oberkinper de gta ee toa (OPS deta salons Piette haste = plies pile Peg und Sites, dhs = pigiaewo jue nara lichen = yc ogee, Pct ds, ir reine bboy Plaonologe die succor pl Bar da = at aden Rie = age rly Ref Zena dase om bbikacyjoe Rettig es Karka raha (Rh) ‘Sanferang, de -eu tlrawtnie prapsalae hsp tow) Sprectsunde dec pala poi? Seder, ds, see Staining iyo eek sn ‘rope woplic, geoph hay bernie sali Abeomiae - pecmnezony tuterbrede, enteral sues ~procryeat taerstdien, watered, teetertanden = palo! Vineciruric de chai mcyni14, Werden an allen Fakulcen die gleichen Picher studien? 15, Wann beginne die Pichrasistentut? 16, Wer bilder den Lehrkrper der Akades 17, Wie lange dauer das Studium der Medizin? 1, Woraus bestehe di akademisthe Gemeinschaft? Ubung 2 Schreiben Sie die Satze im Perfekt. 1, Der Patient wartece auf das Ende der Behandlung. 2, Heute hatte Schwwescer Monika Nachtdicnse. 3. Der Fall war dringend. 4, Br brach sich das Bein, 5, Klaus kagee fiber Bauchschmerzen, 6. Die Physiologie wied im driteen Semester gelesen. 7. Det Verlerate wurde von einem Auto angefahren. 8, Das Krankenbaus stand in der Billroth-StraBe. 9. Mie seinem Augenleiden musste er zum Augenarar 10. Der OP-Saal stand schon beret. Ubung 3 Bilden Sie Satze im Prasens und Prateritum. Ich (een) den Artikel noch einmal . Der Professor (iberprifn) mein Wissen, Alles (gxchebe) blischnell Ich (einnebmen) die Medizin dreimaltigich. 5. Das Pulver sich niche (ajlser) Wir (io wiederseen) in zwet Wochen. Der Keanke (diggnotiziere werden) walrend des Klnischen Uncessuchung, Es (geben) einen anderen Ausweg, 9. Die Behandlung (anfingen) nach nei Wochen. 10. Der Retcungdiense (cnliefrn) den Verangliccten in die Unfllstation. Ubung4 Schreiben Sie im Passiv, was mit dem Patienten geschehen soil. yeti 1. (den Kranken in der Empfangsstation empfangen) 2, (den Fall sofore uncersuchen) i r 3. (den Koeper beschauen) ‘ 4, (die Temperatur messen) 5. (den Puls len) 6. (den Paticaten beftagen) 7. Die Diagnose stellen 8. (ein Krankenblatranlegen) 9. (die Behandlung einleicen) 10, (den Patiaten auf die Station leten) Ubung 5 Bilden Sie aus folgenden Substantiven Verben und iibersetzten Sie diese. die Ansteckung die Empfehlung die Prifung die Acmung die Entstehung dle Sanierung, dic Ausbildung die Enewieklung die Uberprifung dic Behandlung die Exklirung clic Uncerbrechung dic Beklopfung die Fessellung die Untersuchung die Bemthung die Forschung die Verdauung die Beschawung die Heilung die Vorbereitung dic Betastung die Impfung dic Wiederholung die Durchftheung die Mischung die Zihlung dic Erkrankung die Nachbehandlung die Zulassung. Ubung 6 Bilden Sie Satze mit deshalb, darum und deswegen. 1. Ich studiere Medizin, weil ich Arzcin werden will 2. Ersilit selleclt aus, weil er Ubermiidee ister 3. Dem Verunglickten konnte geholfen werden, weil in Reccungswagen sofort zur Stele wat. 4, Ulich lennt sich in dieser Sache niche aus, weil die Physiologie erst im 3. Semester gelesen wird 5, Anne sehribt sehr unlserich, weil ihre rechte Hand verleeet 6. Erdaef keinen Wei crinken, wel er leberksanke ist 7. Ich habe in det Apotheke die Arznei niche bekorsmen, well ich das Rezepe vergessen habe. 8. Gisela soll in die Alpen fahren, weil dor rei 9. Der Professor ist unzuftieden, wel der Student zur Prifung, | ihe vorbereitet wae. 10, Frau Hinrich ist becgesig, weil se sich eine Erkaleung, augezogen hat: und gute Luft Ubung 7 Bilden Sie Gliedsatze mit weil. 1, Leo braucht einen anatomischen Atlas, deshalb geht er zat | Bibliothek. 2, Wegen meiner Augen kann ich nur schlecht lesen, esha ‘rage ich eine Brille. 3, Monika ist erkranks, deshalbfahre sie nicht cum Symposium. 4 Er sudiere niche Medizin, deswegen ist sein medizinisches ‘Wissen geving. 5. Lothar muss Heilgymnastik treiben, darum besuche et cin Reha-Zentrum. 6, Er raucht 2a viel, deswegen is sein Lungenarzt mit thm niche sufiieden. 7, Dr. Kluge muss einen wissenschaflichen Artikel schreiben, deshalb suche er entsprechende Facbliteratus. 8, Prof Hinze las immer luc und deutich, deshall konnten wir seine Vorlesungen immer gut verstchen. 9. Dr. Lauterbach hat in seiner Sprechstunde immer vile Patienten, deswegen muss man sich frdh anmelden. 10, Wir missen viel fr die Prifng arbeien, darum haben wie sur wenig Zeit. a Tr 7™ Ubung 8 Bilden Sie Par (Prasens und Perfekt) abnchmen entnehien—_secken sutnen edklien—stllen analysieren essen studieren auskulieren leben trinken Peobachren legen ntexbrechen boginnen ‘mischen uuntersuchen benusen ——finen | ———_vorberelten bestellen ichaden—_wiedetholen besuchen schlafen zee destillieren sezicren tichen "| Ubung 9 Gebrauchen Sie die angegebenen Adjektivadverbien.. Erumtersuchee den Patenten «ou» (rindi Das war eine... Appendizitis. (cebwer) he Das Miscoopbi ig; Degeneres (wegchend . Nase war die Folge einer Exkileung. (vapfen Cesbealeeralia deren se | Hierbei wurdn ..... Verinderungen beobacheet. (nasi) Die Mitlohrenwiindung verusachte..» Folgen.(weiigebend) 3. Der Fall wurde oe handel, (inensio) Der Schwerverletze unterstand einer .... Beobacheung, (indi) 10. Dieser Patient wurde sowohl (balpasia,euskulcatorsch) so als auch soe untersuchtKURZGESPRACHE ® = Hans, warum humpelst du? = Wir haben FuRball gespicl, und il verstaucht. ~ Bise du schon in der Ambulanz gewesen? Ja. Der Doktor hat sich den Fu angesehen und ihn untersucht. Er hae nichts Schlimmes gefunden. Ich soll nur Umschlige machen, wenig laufen, einige Tage den Fu schonen und einen elasischen Verband cragen. Er meine nach einer Woche si alles wieder in Ordnung, = Guten Tag, Suse! = Na, dann gure Besserung. = Tag, Liese! _ = Danke. Liese! Was ist mit Ute los? Weift du das vielleiche? Sie war Ireute bei den Vorlesungen abwesend. ~ Sie fh sich niche wohl. Sie hac sich beim Ballepiclenerkslrer tund muss im Bec bleiben. Sie hac ein wenig Fieber, hustet tnd hat starken Schaupfen. Sie wll aber niche zum Art gehen, Sic glaube an die Hausme Honig und Knoblauch, ein Paar Tage im Bett legen und alles vied wieder in Ordnung sein. — Wird ihe das wirklich elfen? = Dukennse doch Ute. Sie ist ein sportlches Midchen, sie ise keeengesund, und das, was geschchen is, ist nur eine kleine Unpisslichkeit, Die Betcuhe, die hee Milch mit Honig und Knoblauch, ales bewalirte Hausmieel, werden sie schon auf die Beine stellen. = Wollen wie es hoffen. = Js das wollen wir hoffe. abe mir den Fu ZUM UNTERHALTSAMEN LESEN bin shige all ® Professor Klein prtifee, Die Kandidaten mussten einen Patienten tuntersuchen tnd salen eine genaue Diagnose stellen, durften aber mit dem Patienten kein Wort sprechen. ‘Biner der Kandidaren kam unvorbereter ins Examen. Aber ‘yas sollte er anderes machen? Er begann mit der Uneersuchung, Er betastee den Kirper und li sich die Zunge zeigen, er studierte lange die Fieberkurve, Angestrengt dachte er nach, wie cer einen Ausweg finden knnte. Als er nicht mehe wusste, was er noch machen sollte, kam thm ein Gedanke, Verzcihen Sie, Here Professox", sag et. ulch michee eich sein, und da wee es von mir niche richtig, wenn ich dic Untersuchung veiteeihren wide. Der Patient hat mir gesage, wash he os Der Professor wunderte sich: Was haben Sie gesagt? Der Patient hace nen die Krankkheit genannt, an der er lee? Er hie mit Ihnen gesprochen? Das ist komisch, Das ist ein richeiges Wander, denn bisher war der Patient raubsturam’. Der Saude fl trte aller Phantasie durchs Examen. Wortschatz aus dem Bereich der medizinischen Hochschule -Abicur* Reifeprifung * Macura + Abiuriene ‘Aufnahmeprifang * Kandidat* Inmatcikulation Saadene * Studencin * Kommilitone * Kommilconin: ‘Medizinische Hochschule * Medizinische Akademie ‘Universitit Medizinischer Bereich Fakultit* Bereich ° Studienticheung ‘Medizinische Fakuleie © Zahamedizinische Faluleit Fakulit fir PRlege- und Sanititewesen Relator * Prorektor * Rektorae Delaan * Prodekan * Delanat Professor * Oberatzt * Assiseent Scipendium + Stipendiac * Scipendiaci Digekestudium * Schulgeld + Fernstudium ‘Studencengruppe * Studentenjahrgang Seudiengang * Sudienricheung Praktikant * Praktikantin * Resident * Residentin. Acat * Aratin * Zahnarzt ¢ Zahnirati Keankenschweser»Sprechstandentelfein Medizinische Hilferaft » Pleger* PSegerin “Therapeut*Thetapentin Fiberkurve, de, ~ raya, wae depony cal Profesor, der ondentice tnd aulferordentiche P prac ceyty i nadewjeaiy accion) taubseamin~ ghiconiony tinvorberltee nlepraygowany Bereich denn -2=ankes, beg Oberst den rate ava, ety eaePharmazeue* Pharmazeutin Apotheker* Apothekerin Laborane# Laborancin Das gefthrliche Experiment ® leh habe hier einen silbernen Tale’, doricrte der berhmte ‘Universittsprfissor und hob mit der linken Hand das Geldsic so hoch empot dss es jeder seiner Studenten deutlch sehen konnte. Und hie” fur der Wissenschafiler fore und grilf mit der anderen Hand nach einem Reagenzglas, das fst bis zum Rand mic einer undurchsichtigen, milchigen Fldssigheic gefille war, thier habe ich ein Gefi8 mit Siure. Ich werde nun das Geldstiek jn das Glas werfen”, Er eat es mi einem exwas wehmiatigen Blick, Dann wandee er sich wieder an dic Her und fragte, .was tlauben Sie, meine Damen und Herten, it die Siure wohl stark senug um das Geldstick auflésen 2u kGnnen?” Alle iberlegten. ‘Da kam von der lezen Bank des groflen Herszals die Anewort «Nein, auf gar keinen Fal”, ,Ausgezzichnet. Die Ancwort isc ichig, Konnen Sie mir nun sagen, warum das 0 is” 1Selbstverstindlich”, anewortete der Student. .Die Sture kann das Geldstitck niche auflésen, Sons hitten Sie namlich fir cin so peftiliches Experiment nur einen Pfennig genommen,” Ich bin Medizinstudent Nach der Aufnahme zum Stadium und der Immatikulation bin ich jetzt Seadene des 1. Studienjahres einer medizinischen ‘Alademie geworden, Meine Stuentengruppe zihlt 20 Personen, 12 Mitsudentinnen und 8 Mitstudenten. Wiralle sind 18-19 Joe ale Einige von uns kommen aus unserer Univesititstadt. Andere haben Privatquatire bezogen und cin weiterer Tei ler im Seudentenheim, Wir alle miissen uns an das akademische Leben sgewohnen, was gar niche so einfach ist. ‘Wir besuchen verschiedene Vorlesungen und Obungen wa in Anatomie, Histologi, Biologie und Physik, Spater kommen noch die anorganische und organische wie auch die Biochemie tnd die Physiologie hinau. Wir lernen auch Deutsch. Die Komnilitonen aus den anderen Studentengruppen lernen Englisch, Franzdssch oder Russisch, Als PAichtfach haben wir alle Latein, Wir triben auch Sport. Die Vorlesungen hdren wir in Hérsilen oder Auditorien. Hier isc Plz fir unseren ganzen Studiengang, Die Ubungen finden je nach Beda in kleineren Salen ode Labors statt. Die Fremdsprachen lernen wit im Sprachenzentrum und Sport haben wir im Sportzentrum, in Sporcsilen oder im Frcien. Dic deskriprive, anders gesagt beschreibende Anatomie eck uns den Bau des menschlichen Krpers. Die Dozenten ‘und Assistencen demonstreren uns die einzelnen Kérperteile und sprechen tiber die funktionalen Zusammenhiinge dieser. Sclbstverstindlich beginnen wir mit dem Kennenlernen des Skefets, des Knochengeristes, auf dem der ganze KBxper ths 5 dye, sala wykiadowa sufbaven, bate auf ‘ufgsbauc~ sbudowne tullerondenich = bale brcha| leharschen, behest eherescht~ opanowad, saucy leklopten, bebop, brkopfe— opukas opukiv each, sic, beehilgte, bese = zsjmowal se Darstellung deen = predstawinie eskipiv~ opsowo Dizsipli, die, 2» = pred yeyplion inf, flee an, ‘dng —yprowahiélatang dle co = tibiee Fatima, mache Frigemacht = adonie aufgebaue itt. Dann werden wit mu den weteren Oxgansysemen ‘ibergehen. ‘Genau genommen kBnnce man die Histologic mikroskopische Anatomie nennen. Aber hier lemen wir niche den Malo- sondem den Mikrobau des Organismus kennen. Es geht um die morphologische Darstellung der Korpergewebe. Wir beherrschen verschidene Uneersuchungstechniken, denn erst die Kenntnis des Kleinen, des Mikrobaus, und dasin die Kenntnis des Gro8en, des Maleobas, exlauben den Bau des menschlichen Krpers kennen 2 lernen und ihn zu verstchen. Die Biologie ist gewissermaen als eine Wiederholung des Schubwissens, aber in breiterem Sinne, 2u verscehen, wobei ‘Alzente mehe auf die Stelle des Menschen in der Natur gelegt werden Die Physik wird mehr als funktionelle Diseiplin angesehen, dlc uns das physikalische Funkrionieren des menschlichen Kérpers ner bring. Die Chemie it eines der grundlegenden Richer. Da das Leben als biochemischer Prozessaufgelass wird, ist es auBerordentlich wicheg, die im Organismus verlaufenden biochemischen Prozesse kennen 2u lernen und ru verstchen, denn ohne die Kennenis dics ist das Beherrsehen der Physiologie, Pathophysiologie und Pharmakologie unmaglich. [Nach dem Vorstudium, dem Physikur, und dem Bekannemachen mic den in die Medizin einfthrenden Fichern beginnt das cigentliche Berufsstudium. Die einzelnen klinischen [Richer werden niche nur besprochen, sondem es begin der ‘Unteriche am Krankenbett, denn das Beobachten der Kranken und der Krankheitssymptome ise die Vorausseraung fir das Beherrschen des Bevufes, GBUNGEN Ubung 7 Beantworten Sie die Fragen zum Text. 1. Wie groft isc unsere Seudentengruppe? 2. Inwelchem Alter beginnen die meisten Suudencen das Medizinstudivmm? ‘Mic welchem akademischen Ake beginnt das Scudium? Wie werden die Sradienkollegen anders genanne? ‘Wo wohnen die Seudenten? ‘Woran miisen sich die Studenten gewohnen? Welche Unterrchesformen gibt es im ersten Studienjahe? Welche Studienficher gehdren 2u den Grundfichern des Physikums? 9. Welche Fremdsprachen werden im Studium angebocen? 10. Treiben die Sradenten aueh Sport? 11. Wo werden Vorlesungen gelesen und Ubungen durchgefthre? 12, Was erie die deslaiptive Anatomie? 13. Woribersprechen die Anatomen wilhrend dee Vorlesungen tund Ubungen? 14, Wie kine die Histologic anders genanne werden? 15. Was uncerscheidec den Makrobau des Kérpers vom. Mikrobau? 16, Als ws kinnen die Biologie und Phy: 17. Worsuf wied der Alene im Biologie- und Physikunceriche gelege? 18, Was fir cine Rolle spelt das Beherrschen der verschiedenen Abarten der Chemie? 19, Als was darf die Chemie verstanden werden? 20, Welche Ficher berciten den Studenten auf das cigentliche Idinische Stadium vor? 21, Was soll das theoressche Studium begleten? Ubung 2 Unterstreichen Sie in den Satzen die Subjekte und Objekte. Die Anacomicvorlesung gefill mir chr. ‘Wann kann ich den Dozencen sprechen? Fabren Sie eva in die Poliklinik? Der Professor stelle dem Seudenten eine schuverige Frage Das Eiwei ist eines der Haupthestandteile des Kérpers. Der Lehrstuhl befasst sich mit den Untersuchungen der Muskelkontrakeilicic. 7. Sind wie schon mic det Funktion der Verdauungsorgane bekannc gemacht worden? verstanden werden?Miers 8, Um 10 Uhe hac die Sprechscunde begonnen. 9, Das Uncersuchungsprogramm wurde von ihm klar vorgestell 10. Die HINO-Aratin uncersuchee seinen eneaiindeeen Rachen Ubung 3 Bilden Sie Satze und achten Sie auf die richtigen Objektformen. 1. der Ars, die Untersuchung, beenden 21 det Fall, mein Freund ineerpretieren 3. det Patient, die Folgen, niche denken, an 4, der Oberara, dic richtige Diagnose, stellen 5. ddas Knochengerist,zeichnen 6 ‘Anatomie, der Kéxperbau, bescheciben 7. die Krankenschwester, das Kleinkind, plegen 8 9. 0. . der Retcungswagen, der Verletate,abholen ). der Professor, die Biochemie, eingchend vorstllen 10. der Chefara, die ce, beginnen Ubung 4 Welche Satze sind vollstandig und ‘welche unvolistandig? Erganzen Sie die unvollstindigen Satze mit den notwendigen Objekten. Fragen Sie zuerst: Was tut er? usw. Der Endokrinologe betrachect lange. Der Krankenwagen fihrt den Kranken in 5. Der Opererte bitter um. |. Die Aratin geht auf die Station, Wir stelle dem Kranken. 5. Die Laboranein har sich beschaftigt Der Professor ies tiber 3. Das Operationsteam fhe gue durch, ie Ubungen sind guc orga ‘Das Rehia-Zenerum ise sta belege. ik. ~F Ties Ubungs an (am), in (im), um? 1, son: Domnerstag haben wir Deutsehuncetticht. 2. snes Wie viel Ube beginne die Vise? 3. sumer welchem Labor arbeicet Frau Dr. Tretcer? 4 das Problem denken, 5. sane Wievielten Juni beginnen die Ferien? 6 7. 8 Wir miissen Er at sein Dipfom ..... Jahr 2005 gemache. Ich habe meinen Freund .... Sonntag besueht. ‘Mitternache hate ich fichterliche Bauchschmerzen habe 9, stom Wievielten Semester bist du jetzt? 30. Mein Kollege hate... Herbst eine starke Erkileung, ecko "Zigarewen rauchen Sie glich? ordinieee De Brauer? Aeidemic haben Sie studicr? Diszplin imeressert Sic besonders? Krankenbeten hat das Krankenhaus? Speisen enthaleen Phosphor? ~~ befinde sich ds Labor? soft musst du de Pill schlucken? hast du das Lehrbuch fir Anatomie hingelege? Ubung 7 Erkldren Sie die r mit einem Satz. die Kinderkrankheit dee Medizinstudene das Krankenbece der Oberaim das Krankenhaus ler Prparator die Krankenschwester die Universtitsdinile der Krankenwagen der ZeigeingerBilden Sie mit den folgenden Verben Satze im. Perfekt. abhor beschaen amen erklten, sich beklopfen crkennen beschifgen sich freimachen Ubung 9 ‘Schreiben Sie richtig: s - ss 1. Fir'Tee braucht man heies Wa. 2. Grit..nen Sie bitte den A...jstenten. 3, Die Kinder in...en sich die Fi... waschen, 4, Der Aratfidlee meinen Pub. « 5, Nach dem Abende..en sez er sich in den Se...el und lie. die Zeicang, 6, Pro Hamer bean de item Hons 7, Der Fuginger hae sich den Fu... verstaucht. 8. Ich wiinsche Ihnen gute Gene....uing und viel Ge...undhei. 9, In der Spitalste...e ist cine Sera....enbahn mic einem Auto i AMMEN ESTO Me 10, Br darf keine Si..spesen e... KURZGESPRACHE Tin der Aufnahme Tea Sw nian ich Epfenguschneser, Guten Tag! Womie kann ich dienen? — ‘Waa tana ich Pau Dr, Schellenbach sprechen? = Doletor Schellenbach ise gerade nicht da Sie korome erst umn 11 ‘Uhr, Worum handel es sich? Vieleich kann ich thnen helfen? = ch Fible mich sei einiger Zeit unwohl, und da méchte ich sich mie Frau Doktor Schellenbach tber meinen Zustand tunterhalten. Ich méchte ihren Rat einzichen. Gehiren Sie 2um Patiencenkres von Frau Dr. Schellenbach? J sie it meine Hausiratin, Se hat mich schon einige Mal behandete Ich kann Sic fir cine Viste anmelden. ‘Weidemann, Marks Riehtig, hie st thre Kartekaee, ‘Wann sind Sie geboren? ‘Am 25. Juni 1981 Seine ‘Woriiber kagen Si Tch habe so komische Schmerzen in der Brust. Manchmal schmerzees beim Armen, dann geh¢ es wieder vorbei. Aber ich iniichte de Sache klicen, ‘Wann kénnen Sie zur Untersuchung kommen? Frau Dokror Schellenbach kann Sie am Dienstag um 16 Uhr oder am nnichsten Donnerstag um 11 Uhr empfangen ic ist thr Name? = Soll ich irgendwelche Vorunsersuchungen anstellen? = Nein, Feat Doktor Sehellenbsch wird sich alles selbst ansehen tund dan ibee die ausitlichen Untersuchungen entscheiden, Gut. Tiagen Sie mich bie fir den Donnerstag cin! Ich habe dla gerade Zeit. Auf Wiedersehen, ‘Auf Wiedersehen, ~ Fou Millet ® = Ja, bite? ‘Wie fihlen Sie sich. Sind Sic nicht krank? Sie sehen so blass aus und machen cinen mien Einduck Ja, cin wenig mile bin ich schon. Ich bin lberanstrenge. In der lerzzen Zeit gab es im Betieb vel aucun und wir haben Uberstunden gemacht, Das ist mir nicht gut bekommen. Aber ich hoffe, dass alles nach cinigen Tagen wieder vorbei ist. Schon gue. Aber das ist niche cas erste Mal, dass Sie so sclaleche ausschen. Flaben Sie vellicht an einen Aufenthalt in cinem Kurort,velleich in einem Sanatorium gedache? Doktor Schulze, mein Hausarer hat mit mir schon dariber gesprochen, Er meine, ein Aufenthale an der See wide mir {gut un, Die frische Seetuf, lange Spazierginge am Strand und steslose Tage wiren das beste Mitel. Danach wirde ich mich wieder fie und munterflblen. ~ Und was spriche dagegen? Eigenclch niches. Also dana Fae Sie! Penk, den 0 brag pen Vortec, Us anc weep Sern de -e Serinde plats ‘heranerenge, sich, dberansienge, Sberanerenge~prcngcye ‘Oberst, die, ~ nadoeal ZUM UNTERHALTSAMEN LESEN “Wissen Sie, wer hicr sprich? Ein Student, de in einem Krankenbaus sein Pralcieura absolviere,erwartete von der inneren Station einen Patienten, der goronge werden sollte. Er rief die Station an, dach der Patient kam niche. Da sich der jange Mana mit Freunden verabredet hate, wollte cr gehen. Ex wablte also noch einmal die Nummer der inncten Station. Als sich jemand am Apparat meldete, sagte er veringert: «Was ist den das fir eine Unordnung in der inneren Station? Wo ist dee Kranke, dee noch geiSnige werden soll? Wie ange soll ich denn noch warren?” ‘Darauf antwortete eine Stimime kiihl: ,Wissen Sic eigendich mit wem Sie sprechen, Herr Kollege?” ~ .Nein’, sagte der Student. yElier sprche der Chef der inneten Station, Profesor Hagemann.” Der Student war fir einen Augenblick sprachlos, dann aber fragre er aurick: ,Und wissen Si, wer hie spricht, Here Profesor?” ,Nein”, war die Antwort Ein Glick!” —vief der Seudene und hiingce cin Jim Examen In Berlin lebre ein bertihmecr Medizinprofessor, des den Scadenten sehr gefirchtct war, ‘Der Profesor nahim wieder einmal die Prafung ab. Zacst lief sich vom Kandidaten cine bestimmte Krankheie beschtcben. ‘Als der Kandida die Symprome der Krankheitgenannt hate, fragre der Professor nach dem Heilmittel fir diese Krankheie. ‘Auch diese Frage beanrworcece der Kandidat richtig. ,Gut’ sagee dec Professor, sund wie viel geben Sie dem Patienten davon?” = :Einen Esslffel voll, Herr Professor”, war die Anewort. ‘Wabrend die Kommission iber die Prifung beriet, musste der Kandidac vor det Ti des Pisfungszimmers warren. Da fel ihm ein, dss er sich geirre hase: ein Esslfl voll war 2 viel! ‘Aufgerege fine er die Tur um Prifangscimaner und rie Herr Professor! Ich habe mich in der Dosis gerr! Ein Esslofl ist 2 viel ir den Kranken, Er darf nur ff Tiopfen bekommen’”. "Tuc mir eid”, sagie der Professor kure, det Patient ist leider chon gestorben". is Priifer Be Wortschatz aus dem Bereich des Medizinstudiums Kandidat > Aufaahmeprifung + Immacikulation Scudienbeginn * Semeste Universiitstade + Studentenheim + Privacquartier Hiorsal * Aula * Audivorium maximum — Audimax Studienficher:obligutorische «fakuleaive Physik: deskripcive Anatomie: Makrobau Histologie: Mikrobau Biologie, Physik, Chemie, Biochemie, Fremdsprachen, Laccin Physiologie Pathophysiologic, Mikrobiologie, Pharmakologie Geschichte und Philosophie der Medizin Kinilsums innere Medizin: allgemeine, Augenheilkunde, Dermatologic, Gastroenterologic, Geburabile und Gyno, Kanlogi, Newlogie, Psychiatric, Pulmonologic, Rheumatologie, Hals-Nasen-Ohsen- -Heilkunde, Urologic Chirurgie: allgemeine, Traumatologie, Vasochirurgie, Orthopiidic. Die Stufen zum Facharzt Facharzt Assistenzaret Resident Approbacion Plchtassstentue Staatsexamen Klinisches Studium Physikum Inomacrikulation ‘Aufnahmepriifung Abita| Zellen, Gewebe und Organe (I) In der Mitte des 19. Jahehunderts (Jh-s) entdeckten die Biologen Schwann und Schleiden die kleinstelebende Binheic des tietischen und pfanalichen Organismus die Zell. Jedes [Lebewesen sea sich aus Zellen zusammen. Ihre Gr8e und Zahl ist verschieden. . Bei den Einzellern (Protozoa) besteht der ganze, K@rper nut aus einer cinzigen Zelle, bei den Vielzellern (Metazoa) aus einer mehr oder weniger groflen Anzahl von Zellen Die Gr8Be der menschlichen Zellen ist sehr verschieden. Jede Zellar hat ihe bestimmeen Ausmafe, Die kleinsten Zellen sind nur mic Hilfe des Mikroskops zu schen, die gre Zelle, die Eizelle bei der Frau, kann mic bloBem Auge berrachtet werden. Die durchschnitdiche Grée der Zelle betrigterva 0,02 yim. Fair alle tieischen Zellen sind die Zellyermeheung, das Zellwachstum ie Bewegung typisch. Die menschlichen Zellen knnen fene Formen annehmen. Die einzelne Zee bedeutee wegen ihrer Kleinheit im ‘Organisons nichts, die Zellen k@nnen nur in ihrer Vilheic wirken, Gleichartige Zelen bilden ein Gewebe. Jede Zelle beste aus dem Zelleb (dem Protoplasma ~ Zyroplasma) und dem Zellkern (dem Zellkeim ~ Nukleus). ‘Das Proroplasma, def Zell, ist eine kontrakile, zihftissige, leicht quellungsfihige, auf chemische und physische Reize hoch senibel reagierende Substanz. Beim Erhitzen kann es zur Gerinnung kommen, seiner Alkohol und konzentrierte Siuren ‘denacurieren 5.1! snimaliach -ieney ‘Anmbly die os ea ‘Ags, mit oem sph okie ‘Avena, ds, ose = wy rounior denatuicen, denature, denature denarrowse, sanie Dilfrensieung, de, en = udinicowanie durch — ppaecgnie hela, de, en kom injows| Blement, das -5-¢ ~ deren pierinc, chemiciny inhele di, -en— jens, jednote inal, dex -2,-— jtnakomérecie Edergebas das 5 = myn koicowy Energie, de, ‘rédlo ener diac, ethitat,ehie Pragrat pogriewse- _ Mora ee Der Nukdeus, der Zellkeen, uncerscheidet sich vom rotoplasma durch seine chemische Zusammensetzung. Exist verschieden gestaltet und lie meistens im Miteelpunke der Zelle. Die meisten Zellen haben nu einen Kem. Det Zellkern ist das ‘Stoffwechsel- und Forepllanzungszentrum der Zell ‘Abb. 9 Die Zelle ist der Gruncbausteinjades Lebens. Die tersche “elle bestehit aus dem Zellkern mit seinen Chromesomen (Trager dar Erbenlagen) und einer Zentriole (Zentrakorperchen) sowie dem ellie Das Wachstum des Organismus hangt mit der Zeliteitung in ‘Zusammenhang, De Zentrole wandert zum Zelpol und verdoppelt ‘Sieh dis Kemnwand est sich aut, die Chromosomen telien sich, und ‘ie Zelle spaltt sich in zwel neve Zellen Es werden animalische und vegetative Zllfunktionen. uunterschieden. Die ersten sind nervés tnd motorisch. Die ‘zveiten manifestieren sich durch den Scoffechsel und das ‘Wachstum, durch die Zellbildung und Zellvermehrung, durch dle Differenzierung und die Lebensdauer. Die Bluzellen haben tine nur kurze Lebensuit, die Nervenzellen kdnnen das Alter des Individuums exreichen. ie Zellen sind aus Elementen aufgebaut, die in det unbelebren ‘Natur vorkommen: Kohlenstoff (C), Sauersoff (0), Wasserstoff (F), Secksroff (N)y Sehwell(S) Eisen (Fe) unl Phosphor (P) ‘Aus der Kombination dieser Hemente entstehen verschiedene ‘Verbindungen: 4) ~organische Verbindungen i) = anorganische Verbindungen ) ~ Veebindungen, die dureh den Stoffwechsel enestchen. ae a Zu den wichtgsten organischen Verbindungen gehiren: iweide, Fette und Kohlenbydrate. weiRe sind aus Koblenstoff, Stickscoff, Sauerstoff, \Wasserstoff und Schwefelaufgebaut. Manchmal enthalten sie noch Phosphor und Eisen. Die Eiveie bilden die Grundsubstanz des Prooplasmas. Wahend der Verdauung der Eiweife, komme es zu einer hydeolytischen Spalcung, deren Endergebnis Aminosiuten sind. Fettebefinden sich im ganzen Kuper. Der Feergehale hinge vom Ernibrungsaustand des Organismus ab, Fcte sind Fetesiurester des Glyzerols Die Kohlenhydrate bestchen so wie die Ftte nur aus Kohlensoff, Sauerstoff und Wasserstoff. Sie werden im ‘Organisms in den Muskeln und in der Leber als Glykogen gespeichert UBUNGEN Gbung 1 Beantworten Sie die Fragen zum Text. 1. Wann wurde die Zelle enedecke? 2. Wie hieBen die Enedecker der Zell? 3. Woraus bestchen die Lebewesen? 4, Sind die Zabl und die Gro8e der Zellen in allen Organismen pleich? 5. Mit Hilfe wesen knnen die kleinsten Zellen beobachtet werden? 6, Welche Zelle im menschlichen Organisms ist die gree? 7. Wie gro ist die durchschnicdiche Zelle? 8. Was charakeeisiert die tcrschen Zellen? 9. Isc die Form der mensclichen Zellen gleich? 10. Woraus bestche ein Gewebe? 11, Aus welchen Elementen besteht die Zelle? 12, Wie heiGen die Synonyme von Zelleib und Zellkern? 13, Welche Bigenschafeen besiat das Zyroplasma? 14, Wie ragiert der Zellib auf chemische und physische Reiee? 15. Was verursache die Gerinnung und Denatutierung des Proroplasmas? 16, Was ist Stoffwechsel- und FortpHanzungszentrum der Zelle? Zale, deca eek pps ~alvsnchewg, e090 anna Konek Zallwclcan las- nts, woe Koi Zameen dis na doen17, Was fir Zellfanktionen werden unterscieden? 18, Welche Zellfunlionen sind nervbs und motorisch? 19, Wodurch manifesiren sich die vegeraiven Zellfunktionen? 20, Wie ange knnen die Zelen leben? 21, Aus welchen chemischen Elementen sind die Zellen aufgebaut? 22. Was fir chemische Verbindungen befinden sich ian Organismus? 23, Welche sind die wicheigsten organischen Verbindungen? 24, Worausbesteht das Eiwei8? 25, Befinden sich im Eiweil’ auch Phosphor und Eisen? 26. Was fir ein chemischer Prozess verkauft wihtend der Verdausing der EiweiRe? 27. Was sind Fete? 28. Woraus bestchen die Koblenhydrate? 29. Als was werden die Koblenhydace in der Leber und den ‘Maskeln gespeicher? Ubung 2 Erganzen Sie die Satze. Die Zellen wurden von ».n.. entdecke. Die Protozoa bestehen ats vans. « Die Eizele kann... betrachret werden, Die awei wichtigsten Bestandteile der Zelle sind ...n . Der Zale hat folgende Eigenschafte: Es werden «na. dee Zelle unterschieden. Die Nervenzellen kénnen cichen, . Die Zell ist aus folgenden chemischen Elemente aufgebaur: . Die chemischen Verbindungen im Organismus bestehen aus |. EiweiGe, Fette und Kohlenhydrate sind |. Eiweie sind aus...» aulgebaut. . Kohlenhydrace werden in... als Glykogen gespeichert. a: a Ubung3 Zerlegen Sie die zusammengesetzten ‘Substantive in ihre Bestandtelle. Beachten ‘Sie die Orthographie. Wie k6nnen Sie das erklaren? das Feceépfehen (ropla tax) _ der Fetsripfchenzylinder —(czopshszceowy) 5 der Pressack (obéartuch) : dle Gebisstlung (atawienie gryet) = das Gebissechema (Gchemassgry) : der Schlussich ves boicoue) : die Skeletennung (ondeielanie xkielet) = tie Simmmanipulaion ——(manipulowanie gluon) = die Stofesighee (odpornoté maseriaht) = der Zellleb (oroplazme) = die Zallebre (tolegiay = die Zallitung (iydalnoté komt) = das EiweiGsediment (osad biabkowy) der Bieispeicher (nagazyn bible) dle FuBsohle (podeszua toy) : der Heisporn (capaleniee a der Masta (stale) - dee SchweiGs.ahl (al spawalna) : die StoBstange (ederal) = der Sisco? (sledeit) s Ubung 4 Gebrauchen Sie die angeqebenen Verben im Prasens. 1, Die Zelle(besehen) aus dem Zalleib und dem Zellern, 2, Die Bizele (beraciner serden kinnen) mie dem bloRen Auge 3, Das Protoplasma (reagieren) hoch sensibel 4, Bs (nnterchieden werden) animalische und vegetative Zellfunksionen,ahaa | 5. Die Nervenzelle (erreichen) das Alter des Individuuins, 6. Die Leber (peichern) dic Glukose als Glykogen. 7. Die Salesiure (order) dic Verdauung 8. Eiweife, Fete und Kohlenhydrace (ghiren) au den wwichegsten organischen Verbindungen, 9. Det Mensch (leben knnen) niche ohne Wass on « 10, Bei den Metazoa (kommen) es zur Spezialsierung der Zellen Obung 5 Bilden Sie aus den Aussagesatzen Entscheidungsfragen. 1, Jedes Lebewesen ser sich aus Zellen zusammen, ‘Bei den Metazoa bestehe der ganze Organismus aus einer Vielzahl von Zellen. Die Zellen kénnen mic Hilfe des Mikcoskops beobacheet werden. Die Zelle besteht aus dem Zellleib und Zeller. Der Zellkern unterscheidet sich vom Zellleib. Ee werden animalische und vegetative Zellfunktionen uncerschieden. Dic Blutzellen haben eine kurze Lebensdaues Die Eiweife bilden die Grundsubstane des Provoplasma. . Fart befinden sich im gamzen Kérper 10, Bette sind die wichtigste Energioquelle des Organisms. 11. Im Magensaf befindec sich Salsiure. 12, Energie witd ducch die Spaltung und Verbrennung ‘organischer Verbindungen gewonnen. 13, Eine Anzahl gleichartiger Zellen bit cin Gewebe, 14, Organe sind komplexe Gebilde, ——— Ubung 6 Lesen Sie die drei Grundformen der ‘Substanti Hiei des, -¢ = das Ee, des iwc, die Eiweifc Bestandeeil, ders, -¢ Exhitzen, das, Quelle, de, Saft, des -s, Sifie Sauerstoff, der -s Seoff, der, -s,-e Stoffwechsel der -s,- Verbindung, dic, -en Zale, die, yn Zallleib, dete) -er Ubung 7 Bilden Sie aus dem Wortsalat einfache Aussagesatze. die Zelle, dor Bestandteil, der Organismus, sein, Klein di Zelle, das Mikroskop, beobachten kiinnen, nus, im alle Zellen, die Zellveemehrung, sein, ypisc, fir . dic Zelle, der Zelleib, der Zellkern, bestchen, jede, aus, und dis Propane der Re eagle, cel, physic, der Nukleus, das Procoplasma, die Zusammenseraung, sich uunterscheiden, chemisch, sein, von, durch . die Bluzele, cine Lebenseeit, haben, kurz, nur 3. das EiweiB, die Grundsubstanz, das Protoplasma, bilden ic Koblenbydrace, das Glykogens die Muskeln, die Leber, sehr wer, ud 10. dic Skelettmuskulatu, ein Muskelgewebe, sein, quergestreft, willkilich, eine : uer Ubung 8 ANAMNESEN et Beim Arzt K@) Patient. Guten Tag, Dr. Berget! : Fragen Sie nach den unterstrichenen Satztellen. ‘Arct, —_Guaten Tag! Bitce, nehmen Sic Plata! Wie heiffen Sic? Beawerda ds 1. Die menschlichen Zellen kBnnen verschisdene Formen [a Hauser dap dlls annehmen. | — Wie ist ihr Vorname? ‘Vorname, ct Henig 2. Der Zellkern unterscheidet sich vom Zellleib. — Helmut. 3. Es werden animalische und vegerative Zellfunktionen = Wie alt sind Sic? uuntrschieden. = Ichbin 40 Jahre al. 4, Die Nervenzellen kénnen das Alber des Individuums — Wo arbeiten Sie? exieichen, = Ichbin Laborane und arbeite im Labor einer chemischen 5, Zuden wichtgstenorganischen Verbindungen zihlen die | Fabrik lweife, Feteund Koblenhydrce. — Flaben Sie einen Krankenschein? = Bitte sehr! Hier ist mein Krankenschein. = Was fehl Ihnen, und was fi Beschwerden haben Si ~ Ich habe searke Magenschmerzen, In den letzven Wochen 6, im Kérper werden organische un \Verbindungen unterschieden. 7. Im Magensaft fat die auf 0.5% verdnnte Sabsiure vorhanden. hae ich Keinen tichtigen Appetit. Deshalb habe ich auch 8, Dic Endprodukte des Stoffiechsels sind Wasser, wwenig gegessen, Koblensiure, Hamstoff, Ammoniak und andere Substanzen. = Sei wann haben Sie diese Schmerzen? 9. Eine Anzahl gleichartiger Zellen bilder cin Gewebe. — Ich habe diese Schmerzen schon sci cinigen Tagen, aber 10, Die Organe sind aus mehrersn Gewehen bestehende gestern waren sie besonders stark. kkomplexe Gebilde ~ Hatten Sic in den lerren Tagen Fieber? = Ich glaube, ich hatee etwas Temperacur, | _~ Machen Seite den Oberpe fe Ich wil Ste Ubung 9 untersuchen, ae Beim Kinderarzt-Nierenbeschwerden 2) Deklinieren Sie die folgenden Substantive. Deklinieren Sle dle tof Muster des Kindes, Guten Tag, Frau Doktor! Zelle, die, Eshitzem, das, -s Kinderivati: Guten Tag) Wie hilt das Kind? Einzaller der, 5, - Zusammenscezung, di,» -e =" Donsten, Sleglinde. Bewegung di, Stoinechsh den =~ ‘Wann iscespeboren? Zell, der, > -e Individuui, das, -s, Indvidnen = Am 16.01.2006, aidan oct Mittelpunke, des,-s,-¢ Element, das, -,-¢ Was hat Sie beunruige? Was fir beunruhigende Symprome eee lee haben Sie bei Threm Kind beobachter? Wie veri sich das vile sil, geste Kind? laa pent ~ Esweine oft ohne Grund: auerdem hac es keinen Appeti “Tages de, -en— pore tund auch das Gewicht seg niche. Es nimme niche zu ta Serie Es _ Unb, dis 9 = nips ~ Wie oft beobacten Sie dee Unruhe? Wann, zu welcher ore “agent? Hinge ds vielleche mit dem Essen ausmmen? amenes — Ich beobachte cine Uncuhe a verschiedenen Tageszeiten, cebenso in der Nacht, hiufig vor dem Hatnlassen. Die Unruhe hinge niche mic dem Essen zusammen ~ Wie lange dauem diese Beschwerdenz =, So ecu 4-6 Wochen. Ty Begleiter die Beschwerden ein Anstieg der Korpertemperarar \ oder ist ihnen ein dinner Seuhl beigestelle? ~ Der Scuhl ist in Ordnung. Dagegen habe ich in den letten zavei Wochen dieimal einen Temperaturansteg beobachtet. ~ Birce, bereien Sic das Kind aur Untersuchung vor. Nach der ‘Uncersuchung lassen wir Laboruntersuchungen durchfibren, dices uns, elauben den Zustand des Hamapparates beureiten Wie wird das Kind ernie? = Eswird noch gestille und bekommt auch zusitaich ‘ibereinsimmend mie den Regeln der Sauighngseenahrang Zusaeanahrung. ZUM UNTERHALTSAMEN LESEN ‘Anton van Leeuwenhoek ‘Anion van Lecuwenhoek komme aus der kleinen bollindischen ‘Stade Delfe, wo et sein ganzes Leben verbrachte, Er war ‘Kaufmann und fibree einen klcinen Laden, Er wat einer der vielen unbedeucenden Menschen, die keinen Einfluss auf die Geschichte 2 haben scheinen. Er hatte ein Sreckenpferd, ein Hobby. Jeden ficien Augenblick widmere er der Glasschlciferl, so wie es die Optiker ean. Seine Glischen steckre cr in Rahmen, leupferne oder slberne, stellt sic ibereinander und beschaute durch sie alles, was ihm unter die Finger kam: cin Sandkorn, ein Haat, einen Wastertropfen eine Fliege ~- Schleich verkaufte er sein Geschife und warde Ratsdiener, um mehe Zeit fir sein Hobby zu haben. Ee lonstruierte weitethin primitive Mikroskope die cine immer svirkere VergrGerung gaben. Auf einmal konnce et in einem ‘Wassertropfen hunderte von Kleinen Gebilden beobachten ‘Und so gelang es ihm als ersten, dic bisher unsichtbare Welt der Mikroorganismen zi sehen. | ‘Unerwarcete Wiskung eines Eies Ein Art hate einem Ptenen eine bsondere Dit © vorgeschticben, die diesem wenig behagte. Als er ihn cines Tages bosuchte,fihlte er dem Kranken den Puls und «adele steeng: {Sie haben ja rove meiner Verordnung ein weiches Bi gegesen!” = Was?” rie der ertappte Patient erschrocken ~ ydas merken Sie ‘an meinem Puls?” ~ ,Gewiss, das Ei enchile Schell, Phosphor und albumindse Bestandeeile, die die Magenwiinde reizen Das mete eh seforcam Pl” Dinghies Fat versprach reuig Besserung, Er wusste nich, dass er Eigelbreste au Meo Hemd hates Thal!Zellen, Gewebe und Organe (Il) | [Neben den oiganischen Bestandrclen des Organisms werden auch anorginische verzsichnet: Wasser, Chloride, Phosphate, allalische Sale und fie Ssuren. line Wasser kann der Mensch niche leben, Das Wasser strech serie mache 569% des Korpers aus, Es samime aus der Nahrung; ohne abrrbet~ above ‘Wasser sind die physischen, chemischen und physisch- are eee "Shemiechen Prowse nicht moglich anonalch— lenny “Aus dem Naciumchloti (Kochsalz, NaC) entree die ‘emmy da Salsture (HOD des Magensafes. Ale weitere Salze werden wad oder das Nacsumlarbonat (Na,CO,) und des Naciumbikarbonae Ata da 0 (RaniCO) corte ae echo seem [eben der Salar, die im Magensafehanden ist und ee die Verdauung fdr, wid in den Gewebssfien noch ci indepen dime Kohlensiure(H,CO,) vereeichnes, die neben dem physikalisch = =danta ma abrorbierten Koblendioxyd (CO,) inn Wasser dec Gewebssfie hr seek aa ? Decks de pay, eee eee ee al | und Verbrenoung (Oxidicrung) der organischen Verbindhingen donee ewonnen Teno, sit Dic Endprodule des Stoffwecheels sind Wasser, Kohlensiure, Dillman de <0 ‘Ammonial, Harnsoff und andere Substanzen, Pores jednovantowy Balin den judnokoméskowiae Endergebiss das vt -e = wy kecowy bloom| =dwionck wage ‘Kohlensnr, die =~ b ‘Abb. 10 Gewebearten Bine Anzahl gleichartger Zellen bidet ein Gewebe. Bei den Mehrzallern (Metazoa) besteht eine Spezialisicrung der Zellen, duh. es gibt cine morphologische Differenzierung, Es werden vier “Haupearten, von Geweben untetschieden: 1) Das Stits> oder Bindegewebe (Knochen-, Binde- und Fetigewebe, Das Blut wird auch als eine Art von Bindegesebe angeschen) ‘ 2) Das Muselgewebe (die quergesiftc Selermuskalacus, die quergestrefce Herzmuskulacur, die glatce Muskulaeur der ‘Gewebe und der Haut) 4)... Abb. 11 Musketgewebe 3) Das Nefvengewebe (Gehien und Nerven) 4) Das Epithelgewebe, das als eine ein- oder mehrschichtige chor-"Decke die freien Kérperoberflichen bedecke. Die Organe bestehen als komplexe Gebilde selten aus cincm, fir gewohnlich aus mehreren Geweben. Sie verbinden sie bestimimeen Formen bestimmee Funktionen, Eine Anzabl von Organen bilder einen Apparat oder cin System. Der Hiorapparat 2B. ist aus dem Obr (AuBen- und Innenok) den Gehdrknchelchen, aus Muskeln, Knorpeln, Nerven, BlucgefiBen und anderen Hilfiorganen zusammengesecat Die Onginysteme wetden in zwei Gruppen eingetelt: die exste, die der Eshaleung des Individuums und die weit, die der Erhaleung der Art dient, also die Geschlechtsorgane Es werden zchn Organsysteme unterschieden: 1) ~das Skeletsyscem 2) ~ das Muskelsyscem 3) ~ das Verdauungssystem 4) ~ das Atmungssystem 5) ~ das Keeislaufiystem 6) ~ das Nervensystem 7) ~die Sinnesorgane reshape, dss 5 - kind ena cbensdas diy obs Tebengpronss dss pre chy Magesnate deen oh Zola Mabel de, hie bess eid di. nl vod ws se Nerwengeebe, ds ‘hanks eos Organeyton das 9, kit nareglw Phosphatdas,--© Fesloran plac Gaya "eng ppc pehowsny Ses owas rss die, yom noah Simeon disse ard Sheet, ioe ~ mig eicon Saang de nsec Sled den ‘Sitges. d kak pel ponna sexbtennen, yesbrannte tebe ~ pl Verdanangaater das kad cry Vict de, alee, de, jlo henkonell, den -e¢= i 8) ~ das endokrine System nn tlm 9) ~ das Harn- und Geschlechesystem aeenen eee ~ das Integumene lallgemeine Kérperbedeckang oder Haus)- panier. 10) ~ ds Tnegumentllgmsine KSrperbdecng Q. UBUNGEN Gbung 1 Beantworten Sie die Fragen zum Text. 1. Was ft anonganische Substanzen werden im Organismus wereichnet? 2. Kann der Mensch ohne Wasser leben? 3, Woher stamme das Wasser im menschlichen Organismus? 4, Wie viel Prozent des KBrpergewichtes macht das Wasser as? 5. Was bedingt das Wasser im Organismus? 6. Sind Natriumchlorid und Kochsalz dasselbe? 7, Welche weiteren Siuren sind im Wasser der Gewebssife ls a Woduch ensteht inn Orgaismus Ener? 9, Was sind Endprodulce des Sroffwechsels? 10, Was bedeuter der Terminus ,Mctazoa’? 11, Woraisbestehe cin Gewebe? 12, Welche Arten von Geweben werden unterschieden? 13, Za welcher Arc von Geweben wird das Blue gezihle 14, Wie viele Arcen von Muskelgeweben werden unterschieden? 15, Was bilder das Epichelgewebe? 16. Woraus sind die Organe aufgebaur? 17, Woraus bescchen ein Apparat oder cin System? 18, Nach welchen Kriterien sind die Organsysteme eingetele? 19, Welche Organsysteme kennen wir? Ubung 2 Erganzen Sie die Satze. 1. Der Organismus enh neben den oxganischen auch anorganiche Bestandele: meee 2. Der Mensch kann ohne ich leben ka ok iia — Energie wird durch ssn | Die Endprodukte des Stoffwechsels sind: Ein Gewebe bestehe aus : Die vier Hauptarten der Gewebe heifen: Eine Anzahl von Organen bildet «2... ‘Wir kennen folgende Organsysteme: Apparace oder Systeme bestehen aus ). Die erste Gruppe der Organsysteme dient der Erhaltung des Individuums, die aweite der Erhaleung der .. : . gewonnen. die Zelle + der Leib = der Magen + der Safe die Zelle + der Kern = das Gewebe + derSafe = ddas Organ + das System = des Leben + der Process ds Sala + die Saure = des Skelett + die Mushelacur dieKoble + die Siure das Geschlecht + das Organ = Ubung 4 Erganzen Sie die fehlenden Artikel und Endungen. Achten Sie auf die richtige Deklinationsform. Wirhatcen etzze Woche on Vorlesung ibe on Bat Zale, Wir haben erfshren, wie ue Zelle aufgebau wwelchen Bestandeeilen sie besceht. Ihre wichtigs.. sind Zell und oe Zeer. nn Zelleib, Protoplasma, ist eine hoch empfindlch.... Substanz. Wird wa» Zellleib stark eshte, so gerinnt et. Rein... Alkohol und Keonzencrier.... Siuren denacurieren thn. sn. Zellkern ist Forepllanaungselement und ..... Stoffwechselzenttim wn Fell ns Gre sone Zelle ist verschieden. wove Zellen komen imikroskopisch klein sein, aber auch nelle der Frau mit Elemente Fics Auge geschen verde... Lebenslter ...Zellen ist chugsten Bestel... Zelle sind, ce und Koblenbiydre,_ Ubung 5 Ergdinzen Sie die entsprechenden Prapositionen. 1. Teh soll das Peiparae dem Milsoskop beobachten, 2 oon de Konsttueten eines brauchbaren Miloskops "Anton vaa Leeuwenhoeck konaten die ‘Mileoclemente nicht beobaehtet werden, 3, sonmn Montag haben wie Peipaiertag. 4 Lothar gee... die Anatomieworlsung, 5. Wirkommen gerade ...... dem chemischen Int. der Virchow-Surae 7 snes des Kongresses Infelsionskrankcheiten di 8. Wir miissen auch denken. 9. sume den Menschen und Menschenaffen bestehen bedeutende Untetschiede. 10, Wir wareeten ungeduldig ..... das Ende der Demonstration, um Fragen zu stellen, die Weghereier der Medizin bung 6 Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen ‘Satzfragmenten. Gebrauchen Sie ‘entsprechend Pronominaladverbien oder Personalpronomen. 1. Wir alle waren auf die angebiindigte Vokesung des. bekannten Professors. 2, Die Gruppe musste auf den Professor waren 3. Wirbaben uns i gecofen 4, Bei diesem Oberartvediuft die Visite immer schnell 5, Die Leiche wurde mit dem Sezicomesser gedit.» 6. Wir haben mitdem Assitenten diskutier. 7. Der Schwerverletze wurde ins Unfallrankenhaus gebracht, 8, Das Problem steckte in Hans selbst 9. Die Wande wurde mic Jodtinkstur desinfizier 10, Der Unfall wurde durch Emil verursache. Wa ~~" Ubung 7 Beantworten je Fragen. ‘Worin bestand der Fer? (fabche Vorstellang) Wobei hate sie sich geinr? (Berechnung) ‘Wie konnte es geschehen? (Unvorschughei) ‘Wovor hat sie Angst? (Zithnezichen) ‘Woran sollen wie denken? (die wenige Zeit cur Pring) ‘Woau brauche er das Reagenzglas? (Auffangen der Flssighei) ‘Womie wurde der Kranke behandele? (cine efktive Medizin) Worauf wartese du? (Lasung des Problems) Wohin geht Ulrich? (Mensa) ‘Woher komme der Name? (Gales) Ubung 8 Gebrauchen Sie die Wendungen in Satzen. vor der Aufgabe stchen darunter verstehen dacin die Anowort finden daher alles wissen bei der Vorlesung anwesend sein mit der Schere schneiden rach der Lasung suchen auf die Behandlang warten su Besuch kommen alles denken Ubung 9 Gebrauchen Sie an Stelle der Substantive ‘entsprechende Personalpronomen. |. Der Krankenpfleger brachte die gewinschte Zeitung. 2. Wir waren bei Fritz im Krankenhaus zu Besuch. 3. Nach der Pring gingen wir 2u Hans und Petes 4, Frau Lebnere wollee unbedinge gesunden, 5. Wir sprachen mit Frau Professor Hagemann iber die Diagnose 6. Frit, Eranz.und ich legeen die Prifungen zcitig ab. 7. Das Kind hatte groSe Schmerzen8. Wir haben die Notizen von Emil Schulze bekommen. 9. Die Freundinnen gingen 2x Helga nach Hause 10, Mi Annelise lr es sch gut ANAMNESEN Beim Kinderarzt - 7 Magenschleimhautentziindung Kinderivatin: Guten Tage ° ‘Mater des Kindes, Guten Tag = Wie bec das Middchen? ~ Marie Schlenker = Wann ist es geboren? = Am 20.01.2004. = Woriiber klage Ihre Tochter? = Sie klage ber Bauchschmerzen, = Wie lange dauert des schon? Wo am Bauch tut es wel? — Ober Bauichschmerzen klage sie schon seit einem Jahr, Sie sind im Oberbauich lokalisirt. — Hiingen die Schmerzen mit den Mahlzeiten zusammen? Niche immer, aber sie reven meistens nach dem Essen auf — Beobachten Sie aufer den Schmerzen auch andere Beschweiden, wie 2.B. Blihungen, AufsroSen, Erbrechen? — Von Zeit 2u Zeit beobachte ich ein Aufstoen und die Kleine sptiche von einem Vollegefth. — Wie oft zeigen sich diese Beschwerden? Verschwinden sie von selbst ~ Zuerse klagee die Tochter iiber diese Beschwerden seen, tinal in der Woche. Jeze zeigen sic sich hiufiger,letrens sogar nach jecler Mahiteie. Sie vergehen aber nach 2-3 Seunelen von selbst = Wie siche der Stubl aus? = Erist normal — Nun gut. Flelfen Sie der Kleinen sich auszichen. Ich michte sie untersuchen, ea ait nial at aang! Beim Kinderarzt - Bronchitis.» rd Rnde Gt TF Dea @ Kinderiratin: Guten Tag Wie ise der Name des Kindes? Wann ist es geboren? = Willebrand, Jrgen; am 23.02.2005, — Was hat Sie beim Kind beunrubige? Scit vier Tagen hat Jrgen Schnupfen, gerdtere Augenlider sowie einen in der Nache stitker werdenden Hsten. — Ise dieser Huseen feucht oder trocken? Beobachten Sie dabet cinen Temperacuranstieg? — AnGinglich war der Husten trocken, aber sic 2wei Tagen iscet feucht, Ich beabachtete auch ein Selretabhusten. Die Karpertemperatur war anfinglich normal, aber heute kam es au cinem Temperacursprung. ~ Waten diesem Temperacursprung eine Ap cin schlechtes Allgemeinbefinden beigeselle = Zurse war der Appetit in Ordnung, Aber heute, als die “Temperacur angestiegen war, wollte Jlirgen niche essen, und war apathisch ~ Entkleiden Sie bitte das Kind! Ich méchte es untersuchen, sigheic oder ZUM UNTERHALTSAMEN LESEN X-Stahlen Conrad Rénegen experimentiere in seinem verdunkelten Laboratorium mic einer geschlossenen, fst lufeeren Glastthre, Die Ralue und ein fuoresierender Schim, der auf dem Tisch lag, waren init dicker Pappe bedecke. Als Rénigen die Rohe eingeschalter hatte, Jeuchteee de Schirm tro. der dicken Pappe. Réntgen schaltete die he aus und wolle untersuchen, warum det Schirm leuchete och da waren die Srahlen nicht mehe da, Sobald aber die Rahre ‘wieder eingeschalrt wurde, sah man auch die Suablen wieder. ‘Walhrendl er so die Ralire eine und ausschaltere, kam er auf dden Gedanken einen Kxper zwischen Rohre und Schiem 2 halten. Der Schirm leuchtete weiter. Er machte weitere Versuche ‘und jedes Mal, wenn er Holz, Metall oder Gummi zwischen Rahre und Schirm stele leuchtete der Schitm. Sobald aber die Rare ausgeschalcet wurde, leuchtete der Schiem niche mehe: Zulern bedeckee REntgen die Réhre mit der Hand und sah 2 szinem Sehreeken auf dem Schiem das Skelettbild seiner Hand; das war das erste Réntgenbil Allgemeine Angell dc “ven niin cider coir rte fluc wigony ten, ders hae Sele, di cde wicy redken shy suaschalen scltte ms, sunpechater~ wylrye ‘ntchaleenschalet i, ngschaleer whine Ghhe, dg, =n rar sltana Techten leuctety gelevetcr dee Taer = ber powitra Schirm, den oe ban peste[eee a ~ aaa ene oe i atte Maria Sklodowska-Curie ® tlie Neg : ‘Maria Sktodowsla-Curie wurde am 7. November 1867 in (ates! Soho) eae ‘Warschau geboren. Mie dem 16. Lebensjahe beendere se ir Seal 0, die Oberschule mic ciner Goldmedaill, Zwei Jahre sper imo Som it Inusste sie das Ekernhaus vrlassen, um als Hauslehrcrn ihren ee 2b Lebensunterhalt 21 verdicnen. Sie wolte jedoch studieren. Beat Thren Traum konnte sie erst realisieren, als ihre Schwester ihe aot henley teh ‘die Méglichkeit bot, in Paris zu seudieren. Sie besuchte die oe 6 cere cer Deedee yt Srborte: we sie denk ler Ersparisge und eines Sripendiums = esl agen WC, 1895 das Studium der Physik mic Auszcichnung abschloss. Hier Pe tes fo came eons ci Gags oh Jemnte sie auch thren Mann Pierce Cutie kennen. Zusarmmen peat oor, me abeitecen sie an dem Problem dee Strahlung verschiedener iain Substanzen. 1903 erhiclen se, zusammen mic Henti Becquerl, suteoyne den Nobelpreis fr die Entdeckung der Radioalcivisit und det on . ‘adioakeiven Elemente. 1911 wurde sie 2um zweitennal mie dem ent Nobelpies geche. Die Bedeutung diese Enideckungen fir die crise ey | . ‘Medizin kann nicht hoch genug geschtar werden. ‘ae emg “Maria Sklodowsla-Curie starb am 4, Juli 1934 an einer ae Red: y schweren Aniimie, die Folge der radioaltiven Strablung wat, “feetheterng! any Clhdipetemriemase ppt ise ty ‘celine Bake Tyrone thou? ee) ee FP setatan Ut, yom . fit itp oe eaten sie | 3 cia sae set rai _ Siar ae" Keo Etat ite BEeaaee 03 ob SE pon sar nance : “the ei gus or ‘ane Bieri ea x Lae hs Saar) Se ‘one ae ‘ee Ma issn: Der Mensch (I) ‘Um den Menschen medizinisch versorgen au kénnen, miissen wit wissen, wie er konstruert ist d.h. woraus er besteht, aus welchen Kérpertelen er aufgebaue ist unl was fir Organe er besiet Jeder von uns hat cine Vorstellang vom Menschen da er ja doch selbst ciner ist Mic dem KBrpesbau besehifig sich die beschreibende (desksiptive) Anatomie. Viele det Namen (Nomina anatomica) der cinzelnen Kérperceile, die Fachtermini, Fachausdricke, stammen noch aus dem Altertum (Hippokrates, Cesus uv.) als der Mensch begann sich selbst kennen mt lernen. Die Namen der inneren Organe sind jtinger; die meisten stammen aus der Zeit des Andreas Vesalius (XVI. Jb), als es schon nicht mehr verboren wat, den Menschen 24 sezieren und sein Inneres 24 untersuchen. Von Vesaius (Vesa) stam auch der erste hochqualifierte und interessant gestaltete anatomische Aelas (1543): ,De humani corporis fabrica ~ Libri septem” ~ ,Der Bau des menschlichen Kérpers’.Einer seiner Vorginger war Michelangelo Buonarott, das vclctige Genie des Mittlates sufbauen, bau out, sft ~shudowat sl, Fil us, ngfillen = wpe ‘Acre das, stayed Arm det) -€ fakmen amet, gett ~adyeha Aten, de, =~ dec Bauch, deen, Bache = brauch Bachspeichaldeize, di, say tren Bein, ds bse B.— blgea 060 ieschthigen, bachaige, beschige- an! Brat i Bate por Branko, dr em, ae =i pcoiows Dent, de, Dime =a ok rumen dem -—keike dept opiown ‘agen, cage, coupe adi Using - 2aecbne ool op Ponies‘Abb. 12 Andreas Vesalius, der Vater der moderen Anatomie (1514-1960), und seine ,Mannschatt” ‘Ale Abbildungan, gezeichnet von Jan Steven van Kala, starmmen ‘aus Vesais berthimten Anstomieatis De humani corporis fabrica Libri septem" ~ Die Muskeln bilden das grdBte Organsystem. 4, Der Musketmann 2, Der Nervonmann ~ bie Nerven informieren tiber dle Verginge im Organismus une diigieren die Handlungen des Korpors. 8. Der Adermann Die Ader, die Bluibahnen, versorgen den ‘ganzon Kérpor mit Sauerstoff und entsorgen Jn von der Kohlensaure. Oba le eam ‘Oberle ess gem ula ‘Oberst des ‘al aes davon le Rigfnges dats = pte serecy soso aly Ricken des obi, pkey Scho, at — ho ea Seika - ck ear, verte veer preprowabl ols, Tad dees ~ se 0 Unerarns den8« preeanig Unter, des rdbrasee Unteichenke des pode verbraichen verbeaihts, verbradhe= ye Verdana de, anil prcwo Eal wey ‘en Fc geile ~dop Tange die = iggk4, Der Knochenmann ~ 212Knoctan stdtzen den menschlichen Krper und eehatzen seine emmptingtichan Organe. [Aber jetat aut Sache, Solleen wir den Menschen zeichnen, so beginnen wir mit dem Kopf, mit den Augen datin und den ‘Augenbrauen, mit den Ohren, der Nase und dem Mund. Auf ddem Kopf wachsen Haare: blonde, braune, schwwarze und rote, die mit der Zeie ergrauen oder sogar weil werden. Was wir niche aeichnen kénnen sind die Zahne (28-32) und die Zunge, well diese sich im Mund befinden, Jez zeichnen wir den Hals auf dem der Kopf scat und den Oberkrpet, der vorne Brust und hinten Riicken genanne wird. Dann zcichnen wir die Arme (Oberatm und Unterarm) und die Hinde mit sheen Finger: dem Daumen, Zeigefinger, Micelfinget,Ringfinger und Kleinem Finger. Der halbe Mensch ist schon fercig gezeichnet. Es fehle suns noch der Unerkrpet. Der vordere Teil heiBe Bauch und Untereib, den hinteren bilder die Forcsetzung des Riickens, die Lenden und das Gesi8, Der Mensch steht fest auf seinen zwei Beinen, dic in Oberschenkel, Uncerschenkel und Fie uncerteile ‘werden, Die Fife haben niche wie die Hinde Finger, sonders ‘Zehen: den groRen Zeh und die anderen Zehen. ‘Was innen im Karper ist, haben wir schon tilweise in det Schule erfihren. Vor allem das Here, das links im Brustkorb liegt wn das Blue durch den ganzen Kanper pumpt, Im Schidel, im Kopf, befindet sich das wicheigste Organ des Menschen, das Gehitn, dessen Ausfallen fiber den Tod des Menschen tentschelder. Die Lange, ein reuues und cine linker Langenitigel, aa Wi die das Herz umbiile, dient zum Atmen, zum Lufaustausch, Im Magen und den Dirmen, im Verdauungskanal wied die \ Nahrung verdaut, dsb, verarbeitet und die aus ihr gewonnenen, [Nahescoffe werden dem Krper mugefthre. Die Leber entgifet den Organismus und ist ein Blut- und Glykogenspeiches. Die Nieren seinigen das Bluc von verbrauchten Substanzen. Die Mile und die Bauehspeicheldtiise haben besondere Aufgaben. Die Geschlechtsorgane werden in innere und auRere eingeceit. ° ‘Dee ganze Korper wiitde zusammentillen, wenn er niche auf einem festen Gers aufgebaut wate, dem Knochengerist, dem Skelett.! "| ‘Unser Mensch is ferig gezeichnec. Die Zeichnung ist vielleche niche die schénst, aber wie haben uns ein Bild vom Menschen gemacht. Hier fehlen noch einige wichtige oder ‘weniger wichtige Dinge, von denen noch spiter die Rede sein wird. UBUNGEN Ubung 1 Beantworten Sie die Fragen zum Te 1, Wie heife die medizinische Behandlung anders? 2. Woraus bestehe der menschliche Organismus? 3. Was untercheider die KBrpertile von den Orgenen? 5 4, Welche medisinische Disziplin befase sich mir dem Bau des Kérpers? 5. Welche lateinische Bezeichnung tragen die anacomischen Termini? (6, Woher stammen viele Namen der Korpercile? ° 7. Wer hat die modeme Anatomie gegrinde? 8. Wie heif der anatomische Adas von Vesalius? 9. Wer hate sich, auBer Vesalus, noch mit det Anatomie befase 10, Was fir Korpersile befinden sich am Kopf? i 11. Welche Kérperteile besitze der Mensch paarweise? - 12, Welehe Fate kann dis Haat haben? 1B, Wie viele Zahne besiax der Mensch? 14, Wo befindet sch die Zunge? Posen ‘hee ri Kap ip15, Was'verbinder den Eals mie dem Oberkxper? 16. Wie heiGe der vordere Tel des Oberkrpers und wie der hrincre? 17. Inelche Teil Hiss sich der Arm untertilen? 18, Womitendet der Arm? 19, Wie heiBen die einzelnen Finger? 20. Wie hei8en der vordee und der hintere Teil des Uncerkéxpes? 21, Woraul stehe der Mensch? 22. Wie heifen die einzelnen Teile des Beins? 23, Wie heifen die Finger des Fules? 24. Wie heige der ,Daumen’ des Fates? 25. Wo lege das Herz? 26. Was ist dic Aufgabe des Herzens? 27. Wo befinde sich das Gehitn? 28. Worlber entschedet die Funktion des Gehirns? 29. Wie vile Lungenfligel hat der Mensch? 30. Womu dient die Lunge? 31. Was umfasst ua. der Verdauungskanal? 32. Was ist die Aufgabe des Verdauungskanals? 33. Was wird von der Leber entgiftee? 34, Was speichere die Leber? 35. Wo wird das Blut gereinige? 36. Was ese cen Kérper aufreche? Ubung 2 Deklinieren Sie die folgenden Subs itive Arm, der, es, -¢ Gesaiff, das, -es, - “Auge, das, -5,- Herz, das, -ens, -en Brus die - Belsce Oh das, 0 Brustkorb, der, -es, -kérbe Ricken, der, -s, - Finger, der, -s, - Schidel, der, -, - 10, - Aus der Zeit des Andreas Vesa . Der Korper bestehe aus verschiedenen Organen. Der Oberarm und der Unterarm bilden zusammen den Arm, Wie viele Zehen hae der Fut? ‘Wo liege das Here? ‘Der Schade birgt das wichtigste Organ des Menschen, das Gebien. 5. Im Magen und in cen Damen wird die Nahrung verdaut Was entgifie die Leber? ‘Auf dem Kopf wachsen verschiedenfarbige Ha 15 (16. Jho) stammen die seisten Namen dee inneren Organ ie Brust und dor Ricken sind die 2ei eile des Oberkspers. Ubung 4 Gebrauchen Sie die angegebenen Adjektive sinngemas. Das Here und die Lungen gehren zu dens... Orgunen. (amere) Wir kennen sn. Haare, (blond, scbwrars, braun, 18) Der wnue Teil des Korpers heift Oberkérper. (ober) Am Fu sind: det ou. Zeh und vier no. Zehen, (gop, rm) 5. Das Gehien ist das -..»« Organ des Menschen. (wichig) 10. 5. Die Milz und die Bauchspeicheldrise haben . 1. Michelangelo Buonarotti war cin 2» Aufgaben, (Gesondere) ee Die Knochen bilden cin...» Geist, das Skelee. (i) Der... Teil des Unterleibs heiBe Bauch. (vordere) Genie des Miccealters.(viebeitg) Das Werk von Vesalius ,De humanis corporis fabric” ist cin Atlas, (anatomiseb)Ubung 5 Gebrauchen Sie die unterstrichenen Verben im Prateritum. 1. Der este brauchbare anatomische Adas witd im 16h. von ‘Andreas Vesalus geschatfen. . Tobias har blonde Haare Der Inernise unterscr das Innere des Menschen. ‘Das Wichtgste is, fes auf scinen beiden Beinen zu stchen. cr Fachausdruck stammt aus dem Altertum. Professor Heinemann beschifigtsich mie der Anatomic. Wirzsichnen den menschlichen Kérpet. Die erste Hille der Zeichoung ist fertig, uns fle noch die 9, Der Anatom uncersit as Bein in den Oberschenkel, Unerschenkel, das Knie, ie FuGwurzel und den Fuf. 10. Er enn den Bau des menschlichen Kérpers gut. Ubung 6 Wie viel? Wie viele? Beachten Sie die Bedeutung und die Schreibweise. 1. soe Krankenbitsergibe es in unserer Stade? 2 Tn Semester sind Se jee? 3, snow Zeierauchst du dae? 6. Un see Uhr beginnt das Seminar? 5 sow Geld koster dieser anatomische Adas? 6. Det no ist heute? 7 sn Seudenten machen die Pring? 8, coe Kapitel hae das Lehrbuch? 90 Als der nu ister gekommen? 10, Die ns Klausurarbeit hast du geschreben? Ubung 7 Beantworten Sie die Fragen und gebrauchen Sie dabei die Personalpronomen. ‘Wo hat der Patient den Assistenten getroffen? — Im Kino «. ‘Wann bringe die Krankenschovester den Patienten das Essen? = Um 13 Uh 3, Wo hat Kathtin sich mi ihrer Freundin verabreder? ~ Vor ddem Collegium Anaromicum . ‘Wann hat der Professor den Studenten dle Krankheic caklire?~ Walrend der Vorlesung ‘Wo hat die Kinderiresin ihre Erfshrung gesammel — In dee I. Kinder 6, Wann wurde Herr Schwenk vom Orthopiden entlassen? =Nach der Heung... ‘Wohin hat der Rertungswagen den Verungltickten gefahren? = Auf die Rereungsstation 8. Wo hatte man Carsten cas wunde Knie versorge?—In der Ambulane 9. Wann schrieb Dr Schulze den Krankenbrie? ~ Nach Behandlungsabschls 10, Wohin hatce der Empfangsaret den Kranken gelege? ~ Auf die innere Station .. Ubung 8 Erganzen Sie die Artikel und Artikelwérter. Te se AFA nahin se Stethoskop as .nTasche und tratan Erleleung ging er obne sin, Wintermantel auf ..n SaBe, 3, Er zeigte mie wan. Finger auf nu blutende Wande, 4. se Krankenpfleger stieg 208 «.... Krankenvagen und ete ue Empfangsstation. 5. sun Klinieveewaleung befindet sich in... Neuba, 6, Seine Magnifizent, ru RektOF Uns.oue Akademie it nr Gynitkologe. 7. soons Reseungsvragen fabs sebell 2 0 Unfalsele- — — lle " 8, Fabian sucht 0 Setionschwester Wor eo Chirurgie v- Oberarat began mit vvne ASSSCENZAXZ sn Schorierige ovedut 1, wns Flerzkranke wurde auf... kardiologischen Station ichandee bung 9- Erganzen Sie die richtigen Prapositionen. 1, Tech michee sao. der Viste... dem Chefarzt sprechen. voc meiner sehlechten Augen muss ich... einem Augenarzt gehen. 3. snus det Universititsldinile arbeiten viele Arte... dem Ausland. 4, Die PAlegerin schaute Ziowmet. 5. Gehen Sie... Nachmittag zum Zabnarze? 6. Brarbeitet schon .... einem Monat... Universititskinik, 7. Der Novarct hatte den Patientet nu det Nacht Ieankenhaus cingelifert. der letten Woche habe ich keine Vorlesungen besucht 9, Das Reha-Zentrum befindet sich ... schdnen Gogend. der ersten Seite meines Lebrbuches sche der Spruc: PRIMUM NON NOCERE. «thre Ube und verte wan das | ANAMNESEN o® Speiserdhrebeschwerden Paiens: Gen Morgen! ‘Ars Guven Morgen! Woriber klagen Sie? ~ Scitcinigen Tagen habe ich Schwietigkeiten belm Schlucken. = Bei welcher Nahrung? Fester oder fdsiger ~ Anfinglich hate ich Probleme mit dem Sehlucken fester Bissen, Aber set den letzten zwei Wochen habe ich ebenfalls Beschwerden beim Sehlucken von Flissgkeiten Alls bleibe hier stecken, so hier hinter dem Brustein. — Sind Sie schon gerBnege worden? Harte man bei Ihnen Konerastaunabimen der Speserdle oder Endoskopuntersuchungen durchgefihee? ~ Nein, aber der Hausart ar mie gesagt, dass der Facharse mich besimme 2usolchen Uncersuchungen iberweisen winl ~ Richig. Ich werde sowohl eine Endoskopie des oberen Abschnies des Verdauungskanals wie auch eine Renugenuncersuchung veranlassen. Es ell. G8) Ulkuskrankkh Patient: Gucen Tag! Are: Guten Tag! Sagen Sie mir bite, was fhe Sie zu mit? — eh habe heftige Schmerzen, = Jay Tech verstche, aber ich muss wissen, wo es Ihnen weh tut, uum Ihnen ein Mitel dagegen verschreiben zu kénnen, — Mir tue der Bauch webs hier in der Mitt, direke unter den Rippen. ~ Wann haben sich die Schmerzen geacige? = Schon vor drei Stunden. = Ise das cin stchender Schmerz oder ist er eher stump? = Ich filble mich so, als ob mir jemand ein Messer langsam aber scetig in den Bauch stoBen wicde = Fiilen Sic den Schmerz nur an ciner Stele oder steahe ein ingendwelche Richeung? — Hier in der Mite; vor allem in der Micce, mi schmeras aber auch der Riicken — Gib es erwas, das macht, dass die Schmerzen strker werden coder schwinden? ~ Wenn ich mie angezogenen Beinen liege, ist dee Schmerz, geringes. Wenn ich mich bewege, tt es sehr weh. = Gibtes noch eowas, auBer dem Schmerz, das Sie beuncubige? — Ich musste schon zweimal erbrechen, und bevor ich zu Ihnen kam, wurde mir schwach und ich war schwei8gebader. ~ Haben Sie noch andere Krankheiten? ~ Jay sit vielen Jahren lide ch an der Ulluskrankheit. — Was fir Medikamente nehmen Sie? ~ Ich nchme keine Medizin, aber die Beschwerden werden nach Alkohol stir: ~ Haben Sie in den leven 24 Stunden Alkohol getrunken? ~ Ich einke jeden Tag 3-4 Bier, aber gestern habe ich bedeutend anche getrunken. bre cabs rbrac, fsbrachen = nionwa’ Mil dass, lek spol Rippes diy selwelBigabadet~seypany specie tig cag. mean ely ‘arable srable, gestae promleniowrat seamp—i6py Uilsikvet~ chor swezos= E — Na ja, da haben wir es, Ingendwann musste es schlecht enclen, oe So, machen Sie sich frei Ich muss Sic jetzt uncersuchen, und Der Kérper dann bekommen Sie eowas gegen Ibre Schmerzen und wir ‘werden uns noch diber Ihre Krankheit unterhalten. Kopf Fils Rampt Sehaltern ZUM UNTERHALTSAMEN LESEN ao — 1 ® Be frei “Andreas Vesalius darf Vater der modernen Anatomie genannt — ae i werden. Sein Werk ,De bumani corporis fbrica”erschien 1543, | a ananee plo i zwei Jahre nach dem Tod von Paracelsus. Vesalius beschrieb hi Gliedimaen cing in sicben Binden den Bau des mensclichen Kdepers. Er bewies, ‘cms? ee dass Galens Anacomie cher die Anatomie von Tieten und niche Oberarmn dc des Menschen ist Seine Kennenis der Medizin und sein Uncerm “Talene waren so gro, dass er, im Jahre 1537, im Alter von 23 Elbogen Jahren, gleich nach der Promocion, zum Professor der Chirurgie andwraret . tund Anatomie in Padua berufen wurde. Hier arbeitete er an Hand " scinem groGen Were, Br betichegte exw 230 Fehler, die Galen we gemacht hatte, Diese betrafen vor allem die inneren Organe. pan Vesalius wurde von der Inquisition angeklage, weil er behauptete, Zeigefingee der Mann habe 12 Rippenpaate, was niche stimmen sollte, da aus Miuellnger tiner Rippe doch Era geschaffen worden wat. Ringfinger Leiner Finger Kente ohne Anatomie 26, ® Being e Der Heidelberger Anatom F. Tiedemann ermahnte die jungen Oberbein * + ing —wildwle Saudenten cindringlich, jede frie Scande 2u Ubungen im Schenk a “edhtgel dee -a-—lopie’-——Prdparersal zu benutzen, ¥Arate ohne Anatomie”, sage Kae a ‘ agleichen Maulwirfen: sie arbeiten im Dunklen, und ihrer ee a Hinde Tagewerk sind Erdhiigel” i Aner) Eineilng der Menschen @ Fair by Der Gattinger Anarom und Chirueg Konrad Langenbeck hatte Fat nur fiir sein Fach Sinn und erklirte in seiner Klinik wortlich: ve Die Menschen zerfillen in solche, die operieren, und in sche, roe Zehe eine Zehen die sich operieren lassen’.- ~_iela e Kicieren Dr. Malgaignes fragee einen unglicklichen Kandidaten, was er unter dem Begriff der Kreierung, dee Schépfung verstch. ‘Kreeren,kxeieren” ~ stocerte der verwireejunge Mann vw Theiftaus niches eewas machen”, ,Nun gut, mein Hers, wit werden Sie zum Doktor kreiren". Das base Bein ® Fritchen komme mum Doktor: sch habe ein bses Bein, Here Doktor” "Na, 2eig mal het!” Fricechen krempele das Hosenbein hoch, und cin unsiglich schmutaiges Bein komme zum Vorschein, Sag mal, hieeest du die das Bein nicht mal waschen kénnen, Bevor dt iether kamse? Teh were, cas ist das schmutzigste Bein in der ganzen Stadt” 1S even sich, Herr Doktor, ich 2eig’ Ihnen jetzt das andere Bein” Fihren wir unser Gesprich weiter, Das Knochengeris, das Skelet,zible ber 200 griere und Kleinere Knochen. Die Knochen werden auch Bein genannt ~ Jochbein. Si haben cine verschiedene Strukeur. Der einzelne Knoehen ist mit Knochenhaut iiberzogen. Er kann aus fester oder schwammiger ‘Knochenmasse bestehen und bei den Rehrenknochen wird toch eine Knocheninnenhaut verzcichnet. Chemisch geschen besteht der Knochen aus Knochenkalk oder Knochenerde (Galze, Mineralsoffe), die essen Festigkcit bedingen, und aus Krochealeim (Ossein), das dem Knochen eine gewisse Elastztit, Biogsamkeit vrleibe. Das Verhilenis von Knochenkalk zt Knochenleim andert sich mit dem Alter. Junge Knochen sind clasts, beuchfest, aber Knochenverbiegungen ausgeserzt, alte sind dagegen kallereich, hare und deswegen briichig. Die cinen Knochen sind lang und haben dic Form einer holes Rae dtd de Reet. Andre acer sind plate und heiBen plate Knochen. Es gibc auch kurze Knochen: Wirbel-, sowie Hand- und Fuwurzelknochen’™“ tund auch lufhaltige Knochen: Sicbbein, Oberkiefer wa. Rdhrenknochen sind 2. imbein, die Oberarm- und Obersghenkellnochen. the Hoblraym it mit gelbem Knochérimark gefiille, ™ Die Knochen der GliedmaGen, aso die Rahrenknochen, sind ibe die Gelenke miteinander heweglich verbunden: zB. ‘steht der Oberarmlenochen mit def Elle und Speiche aber das Ellbogengclenk: in Verbindung, Die beiden Uncerarmiknochen pagel Afrika, de ~ mig avec ayia sacha, angewachs Alter das. stacker liwy ‘Atop di, ==, sani Becks, dst -— neloics bedingen, beings, beings = wantnkenad Bein, dagen et oy beeen blege, blest = blo, napisy ma bestchen, bstand, Sap andes Beeligen, bette, bttigt le, bye obi doryan began, beng eben agin teweglic — ucivy Bical die, -~ hos bald, bldts, geld ebensind tiber die Handwureel mit der Mieethand und aber weiter Dindehant die ate ~ ens soe { Gelenke mie den Fingern verbunden ‘nls 4 eee {Plate Knochen, sind dic Se das Schulterblatt,...5, ghia die Rippen, das Becken, das Bilstbein, Der Schidel ~ Gehiti- ch ili rch ippens 2 i ruta he Oe tnd Gaschsehdel beter aur str verbundenen platen Knochen der Schiidelkapsel: dem Stitnbein, dem Schlifenbein, “"", ‘dem Nascibein, dem Oberkiefer und dem beweglichen Unter" rete ie Wirbelsiule verbihdec den Sehidel mit dem Becken. Sie bezeugt dass der Mensch 2u den Wirbetieren zal, Sie zrfille incinen Halabschnite einen Brustabschnice und einen Lendep- -Kreuabein-Abschinice. Sig besteht aus einzelnen Wirbeln, die dar knorplige Wihahebenelaich vncinndergewennt, aber fet durch die Réckenwirbelmuslulaturverbunden sind. Die Wirbelstule schiite in ihrem Inneren das Réckensmatk. Aus ~daiik person Brstbeln dash -e sient” ‘thor, dete, -nbe Eligaesobneat den Wirbeln gehen die Rippen hervor, von denen ein Tel vorne Bingewelde, X= trewin’ idem Brustbein zusammenwichst, Sie bilden so cinen Korb, wet den Brustkorb, der einen Teil der inneren Organe, vor allem die Blasi die Lungen und das Flere vor SuBeren Gewalteinwirkungen schite. Der Mensch kana sich bewegen, als stehen, gehen, laufi sid aan eh beg ud deen Des ll enschede tg ‘Bewegungsapparar, ein Komplex aus Knochen, Gelenken nd jr Maskeln. EN mart ‘Die Muskeln diberzichen das gaye Knochengeriist. °!' Die Muskelelen bilden MuskelEser, diese wiederum '*"°*"*) * Maskebindel, die mie einer Bindehauc urngeben sind, de an ihren Enden eid Strang, dié Saline bilden, mic der sie an den Knochen angewachsen sind. Die Muskeln dienen als Zugsel Zr Bewegung der Knochen. Chemisch geen besten se aus ‘Wasser, iveiften und Salzen. Als Enesgiestffe denen Zucker und Sauersoff a si" Bs werden drei Arten von Muskelgeweben unterschieden: 1) Das willlistiche, quergesreifie Muskelgewebe, die : Sheleramuskulacun die unserem Willen uncergeordnes it und 2 das Bewegungsorgan des Skelerts bidet. Gamlicapirtnig ds ‘ Sanaa 2) Das unvillkiliche, quergestreifte Heramiuskelgewebe, dss vey dar urge ie sberungrem Willen nich untertt eas 3) Das unwltch,gae,sih 39e KooraierendeF"C "1 Cece ee Muskelgnebe in den Eingeweiden upd der Haut ey Der Form nach unescheider ma Gop lies 1) Fachiren dic Muskeln der Gliedmaen, der oe ‘Schulcerblaremuskel, das Zaverchfell, die Brust- und Bauchmeln, PP 2) Hlohlmuskeln ~ die Here- und Magenmuskeln, die Muskeln der Gebirmatter und der Blase)": abe 3) Ring- oder Schlie&muskeln ~ det Augenmuskel, der Prine, der Afiermuskel. se ja es oncom ae ‘Abb. 13 Der Menschliche Krper (Leit) Der Kopf (das Hapa): 1 ~ der Scheel (Witbel),2~ das Hinerhaupe, {3 da Kopfhnne Das Gesicht und die Sten 4 ~ der Stenhicker, 5 ~ der ‘Siawulst 6~ de Sehife, 7 das Auge, 8~ das Jochibein(Wangeabein, der ackenknochen), 9 = die Wange (Kinbocke, Dace), 10~ die Nase, Ls ie Nasen-Lippen-Furche, 12 = dss Plum (die Obelippentnne), 13 =der Mund, 14~ der Mandninel, 15 dar Kinn, 16 ~ dae Kinngrbehen (Graben), 17 die Kinaade, 18 ~ das One Der Hal: 19 ~ die Keble (Gorge), 20 ~ ng. dieDreselgrbe, 21 — der Nacen (as Genie). Der Rompf (22-41), Der Ricken: 22 de Sele, 23 ~ das Schulte, 24 = dic Lend, 25 ~ dar Kre, 26 ~ dic chel (Achebe, Acselyrabe), 27 ~die Achslbaaren. Die Beas (die Bist}: 28 ~ die Brasewarze 29 ~ der ‘Warenhof 30 ~der Basen, 31 ~die Tall 33~ de Panke (Weich), 433 ~die Hie, 34 ~ der Nab. Der Bauch (dos Abdomen}: 35 ~ dee ‘Oberinuch, 36 ~ der Mitelbauch, 37 ~ de Unterbauch (Vote), [3 die Leitenbeuge, 39 ~ de Scham, 40 ~ das Gee (ie Gesaacke, tg Hinterbace, das Hinton, 1 ~ die Merfurche, 42 ~ die Gs ie Gliedmallen f(Gleder») (43-54). Der Arms 43 — der Ober, 44~ de Armbgs, 45 ~ der Elbogen (llenboger), 46 dee Unter, 7 ~ die ‘and, 48 ~ die Faust. Dae Bein: 49 ~ der Oberachenks, 50 das Kn, 51 die Kaicelle (Knicbeuge), 52~ der Unterchenel, 53 ~ die Wade, 54 der Fa Halas, olin yy landers die. naga Haube, de, Helge. -c0 plone erate ‘ru plat at Ieeworgeten gag ere ervergegangen— wpa ge rege hho pus oblast, der, mesic jan ohn, der, ie jam Jochbein, das, -e host Jeroen fallrcch —bogay w wap, aochenaufenha ie e~ alas ewer Kaochenerde Aes Keochenhat die, = kent enocheniancnaut die = =okosina owns Kaochenalle den ee = wap kaxene rochenlis, de ~ lj sn osc Kaochenaarh, das -= = spi kosry| Knochenmarc di ke Knocheaverbiegung die, en. ~ agg het Knogpe, det chr Kollenstur, ds, ddatlenek wile onraieren~ kare sl ronal = rely Korb dr, 2s, Kobe os, Krank, ene K. Adrchinachen = pony chor eich, he - 9 — ook cxcpek ie herunter} — oo Das Muskelgewebe ist konceaktil und wird durch aus dem 21. Was bilder die Verbindung des Schidels mit dem Becken? {Gehirn kominende Impulse, Nerventize,angerege und gesteuert 22. Wie ist die Wisbelsule eingeeie? she ss ‘Um die Maske in guter Form 2u erhalten, missen sie alsiv jy 23. Was bezeuge die Wirbelsiule? Seen dau tae betitige werden, sonst kann esau einer Muskelaeropic, zu ginem 24, Ws ist die Aufgabe der Rickenwitbelimskulacur? im whe ‘Muskelschwund kommen. Eine Ubehinsiiengung der Muskeln 25. Wo befindet sich das Riickenmack? Spice, die, mae fuhee a deren Eemidung es werden 2 vel Kohlen- aid“ 26. Wasbilden die Wirbdlsul, dic Ripe und das Brustbein? Pot py bare sayy. i Milchsiure produzier, die di Alvi der Musleln vermindérn 27. Was ist die Augabe des Brustkorbes? Als 50 it cine ausgeglichene Akcivicic, ein Gleichgewiche zwischen Bewegung und Rube unbedinge nétig. UBUNGEN Ubung 1 Beantworten Sie die Fragen zum Text. |. Wie viele Knochen zhle das menschliche Skelec? >. Wie laueee der aveite Namen der Knochen? ‘Womit ist der Knochen iberzogen? ‘Wie kann die Knochenmasse sein? Was kleider den Hohlraum der Robrenknochen aus? Was sind die chemischen Bestandteile des Knochens? Wie lauten die Synonyme zu Knochenerde und Knochenleim? ‘Wann besitat der Knochen mehr Knochenerde und wann mehr Knochenleim? ‘Was vesleihe das Ossein dem Knochen? ‘Was verusache die Briichigheit der Knochen im Alcee ‘Was icine Form haben die Rairenknochen? ‘Welche Knochen zihlen 2u den platten Knochen? Sind die Wirbel, die Hand- und FuBwarzelknochen lang? Zu welchen Knochen zihlen das Siebbein, Stimbein, der Oberkiefer? ‘Wome ist der Hohlraum der Rohrenknochen ausgefile? ‘Was verbinder die Knochen der Gliedmafen miteinander? ‘Wie hei8t die Verbindung zwischen dem Oberarmknochen und der Elle und Speiche? ‘Was verbindet die Unterarmlenochen mit der Mitethand? ‘Aus welchen 2wei Teilen besteht der Schidel? ‘Welcher Kiefer ise beweglich? 28, Was ermagliche der Bewegungsapparat? 29. Wie heillen die einzelnen Elemente des Muskels? 30, Woraus bestehe der 31, Was sind 32, Welche quergestefte Muskulacur ist dem Willen tuntergeordner, ist willtilich? 33. Wo befinder sich de glacee Maskularur? 34, Was fie Muskeln unterscheidet man nach cer Form? 35. Welche Eigenschaft besitzen die Muskeln? 36. Was steuert die Muskeln? 37. Wann komme es zurn Muskelschwnand? 38. Wouu fihee eine Uberansteengung der Muskeln? 39, ‘Was wird durch die ermiideten Muskeln in Ubermal produzier? 40, Wis bvisen die Kohlen- und Micha im Maske? Ubung 2 Beantworten Sie die folgenden Fragen und gebrauchen Sie dabei_Personalpronomen ‘oder das Pronominaladverb da(r)-. 1. Haben Sie mit der Laborantin gesprochen? 2. Kam der Chefarzc ohne seinen Assistencen zur Viste? 3. Beschiftge sich Peter mit der Histologic? 4, Haben wi iber dieses Problem dskutier? 5. Ist der Krankenbrief schon geschrieben worden? 6. Wird der Fall heute diagnostziere werden? 7. Haben Sie schon an das Einhalten einer Die gedache? 8, Hat der Priparator den Brustkorb prpariest? 9. Warde der Muskel mie dem Seziermessersevirt? 10, Ise bei der Seltion die Leiche gedflnee worden? Stewo, stew, geen e-em Sings peti cro Obverasioging deen eal heh dass rexlaga ih ae cage = hen bonne Une, ds tachi liste ~ mio, sein od wo sesbinden, vera, sebunden — bay patna Verbindong, is, verdeto, vest, eet aleaye verte, vee, seichen aswel viltich = ho Zales wo Winkel, des, beg Whibley rcp Wirhlachb,diy-< ys tea mide Wiehe das, Igoe sera, vi ete rozqad ig Zagat das, pein ancaachsn ‘wc osama,Gbung 3 Fragen Sie nach den prapositionalen ‘Ausdriicken. Br geht mie seinem Hund spazieren. Cerna Klas beim Hass Er fee mit seinem Vater ur Ku Sie hat zehn Minuten auf den Anruf gewartet. Barbara denket immer an thre Gesundheit Paul at sich sehr ber den guten Rat gefreut. Der Hausa tiberwies ihn zam Facharet. | Das Prparat wurde im anatomischen Museum ausgestell. Die Scudenten belegren in diesem Semester verschiedene Serninare 10, Der Optiker hatte das Mikroskop mit groBem Geschick repariet. Ubung 4 Gebrauchen Sie die richtigen Modalverben. 1. Du legst dich sofort ins Bete, (Zong) 2, Der Patient ernke keinen Alkohol. (Verbor) 3, Die Studenten leren die Namen der Knochen, (Zing) 4, Wie merken uns die Namen der Muskeln. (Unmaglichkei) 5, Du gehst zum Gastroenterologen. (Nerwendighei?) 6. Frau Meier ruft die Kindetiezsin an. (ADsih) 7. Mein Freund hier heute das Beet (Zing) 8, Leo spriche mit seinem Firenden Arat. (Abseh) 9. Carla spriche sear gue Englisch. (Mégichtei) 10. Clarissa lege die Pring zeitig ab. (Pfiebe) Ubung 5 Erganzen Sie die richtigen Prapositionen. zu, nach — bei, mit= aus, von. 1, Arbeiten Sie zusammen .n.m Peter im stidtischen Krankenfiaus?| 2. Diese Tabletten habe ich... meinem Hausarzeverschrieben bbckommen. 3, Der erste anatomische Arlas wurde... Andreas Veslius geschaffen, . Er komme nu Karlsbad, dem bekannten tschechischen Kuror Lote Fibrt sns net Kur sou St. Moree in die Schweiz 1m wurde eine ansteckende Krankheit diagnostziert. vor uns kommt der Dozent nie. der Heilung wurde er endassen. Man wusste nicht, was man sn.» diesem Fall machen sollte .soleh einer Kranlehee ist die Behandlung besonders schvter. Ubung 6 Bilden Sie mit den folgenden Wértern Satze. der Ara, der Name, der Patient das Sprechzimmer, der Schreibisch, die Dacenkartei . der Laborant, das Labor, der Nachtdienst . der Apotheker, die Tableten, die Tropfen dle Frau, der Kardiologe, das Herz der Assisten, das Seethoskop, der Seheibeisch . die Anatomie, das Gebiet, die Knochenlehte 3. die Temperatur, das Thermometer, die Krankenschwester . der Seudent, die Vorlesung, das Norizbueh 1. die Kommiltonen, der Semesterabschlus, die Scudentenkneipe Ubung 7 Bilden Sie Satze im Perfekt 1. gurgeln, der Rachen, mic einem Heilmicel 2. verschrciben, chin Moorbider, der Balncologe 3. im Alpenteurort, Sonnenbider nehmenema 4, Frau Schmerbauch, cine stenge Diit befolgen sollen, wegen ‘Obergewicht 5. im Sezirsial, cine Sektion durchfhren 6 eaegen, den Korper in dessen Bestandile, der Prjparacor 7, das Blut pumpen, das Hera, in die Petipherie 1 dis Gehitn, das Rickcamad Zentren des Nervensysems sin 9, der menschliche Kérper, zen Organsysteme, bestchen aus 10, aus verschiedenen Apparaten, cin Organsyscem, sich Ubung 8 Erganzen Sie die Adjektivendung 1. Meine Klein... Schwester hat blau...., aber mein Bruder hat braun... Augen 2. Gescern haben wir uns mie den neu..... Kommilitonen gecroen. 43, Te muss wegen seiner schlecht... Augen eine besonder... Baile tragen, Vorlesung hase du gefehle? ‘Medilsament 4, in der wieviel. 5, Der jung... Apoeheker hat mir ein gut empfohlen. 6, Det fcundlich... Poliuist half der schwerhrg... Fra, 7, Diese klein... Tablewen helfen bei einer schwer... Eekleung, sehr schnll 8, Lim zehneen Lebensjahe hat er eine emse ddurchgemacht 0, Dishing... Krankenschwester rig immer einen sch, Kiel 10, Hlaben Sie die vrleta.. geschen? Krankbsit Finger des kein... Jungen Ubung 9 Setzen_ lie Adjektive richtic 1 Die iosorin eg eine Bil. (msi, dunked 2 DerSedent ee de Prifing mit Erfolg a. (ii suicis ea) ee 3. Der Patient hat Wasser getrunken. (wet, kal) 4. ine Dist it Obst essen, (gut sch) 5. In den Abendstunden ereignete sich cin Antoun. (pat sche) 6, Dem Herekranken wurde eine Kur empfoblen. (arm, scnend) . Die Pharmaindustrie produziere Heilmitel. (modern, eo) . Der Profesor las fiber Krankheiten,(beriths, inner) Dem Boxer schmerat nach dem Kampf das Ohi, (belnn, _getrofin) 10, Erhat Schmerzen am Bein. (sar, recht) ANAMNESEN Stérungen beim Harnlassen — Prostatahypertrophie-Verdacht Patient: Guten Tag Ars, Guten Tag! ‘Womi kann ich Ihnen helfen? ~ Ich habe Probleme beim Harnlassen. = Wie manifestiren sich die Probleme? Beginnen sie vor der Miksion, dem Harnlassen? ~ Javich fible einen Hlamndeang, aber dann geht es ingendwie niche. ~ Isc der Harnstabl lati oder vielleiche din? Lassen Sie den Hari sratenweise” oder normal? ~ Herr Doktor! So auf einmal geht es niche, Ich muss das inige Mal can. ~ Miisen Sie sich beim Harnlassen durch ein Anspannen der Bauchmuskeln, der Bauchpress, helen? Urinieren Sie im Stchen? ~ Fir gewohnlich mach ich das im Stehen, = Und wenn Sie aufgehért haben, tropfé dann der Harn noch, das kommt oft vor ~ Wie of lassen Sie Harn? = Ziemlich oft Einige zhi oder mehrmal am Tage. Jat after als vorher. Und in der Nacht? Wie sieht es in der Nacht aus? ie. ane anspannen, spanate a, aangepanat — napiae Bavelprese, die, =~ ce brs Blase ci —wyprsini, opine Hararangy des <5 ~ pave Miktion, die iuopten, topic nach, mchgetrople lag Eroptisn po eld per ectum pr oye prosac,grcilKrokawy Fates nay trnizen wnt, vine ~ondawae mace= Jayauch in det Nacht mus ich fers aufirehen, denn der “Harndrang week mich einfich. = Sagen Sie, wenn Sie urinicrt haben, filhlen Sie, dass die Bhse nicht ginslich endeert worden ist? = Jasdasschon, = Scit wann empfinden Sie diese Beschowerden? Nun, es ist schon einige Zeic her. Vielleiche cin Jahr, velleiche auch Finger. — Und sind diese Beschwerden ster geworden. = Jy und deshalb bin ich mu Thnen gekommen. — Hiac man Ihre Prostata schon einmal untersuche? ‘Also, dann werden wires tun milssen. Zichen Sie die Hosen ‘us und legen Sic sich auf die Couch. Ich werde Sie per reecum untersuchen, - ~ thre Prostata fl sich verdichtig an. Wir werden Laboruntersuchungen durchfilhren und auch gine PSA- ‘und USG-Uncersuchung veranlassen, Wenn wi alle ‘Untersuchungiergebnisse haben werden, werden wir sie ‘vergleichen und dann eine Diagnase stellen. Zichen Sie sch jettan. =, Hier haben Sie die Einweisungen zu den Labor- und den PSA- und USG-Untersuchungen. Ich donk, wit sehen uns in | der nachsten Woche wieder. Dann unterhalten wie uns Hinges, = Auf Wiedetschen! = Auf Wiederschen. ZUM UNTERHALTSAMEN LESEN i ® Professor der Anatomic: 1Nennen Sie die Schidellnochen!” Saudent “Die Schidellanochen sind .. Ich bin so aufgeregt, Flere Professor. jh kann sie augenblildich nicht nennen, aber ich habe se alle im Kopf.” Die Wirbelsiule Der siebenjbrige Karl schreibe einen Aufatz. ,Die Wirbelsiule igeein Knochen, der den Riicken herunterliuft. Auf seiner ‘oberen Ende seeder Kop sa dem unteren size ie, GN fink Spent Das Skelett Schiidel lewicbelsle Brusckorb ie Speiche Fg tp Handwarzellnochen Miccelhand Finger Hofigiceel 9) + Hlafgetenke Oberschenkel Kisiegelenk mit Knieschebe Schienbein Ue Wadenbein 26 Fuoarzlinochen Milf Zehen” atta i Schidellehre Der bere Exfinder der Schidellchre, Gall, besuchte eines “Tages ein Ienhaus. Einer der Insussen fires ihn herum und sprach mit dem Arat sehr verstindig. Gall beftihlte ihm genau den Kopf und fragte: ,Mensch, wie kommen Sie ins Tllhaus? Ich finde bel Ihnen keine Spur von Wahnsinn. Es fehle auch am Schidel vollkommen das Organ der Narrheit”. — Das will ch glauben’, anewortete der Kranke. ,An dem Kopf, der jeret auf meinen Schultem sia, it ja auch nichts au finden. Es ist aber auch niche det meinige. Er wurde mir nur aufgesert, nachdem ich wihrend der Revolucion guillotinirt worden wat”. Das Verdauungssystem (I) ‘Wir essen um zu Ieben, und leben niche um zu essen — wenn wir diese Maxime beachten widen, gebe es wenig kranke Menschen, “Alles, was wir un: armen, gehen, essen, azbeiten verbraucht Energie, Kraft. Diese Krafe gewinnen wir aus der Nahrung, bain bisa, abgsisen aus dem, was wir essep und trinken. Bei der Verdauung, = ryt Viiibehing der Nahrung, entehe Ware, die im gerunden a ‘Kérper (gemessen in der Achselhihle) 36,6° Celsius betrige, “beget, gab Ac Ac ‘Aus der Nahrung werden die anorganischen (Wasser, Salze) ‘gepeben —aaracad unig tnd oxen Naot (Evel, Fee, Kohlenyat) ei jgewonnen. Als besondere Gruppe gelten die Vitamine (Freunde Mhendet a edbye des Lebens). Za den Nahrstolfen witd auch der SaucrseofE ere peal. “el are Das ni der Nahrung eingfite Was dels Eat dt igen ioe vorpKrpes duh de Net (Han), den Dain (Ko, Sh, “er wary beta, berate, beet izes), die Haut (Schwtei8) und die Lunge (Wasserdampf) pees ausgeschiedenen Wassers, Diese Wassermenge betsige beim Envchsenen ea 2-2,5 I gich, sos bev ie mit der Nahrung aufgenommenen Salze denen zum. ~spowadome Aufbau von anorganischen Stoffen und erseten die durch die amy, dec, Diem Ausschcidung verloen gegangenen Mineralbestandtele. i ssa Energie wird durch die Spalung und Verbrennung Eee cnganischer Nabrscofle gewonnen. Aus dem Stickstoff und cae Schwefl der NahrungsciweiRe wied das zum Lebensprozess ety ‘nchwander, — f ‘folandere, De Shamil fick nn Nae, un noch nb tein rlwanderpraschods \oshirannd dr eo Seon harman sro de Fee sent vn Ase Mina brace, ater der rane Nae ible,bendtigee Organciveif synthetisiet. Als Baumateral denen die Koblenhydrate und Fette. ‘Bi gut proportionierter Kost, Dit, Nahrung, dh bei ‘geniigendee Zufu von Fetten und Kohlenbydraten reichen 6,7-1.2 g Eiwei8 pro Kilogeamm Kérpergewiche und Tig aus, tum den menschlichen Organismus in Form za balten. Tekann jedoch ai MangelWikheten kommen, wenn dem ‘Onganismus niche entsprechende Mengen von Vitaminen, den Freunden des Lebens, zugefthee werden, Diese befinden sich in geniigender Menge in der frischen pflanzlichen oder tierischen ‘Nahrung oder werden im Organismus selbst synthetsiert. JJede Monotonic is niche nur langweilig, sondern auch schidlich. Es soll auf eine abwechslungsteiche Kost Ache gegeben werden. Schwarebrot, Milch, Gemitse, Obst und Kartoffeln sollen die Bass der Dic ausmachen; Fleisch, Bier und Warst werden weniger empfollen.Frische Produkte sind Konserven voraurichen, Das Essen soll nicht zu fee sein und 2u viele Mchlspeisen enthalten. Die Speisensollen niche 24 hei {eich iber 45°C) und niche 2 ale (niche uncer 10°C) 2 sich genormen werden. Zu hei8es und 2u kalres Essen kann 2 Magenkrankheien (Entziindungen, Geschwiren) fibren, ‘Um durch das Blut in die einzeinen Korpergewebe ceansportert zu werden, miissen die Nahesoffe aus den ‘Nahrungsmitteln gewonnen werden, dh. diese miissen verdaus, verarbeitet werden, um die Nahrstoffe fciauserzen. Dieser rozess finder im Verdausngskanalstatt. Das Verdauungssystem beginnt mic dem Mund, fare durch die Speiserdbxe zum Magen, umfasst weiter die Diirme und endet mic dem Ale. Dem Verdauungskanal sind wichtige Begleitorgane angehin de Mundspeicheldrisen, die Leber mit der Gallenblaze und di ‘Bauchspeicheldrise. Diese Begletorganc scheiden verschiedene ‘Sife aus die den Verdauungsprozesserméglichen, Als besonderes Begleitorgan kann der Haenapparar angesehen werden, 24 dem dic Nieten und die Blase gehdren. Abb. 14 Der Mund adit ieee bein achonim Mund: De Ate bla ie ‘Bien ab und zermalmen sie. Wahrend des Kauens werden die ‘Bissen mit Hilfe der Zunge mil Spelchel vermischt und so der Vordauungsprozess eingeletet. _UBUNGEN Ubung 1 é Beantworten Sie die Fragen zum Text. 1. Wozu brauchen wir Energie? 2. Woher gewinnen wir Kraft? 3. Was entsteht wihrend der Verdauung? 4. Wie hoch ise die Temperacur des menschlichen Kérpers? 5. Wie werden die Nihrstofe cingeteilt? 6. Gebre der Sauerstff ebenfalls 2u den Nahrstoffen? 7. Auf welchem Weg veriere der Onganismus Wasser? 8. Wie gro ise die vom Menschen gebrauchte Wassermenge? 9, Wonu denen die in der Nahrung, aufgenommenen Salze? 10, Woher seamae Energie? 11, Woraus wied Eiweil synthetisiert? Rand dee, ne pommel slang wrkonay Salta dey ovsohy er Schwa Sela dor Sa Spat, ion ~ sep, mcrae Speiserihne, die, -,- " Sine Speirs unre) jomaieey foals gee tae Sa deo Ste A, le El Tetsch cng companion non cope Secbrachon wre ebranch ue Vetrenmung ten aobnie evden ves, veae vm Verdana dem andl = pow icy Sedamongspores dene c= oes wing Teo, se tei “rave ‘ertrten bette or, dorbreer = ype Verwirabeweg i cn meh a pron ‘etcer wee gemet verrct “ah, dy -en— podeset ce 12, Was diene als Baumaterial fir den menschlichen KBspec? 13. Wie vil Biwei bedarf der menschliche Organisms pro Tag 14, Was sind Mangelkrankheiten? 15, Auf was fic Kose muss Ache gegeben werden? 16, Was soll die Basis der Kost sein? 17, Was ist gesinder: Fische Produkte oder Konserven? 18. In welcher Temperaturspanne soll das Essen au sich {genommen werden? 19, Wes kann die Folge 2 heiBen oder 2 kalten Essens sin? 20. Wo wird das Essen verdaut, desea Nahrstofe ieigesetx? 21, Womic beginne und endet der Verdauungskanal? 22. Welche sind dic Begleitorgane des Verdauungskanals? 23, Was produsieren die Anhangsorgane cles Verdauungskanals? Ubung 2 Bilden Sie aus den Infinitiven Substantive und iibersetzen Sie diese. ausscheiden die Ausscheidung betasten bewirken cerveugen fieisetaen lesen schidigen spillen verseifen vorbereiten verdauen das Ausscheiden Ubung 3 Lesen Sie die Briiche. 8/25; 3/4; 25 12/50; 7/81; 2/45 1 0,008; 1,175 7.123; 1.293,021 bung 4 Unterstreichen Sie die Attribute. ‘Der neue Studene komme aus der polnischen Stade Kali . Die Lwen-Apotheke am Markeplatz gehére dem Vater ‘eines Freundes . Der Zalan dre inks unten (33) muss gezogen werden. {eh habe am recheen Daumen starke Schmerzen. Der groBe Zech des recheen Beines ist geschwollen 5. Die Fragen in der Anatomie-Prifung waren schr schwee, ‘Den mitleren Absehnitt des Verdauungskanals bidet der Magen. Die zerkauce und mit Speichel durchmischee Nahrung wird durch die muskelreiche Zunge weieer befSrdert 9. Dee von der Leber ausgeschiedene Gallensaft wird in der Gallenblase gesammet : 10. Der blind endende Wurmfortsae wied oft unkorreke Blinddarm genannt. Ubung 5 Welche Wérter sind Attribute zu Attributen? Die Adler-Apothcke liege gegeniber der neuen Klinik. Sie hat mi das Lehrbuch des bekannten Physiologen. geschenkt, 3, Bin Urlaub an der See mit ther fischen Seelut hat gue Tore warn cinem bekansten Karo ur Ka Hieute habe ich wieder Schmerzen im linken Oberarm. ;. Der Verdauungsprozess verliuft unter schweren Storungen, ne gue tomperierce Nahrung schadet dem Magen nicht. inc allsitg durehdachee Die war die Grundiage der Behandlung. Die Patiencen auf der chirurgischen Station waren, sind oder werden operiere werden, 10, Die Zahne des kieinen Madchens sind behandlungsbedieUbung 6 Stellen Sie Fragen mit welch? oder was fiir ein? Der Patient hat ein weiches Ei gegessen. ‘Matthias hae von diesem schweren Leiden noch nie gehdrt Der Dozent aus der Radiologie erige immer eine dunkle Bile Hert Schmauch liege auf der dritten Seaton, Sie ac sarke Kopfschmerzen. 5, Michael hat sich ein anatomisches Lehrbuch geal. Die Studenten aus dem vierten Seudienab facen zum Fetienprakrikum nach London. 8, Die neue Datenkareei muss noch geordnet werden. 9, Br raucht 2u vel starke Zigaretten. 10, Dr, Lehrt list auslindische Fachzeitschtften, Ubung 7 Bilden Sie Gliedsdtze mit weil. Ich muss eine Brille eeagen. (Ichbin wetscbrg) . Er geht niche ins Semin. (Er bar Fieber) ‘Udo datf das Bett nicht verlassen. (Er ist shiver hran8) Karofine muss im Krankenhaus bleiben. (Der Chefaret will sie 14 Tage beobachten) Tech muss noch einmal mu Frau Dr, Meld. (eh habe vergesen das Rezegt miteunchmen) 5. Ersiehtschleche aus. (Er hat sch iberanstreng) Erkann weiter studieren, (Er hat ein Stipendivam bekommer) Sie muss Diit einhalten, (Sie har Obergewich) Ich lann den Fall niche beschreiben. (Er ist ch niche untersucht worden) 10. Heinrich gesunder schnell. (Die fiche Berl ru thm gut) Ubung 8 wenn. 1. Du muse einen Krankenschein haben. (Die wil sum Facharzt gehen) 2, Sie muss ins Sanatorium fahren. (Die NachBebanalung soll aff sein) 3. Daniel sll sch schon jer an der medizinischen Akademie bhewerben. (Er will Assistent werden) 4, chwill an die Nordsee faheen. (Ich mag fsxche Nordieef atmen) 5. Ulrike muss aur Arat gehen. (Sie will gesund bleiben) 6. Wir miissen die Klinik besuchen. (Wrr woller vom Profesor untersucht werden) Man soll eine Zigarertenrauchen. (Man will gesund bleiben) Das Schwimmen soll eine gute Gymnastk sein. (Man hat Bewwegungrstirungen) 9. Ersoll die Anleitungen des Arates befolgen. (Er wil ft bileiben) 10, Wir miissen intensiv seudieren, (Wir wollen gute Arste werden) Ubung 9 Bilden Sie Relativsatze. 1, Das Krankenbaus st sehe modern. (Viele anslindlsche Arte arbeiten in dem Krankenbare) 2. Am Sonntag besuehte ich meine kranke Freundin. (Sei dem Studion babe ich sie nicht gechen) 3. Der Kurarat hae mich eingeladen. (Ich habe mich mit dem Kiuraratbefeundet) 4, Dee Patient hat starke Magenschmerzen. (Der Patient stct schon eine Seunde im Warsezinmer) 5. Der Laborantarbeier in einem endokrinologischen Labor (leh babe den Laboranten im Seebad kennen gelerm) 6. Ich kann den Zettel niche finden. (Ich babe auf dem Zetel den Namen der Araneinotiert) eePeoren nce 7. Die Salbe ist witksam. (Men Freund hat mir die Salbe cempfolen) o. Bebe in auspices Lesh dr Rheumatologie geschrieben. (eh abe dir gestert viel vr dem Profesor evzibl) 9. Der Srudene will in der Universitesidinik arbeiten. (Der Dozent hat mit dem Stndenten nach der Vorlesung gesprochen) 10, Der junge Seacionsaret hace den Kranken gue behandele (Er arbeiter ert seit einem Jahr) ANAMNESEN Sodbrennen 54 ® Patient: Guten Tag, Here Doktor! ‘Arzt,—_ Guten Tag, Was fhe Sie at mit? = Sei einigen Wochen empinde ich so ein Brenssen in det Brust, hinter dem Brustbein. = Und genau gesagt wo? = Ich empfinde dies Brennen, im Oberbauch, das wandere nach, oben, zum Rachen = Hiinge das mie den Mahlzciten zusammen? = Manchmal zeigt sich das nach dem Essen bestimotsr Speisen, = Das hei8e = Nach Kartoffelpuffern, Hefebrdchen, Manchmal nach einem Sppigen Miceagessen. Auch wenn ich mich nach dem Essen niche beuge oder abend, wenn chau det Couch lige ‘und fern sche, Marichal in der Nacht ket cin Teil des Essens auricle in dea Mund: es schmecke dann so siderlch sauer oder bites, = Und komme es bet Ihnen zu Erbrechen? = Bher selten, Fir gewdhalich, wenn ich zu viel gegessen und eins zu viel getrunken habe. Ziemnlich oft beobachte ich n der Nacht Hlustenanfille. Nach so einem Husten bin ich cinige Tage heiBer. ~ Waten Sie schon deswegen beim Arar? = Ja, aber nue beim Hausarzt. Er hat mir so eine Pfeferminemilch verschrieben, zum Trinken 2wischen den Mahlzeiten, Ich kann mich an den Namen niche erinnern. Die hhac nur eine kurze Weile geholfen = Ich verschreibe Ihnen eine stkere Arznci, die Sie iber awei ‘Wochen cinnehmen werden. Solle sich keine entschiedene Besserung zeigen, iberweise ich Sie zur Gastroskopie und sollee es sch als nétig erweisen zum Messen der Osophagus- -Impedans miesame einer 24-stindigen pH-Metsie. Wir werden auch das EKG iiberpriifen mlissen = Sind das schmerehafte Untersuchungen? = Nein. Vielleiche sind Sic ein wenig unangenchm, aber dafir bbekommen wir eine eingehende Diagnose. Duodenumerkrankung ® Patient: Guten Morgen! ‘drs Guten Morgen! Weshalb sind Sie gekommen? = Herr Doktor! Ich habe Schmerzen im Oberbauch. So hier snche rechts ~ Wann und wie schmerac es? ~ Fir gewohnlich, wenn ich hungrig bin. Manchmal schon zwei Scunden nach dem Essen empfinde ich brennende, manchmal dliickende, manchmal akute Schmerzen im Oberbauch. Der Schmerz ,meldet sich” oft in der Nacht; am Morgen. ~ Hat man Sie schon einmal untersuche? Hat man zusiealiche Untersuchungen, 2.B. eine USG-Untersuchung oder eine Gastroskopie durchgefthre ~ Nein. Ist das unbedinge néti = Wie ale sind Sie? Was sind Sie von Beruf? War jemand in der Familie ermsthaft krank? = Ieh bin 36 Jahre alt. Gegenwirtg bin ich Vorstandsprisident ciner Handelsgenossenschaft, und wie Sie wissen, Herr Doktor, ich muss viel veresen, der Stress, das unregelmaiige Essen .. . Mein Vater, s0 wie ich mich erinnern kann, krankte jhrelang an einem Duodenumgeschwis. Am Ende hatte man in opetier. ~ Ich denke, Sie missen sich gestroskopisch uncersuchen lassen. Diese Untersuchung wird beim Diagnosestellen entscheidend sein und das weitere Vorgehen bestimmen. Ardicken, dele, gedickt sna lk? cnttchen cata, cntsneden = powrné “landlegenosenschaf i, en spa bandonZUM UNTERHALTSAMEN LESEN Der Verdauungskanal ‘Nahrungsbestandeile Um die Lebensprozesse auftechtzuerhalten, muss der Organisms ee Nahrung aufnehmen, aus der er die lebenswichrigen Elemente ae und Substanzen gewinne. Die Hauptbestandeele der Nahrung oes sind: Hiweifte, Ferce und Kohlenhydrate (Zucker), Geumen Eiweige befinden sich in Fleisch und Fisch, Fete sind zB. im Pouea aL Pflanzenél enthalten, Koblenhydeace kommen in Kartoffeln, Biot} a 2 uund Obst vor 4 es bo eee eee ee ae Shope ~ pevomnen ap la ‘Vitamine. Bestimmte Nahrungsstoffe enthalten Zellulose, die Neest f Cine he wihige Rolle im Vrdnuungsproze pil ti Die im Fleisch oder Fisch enthaltenen BiweifSe wercen ir Magengrund dis ‘Organismus als Bauelemence fir neue Biveife gebraucht. Naeem Beim Verarbeiten der Koblenhydeace und Fevce wird Energie a Laer : “wingerdar | Jede Koxpetarbeie bedatf einer gewissen Menge Energie. Det ee Energiegehale der Naheungsstoffe wird in Joule Q) berechoet. eee rat absoluer Ruhe brauche der Mann pro Tag 1600 kel und die Danadermant dundee Frau 1400 kcal Peete Krummdaem |< Der kluge Patient Sears ‘Das medizinische Wissen der Menschen ist heute besonders gro es Davon konne sich einer unserer Kellegen iberzeugen, nae "Auf seine Station wurde ein Mann eingewiesen. Bei der eee Untersuchung stelle der Art diegewohniiche Frag, wordber Smee ele der Patient klage. Die Ancwort kam schnell und fachgem’ ate ain sch habe eine chronische Appendizts’.,Das will ch gat ul hiche wissen, sage der junge Ara, yich machte wisen, was fir Beschwerden Sie haben?” “Beschwerden?” Neia, Beschwerden habe er keine; die Sehiwestern sein se Fcundlch und das Essense gut, und die sonnige Lage des Zimmers ..,Nein, nein, nicht daran habe ich gedacht", unterbrach ihn der Arzt, ich mchte wissen, "wo es Sie weh tut”. Ich habe es thnen doch schon gesagr, am Blinddarm”, Der Arar wusste fat nicht mehr, wie et mit diesem Patienten weiterkommen sollte. ,S0 zeigen Sie mir doch die Selle, wo ex Sie weh eu” forderte er den Kranken auf. Aber Herr Dokcor, ref jet der Patient, .sie wissen nicht, wo der ‘Blinddaem lege”.- aaa te ot _ Das Verdauungssystem (II) ‘Das Verdauungsystem zerfillin drei Absehnitee. Den Anfangstel mache die Mundhahle aus. Die Zane beiBen dle einzelnen Bisse der Nahrung ab und zerkleinern diese, \Wilhtond des Kauens wird die Nahrung mit dem Speichel der Mee ba a aie ‘Mundspeicheldrisen geysisch und so vorbercietverschluckt, ~oikrie di dutch den Schild uid die Speiserdhre in den Magen 2 qs! a eee bbefdrdert. Beim Transport ist die Zunge schr behilflich. Sic trigt Moka i. auferdem Geschmacks- und Tastorgane. corel conch ‘Der Magen is in sackariges, muskul6ses Hoblorgan, das im ‘Aah gb, gb Ac, Ah doberen Teil der Bauchhohlé tinter dem Zwverchfell gelegen ist.“#f".» __gegeben —saedcié ws, Sein Bingang hei8e Mageiiund, das Mittlsticle Ma Dede und der Ausgang mu den Dirmen MagenpfBrener. ae Tim Magen vied die Verdauang forgesezt. Die Muslebwinde<.sit!Anbangngun, dsc des Magens frien und mischen die zerkaute Nahrung &¥{"""—~ nara rawarayseey und bereiten sie mechanisch zur eigendichen Verdauung vor Aasgangs dete Aang Hice wird der Speisebrei mit den Magensiften, der auf 0,5% sie verdfinnten Sazsiure und zwei Enaymen, dem Pepsi und!" eee mpl dent Labfésifént und dem Hormon Gastrin vermischt. Di ‘auscdgporgam ds ‘ure Reaktion des Magensafies bewickr die Verdauung der ooh opleccy Eiweibrpee ioctl de sneaks befider, beeen, bainert tempore, Dex so vorberetereSpeisebrei gelangt von hier in den ca. 7 m Jangen Diinndarn, Dieser bestehe aus dem Zwélfingerdarm, der witklich 2walf Fingerbreiten lang ist, und dem Leer- und presnosié Krummdaem. Hier finder die eigenliche Verdawung stats, der behilfich -pomexny Abbau der Nalin in Kohlenhydrate, Fette und Eiwei8karper, beaastem btases best okay, be dlc in resorbierbare wasserlésliche Bestandrcile umgewandele Sry werden In das Duodenum, den Zwlfingerdarm,esich die von der Leber ereugee in der Gallenblase gesammelte Galle und der durch die Bauchspeicheldrise ausgeschiedene !" Bauchspeichelsut, Im Leet- une Krummdasm gehen die : +. Nihestoffe durch die diinnen Winde det Darmaoxten in di ©, Lymph- und Blutgefife fiber. cae 2 Die Leber ist die gree Drise des Korpers. Sie gt yy reches scitich unter dem Zverchfall nd stele mie dem _jyDarmaehlach in Verbindung, Sie it augleich Speicherorgin (se 1G Speicher Koblenhydrae als Leber oder Gipkogen) und MY Ausscheidungsorgan, das die in ihr erzeugee Galle ausscheider. ‘Diese in der Gallenblase gesaramelte dilliche, geblich-grine Ausscheidung wird dem Verdauangslenal im Zw5lfingerdarm ‘agefihrt, wo die Fette vereife und so auf die weitere Verdauung vorberitet werden, ve Die zweice Anhaiigsdtise des Verdauungskanals isc die ‘Bauchspeicheldetise. Der Bauchspeichelsafi, cine wasserklare , ideas die Biweisrole und bereict die Ferte und Kohlenhydrate s0 vos, dass sie de Sthleimitute durchwandern} Ikbnnen. Bin Zosateproduke det Bauchspeicheldtise ise das iy das cine groBe Bedeutung, im Zuckeshaushal des Kexpers hat. ee Tim Dickdarm, der 1,5 m lang ist, werden dic Rickbinde © (Gchlacken) der Nabrung uncer Ausscheidung des Wassers diigedicke und ber den Mgstdarm, als Kot (Seuhl, Fizes) nach aublen ausgeschieden. "1" "Am Ubergang vorn Diinndaem zum Dickdarm befindet sic reehes unten im Untesbauch der Blinddarin mi der ‘Wurmfortatz. Der Dickdarm wird in einen auieigenden, queliogenden Asc und in den abfllenden,s-rmigen opp, Gtimmdatm, der in den Mastdarm dbergeht, afer ie Dirmesind innen mic Schleimhaut ausgekeider, in der sich cbenflls Drisen befinden, die usitliche Verdauuingsifteausscheiden. Die Kontraktion, die Perstalik der ‘Darmmustealatu, besorge die wurmfSrmige Vorwarebewegun ddes Darminhaltes und die Weiterbefrderung der Nahrung." 2aitngnto- mera ‘Abb. 15 Verdauungsorgane Die im Mund zerkeinerten Bissen wandorn durch die Speiserdhre in den Magen, Hier werden sie verdaut, di. mit dem Magensaftversetat lund weiter zertiaben. In den Zwélfingerdarm ergiaBen sich die ‘Galle und der Bauchspeichel und zersetzen die Nahrung endaaiti. ‘Aus dem 30 vorbereltaten Spelsebrel werden jetzt cia Nahrstotle cenizogen. Im Dickdarm wird der verdaute Brel eingedickt und Uber den Masidarm nach drauBen ausgeschieden. _ UBUNGEN - Ubung i Beantworten Sie die Fragen zum Text. 1. In wie viele Abschnitee zerflle das Verdauungssysrem? 2. Wie heiGe der Anfangstil des Verdauungssystems? ! 53. Was ist die Aufgabe der Zahne? 70> >” 4, Womic beginne und ender der Verdauungskanal? 5. Welche Organe werden Anhangsorgane des \erdaungskanals genannt?"" a 6. Was produrieren die Anhangsorgane des Verdauungskanale? 9, Tanti sett Kot, de, fe, -efal Kearns, armel Tabforment dass = push Leben de Towra = Magengrnds der, sgrinde = di oly: lye ‘eps ola agente, dr, fe “sok talydkowy eps leose wre seme ile Menge i mise, alee, gemisch Munda, Organeivei dass es = bilo organeane Phirnes, dem coli Rcstand, de, -stinde = posoeslo sackartig—wokowary Sabie, ig, -— ks slay ‘ammeln saat, sgeammelr~sbiee Schema cis kite =blona dana “xhlucken sehlults, space ~ pote Sehei dex <5 ~ por Sehlnd, der, es. Selle go Spaltng, die, n= rovstezepens, ronscepanie Speicheldris die gril dino, ‘Speier der =~ papa pokarmows Speicherorgan cs Sinan magaaynua sromndaaey pin, site, ges prosminaea - asnesesinadil 7. Womit begin die Verdauung? fi. 4 8. Wo witd die Nahrung zerkaut? 9, Was fie ein Organist der Magen? 10, Wie heiflen de einzelnen Tele des Magens? 11, Wie bereiter der Magen die zerkaure Nabrung zur cigentlichen Verdauung vor? 12, Woraus bestehe der Magensai? 13. Wie lang ist dee Diinndarm? 14, Wie heiBen die cinzelnen Abschnitte des Diinndarms? 15. In was wird die Nahrung wibend der Verdauung abgebau? 16. Wo wird Galle produziere? j 17. Was sondert dic Bauspeicheldrtise ab? 18, Wo gehen die Naheseofe in die Blutbahn fiber? 5, Der Diinndarm ist 7 m lang, 6. Die Galle besize eine dickliche Konsisten. 7. Das Essen ist au ett. 8. Die Darmzotten besiezen sehr diinne Winde. 9, Der Bauchspeichelsft isc eine wasserklare Plssigheit 10. Die Dirme sind ungleich dick 19. Was speichert die Leber? 20. ‘Was ise die Aufgabe des Bauchspeichels? Z 21, Wo wenten die Rickstinde der verdauren Naheung, Fach vwichtig a si ingedicke? “ schidlich behilflich Rae at: 22, Wo befinder sich der Blinddarm? fect sauer Petes et 23. Womit sind die Dirme ausgellcider? kale lang Ae 24, Was ist die Aufgabe der Darmperistaltile? weic grok diinn dickdich Ubung 2 Zerlegen Sie die Komposita in ihre Besiandteile. Beachten Sie das Genus. Ubersetzen Sie die Verdawungskanal ——-Muskelwand——_Lymphgefi Feachten Sie das Genus. Ubersetzen Sie dle ‘Mundhable Magenmund _Schleimhaut Neubiidungen. Speicheldrise Magensaf “Aangscrise rank hele = ——vertrigch + keie = Speiserébre Speisebrei Vorwirtsbewegung, durchsichtig + keit = gtiindlich + keie Geschmacksorgan Hlohlorgan——_‘Speicherorgan schidich + Keic = ilbar +e freundlich + keit = offen + heit = : dick + eit piinktlich + eit = : Ubung 3 Fragen Sie um die Eigenschaften. 1, Der Magensaft ise sauet 2, Der Magen ist hohl E 3, Die Salzsiure ist verdtinnt.Ubung 6 Setzen Sie den folgenden Text in den Singular, In den grofen Instiuten gibt es reichhaltige Bibliotheken. Ikénnen die Seudenten Biichcr une Zeitschrifen finden, die se frre Refrare und auch die Vorlsungen brauchen. Grofe in den Lesesilen Bicher und Zeitschriften lesen oder entethen, In dden Katalogen, heute Computer, suchen se die Signaruren der tigen Literatur, Sie Kbnnen sich auch an die Biblithekainnen ‘wenden, di ihnen Hilfe listen und Rasschlige ertelen werden ‘Wenn die Stadenten Worterbicher benutzen wollen, missn sie bel den Bibliochekarinnen den Seudentenausweis hinterlasen, Ubung 7 Bilden Sie Satze im Perfekt. Er kann den Augenspiegel niche finden, Mein Freund soll ein Referatverfassn, Der Assstent hilft ihm die Klausurarbeit schteiben Der Arm siche das Ende kommen. | Wir wollen den bekannten Professor héten. Datf er Eis essen? Fr iss die Tir immer offen stehen, | Die Studenten mgen diese Priparate sehen, ‘Muss er die Prifung ein aweites Mal ablegen? Du hérst den Kranken husten Ubung 8 Bilden Sie Aussagesatze mit versetzter Wortfolge. 1. Professor Karsten besprach den Fall cingehen. 2, USG-Unteraichungen werden immer am Donnerstag dlurchgetin. othcken gibt es auch an den Akademien. Die Sdenten knnen 3, Det Magenzusand wurde mitels einer Magensonde bewertt 4, Der Zwéllfingesdarm har die Linge von zwalf Fingerbreiten 5, Die Gastrologic befist sich mie dem Verdauungskanal 6 Die Speiserdire fre zum Magen. 7, Die Bauchspeicheldriise produziee den Bauchspeichelsaf. 8, Die eigentiche Verdauung finder im Diinndarm sat 9, Der Speisebrei wird im Magen mit Sastre verse. 10, Im Dickdatm werden die Nahrungseste unter Absonderung ‘von Wasser eingedickt. Ubung 9 Fragen Sie um die unterstrichenen Satzteile. 1, Die Verdauung beginnt schon in der Mundhéhle. 2. Die festen Nahrangstile werden mitden Mahlzihnen rermable, i 3, Die Mundspeichelditsen sondern den Mundspeichel ab, 4, Der Kehllopfdeckel schlee die Luférohre beim Schlucken, sdor Nahrung! 5, Die zerkaute Nahrung gslange durch den Magenmund in den Magen. 16, Die Magensife zersetzen den Speisebri. 7. i Sen Zoringeatan flieBen der Bauchspeichelsaft und 8. Die Bauchspeicheldnise sondert niche nur den Bauchspeichel sondern auch ds Insulin ab. 9. Dice Perisealtile besorge den Transport der verdauten Nahrung ducch den Darrakanal 10. Im Mascdarm sammeln sich die eingedickren Nahrungsreste.aa a ANAMNESEN Magenbeschwerden L® Pasiens: Guten Tag! ‘Aras: Guten Tag! Womic kann ich elfen? = Herr Doktot! leh habe stindig Bauchschmerzen, mir scheine «sit der Magen. Die Schmerzen sind hie, oberhalb des [Nabels lokalisirt. Manchmal ercheinen sie erwas mehr links = Ja. Und wie ise der Schmerz: scharf, stump, brennend? Seit ‘wann verspiiren Sie ln? Wie war der Beginn der Kranlsheic? — Der Schmerz ist ziemlich stark, cher stump Manchmal cempfinde ich einen Krampf im Oberbauch. Dieser zeigee sich vor einigen Wochen; aber er war nich all stark. Sec cinigen Tagen ites bedeutend schlimmer. Den Anfang der Beschwerden habe ich niche mitbekommen, aber ich verbinde sic mit starken Erregungen, Vor zwei Monaten ist meine Matter verstorben. — Gib es emanden in der Familie, der ebenfalls ernse smagenkrank war? — Ja. Mein Vater hatee in Magengeschystir.Ahnlich auch der (Onkel, der wegen ciner Magenblutung gestorben ist. = Warden bei Ihnen schon irgendivelche diagnostischen ‘MaGnahmen eingeletet. = Nein. Ieh dachee, das alles geht von selbst voribet. — Ich denke, wir werden cine Gastroskopie durchfithren und dann werden wie sehen, was 2u machen ist Dickdarm 2@) Patient: Guten Tog! Arat: Guten Tagt = Seit einigen Tagen zeigen sich Blutspuren im Stub. Haben Sie so etwas schon frither beobachte? (Nein, es ist das erste Mal in meinem Leben. Wie ale sind Sie? 58. Hatten Sie schon andere Beschwerden beim Seuhlgang? Es kénnte sein, Das hei, sci einigen Wochen habe ich clginnen Stub, so zwei, dreimal am Tag und dann kommt cs wieder 2u ciner Verstopfung: und so wechselweise. Frither habe ich so erwas nicht beobachect. = Ich schicke Sie jeu aus Kolonoskopie. Das ist unbeaingt tig. = Wied das schmerzen? ‘Die Uncersuchung wied in Begletung eines Anisthesiologen i einer Allgemcingatkose durchgefhe. Sie ‘werden walend der Untersuchung schluramern tnd nichts verspiren. ZUM UNTERHALTSAMEN LESEN Der geheilte Patient Bs lebee einmal ein reicher Mann. Er machee den ganzen Tag nichts, schlieFbis um die Mieaagszit, a8 und trank viel, und wurde jeden Tag dicket. Die Arzte verchricben thm viele Mitte, aber niches half Endlich schrieb eran einen berdihmeen Ara, der im helfen sollte. Bald kam die Ancwort. «Lieber Freund! Sie haben eine schwere Krankheit. Doch ich will Thnen belfen, Sie miisen mir aber gehorchen. Sie haben im Bauch einen Warm mie sieben Képfen, Sie missen selbst 2 mie kommen, aber niche fahren, sondern 2u Fu gehen, Essen Sie ‘nur 2veimal am Tage: cine Suppe am Morgen und Gemise zt ‘Mittag, sonst wied der Warm im Bauch immer geiBer und Sie secrben bald” ‘Nun machee sich dee Dicke auf den Weg. Zucrst ging er langsam, Dann ging er immer schneller und leichter. Am 18. ‘Tag kam er beim Arzt an, Jett fibte er sich gesund. Der Arat untersuchte den Pacienten und sagte: ,Den Warm sind Sie los, denn Sic haben nach meinem Rae gehandel”. Der Dicke verstand den Arat und lebte noch sehr lange. Gesundheie gehe vor «Jes wissen Sic, sagee Doktor Arendt, Sie miisen exwas Ausruhen: so drei Wochen frische Luft, Sonne und Wasser und Sie werden sich wie neugeboren Fillen.” Aber das ist unmglich. So von heute auf morgen vertesen. ‘Der Betrcb! Die Familie! Nei, das ist unméglich!” Die Gesundheit geht vor, Here Kabler. Morgen fahren Sie! Und acheen Sie auf folgendes: Morgens, noch vor dem Frihstick. «inen kurzen Spaziergang, bei schénem Wetter jeden Tag baden, aber bitte nicht au lange in der Sonne liegen. Denken Sie an lr Alter. Machen Sie lingere Ausfige uu FuB. Essen Sie viel Obst Wann, ds -s, Wem = robale mabe eugeborn raraloony‘und Gemiise, wenig Fete, trinken Sie keinen Alkohol, und bitte rnoch cins, nut eine Zigarerte am Tag, Mehr niche. Um zehn Uhr sind Sie im Bec!” Drei Wochen spaer kommt Herr Kohler zu Dokror Arenci, braungebranne, ausgeruhe und gesund. »Herr Doktor, vielen Danke fir Thten guten Rat. Der Uslaub hat mir gut getan, Die Sache hatte nut einen Haken, Wissen Sie, in meinem Alter rauchen letnen, ist nicht so einfach.” Bewegungstibungen zum Abmagern «Lieber Here Doktor, kénnen Sie mir eine gute Bewegungsibu Zam Abmagem empfehlen? "Aber gem! Sie brauchen nur den Kopf au schittln,sobald man Ihnen etwas Guees um Essen anbieree” is Atmungssystem sees WENGE ey eee Folgen einer Kur i Wnty) Her Buble Ahem Kur ach Hungasdor, vor orn Der Mensch braiche Sauerstoff, um 2u leben. Der Sauerstoff befinder sich neben dem Stickstoff und dem Kohlendioxyd in der Luft, Alle luftatmenden Lebewesen haben einen Apparat, der sie mit Sauerstoff versorgt. Es ist die Lung. Hier wird der Sauetscoff aus der cingeatmeten Luft entnommen tnd gegen die im Blut geste Kohlensiure, die sich jee in das Kohlendioxyd ee ainwandel, ausgetauache, Dieser Gactustausch, der Atmung abecmege— tae genanne wird, vollaieht sich in der Lunge, dem eigentlichen abgrechlaten ~ fetcay Kuraret, Dr. Dirt untersuche wird, muss er im Wartezimmer warten. Hier sicht et im Glasschrank cin menschliches Skelen. Erschrocken frag er die Speechstundenbilfe, War der auch bei Thnen zur Abmagerangskur?”. anaes ram 1 Die eingeatmete Luft wandere durch die Nase (oder den anheben, hob an, angehohen nd) num Rachen, weiter durch den Kehlkopfund die % ums (ato) afeedhee se Lange. Die Ausatmung finder auf dem gleichen genet wel Weg nue in umgekehrter Richtung stat anion = zewna Die Nase wird dutch eine ceils knospetige,tilskncherne sutachen, meet us Scheidewand in zwei Halften getile. Die Nasenhhle steht mic ausgetauscht— ying den Nacennebenishlen in Verbindung ie ist auch ibe den ace de {ince Nasen-Konal iden Augenhhlen verbunden nae 1 ff" Das Naseninnere ist mic einer blurgetreichen Schleimhaue ‘berzogen. In ihrem oberen Teil befinder sich der Riechnery. . Die Aufgabe der Nase ist das Reinigen, Erwirmen und teadwoenis rorwilenic Durchfeuehten der Atemluft. Deswegen ist es wichtig mic der Ceca [Nase und niche mit dem Mund 2u atmen. ‘Band eben Der tif inten im Mund gelegene Rachen (Rachenhshle) = wis awe vercinige die Mund- und Nasenhdhle. Hier, am Obergang von Beonchien, de #7 okrls der Mund- aur Nasenhle, befindet sich die Rachenmandel Beunhdiles de — jaa und sctich davorliegen die Gaurnenmandeln. Exwas daruncer er mind de vom MiteohrKommenden Ohrtompetsnat aan Te Ao aan Der Kehlkopf bestcht aus verschieden geformeen Knorpelo, die durch Gelenke und Muskeln mitcinander verbunden sin. Er ise mie Schleimbaut ausgedeidet, die zwei Falténpaare bildend die Stimmbiinder umbillt. Der Kehlkopf wird beim Essen durch weyden Keblkopfdeckel abgeschlossen, damic keine Speisparikel in die an den Kehlkopf angehingte Luftre gelangen. Die Scimmbiinder spielen eine entscheidende Rolle beim Sprechen, Nachdem die Luft die Nasenhble, die Rachenlvohle und den Kehllopf durchwandere hat, deinge sic in die Lufahre gp, yn “vied durch diese, urch deren Versweigungen, die Bronchicn, bi 1 “in die Lafiblischen geleitet. Die Lut fein Rohs, das aus “= einzclnen clastisch verbundenen Knorpelspangen gebildet ist. Am nteren Ende komme es 2u eines Auftciung in xwet Aste, cur soy, Bifurkation. Diese Aste veraweigen sich weiter. In den Lungenblaschen kommt es zum Gasausiausch, dh, die rten ‘Blutkrperchon worden mit dom eingeaimeten Sauerstof beladen lund belordem in in den Korper, das aus dem KGrper kommende ‘Blut transporiert aus dem Organismus dle Kohlansaure horan, cio ‘aus den Lungenblaschen als Kohlencionid ausgeatmet wird, Der wichtigste Teil der Lunge sind die Lungenblaschen, In diesen komme es 2um eigentlichen Aumungsprozess, ‘um Gasaustausch, Das als Kohlensiure im Blut gebundene Kohlendioxyd wied gegen den in der cingcatmeten Luft befindlichen Sauerstoff ausgewechselt. Eine wesentliche Rolle spielen dabei die Haargefie, die die Lungenblischen dicht timspinnen Es wird off von Langen gesprochen, veil seinen rechten, In die beiden Lungentligel hinein und aus ihnen heraus stmt - dicilappigen und einen linken, zweilappigen Lungenfliigel gibt, die Atemluft durch ein weitveraweigtes ROhrensystem: den der das Herz umhiille, ‘Bronchialbaum. Der Stamm dieses Baumes ist die fingerdicke Die Brusthdhle, in der sich die Lungen befinden, sowie die Lute, le durch Knorplinge offen gaan Wir Aus der ENE eee cue arate Lee lan Langonsppan | (feRipapl die Ineniche der Brute used und al sec wens Lf Brutal! die Lungenoberflche bedecke. Die von der Schleimhaut abgesonderte Flssigkeit ermaglicht eine reibungslose ‘Verschiebung der Lungen bei den Atmungsbewegungen, ‘Ohne Luft, ohne dem stindigen Gasaustausch, kann der Mensch nicht leben; nach wenigen Minuten findex er den Eticungstod Die Atmungsbewegungen werden durch eine Anzahl von Maskeln, den Atemmuskeln, geticigt. Der wichtigste Muskel it das Zverchfl das de Brst- wonder Bauchhoble abr. Dieser Muskel ist nach oben vorgewdlbt. Beim Einatmen zielt ‘et sich zusammen und flacht ab. Die Rippen werden beim Abb. 16 Die Lungo Keb ds shen Kotsiare, de, ho sry Lawes = tt amt en, ets hiter ir tee lg slg Kis lated Tae, de, 0 rca, reap angen, ds se = paki pl anges de, amie phic Mitch, dar sso rule Machel i -1 ~ ss, stalling Muri, ie jam Nase le ama asec ~ jam Obitsenjete di tek Erichsen pr, presste, expres ld die, ral ale laser in ‘singe, late, cag Shetdewand di, nde rig Staub, der, Stabe ure px Stables de pia pe Simm ds 5 Tikit, Te acta ids pr suc Tedmcn-Nawn Kaa de, 5 To ile bata tomer- sammengerogen ‘aberwuchern, Aberwnchérte, Uberwacheet—praroanaes ae a lle, le a nie “mle, lhe ‘ugh sar, odwedcié e 5 ‘Veemveigung, diesen = roagleieale vollihen, yollog velroge idokoned spelile togrssamiens igs laraye inacmen von den anderen Atemmmuskeln angchoben. Der Brustraum wird vergré@ert und hat dadurch cie Miglichkeit, die von auBen kommende, sauerstofficiche Lule aufzunehmen, Diese dringe jetzt in die Langenblischen ein. Es yollziehe sich die Einarmung. Die Ausatmung erfolge durch die Erechlaffung der ‘Atemmuskeln, Die verbrauchte, Koblendioxyd enthaleende Lue wird nach auflen geprest, es kommt zur Ausatmung. ‘Der erwachsene Mensch armet 16-20mal in det Minute. Bim ruhigen Aumnen betrige die Menge der eingeatmeten tund ausgeatmeren Luft ea. 1/2 | also 500 cm’. Beim heftigen, ngestrengeen Atmen kann die Luftmenge um cin 7-faches nsteigen. Die eingeatmere Lufamenge betrigt bei det Frat sgewohnlich weniger als beim Mann. ‘Man soll mic geschlossenem ‘Mund tiefdurch die [Nase einatmen, da die Lungen gegen Staub und kalte Luft ‘empfindlich sind. Das Einaemen von verstaubret Lufe kann 2 inet Scaublunge fren, Sehr kale, rostige Luft kann cine Lungenencatindung verutsachen, ja sogar zur Bririerung der Lungen fthren. Tiefe Atmung sews dic ganzen Langen, auch die Langenspitzen, in Tatigeit. UBUNGEN Ubung 1 Beantworten Sie die Fragen zum ‘Was ist fir das Leben unbedinge? Wo befindee sich der Sauerstof?? ‘Welcher Apparat versorge den Menschen mit Luft? Wo finder der Gasaustausch state? ‘Welchen Namen erigt der Gasaustausch im Organismus? 5. Wohin gelange die eingeatmete Lufi? Auf welchem Weg witd die verbrauchte Luft ausgeatmet? Was teil die Nase in zwei Tile? | Woriber ist die Nase mit den Augenhdhlen verbunden? 10, Wo befinder sich der Riechnerv? 1, Welche Aufgaben erfille die Nase? 12, Welehe Hable veceinige ie Nosen- ind Mundhoble? 13, Wo befinden sich die Stimmbsinder? 14, Was bedecke der Kehikopf beim Essen? 15. Was ist die Rolle der Stimmbinder? 16. Auf welchem Weg gelange die Luft in die Lungen? 17, Woraus it dic Lufirdhre geile? 18. Welches Gas wied gegen welches Gas in den Lungen ausgewechsel? 19. Wie viele Lungenflige besitae der Mensch? 20, In wie viele Tile gece sich der linke, und in wie viele Teile der rechte Lungentligel? 21. Was uncerscheidet das Beustell vom Rippenfel? 22. Was eemigliche die eibungslose Verschiebung der Langen bina Amen? 23, Was ihre zum Erstickungstod? 25, Was ist die Aufgabe des Zwerchfels? 25, Was eemégliche die Erweiterung des Brustraumes? 26, Wohin wird die verbrauchte, sauerstoffarme Luft usgescoRen? 27. Wie viel Atembewegungen titige der erwachsene Mensch? 28, Wie viel betrige die Menge der auf einmal ein- und ausgeatmeren Luft? 29, Wann kann die Menge der eingeatmeren Luft ansteigen? 530. Brauche die Frau ebenso viel Luft wie der Mann? 31. Wie soln wir atmen? 32. Was kann die Ursache einer Lungenentaiindung sein? 33. Was aktiviere die Lungen am besten? Ubung 2 Bilden Sie die Adjektive zuriick in Substantive. kndchem schmuzig > korpelig sehwammig > > saubig > 3 Sgich aye nugig >aa alee Ubung 3 Was fir Satze sind das? Fragesatze: Entscheidungsfragen (+), Erganzungsfragen (W), Aussagesitze (A), Imperativsatze (I)? Bestimmen Sie das. 1, Mein Bruder arbeite jetzt auf der laryngologischen Station, 2. Kennen Sie diesen komplizierten Fall? 3. Die Knachen haben verschiedene Formen, 4, Wo haben Sie sich erklet? 5. Fahren Sie dieses Jahr nach Bad Schandau? 6. Beschreiben Sie den Krankheicsverlauf 7. Wie war die Krankheitsgeschichte? 8. Metken Sie sich die Namen der Nasenteile! 9. Tief im Rachen lieg die Rachenmandel 10. Wo liegen die Gaumenmandeln? 11. Wie siche der Blutausstrich aus? 12, Vestiufi die Blutsenkungsteaktion (BSR) zu schnell? 13, Welche Gase sind am Gasaustausch beteilige? 14, Was schliee der KehlkopFdeckel? 15, Die Lungenblischen sind von Haargefien umsponnen, 16. Die Stimmbiinder dienen mur Lautprodaktion. 17. Atme tef ein! 18. Bettigt die cingeatmete Luftmenge bei der Frau ebensoviel wie beim Mana? 19, Kann dis Atmen verstaubrer Luft zu einer Staublunge fren? 20. Rue dich aus! Ubung 4 Beantworten Sie die folgenden Fragen mit Personalpronomen oder Pronominaiadverbien. Beginnen Sie mit ‘dem Temporaladverb und achten Sie auf die Wortfolge. 1. Hat Erwin wahrend det Behandlung alle Empfehlungen des Arzes belolge? 2. Rute Dr. Lang wihend des Dienstes einen Konsultanten an? 3. Hae Sie beim Eingeif alle Prozeduren beachtet? 4, Warde vor cinigen Tagen ein Schwerveslewer in die Unfaliini eingewiesen? 5, Ist Frau Tiude schon gestern entlassen worden? 6 Wohin ister lezes Jahe aur Nachbchandhung gefahren? 7. Habe Si sch voriges Jahr auch ere? '8, Warten Sie jet auf die neue Untersuchung? 9. Kommt es in dieser Woche 2u einem Disput unter ibnen? 10. Soller noch in der Nacht operiere werden? Ubung 5 Erganzen Sie die fehlenden Endungen. Heute ge... ich ind... Sprechstund.... 24 Di Ellrich, Be woh i dn. alt. Tel unsetan. Stadt Sei, Praxis ist in d... Behring-Stra8e, Din Praxis hat ein... ein... Waeceimmer und ein gro8..~. Sprechzimunet. [nm Sprechimmer sec... ein mittelgro8.... Schreibtisch und cin Datenkartei, Auf... rund... Tisch im Wartezimmer leg vie... bunt... Zeitschriften, An d.... Winden bing. Viel Bilder modern... Malet De. Ellich har an cin... stiddeutsch, Universiti seudiert. ‘Avon Montag und Dienstag arbeit.. er auch in stidtish.... Krankenbaus. Er interessiet.... sich sche fir allergisch.... Krankheiten. Bis ind... spat. Abendsstunden si er oft in sein... Labor und fbr... dore Uncersuchungen durch, Er li und auslindisch... Fachzeltschriften. Erarbeite.. an sein... Dissertation. La. Labor fib. et svissenschafilich.... Experimente durch. In zwei Jahren hoff... €F ait cin... Studium fecig 2u sein. Ubung 6 Sagen Sie, was Sie tun, wenn Refera schreiben sollen. 2. in dee Univestitsbibliochek ein bestimmtes Werk suchen, 3. = plltalich in der Nacht Zahnschmerzen belommen,nen Patienten untersuchen und niche wissen, was sie cun | 5. so erkranke sind, 6... hohes Fieber haben. starken Schoupfen bekommen. sich in den Finger geschnieten haben. 9. 11 eine Prifung bestehen sollen. 10, .. ein Fachbuch kaufen wollen. Ubung 7 Bilden Sie mit den folgenden Verben Satze. beobachten - _betrachten bewundern = wander sch denen nachdenken cinseeen = beginnen tincreren —_betreten essen = spisen heifen = nennen fennen —etkenmen iiberprifen— untersuchen Ubung 8 Erganzen Sie die Endunger 1, Der Arze hat dae Krank (rm Sg) untersucht. 2. Die Difickichin bereiete fir d... Mageokrank Sonderkost. 3. Ich habe dies. atmo» Blind... Ged gogeben. 4. Ein Krank... ist oft ungeduldg. 5. Dann Velez... muss zur Rectungsstation gebracht werden. 6. Mic cin... Stumm... it schwer 2u sprechen. 7. Mein Freund hat noch nie einen Tor... geschen, 8. Das Leben cin... Taubstumm.w it schyver, 9. Teh rmusste mic eine... Schwerhérigen sprechen, 10. Dass Lahm... ging a langsam mit Hilfe einer Kriicke, (PI) dane | Ubung 9 Bilden Sie das Partizip Prasens als Attribut. Ein Kind, das scl, ist ein schlafendes Kind. 1, Bin Arm, der schmerat, ist ci... Atm. 2. Ein Meditament, das schnell wink, ist ei Medikament. 5. Das Hera, das heftig klopfi stein eur Hee ‘Auge, das dauend cin, ite Gallenblase, die schlecht fanktionier Gallenblase. 6. Ein Zahn, der stark schmerzt stein nun Zahn. Geusin, das schnell beruhige, it ein... Gettnk, Mitte, das den Appeti antegt, ist eins... Mittal 9. Arbeit, die uns etmiider, ist eine Arbeit. 10. Ene Behandlung, deg enue Ut. Bebandhing _ ANAMNESEN Tuberkulose 2,@) Patient: Guten Tag! ‘rat, Gucen Tag! Was ir Beschwerden haben Sie? ~ Herr Doktor! Mein Hausarzt hat mich geschickt. Er hie® mir cin Rénegenbild machen lassen und damic2u thnen gehen. Hier das Bild. ~ Schen Sie! Hie sind schon Verinderungen in der Lunge, ‘Waren Sie lungenkrank? Hatten Sie Tuberkulose? ~ Nein, aber mein Vater hat daran geltcen. ~ Woriber Magen Sic? ~ Ich habe stindig Fieber; tiber 38° Celsius. Ich huste stindig spucke Blue und werde immer magerer Sind Sie Raucher? Sogat ein starker. Ich ache tiber 20 Zigarerten am Tag. Und wie sieht es mie dem Alkohol aus? Ich tinke oft Seit wann haben Sie diese Lungenbeschwerden? Schon kange. Vielleiche schon scic Monaten. Kavume, de, nas lever, dia Tagen cory pe pucker spc espuckt Solveawe — J and warum sind Sie niche frther gekommen? = Ich dachte, das geht von selbst vorbei = Habe Sie die Symprome mi dem Zigareterauchen verbunden? — Jay aber ich erschrak ers als ich Blue spucke. Und wann begann es? ~ Vor einer Woche. = Sehen Sic. In der Lunge sind schon Kavernen, Hohlen, ‘entstanden. Die Krankheie ist schon sehr foregescariten = Und was wind jerer aus mi = Wir werden Sic lange behandeln missen, Aber uers miissen ‘wir bestimmte diagnostische Untersuchungen durchfen. Allergische Entziindung der Lungenblaschen Pini Gur To 2 @ Arasim — Gusen Tag! Wortiber Klagen Sie? = Teh file mich schyrach und bin schnell erschopf, ~ Wie ale sind Sie und seit wann empfinden Sie diese Erschépfang? = Ich bin 48, und diese ErschépFung zeigte sich das erste Mal vor einem Jahr. = Wann empfinden Sie diese Erschépfung? = Haupesichlich, wenn ich schwer arbeite = Und was fir schwere Arbeit ise das? = Ich bin Bieri, ich abeite anf dem Feld = Und kommt es 2u dieser Erschépfung nur bet den Feldarbeien? in, auch wenn ich auf dem Hof und im Seal abcit. = Was fiir Symptome haben Sie auBerdem beobachtee? = Leichtes Fieber und ich nehme ab. — Rauchen Sic Zigaretten? ~ Ne = Dis, was Sie sagen, siche nach ciner allegischen Entatndung der Lungenblaschen aus. Wir werden Sie ins Krankenhaus legen und spezialistische Untersuchungen durchfthren. = Danke Frau Doktor! Wenn es sein muss, dann bin ich cinverstanden, hi el - ZUM UNTERHALTSAMEN LESEN ‘Axmosphire Die Armosphie it ir das Leben unabelingba, Das Leben ist ohne Gesaustausch zwischen dem Organisms und der Umwelt niche denkbar. Wie ange kann der Mensch ohne Nahrung leben? Fas einen Monae. Ohne Wasser? Einige Tage. Ohne Luft? Nur wenige Minuten, Die Lut is cine Mischung verschiedener Gase. Die pri te Bedeuung besten der Sauerstof— -CO,, Die Pflanzen nutzen das Kohlendioxyd, das die Fungenatmenden Organismen ausscheiden, aus und verabeiten «5 ‘av zusammengesetzen, organischen Verbindungen, Glichzcitig ‘chicden die Pflanzen Sauerstoff us und bereichem damit die ‘Aumosphre. Der molekulare, von den Tiereneingeatmere SauetstoF oxidiert Zucker, Fete und EiweiRe, wodurch die Rr das Leben nocwendige Energie eresugt wied. Die Organismen reagiren veischieden auf die Sauestffversorgung, Je hdher der Organismus oxgaisier ise und je hdher die Enewickungsscufe ist, auf dere sich hefindes, desto empfindlicherreagiere er auf deren Schwanksungen. Der Ara sehituelt den Kopf und meint aur Ehefiaw nls Mann geflle mir aber niche”. ,Na und, glauben Sie, dass Sie vielleiche cine Schénheit sind?”. Und da war noch dic hundergjahrige Oma, die um ihren Hausarze sehr besorge wat, denn der wurde immer alter und begann a kenkeln, und sie stelle sich die Frage, wer sie betuen wird, wenn ihr guter Doktor stb. Die Atemwege Nascnbhle ‘Mundhible Rachenhahle Kehlkope Lafirbhie Bifskation Bronchicr Bronehiolen Anke rece) Lungenlappen Lungenblischen sushi, see ‘Gasansauseh, dee -€ apie gai Koblenioay day -+ ~ darlendk weg lela, adn, seleinkcl—nidonagoe Frege Fungenatisend~ placoly=ny Savercfferorgung dis, = raopattcie wlan Sehiitcine S aca ye Pino Schwankmg de -c ‘aablinghar~ nab, oniccny veaceden ny_ Das Kreislaufsystem (I) Blut ist cin besondeer Saft” sage Faust. Das Buc ist ein lasiges Bindegewebe, das aus verschieden geformten Elementen und einer Flssiglecit, dem Serum, besteht, Uncerschieden werden rote, weike und farblose Bluckdtperchen, Blutpléttchen und bbauen, bau ab abgebaut Blutseiubchen. “orld e ‘ital de, i Baa opal ae eee ae aad Abgeben, gab ab, sbgegehen cBltwot ‘bce, he, a ement abronny better, bee, tefieder nampa tetaden, ain eden ~thdowse teeing, ney Blanch dx nia Bland, en = gs tw, kee Biukteperen, do teint sete Diplo, dss - = pl ew ‘Abb. 18 Das Blutbild haben, d+ - pyle dria as Blut besteht aus dem Blutplasma und den Blutzellen: roten Diastole die, -~rorkusce und weilen Blutzellen, Blutplattchen, Monazyten, neutrophilen und ae basophil Granvlozyen sowie Lymphozylen~ mente Dic roten Blurkieperchen (Exythrozyten) enthaleen den Blucarbstoff, das Hlimoglobin, das Teiger des Sauersofles ist. Dieser Sauerstof wird durch das Blut in alle Konpergewebe befBrdere und dorc abgegeben. Nach der Rickkehr in die Lungen werden die Erythrozyten emeut mit Sauerscoff beladen. 1 pl Blucenthile gew3holich bei Frauen 4,5 Mio. (Millionen), bei Mannem 5 Mio. rore Blutkdrperchen, Auch der Himoglobingehale is verschieden. Die roren Blutkirperchen dee Frau enthalten weniger Flimoglobin, Die Exythrozyten gehdren zu den kuralebigsten Zellen, Nach 34 Monaten sind sie verbrauche und werden in der Mile abgebaut, Sie werden im roten Knochenmark stindig neu gebildes. Die weien Bluckixperchen (Leukozyten) reten im Blut weniger zahleeich auf In 1 pl Blue gibe es 6.000-8.000 wei Blutkirperchen. Sic sind die slbststindigsten und bewoglichsten Zallen des Organismus. Sic werden in kormchenbeladene Granuloayten und kdenchenfreie Ageanulozyten, die Lymphoayten cingeteile. Die Leukozyren kénnen die Gefiiwande durchwandern, sch telen, Nahrung aufnchmen, Seoffe speichern, Fermente erzeugen, Bakterien t6ten usw. Si sind ein wichtiges Abwebrelement des KSrpers. Mic ihren Foresicen umschlicen sic kleine Partie, Zellutimmer, lésen sie auf und machen sie unschidlch. Sie sind der Haupthestandeil des Bites Die farblosen Blutkorperchen (Lymphozycen) entstehen in den Iymphatischen Organen (Lymphknoten, Mil, Knochenmark) durch die Teilung det Lymphzellen, Sie werden von hict in die Blutbahn geschwemmt. Za den Aufgaben des Blutes ziblen: 1) der Transport der Blutgase (Sauerstoff und Koblensiure, gebunden an das Himoglobin), 2) der Teanspore der Nihe- und Abfallstoff; indem das Blue die Dirme penetrere,nimme es die durch die Verdun tumgewandelten Bestandkeile der Nahrung auf und fire sie ‘dem Organismus 2u, Auf seinem Weg durch den Kéxper imme es ebenfalls auch die Abfallstoffe(Schlacken) auf und Filhre diese zu den Lungen, den Nieren und der Haut, wo sie ausgeschieden werden, 3) dee Transport von Flissigkeiten, also vor allem des Wassers und der darin gelésten Salze und 4) dee Tansport der Schucsstoffe gegen Bakcerien, wodurch es Krankheiten vorbeugen oder diese heilen kann, ‘Wie gesagt is das Blut ein Alisiges Bindegewebe, das durch das Herz durch den ganzen Organistaus gepumpe wird, swobei es ihn mit Sauerstoff und Nabustoffen versorgc und von ‘Abfallscoffen befivit. UBUNGEN ung 1 Beantworten Sie die Fragen zum Text. 1, Weleher Arc Gewebe ist das Blue? 2, Wie werden die geformten Blemence des Blutes cingetil? 5. Welches Element der Erythrozycen ist Triger des Sauerscoffes? 4, Wie vel Millionen Erychroayten enthale 1 pl Blut beim ‘Mann und bei der Frau? 5. Wie lange leben die roren Blutkéxperchen? (6. Wo werden die Erythrozyten erzeuge? 7. Wie viele Leukozyten befinden sich in 1 pl Blue? 8, Was ise fir die weien Bluckdrperchen charakreisisch? 9. Wie werden die Agranulozyten anders genanne 10. Welche der Blutkérperchen wirken bakterient®tend? 11. Wo entstehen die Lymphozyten? 12. Was cransportiere das Blue? 1, Was gehére-2u den Aufgaben des Blutes? Ubung 2 Erklaren Sie die Zusammensetzunger surlebig ——— es let ure vuaserarin ——~ es hat wenig Wasser bewtigerig _hiimoglobingebunden_langlebig blucleer kkohlenstoffrcich sauerscoffarm farblos keoneeahieefihig senkrecht faustgroS ——_‘k@benchenbeladen waagereche feulislich —_-kéenchenfie swasserslich aspen ‘awk ple ‘umchleen, ho tamchlosen~ tose am Vera an. bigs creda serlage, vere les preniie serichnaufon, senchnsaic, swerchnane saps Yevsorgen,vessonyts reson opa beats vor 2 api Zaller de, P pv Kosh ‘pl oily Blu it in gure beso ‘Saft roto cbs ssc" GNU Gosths, Ba)Ubung 3 Bilden Sie das Partizip Prasens und eraanzen Sie die Endungen. 1, Brwusch sich das Bein unter lieen..n, Wasser 2. Olaf ging mit klopfen.... Herzen ins Prifungseiramer: 3, Det Patient schaute den Arat mit fragen... Auger an 4. In det kommen... Woche hat die utologische Stacion Dienst. 5. Der eintreten.... Herr ist Professor Tiedemann, 6. Das Stellen der richeigen Diagnose ise der erste Schret aur censsprechen.... Behandlung. 7, Sehwester Lotte war mi dem Kranken in Gespriche geraten 8, Das Finden einer pasen... Prothese war nicht einfach, 9. Vor Zeiten wurde das chiruegsche Instrumencarium in eochen.... Wasser strlsier. 10, Brbeschauce den Hauekranken mic beobachten erhalten... Auge Ubung 4 Gebrauchen Sie das Partizip Prasens oder Perfekt als Substantiv. Det nx (tudiven) hat viele Frage. ‘Stéten Sie, bitte, den un (sblafen) niche Det oe (el) russ mum Az. Der. (warten) wird von Dr. Elert empfangen. Die 2 (lemen) haben sich ein Ziel gesceckt. Der 1.» (figen) gab keine auftiedenstellende Antwort Der nn (wntersuchen) war schwer Krank Die... (operieren) wurde aus der Narkose gewedkt, Das... (new geboren) kam auf die Sauglingsstation. | Det (enkiten)hacte stake Schnupfen Ubung 5 Gebrauchen Sie entsprechende Modalverben. 1, Ich vergesse die Namen der Knochen immer wieder. Tech ve mir die Namen nicht merken. 2, Jeet sich mit dem Stationsare sprechen. Er ist gerade gekommen, 3, Mein Bruder is kurasichtg Er uu eine Brille cragen. 4, Br soe seine Finger nicht bewegen, Erhat stake Schmerzen 5. Du wus. Gemiise und Rindfesch essen, Der Art hat es niche verboten 6, Brau Meller ist schwerhiig, Sie sone niche alles vrstehen. 7. Det Patient wnue kein Wasser crinken, Der Ara hates ihm verboren 8. Sic har noch hohes Feber. Sie wn im Bere bleiben. ich rauchen. ie Tablewen mic Wasser einnehmen, a) Lesen Sie den Imperatiesate! Komm schnell 0) Prage Was sage er? o} Antwort Ersage, du sols schnell kommen 1. Bringen Sie die Krankengeschichee mit! 2. Gehen Sie in die Anatomie! 3. Fragen Sie den Urologen! 4, GriBen Sie, bite, Frau Dr. Berger! 5. Machen Sie vor dem Fritstile Gymnast 6. Nehmen Sie die Tropfen nach dem Abendessen! 7. Beschteiben Sie thre Beschwerden!a ative 8, Machen Sie den Mund weit auft 9. Sagen Sie aht 10. Zeigen Sie die Zunge! Ubung 7 Bilden Sie das Perfekt der Modalverben. 1, Der Chefare will um 9 Uhr mic der Visce beginnen 2. Agnes will nich indie Vorlsung gehen. 3. Hannes soll mie dem Versuch beginnen 4. Erkan die Anewort auf die Frage nicht finden. 5. Erol die Burbank anrufen, 6. Der Assstent da den Fall beschteiben 7. Br ducfe keinen Alkohol tinken 8, Der Lungenkranke muss in die Pulmonologie verlege ‘werden, 9. Der Eingeiff darf durchgefihe werden. 10. Sie mochte diese Kur niche. Obung 8 Wie miissen Sie sagen, wenn Sie folgende Handlung erlauben?- . Annete fire zum Kongres. , Peer lest sein Referat im Audiorivi. 5. Dr. Lauterbach vertrte mich beim Eingtif |, Ersitae in der Audimax in der ersten Rete. Das Annen-Krankenhaus spezalsiert sich auf Geburesbile ;- Andreas und Christian gehen heute feiern. ‘Oma Hansen nimme immer zw Pllen cin. Gehe ich ins Dekanat? Kommst du mit in die Augentlinil? ). Er mach das. eee ~~ | Ubung9 ie das Perfekt (helfen, hdren, la: 1. Schen Sie die Schwester ins Krankenzimmer gehen? 2, Man dre das Kind im Bett weinen, 5. Ich basse mir cincn Krankenscheinausstellen 4. Erhilft seinem Freund ein mobliertes Zimmer finden, 5, Ich helfe der Kranken sich in den Rollstuhl sexzen. 6. Wir schen den Pfleger durch den Korvidor gehen. 7. Magaifizene list sich mie dem Dienstwagen abhoen, 8. Du hilGallen und immer, 9. Ich hire das Herz heftig klopfen 10. Ich sehe die Krankheitssymprome deudich. ANAMNESEN Hémophilie @®. Matter mit Kinds Guten"Tah ane: Guten Tag angsboren—weaony Wie heift ihr Kind, wann ist es geboren? = Dieter Schulze, am 13.05.1998. = Womie kann ich Ihnen helfen? ~ Vor cinigen Tagen hat sich Dieter am Kopf gestoBen. Der CChirusg hat die Wanele vesorgt, aber trotadem blutet die ‘Wande weiterhin stark ~ Zeige sch diese Blutung gleich nach dem Unfall oder erst spiter? ~ Spiter. Einige Stunden spater, nachdem wit vom Chirargen ‘aurickgelert sind. ~ Sind Sie noch einmal zum Arzt gegangen? = Jay aber die chirurgische Intervention brachre keinen Erfolg Es wurden zusitaliche Laboruncersuchungen durchgeftihi, wonach ich eine Uberweisung zum Himatologen ethaleen habe. = Kam es bei Ihrem Kind schon fiiher u solchen Vorfllen? ~ Nein, das was das erste Mal. ansehen clas ay nurgeshlowen ~ wpa Exod, dere shuc tary gle Vor de, fl pray, warn ‘lich — hwsHee das Kind schon frither Veletzungen erlicten oder ist ex coperert worden? Nein, nie. Hac Diecer Geschwister? Ja. eine ur vier Jahre iltere Schwester und einen vierfthrigen Bruder Hare vielleiche jemand in der Familie Probleme mi einer anotmalen Blucung? J, bei meinem Vater war ervas nicht in Ordnung, Ich verrmute, dass das angeborenen Getinnungsstrungen des Blues sein knnen, Ich muss Ihren Soha ins Krankenhaus schicken, damit man dorc zusitzliche diagnostische Uncersuchungen durchftihr, di es erlauben, die Blucung 20 bocherrchen. rote Butkéxperchen ~ Exythroayten Tey eesube Und men Dies Gescwise ac krank weife Blukisperchen~Lymphoryen sein? {aublose Blatkérperchen __~ Leukonyeen Bins nich ausgeschlosen,darum sind zustliche Unesuchongen unbedingt dg. ee [Rosperireslaul] = Ich verstehe; zeigen Sie mir bitte die Untersuchungsergebnisse! ‘Der Patient riche dern Arse die Untersuenngergebnisse = Richtig. 0.000 Leukozyten das ist entschieden au viel, und auch der Blausstrich ist nicht ia Ordnung ~ ein Iymphozyteniibergewiche. Zichen Sie sich aus, ich machte Sie tuncersuchen, ZUM UNTERHALTSAMEN LESEN Der Bludkreislant groBer Kieislant can Chronische Lymphozytenleukamie 8 Anat Guten Tag, Frau Labke! 4 linker ewrdiche, ia i Pasienti, — GuenTag, Doktor Carsten! 30 linke Herzkammer pave ~ Wie gehees Ihnen? rechter Vorhof + tlre ~ nen Bhlich gesage, miserabel. rehte Herelearamer Heraklappen ‘Warum? Woran leiden Sie leh fihle mich die ganze Zeie ber matt. Teh scale es niche einmal bis zum Laden an der Ecke au gehen, ohne 20 verschnaufen, Rags eee FErgtite Fan eee eet to kgiedem Poe Aufedem eke ‘schwitze ich in der Nacht so stark, dass ich die Bertwiische ‘Arteriolen Sele mus Vente, “Wie oft kam es lerzrens 2u Infektionen der oberen Lulewoge? rores Knochenmark Innerhalb des leczten Halbjahres hatce ich zweimal cine Blut Tae ace eta re Langenntindug ond ea ‘eigte sich im Mundbereich cin Hlerpes. Tymphe ‘Hat Ihr Hausarzt Sie schon untersucht? Leber Mil. Jas und deswegen bin ich gerade gekommen, Der Hausrst hace wihrend der Untersuchung eine vrgrierce Leber, cine solche Miz und vergeBerce Lymplhknoten geratet. Er hat tnir geheiBen cine Blurmorphologie zu machen und diese eagle viel welBe Blutkdypeschen. Schlagadern ~Arcerienes Blusgruppen Im Jahre 1901 entdeckte Landsteiner dic klassischen Blutgruppen || AeBund 0 Somie wurden Blutransfisionn und andere w= mediinische Dighos- und Therapieverfaren miglich. Jedr “Mensch besita sein eigenes Blutgruppenmosil ‘Das menscliche Bla lst sich in vier Grappen enclen: de Gruppen A.B, AB und 0. Die Eine kommt dae, ds au jeden rotenBlutkinperchen zwei Agglutinogene A sind B exititen fesmnen, Konunen dee Agluinogee eleicharig vox, o hit man mnt det Blageuppe AB 2 an; eben bees sprechen wi von ie Blagaaedl de gopeadc Aggluinogene Aund Beichce | D&S Kreislaufsystem (Il) ‘Aneeeper bei. Bel der Blutgrppe AB een bee Anikpex ‘Wird 2.B. Blue der Gruppe A auf einen Empfinger mie der Bluygruppe B iberuagen, so werden die Butbepechen der Gruppe A durch die gegen die Aglutinogene B gerichuccen “Antikérper zerstore, Die Obertragung niche gruppengleichen Blutes kann zum Tode fithren, Das Herz is ein faustgroGes, muskuléses Hoblorgan, das als ‘Antigen une ankrpergool des Bites sine Art Druck und Saugpsmpe ds Blut bewe. Es ist in wi ae Bao se cc gatene Haupabangn ge det — ‘igon ‘rer rechtes und linkes Herz genanne werden und miteinander algsben, gab ab abgegen Exjthrozyten) | __ (Serum) in keiner unmittelbaren Verbindung stehen. Dieses rechte odie x 7 mae ode inke Here wird waagereche durch cine durchbrochene sles kine as eb 8 B ‘ate (0) Scheidewand getrennt, Jede Kammer ist mit ihrem Vothof aia ere Aue ‘tine dateh eine Herzklappe verbunden. Die Klappen besimmen Angee =e ° 4 Antu, Ant die Durchflussrichtung der Blutdurchstrémung. Das Herz prrsciwbslowy kontrahiert beim Erwachsenen fiir gewohnlich 70-80-mal in. ansaugen, Saugte a, Shgecniyt ued William Harvey der Minute, Der Heraschlag wird auch Puls genannt. Das Here e Bel ‘hn der Sine Englands steht ein grofeschernes Stand von pumpt dss Blorwihrend seiner Koneaiton (Syston den Aap So Harvey: In der einen Fland hale Harvey ein Here, die andere liege érper und saugt es walirend det Relaxation (Diastole) aus der “atschlieon chlo ans, auf seinem eigenen Herzen. Peripherie an. ausgeschlassen —wyklucayé. Hlarvey hatte enteleckt, dass das Blue in einem bestindigen Kreis Die Bluigefif, die das Blur aus den Kammern ausstofen, wir a arch den Organismus wander, aso zirkullert, Er konnte nut nicht werden Schlagadern (Pulsadern, Arteren) genannt. Digjenigen, —- nachweisen wie das Blue aus den Arterien in die Venen tibertit. die das Bluc au den Vorhofen fren, cragen den Namen eee Harvey lit an zunchmender Schwache der Augen, Als er eines Blutadern (Venen). In der Peripherie verbinden sich die he a, aust Morgens linger als gewéhlich im Bete lg, kam sein beunrubigter Schlagadern mie den Blucadern iber die Haargefige (Arceriolen Annie, ona und Venolen), was einen stindigen Kreislauf des Bluccs befor, bier, ‘etder~ anspor? (Zirkulation) sichert. ieladans bela, else obladowas bewegen, boost, bewest pon, pri wre Wind = depy beaaruhigen,beunrahigs beanie zaniepokoké iene, umn hn au Wecken und sagt, es sei schon heller Tag, Harvey aber meinte, e¢ sei nach Nacht, da es stockfinster sei. Als crsich an der Warme der Sonne auf seiner Bertdecke von seiner volligen Erblindung tberzeuge hate ie es sich ein gewisses Flischichen holen, das et lerte. Nach einer Stunde war et tot. Harvey, der Entdecker des groBen Keeistaufs, scab arn 3, Juni 1657, ohne die Entdeclaung des Kapilladereislaufes durch Malpigh tund damit die Besticigung seiner Lehre, etlebt zu haben.ae ee = ee let ~ Schlagadem tutadern cam ~ Haargetebe Abb. 19, 20 Der Blutkreislaut Es werden cin groer ~ Kérperkacislauf, und ein kleiner — Lungenieislauf uncerschieden, Das sauesscoatme, mic Koblensiure beladene, dunkle, aus der Peripherie kommende Blue wird von der rechten Herzkammer2u den Lungen ausgestoRen. In den die Lungenblischen umgebenden HlaargefBen komme es zum Gasaustausch, die Kohlensiure wird ject als Kohlendioxyel abgegeben und dafir der Sauerstoft aufgenommen. Das hellroc, sauerstoffiiche Blut kehet jer aber die Lungenvenen num linken Vorhof zartick, Durch tie aweizipfelige Mitralllappe gelinge es jert in die linke Herzkammer und wird von hier dber die gro®e Schlagader (Aorta) und die weiteren immer kleiner werden Schlagadern und Arcerolen in die Petipheri, den Krper gepumpt, wo cs den mitgefiheten SaucrstofTabgibe, fiber die Venolen die verbraucheen Nahrstoffe (Schlacken) aufnimmet in den Nieren gefiter wird und zuriick 2um rechten Vorhof fie, Hier wird es durch die drezipflige Tricuspidalklappe in die rechte Heraleammer gepresst, um erneue seinen Laufim Kreis 2 tichmen, Rechte Kammer ~> Lunge -> linker Vorhof ->linke Kammer > Peripherie ~>rechrer Vorhof —> rechee Kammer usw, da capo alfine. Die Lymphe, eine kate, fablose aber auch milchige Flassigkeie, flee in den Lymphgefifen. In dee Lymphe sind Leukozyten, Lymphkrperchen, Lymphzellen und auferdem Fecrtipfehen vorhanden. Hier gibt es keinen Kaeislauf. Die Lymphkapillaren beginnen blind in der Periphetic. ie Lymphgefife haben verschiedene Aufgaben zt erfillen: 1) sie sammeln die von den Bluckapillaren ausgeschiedenen, Sifie, 2) sie stehen gleich den Bluckapillaren mic den Geweben in Veebindung, 3) sie leten Zerseerungsprodukte aus den Geweben ab, 4) sie iben in den Diitmen cine resorbierende Funktion aus, 5) sie erzeugen in den Lymphdrtisen und verwandten Gebilden neue Lymphzellen, 6) sie dienen durch diese Drisen als Filter und Reinigungsapparat cer Lymphe, aber auch des Blues. vuchentiel ~ bet ren, Bite mt ie — prow we sy Miele, die asawka deat chen, poehts, poet Se lane Reinigungeapparat, dere, ce apart einen Relation, die. ronnie ionic Rides, di, powrie savers ~ bogs w ee Saugen, some, gesagt aeae schidlich — okey Scheie, de ~~ ple, pols, kee Scheldewand dis, ole ~ prays Selig di, Sehtimachen den = = earn Schurastol de, ee substance obronna selbtstindig-stnodrcny renreche = pionaiy ston, sti, yestaen “aden, reat Syste, di (eet) ‘Tiepialappe die --1 = eer rl fb = meen. smc fberragen, berg, ‘bertagen ~precnoaé serbruchen,rerbravchte, verbrauch — nye Nerfibren, da. —rabice, meso serlogen, vege, vege paenie prelatye Vothof des, hae = predonce orf den = waren, ereerunggprodle, ds, “25, -e— prouke ropa Lpialg~ koniuskowaryemanaeio: UBUNGEN Ubung 1 Beantworten Sie die Fragen zum Text. 1. Welches Organ bewegt das Blut im Organismus? 2. Als was kann das Here verstanden werden? 3. Ise das Herz cine einzige Hable? 4. Wie heiflen die Tele des Herzens? 5. Wie oft kontraiert das Herz in der Minuce? 6. Wie heiflen die Blutgefife, die das Blut vom Herzen abfilhren? 7. Wie heiflen die Blurgefife, die das Blut dem Herzen szufidhren? 8, Was ermdgliche die Ziskulation, den Kreislauf des Blutes? 9. Wo wid das Blut mit Sauersoff bercicher? 10. Ist das von den Lungen kommende Blut hell- oder dunkelrow 11, Fle8e die Lymphe in einem Kreislauf? 12, Wo werden neue Lymphzellen erzeuge? 13, Stchen die LymphgefiBe mie den Geweben in Verbindung? Ubung 2 Ubersetzen Sie die Wa: gelblichgrtin ——_dheieckig mnilchfarbig Dlassrosa waleenfécmig _koffeinhalig innoberrot —zahleeich alkoholabhingig veilchenblau —__verbeinig bludlece pechichwara —_beidarmig randvoll Ubung 3 Erklaren Sie, was Sie tun, wenn Sie... ihe by sich verabredet haben, und pldealich erkrankt sind, " hohes Fieber haben. ‘Magenschmerzen haben, re seine carke Erkeleung haben. "im der Nache plétalich Zahnschmerzen bekommen, ‘zum Hausaest gchen wollen. «ein Araneimittel kaufen sollen. " eefahren, dass ihre Freundin erkrankt ist hin den Finger geschnitten haben. sich schleche fihlen Obung 4 Gebrauchen Sie Partizipien ais Attribute. ‘Un Tee au bereiten, braucht man Wasser. (eden) Die nn Frage war nicht einfach 2u beantworten. (seen) Der sn» Studene wusste keine Antwort, (gen) Die Pring ist in der... Woche. (Forums) Ober Anatomie wird im... Studienjahr gelesen. (laufon) Dic Probe wat lider post ausgefallen. (anabiere) Mass das son Kind ins Bet? (buster) Das ..... Bein muss mit einem Gipsverband fxiert werden, (brecher) Die... Augen werden mit Augentropfen behandelt. (entziinden) 10, Har das... Midchen irgendwelche Schmerzen.(weinen) 1 2. 3. 4 5. 6 7. 8 9, Ubung 5 Gebrauchen Sie entsprechende Modalverben. 1. Ich file mich unwol. Ich .... 2um Arzt gehen. 2, Jett nich schon nichts machen. Der Arm ist gbrochen. 3. Wir... nach jeder Mahlzeie die Zahne putzen. 40 Tel os Bonbons. Ich sn sie aber nicht essen. 5. Wie ne itm Sommer 2ur Kur nach Interlaken fahren, 6. Annelies... sch den Bluedruck messen lassen. 7. Bs soon ein Blutausstrich gemacht werden, 8 Ich... schon die Blutkérperchen uncerscheiden. 9. Herakeranke 10. Bine Grippe.. sich niche tiberanstrengen, die Ursache eines ernsten Heraeidens sein,Ubung 6 Gebrauchen Sie Wérter aus der Wortfamilie Blut. Blut Bluxarmut Blue » blatend blige busleer © Blusture « Bluswng »geblutet + Verblurang 1, Be atte ons Finget 2. Die Gefife waten 3. Die Wunde nn heftig, 4, Das geronnene ..... war schwarz geworden, 5. Die wnon War kau zu hemmen. 6, Det sve manifestierce sich ploclich, 7. Die Animie erigt den deueschen Namen 8, Erstarb an einer 9. 0. Der wm Finger musste versorge werden, | Die verletere Hand hat sear Ubung 7 Bilden Sie das Perfekt. 1, Der Chefatze will um 9 Uhe mic der Visite beginnen. . Ich musste 2um Augenarzt gehen, Ich wollte die Kline anrufen, konnee aber die “Telefonnummer niche finden. Der Assiseenaarat musste einen Bericht erstatcen. Er konnce mir helfen 5. Du sollst ein Info-Blaceausfillen. Here Loren daef keinen Wein trinken, 3. Ich mag keine Medikamente nehmen. Der Professor musste daciber informient werden, Dur darfie nichts Berces essen. Ubung 8 Unterscheiden Sie die Bedeutung lassen — erlauben (A) lassen — heiBen __(B). Teh lase Klas und Hanna fiben. (..) Er lisse sich uncersuchen. (.) Herr Malte lisse sich einen Schrittmacher implantieren. (...) Er lasst ihr ein Glas Wasser holen. (...) Sie lisst den Art rufen. (...) Ich las Peter meine Notizen lesen. (..) ch lasse das sofort machen. (..) Ich las ihn noch heute rufen. (..) . Kal lisse sie ruhig sehlafen. (..) ), Die Krankenschwester lisst es zu. (...) Ubung 9 Lesen Sie im Prasens. Inge fhe sich unwohl. Sie musste zu Doktor Hille in die Sprechstunde. Si hatte Heraschmerzen. Das Herz pochte wie wild, Das beunruhigt sie. Sie hatte Angst, das es etwas Gefurliches ist. Sie erate alles dem Arzt. Dieser untersuchte siegrinlich, Er ma den Blutdruck, uncersuchte den Pals, hore das Here, Es zeigt sich, dass das Herzklopfen ein harmloser ‘Verfall gewescn ist. ANAMNESEN e 7 ot Perni Anamie Pasients Guten Tagl Ars Gucen Tag! Was fehl Ihnen? ~ Frau Doktor! Sec einigen Monacen fle ich mich schwach. Ich ‘werde schnell mide od manchmal schmerat mir der Kopf ~ Haben Sie noch andere Beschwerden? Anime die~ bisa, ‘neni, medokrwiase keel, kebbelte, sekibbele = mowba eae ~ Seit zwei Wochen empfinde ich cin Keibbeln in den FLinden und FiBen, sowie ein Brennen der Zunge. — Zeigen Sie bie die Zunge! Die Aratin betrebter die Zang. Thee Zunge ist roe und glat. eit wann hae thee Hac diese »Milebkaffec-Farbe" angenommen? ~ Seiteinigen Wochen, = Haben Sie irgendivelche Untersuchungsergebnisse mit sich? ~ Ja, die Ergebnisse der Bluumorphologie. = Zeigen Sie sie bite! Die Aratin sehaut seh den Blurausrich an — Anhand dieser Untersuchungen kann ich eine perniziise Aniimie annehmen. Wir missen noch das Knochenmark. untersuchen und cine Gastroskopic vornehmen. Sind Sie damie cinverstanden? n® OES Multiples Myelom Pasientin:. Guten Tag! Arse, Guten Tag! ‘Wie heifen Sie und wann sind Sic geboren? — Ingrid Schreiner, am 23.12.1940. = Was filhee Sic mit? ~ Scie einigen Wochen habe ich Probleme mi dem Harnlassen, Der Harn ist trib, Ich lie cine Laboruntersuchung des Harns ddurchfidhren. Die Patientn reicht dem Arat die Exgebnise der Laborunsersucluag. — Ja, im Han ist viel Bivei8, Spiiren Sie Schmeraen oder ein Brennen beim Harnlassen? = Nein, Herr Doktor. ~~ Gibees andere Beschwerden? = Ich habe tbethaupt keinen Appetit; ich habe innerhalb von 6 Monaten 6 Kilo abgenommen, Mir schmerat das Riickgrat im Hials- und Brustabschnite = Seic wann zeigen sich diese Schmerzen? Schwinden Sie nach ddem Nehmen von Schmerstableten? — Ich leide schon 6 Monate daran. Ich muss praktisch jeden Tag, Medikamente nchmen, wie 2B. Ketoprofen in holen Gabeny aber der Schmerz erlaubt mir niche au schlafen — Haben sich die Schmerzen levcens incensivier? ee 7 ‘Herr Doktor, seit zwei Tagen, nachdem ich auf der StraBe geste bin, kann ich niche gehen undl fle mich sehr schwach, = Wirmissen cin Rénegenbild machen lasen, = Das habe ich sehon gemacht. ‘ie Patent recht dem Avzt das Rog-Bild. Dieser scat es sch ane = Him, Ein Kompressionsbruch eines Brustwitbels. Ein Keankenbausaufenthalt ist unbedinge angezegt und auch die ‘weitere Diagnostcierung. ZUM UNTERHALTSAMEN LESEN Blue Das Blue hac die Aufgabe alle Teile des Organismus mit den sétigen Nahrstoffen au versorgen und alle schdlchen Produlcce aus dem Kezper 2ucliminieren, Bs efile beide Aufgaben, indem Sapam dass a vaend ens Kido durch alle Tele des Organismmus ee ae ~peline “Woraus beset das Blue Bei der Unersuchung eines Tre tt Bluccropfens mit Hilfe cines Mikroskops lassen sich kleine lente ‘gelbroce Scheibchen in einer durchsichtigen farblosen Fldssigheit, ogg hliy dem Blutplasma, unterscheiden, Dic roten Blucképerchen, Erythrozyten, geben dem Blut die bekannte rove Farbe, wel sie in sehr groBen Mengen, eta 5 Milionen in 1 ccm Blut, enchalten sind. ‘Auffer den roren gibt es im Blue auch weie Blutkdxperchen, die Leukozyten, Sie sind weniger zableich, kugelig und kénnen ihze Form andern. Jn Blut befinden sich auch andere geformce Elemente, Das Blurplasma ist cin weiterer Bestandteil des Blute. Es beschr aus Wasser, Eiwei8en und Salzen Die Bertandecile des Blues bilden cine funktionale Einheic, dae wird das Bluc als ltssiges Gewebe bezeichnet. yesorgen,versrgte, Yesorge~ snp, pany Dringend gebraucht in berihmter Kunstmaler hatee einen schdnen schwarzen Pudel den er sehr gern hau. Der Hund war sehr Klug, konnte verschiedene Kunststicke und bereitee seinem Herren viel Froude. Einmal fihice dieser seinen vierbeinigen Freund spaziren. Der Hund sprang lustig herum und brach sich pllich ein Bein. Der Maler war sehr bekiimmert. Er wolke Loker sein by ‘arlanyen| Rach, di, seein, si,seinem Hund aufs Beste helfen. Er lie einen sehr bekannren CChiraegen kommen. Als der Arzt sah, 2a wem man ihn gerufen “nate, wurde er base, sagee aber kein Wort. So etwas wat ihm “ noch nie passer. Er machte gute Miene zum basen Spiel, verschrich einen Gipsverband und verlangte cin hohes Honora, | io “Aber Rache ist si8, Am niichsten Tag schickre der Chirurg nach dem Malet. Dieser glaubte, dass es um sein Hindchen singe. Er eilte zi dem Chirurgen. Der Arzt begrite ihn hich, tund sagte dann trocken: 4Es freut mich, dass Sie gekommen sind, Tech suche nimlich jemand, der mein Wartezimmer stcicht”, _ Das Nervensystem (I) Der Organisms des Menschen it eine Gane in seiner ‘Vielheit. Er besteht aus den yerschiedensten Geweben, Apparaten rund Systemen, aber alle diese Gebilele uncerstehen einer Zentrale, tinem alls regelnden System, dem zencralen Nervenystom Acted {2NS), Dieses ete jes Gescehen im Kérper und wird Uber Shinde alles im Kérper unterrichtet. Bs ist verschieden konseruiert, da snlchnungabedieig tz verchiedene Auffaben mi bewiligen hat, Tees x vom she ee ‘Willen abhiingg, teilweise uncesteht es diesem niche. Denaoch ‘ani dss" stellees eine untrennbare Finheit dar. ‘anak, obj syprorn Der Tail, der uns mites der Sinnesorgane tiber die Vorginge Assan, ds, -¢— 7a inder Umwelt informiere und die quergestreifte Muskulatur meatal! versorgtheitanimalisches(erisches) Nervensystr. Derjenige, yume" dr unabhingig von uns den vegeativen Fanksionen, der Seton ache Innervation der glatten Musklatur, der Driisenmuskulacur bbefunden ~ mnajdowa€ se dient, reflektorisch den Heraschlag tegelt, u.a.m., also solche Sefer ‘Vorginge, die meist unbewusst verlaufen, wird vegeratives erechen, cherries (visterles, autonomes) Nervensystem genannt. Beide Systeme eee sind miteinander verbunden, bee fun ll voncinander ‘angestele~ prcdsaine unabhingig. Aoppelveggdverny as Nervensystem wird aufgegliedet in: sng dng erg 1) das Zentrlnecvensyscem (ZNS), das in der Schidelhohle, as prema in der Gehirokapsel gelegene Gehien tnd das sich im foie pies elkanal befindliche Rickenmark, penton 2) das periphere Nervensystem, Sloncalen,schlstein, 2.1) Nerven die als doppelwegige Kabel die Psipherie singecaler— wes ‘entieden, eesande, mie der Zentrale (sensible Nerven) und umgekehrt, =.- anethlall she Zena mie der Ptiphere(motorsche Nerven) verbinden, 2.2) Knoten, Ganglien, die in den Verlauf der Nerven ‘eingeschaltet sind und Ganglienzellen enthalten 3) das vegetative Nervensystem, das in ein sympathisches und patasympachisches untereit wird. s Das Nervengewebe bestehe aus reizeitenden Nervenzellen und der suitzenden und erndhrenden Neuroglia. Die Nervenzellen befinden sich vorwiegend im Zentralnervensystem, dem Gehira und dem Riickenmatk, oder in den Nervenknoten (Ganglien), die entweder in der Pesipherie oder vereinzele in den verschiedenen Organen liegen. , ‘le ‘costo Enokten ‘Abb, 21 Bau einer Nervenzelle PP — M “< 2ytoplasma oy Protoplasma ‘orate -Achsoraylnder Endbaumehen ‘Abb, 22 Nervenzelte mit ihren Fortsatzon Die Nervenzelle (der Neurozyt, die Ganglienzelle) gliedere sich in den Zellei, der den Zellkern enthile und evel Arten von Fortsitzen, den Dendriten (Protoplasmafortsitze), die tacit von der Basis abgehen, sich mehrfach tcilen und cin baumkronenartiges Aussehen annchmen und den Neutiten, die sich schirfer von er Zelleabsetzen. Die Nerven bilden im Gehien und Riickenmark den Hauptbestandceil der s0g. weien Substanz. Au@erhalb der weiften Substanz ordnen sie sich zu Biindeln, den peripheren Nerven. Die Neuriten sind von einer feinen Scheide umgeben, Ihr zentraer Tel, der die "Nervenimpulselecet und Nervenfirillen sowie das Neuroplasma cnthile heift Achsenzylinder. Die Neurofbrillen sind feine Fiserchen, elie den Zelleb und die Neurofibrillen duschaichen und sich in den Nachbarzellenfortsetzn. Sie sind das sigendiche ecizleitende Element. price wel he Stans, die wie abet bi Subst, de gras 8 aan a tellers Toa der Min dimer Kings ald, peli tune = rial iy serene = pj Vermin dy a= Verbindangasticl dass deine Mey ily die — wi Vong res. paki pn Zaller, dees -e~ eo omxhane ale, deen oF ilo how datUBUNGEN Ubung 1 Beantworten Sie die Fragen zum Text. 1. Wie hei die Zentrale, dic jegliches Geschehen im Kéxper regele? 2. Sind alle Kérperteaktionen dem Zentralen Nervensystem (ZNS) untergeordnet? 3, Sind alle neutologischen Prozesse unserem Willen uuncergeordne®? 4, Welche Sinnesorgane informicren uns fiber die Vorgiinge in det Umwelt? 5. Wie wird das Nervensystem aufgecile? 6. Auf welchem Weg besecht eine Verbindung zwischen der Zenttale und der Peripheric? 7. In welche Tele gliedet sich das vegecative Nervensyscem? 8, Aus welchen Elementen besceht das Nervengewebe? 9. Wo befinden sich die Nervenzellen? ‘Aus welchen Bertandicilen beste die Nervenzelle? ‘Was fr Foresitze besizen die Nervenzllen? In welche zwei Substanzen untetel sich das Nervengewebe? “Was ist das eigentiche reizleivende Element der Newriten? Ubung 2 Bilden Sie aus den angegebenen Substantiven | Komposita. “ das Gehirm + dicHalbkugel == das Gehien + derTod : das Here, + der Schlag, . hs Hera, + derTod = der Neve + dasBiindel = der Nerw + das Gewebe . der Nerv + derImpuls : der Nerv + das System : das Organ + die Verpflanaung = das Protoplasma + des Fortsate : det Ricken * das Mark der Schidel + —_

Das könnte Ihnen auch gefallen

• It Ends with Us: A Novel

  

  Von Everand

  It Ends with Us: A Novel

  Colleen Hoover

  Bewertung: 4.5 von 5 Sternen

  4.5/5 (5846)
• The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  

  Von Everand

  The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  Mark Manson

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (5820)
• The Perfect Marriage: A Completely Gripping Psychological Suspense

  

  Von Everand

  The Perfect Marriage: A Completely Gripping Psychological Suspense

  Jeneva Rose

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (1140)
• • Zeitschriften
  • Podcasts
  • Noten
• The 7 Habits of Highly Effective People

  

  Von Everand

  The 7 Habits of Highly Effective People

  Stephen R. Covey

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (353)
• The Art of War: A New Translation

  

  Von Everand

  The Art of War: A New Translation

  Sun Tzu

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (3045)
• The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  

  Von Everand

  The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  Mark Manson

  Bewertung: 4.5 von 5 Sternen

  4.5/5 (20117)
• The Handmaid's Tale

  

  Von Everand

  The Handmaid's Tale

  Margaret Atwood

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (13284)
• Pride and Prejudice: Bestsellers and famous Books

  

  Von Everand

  Pride and Prejudice: Bestsellers and famous Books

  Jane Austen

  Bewertung: 4.5 von 5 Sternen

  4.5/5 (20479)
• Good Omens: A Full Cast Production

  

  Von Everand

  Good Omens: A Full Cast Production

  Neil Gaiman

  Bewertung: 4.5 von 5 Sternen

  4.5/5 (10973)
• Remarkably Bright Creatures: A Novel

  

  Von Everand

  Remarkably Bright Creatures: A Novel

  Shelby Van Pelt

  Bewertung: 4.5 von 5 Sternen

  4.5/5 (5801)
• Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It

  

  Von Everand

  Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It

  Chris Voss

  Bewertung: 4.5 von 5 Sternen

  4.5/5 (3314)
• And Then There Were None

  

  Von Everand

  And Then There Were None

  Agatha Christie

  Bewertung: 4.5 von 5 Sternen

  4.5/5 (9011)
• The Hobbit

  

  Von Everand

  The Hobbit

  J.R.R. Tolkien

  Bewertung: 4.5 von 5 Sternen

  4.5/5 (25285)
• Art of War: The Definitive Interpretation of Sun Tzu's Classic Book of Strategy

  

  Von Everand

  Art of War: The Definitive Interpretation of Sun Tzu's Classic Book of Strategy

  Stephen F. Kaufman

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (3321)
• The 7 Habits of Highly Effective People: The Infographics Edition

  

  Von Everand

  The 7 Habits of Highly Effective People: The Infographics Edition

  Stephen R. Covey

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (2487)
• Freakonomics Rev Ed

  

  Von Everand

  Freakonomics Rev Ed

  Steven D. Levitt

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (7879)
• The Hobbit

  

  Von Everand

  The Hobbit

  J.R.R. Tolkien

  Bewertung: 4.5 von 5 Sternen

  4.5/5 (24589)
• American Gods: The Tenth Anniversary Edition

  

  Von Everand

  American Gods: The Tenth Anniversary Edition

  Neil Gaiman

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (12958)
• American Gods [TV Tie-In]: A Novel

  

  Von Everand

  American Gods [TV Tie-In]: A Novel

  Neil Gaiman

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (12556)
• Habit 3 Put First Things First: The Habit of Integrity and Execution

  

  Von Everand

  Habit 3 Put First Things First: The Habit of Integrity and Execution

  Stephen R. Covey

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (2508)
• Habit 6 Synergize: The Habit of Creative Cooperation

  

  Von Everand

  Habit 6 Synergize: The Habit of Creative Cooperation

  Stephen R. Covey

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (2499)
• Habit 1 Be Proactive: The Habit of Choice

  

  Von Everand

  Habit 1 Be Proactive: The Habit of Choice

  Stephen R. Covey

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (2559)
• The 7 Habits of Highly Effective People

  

  Von Everand

  The 7 Habits of Highly Effective People

  Stephen R. Covey

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (2572)
• Good Omens

  

  Von Everand

  Good Omens

  Neil Gaiman

  Bewertung: 4.5 von 5 Sternen

  4.5/5 (12072)
• How To Win Friends And Influence People

  

  Von Everand

  How To Win Friends And Influence People

  Dale Carnegie

  Bewertung: 4.5 von 5 Sternen

  4.5/5 (6705)
• The Iliad: A New Translation by Caroline Alexander

  

  Von Everand

  The Iliad: A New Translation by Caroline Alexander

  Homer

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (5734)
• Wuthering Heights (Seasons Edition -- Winter)

  

  Von Everand

  Wuthering Heights (Seasons Edition -- Winter)

  Emily Bronte

  Bewertung: 4 von 5 Sternen

  4/5 (9975)