MP1/ENSP-YAOUNDE

Info2-Travaux dirigé N°1

Exercice 1 : Connaissances de base
Question 1 : citer les Logiciels systèmes que vous connaissez. Pour chaque logiciel cité, spécifier
l’éditeur et la version courante.

Question 2 : Pour chacune des classes de logiciel d’application ci-dessous, citez les logiciels
d’application que vous connaissez dans cette classe : Traiteur de texte, Tableur, DAO, CAO, PAO,
Navigateur, Messagerie, programmation.

Question 3 : A chaque élément matériel d’un ordinateur est associée une fonction. Préciser la
fonction de chaque élément matériel ci-dessous :

Ecran, Disque Dur, Souris, RAM, Lecteur DVD, CD, clef USB, Processeur, Clavier, imprimante, carte
mère, joystick, bus et modem.

Question 4 : Classifier les matériels ci-dessus autour des trois fonctions essentiels ci-dessous du
système informatique :

o Echanger de l’information
o Mémoriser de l’information
o Calculer de l’information

Question 6 : Quelles types de mémoire trouve t-on dans l’ordinateur ?

Question 7 : Quel est le rôle du Système d’exploitation

Question 8 : qu’est-ce qu’une instruction ? Qu’est-ce qu’une instruction élémentaire ?

Question 9 : Montrer en une suite d’instructions élémentaires comment faire les omelettes

Question 10 : Votre petit faire ne sait faire que des additions. Montrer lui comment effectuer le
produit de deux nombres.

Question 11 (Devoir à chercher et remettre) : Quelques langages de programmation. Précisez les

auteurs et les variantes de ces langages s’il en existe.

Exercice 2 : Le codage de l’information

Question1 : Effectuer les opérations suivantes et transformer le résultat en décimal à

chaque fois

(1101,111)2 + (11,1) 2 = ( ?) 2
(43)8 + (34) 8 = ( ?)8
(43)6 + (34) 6 = ( ?)6
(AB1)16 + (237) 8 = ( ?)16

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Question 2 : Effectuer les transformations suivantes à la base 10 ?

-(123)6 = ( ?) 10
-(45,76)8 = ( ?)10
-(1100,11) 2 = ( ?)10
-(1ABC) 16 = ( ?)10
Question 3 : Effectuer les transformations suivantes :

-(23,65)10 = ( ?) 2
-(18,190)10 = ( ?)2
Question 4 : Effectuer les transformations suivantes :

(43)10 = ( ?)2 = ( ?)5 = ( ?)8 = ( ?)16

(43)6 = ( ?)5 = ( ?)5 = ( ?)8
(2A) 16 = ( ?)9

Exercice 3 : Codage de l’information

Question 1 : Quel est l’étendu du codage sur 6 et 9 bits.
Binaire Pur, Binaire signé, complément à 2.

Question 2 : Quelle est la valeur décimale des suites binaires (1010, 10010110,
1011010011101001) si elles sont codés en : Binaire Pur, Binaire signé, complément à 2.

Question 3 : sur 4, 8 et 16 Bits, coder les nombres +20 et -15 : Binaire Pur, Binaire signé,
complément à 2.

Question 4 : calculer 20-15 sur 8 bits : en complément à 2.

Exercice 4 : Binaire signé

Question 1 : Code 100 et -100 en binaire signé sur 8 bits

Question 2 : Décoder en décimal (11000111) et (00001111)

(bs) (bs)

Question 3 : Calculer : 1-2 en binaire signé sur bits

Exercice 5 : Virgule flottante

Coder 7,875 (10) et 5,3 (10) avec P =8 et q =8.

Exercice 6 : A rechercher (travail de groupe : préparation sous forme d’un

exposé – sera noté au titre des exposés dans les groupes de TD).
Question 1 : Principe de codage d’une image
Question 2 : Principe de codage d’un son

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