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Institución Educativa Agustín Codazzi

Aprobación de estudios según Resolución 002041 del 8 de Noviembre de 2002 de la Secretaría de Educación Departamental
Organiza mediante Decreto 1398 del 25 de Noviembre de 2002 y Decreto 0529 del 30 de mayo de 2003 de la Gobernación del Huila
Reconocimiento Oficial según Resolución No. 077 del 25 de Marzo de 2003 de la Alcaldía de Neiva

COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN 2020

PERIODO: ______________ ACTA No: _________FECHA: _________________ GRADO:_____________

JORNADAS: ______________ HORA:_________________ SITIO: __________________________
ASISTENTES:
 DOCENTES DIRECTORES DE GRUPO: GRUPO: GRADO: GRADO:
 RECTOR Y/O DELEGADO:
 PADRES DE FAMILIA: GRUPO: GRUPO: GRUPO:

AUSENTES:

OBJETIVO:

Analizar el rendimiento académico de cada estudiante, teniendo en cuenta el decreto 1290 del 16 de
abril de 2009 y el Acuerdo 195 del 25 de noviembre de 2009, sobre evaluación y promoción de
estudiantes.

AGENDA:

1. Saludo
2. Verificación de Asistencia
3. Análisis del informe de rendimiento académico por grupo.
3.1. Estadística general del grado por cantidad de estudiantes durante el periodo.
3.2. Mejor grupo en rendimiento académico.
3.3. Estudiantes destacados académicamente por grupo.
3.4. Estudiantes retirados durante el periodo.
3.5. Estudiantes desertores durante el periodo.
3.6. Estudiantes trasladados durante el periodo.
3.7. Análisis de los casos de estudiantes con bajo rendimiento académico
3.8. Casos especiales de convivencia escolar.
4. Acciones de mejoramiento y seguimiento para superar las dificultades académicas y de
convivencia.
5. Estrategias de apoyo (recomendaciones y sugerencias)

DESARROLLO:

1. Se da un saludo de agradecimiento a todos los participantes a la comisión de evaluación por el

tiempo que están dedicando a este proceso.

2. Se verificó la asistencia constatándose el quórum requerido para deliberar y tomar decisiones

válidas. Se analizó cada grupo y se obtuvo los siguientes resultados:

3. ANALISIS DE INFORME DE RENDIMIENTO ESCOLAR POR GRUPO

3.1. ESTADÍSTICA GENERAL DEL GRADO POR CANTIDAD DE ESTUDIANTES DURANTE EL PERIODO
GRUPOS 601 602 603 TOTAL
N° ESTUDIANTES
ASISTENTES
N° ESTUDIANTES
DESERTORES
N° ESTUDIANTES
RETIRADOS
N° ESTUDIANTES
TRASLADADOS
TOTAL
 2

3.2. MEJOR GRUPO EN RENDIMIENTO ACADÉMICO

PUESTO GRUPO PROMEDIO SEDE JORNADA

PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
3.3. ESTUDIANTES DESTACADOS ACADÉMICAMENTE POR GRUPO.

PUESTO GRUPO APELLIDOS Y NOMBRES PROMEDIO SEDE JORNADA

1º
2º 601
3º
1º
2º 602
3º
1º
2º 603
3º

3.4. ESTUDIANTES RETIRADOS DURANTE EL PERÍODO

GRUPO APELLIDOS Y NOMBRES FECHA SEDE JORNADA

CENTRAL TARDE
CENTRAL TARDE
CENTRAL TARDE
CENTRAL TARDE
CENTRAL TARDE

3.5. ESTUDIANTES DESERTORES DURANTE EL PERÍODO

GRUPO APELLIDOS Y NOMBRES FECHA SEDE JORNADA

CENTRAL TARDE
CENTRAL TARDE
CENTRAL TARDE
CENTRAL TARDE
CENTRAL TARDE

3.6. ESTUDIANTES TRASLADADOS DURANTE EL PERÍODO

GRUPO APELLIDOS Y NOMBRES FECHA SEDE JORNADA

CENTRAL TARDE
CENTRAL TARDE
  GRUPO: 602
 GRUPO: 601

APELLIDOS Y NOMBRES
APELLIDOS Y NOMBRES

CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES

ESTUDIANTES QUE REPRUEBAN 1 O 2 AREAS

CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES

MATEMÁTICA MATEMÁTICA

LENGUA CASTELLANA LENGUA CASTELLANA

INGLES E IDIOMA EXTRANJERO INGLES E IDIOMA EXTRANJERO

3.7. ANÁLISIS DE LOS CASOS CRÍTICOS DE RENDIMIENTO ACADÉMICO

corresponde al ______% perdió 1 o 2 ÁREAS en el _________ PERIODO.

EDUCACION ARTÍSTICA. EDUCACION ARTÍSTICA.

EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCCIÓN RELIGIOSA EDUCCIÓN RELIGIOSA

CENTRAL
CENTRAL
CENTRAL

EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

TARDE
TARDE
TARDE

N. DE AREAS PERDIDAS N. DE AREAS PERDIDAS

ANÁLISIS: De los _______estudiantes evaluados del grado _______, _______ estudiantes que
3
  GRUPO: 603

 GRUPO : 601

APELLIDOS Y NOMBRES
APELLIDOS Y NOMBRES

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS NATURALES

ESTUDIANTES QUE REPROBARON 3 O MÁS AREAS.

CIENCIAS SOCIALES MATEMÁTICA

MATEMÁTICA LENGUA CASTELLANA

LENGUA CASTELLANA
INGLES E IDIOMA EXTRANJERO
INGLES E IDIOMA EXTRANJERO

corresponde al ______% perdió 1 o 2 ÁREAS en el _________ PERIODO.

corresponde al ______% perdió 1 o 2 ÁREAS en el _________ PERIODO.

EDUCACION ARTÍSTICA.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCCIÓN RELIGIOSA
EDUCCIÓN RELIGIOSA

EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

N. DE ÁREAS PERDIDAS N. DE AREAS PERDIDAS

ANÁLISIS: De los _______estudiantes evaluados del grado _______, _______ estudiantes que
ANÁLISIS: De los _______estudiantes evaluados del grado _______, _______ estudiantes que
4
 5

ANÁLISIS: De los ______ estudiantes evaluados del grado _______ estudiantes que corresponden
al_____% perdieron 3 o más Áreas en el _________PERIODO.

EL ______%de estudiantes que van reprobando. Áreas con mayor número de estudiantes reprobados.
Número y porcentaje de estudiantes que no reprobaron ninguna ÁREA.

 GRUPO: 602

LENGUA CASTELLANA
CIENCIAS SOCIALES

EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCCIÓN RELIGIOSA

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
INGLES E IDIOMA EXTRANJERO
CIENCIAS NATURALES

ACIÓN ARTÍSTICA.EDUC

N. DE ÁREAS PERDIDAS
MATEMÁTICA
APELLIDOS Y NOMBRES

ANÁLISIS: De los ______ estudiantes evaluados del grado _______, _______ estudiantes que
corresponde al ______% perdió 1 o 2 ÁREAS en el _________ PERIODO.

 GRUPO : 603
CIENCIAS SOCIALES

LENGUA CASTELLANA

EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCCIÓN RELIGIOSA

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
INGLES E IDIOMA EXTRANJERO
CIENCIAS NATURALES

EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES

N. DE ÁREAS PERDIDAS
MATEMÁTICA

APELLIDOS Y NOMBRES
 6

ANÁLISIS: De los ______ estudiantes evaluados del grado _______ estudiantes que corresponden
al_____% perdieron 3 o más ÁREAS en el _________PERIODO.

EL ______%de estudiantes que van reprobando. ÁREAS con mayor número de estudiantes reprobados.
Número y porcentaje de estudiantes que no reprobaron ningún ÁREA.

3.8. CASOS ESPECIALES DE CONVIVENCIA ESCOLAR

GRUPO:____________ SEDE:____________ JORNADA:_____________

NOMBRES Y APELLIDOS OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

GRUPO:____________ SEDE:____________ JORNADA:_____________

NOMBRES Y APELLIDOS OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

4. ACCIONES DE MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO POR PARTE DEL DOCENTE

GRUPO:____________ SEDE:____________ JORNADA:_____________

SEGUIMIENTO

GRUPO:____________ SEDE:____________ JORNADA:_____________

SEGUIMIENTO

5. ESTRATEGIAS DE APOYO (Recomendaciones y sugerencias)

GRUPO:____________ SEDE:____________ JORNADA:_____________

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES

GRUPO:____________ SEDE:____________ JORNADA:_____________

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES

En constancia firman…
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__________________________________
Delegado de la rectora

____________________________________ _____________________________________
Asesor de grado Asesor de grado

____________________________________ _____________________________________
Asesor de grado Asesor de grado

____________________________________ _____________________________________
Asesor de grado Asesor de grado

_________________________________ _________________________________
Representante de los padres de familia Representante de los padres de familia
Grado Grado