HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

PROFESORA

Ruth éster

INTEGRANTES

 Carlos Escorcia Manjarez

 Neider Salazar caro
 Pedro Luis Velásquez

Administración Industrial

Semestre #1

Cartagena de Indias D, T y C

2017
 Tabla de contenido
1. INTRODUCCION.....................................................................................................................4
2. OBJETIVOS..............................................................................................................................5
3. TÉCNICAS DE ESTUDIO........................................................................................................6
4. ESTRATEGIAS.........................................................................................................................6
4.1. Organización:.....................................................................................................................6
 Espacio:.........................................................................................................................7
 Que necesitamos para mejorar:......................................................................................7
 Como debería ser:..........................................................................................................7
 1. DEBE TENER UNA BUENA ILUMINACIÓN.......................................................7
 2. DEBE TENER BUENA VENTILACION.................................................................7
 3. TENER UNA SILLA Y UN ESCRITORIO ADECUADOS.....................................7
 4. ESTAR LEJOS DE TODAS LAS DISTRACCIONES.............................................7
4.2. Planificación:......................................................................................................................7
 Que necesitamos para mejorar:......................................................................................8
 Como debería ser:..........................................................................................................8
 1. CREA UN CALENDARIO.......................................................................................8
 2. ESTABLECE METAS DIARIAS.............................................................................8
 3. FIJA UN HORARIO DE ESTUDIO.........................................................................8
 4. PRIORIZA LAS ASIGNATURAS...........................................................................8
 5. PERSEVERA............................................................................................................8
5. Trabajo en clase:........................................................................................................................8
 Que necesitamos para mejorar:......................................................................................8
 Como debería ser:..........................................................................................................9
6. Estudio y memorización de la información:...............................................................................9
 Que necesitamos para mejorar:......................................................................................9
 Como debería ser:..........................................................................................................9
7. TRIANGULO DE TECNICAS DE ESTUDIO..........................................................................9
8. TRIANGULO DE TECNICAS DE ESTUDIO (ESTUDIANTES EN HORAS).....................10
9. ESQUEMA..............................................................................................................................11
10. CONCLUSIONES................................................................................................................12
11. BIBLIOGRAFIA..................................................................................................................13
 1. INTRODUCCION
El siguiente trabajo se abordará las técnicas de estudio y las estrategias que son utilizadas
en las mismas desde organización, trabajo en clase hasta otras variedades de estrategias.
Permitiendo la correcta forma de estudiar para aprovechar el máximo de toda las técnicas y
estrategias.
 2. OBJETIVOS

Este trabajo tiene como objetivo dar a conocer las técnicas de estudio, como los estudiantes
las usan y como deberían ser realmente permitiendo el adquirir el conocimiento necesario
para el correcto uso de las técnicas de estudio y sus diferentes estrategias.
 3. TÉCNICAS DE ESTUDIO

Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al

aprendizaje general. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela.1 Hay
una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar,
tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Estas técnicas
incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de
notas efectiva
4. ESTRATEGIAS

4.1. Organización:

Espacio:
El espacio donde generalmente estudiamos es un espacio libre de ruidos el cual cuenta con
una mesa de trabajo y una silla cómoda, también cuenta con ser amplio, fresco y bien
iluminado. Además de todas las herramientas necesarias para estudiar.
Que necesitamos para mejorar:
Para mejorar consideramos que faltaría quitar algunas distracciones y objetos que se
encuentran en nuestro lugar de estudio.
Como debería ser:
Los expertos llegaron a la conclusión de que el mejor lugar o espacio de estudio es aquel
que cumpla 4 características:
1. DEBE TENER UNA BUENA ILUMINACIÓN: Si tienes la posibilidad de dejar
entrar algo de luz natural, pon tu escritorio debajo de la ventana o fuente de luz
natural para aprovecharla al máximo; y si la luz es únicamente artificial procura que
no sea demasiado tenue ya que te fatigaría la vista más rápido. 
2. DEBE TENER BUENA VENTILACION: Si bien no es aconsejable poner el
escritorio cerca de una ventana que dé al espacio exterior si eres de los que se
distrae fácil, sí es importante que el sitio de estudio tenga buena
ventilación. Mantener el ambiente algo fresco (sin llegar a tener frío) te mantendrá
alerta y despierto, mientras que si el ambiente está demasiado cálido podrías sentir
sueño más fácilmente. 
3. TENER UNA SILLA Y UN ESCRITORIO ADECUADOS: Si vas a estar horas
sentado en una silla, ésta debe ser cómoda y ergonómica para prevenir los dolores
de espalda y los problemas de columna. También debes tener un escritorio adecuado
y espacioso con lugar suficiente para guardar tus materiales de estudio. En este
punto es importante mencionar que te asegures de tener todo el material necesario al
momento de sentarte a estudiar para evitar levantarte a cada rato, ya que de esa
forma te sería imposible mantenerte concentrado. 
4. ESTAR LEJOS DE TODAS LAS DISTRACCIONES: Un lugar de estudios
óptimo debe estar alejado de todo aquello que pueda distraerte, desde el ruido
 exterior a la televisión o la navegación en internet para cuestiones que no tengan
que ver con lo que estás aprendiendo. Desconectar de las interrupciones mientras
estudias es clave para lograr concentrarte y para que el tiempo de estudio te rinda.

4.2. Planificación:
Nuestra planificación varía dependiendo de la importancia de lo que se vaya a realizar. Es
muy rigurosa cuando son trabajos finales o actividades que tienen tanta importancia que
pone otras actividades principales en segundo plano dándole más tiempo y recursos.
Después con las demás actividades las realizamos de acuerdo a un horario planificado
anteriormente lo cual nos ha traído buenos resultados a lo largo de este primer semestre en
todos los cursos.
Que necesitamos para mejorar:
Para mejorar sería cumplir perfectamente el horario establecido para aprovechar al máximo
el tiempo y los recursos ya que a veces no lo cumplimos completamente lo que nos permite
establecer una rutina que no se haga tan pesada.
Como debería ser:
La planificación es la clave del estudio. La única manera de sacar buenas notas, a no ser
que seas extremadamente listo, es aprender a organizar tu tiempo. Mediante estos 5 pasos:
1. CREA UN CALENDARIO: Es importante que siempre lleves contigo una
agenda. Aquí deberás ir apuntando las vacaciones, los exámenes, los días límite
para la entrega de trabajos, prácticas profesionales, eventos sociales, empleos
de fin de semana, etc. Señala absolutamente todo lo que te lleve algo de tiempo,
así será más fácil visualizar los huecos libres y organizar el estudio.
2. ESTABLECE METAS DIARIAS: Planifica de forma semanal o mensual los
temas y trabajos que quieres realizar cada día. Si tienes un examen en tres
semanas, puedes organizar los temas para llegar al día del test sin agobios de
última hora. Intenta cumplir los objetivos marcados, priorizando las tareas más
importantes, aunque sin olvidar el resto de materias. Si por cualquier motivo, un
día no cumples los objetivos, no te preocupes; reestructúralos y continúa.
3. FIJA UN HORARIO DE ESTUDIO: lo ideal es que establezcas un horario y
habitúes a tu cuerpo a estudiar siempre a la misma hora. Por ejemplo, imagina
que terminas las clases a las 4. Puedes ir a casa, merendar y descansar hasta las
6. A esa hora, comienza a realizar los trabajos de entrega más cercana. Una vez
terminados, toma unos 10 minutos de break y estudia otra asignatura unos 30 o
45 minutos.
4. PRIORIZA LAS ASIGNATURAS: da mayor importancia a las materias más
complejas. Comienza estudiando estos temas y deja para el final las asignaturas
que te resulten más amenas. Así no perderás la motivación.
5. PERSEVERA: aunque al principio te parezca que tu estudio no da el fruto que
esperabas, sé constante; merece la pena. A medio plazo verás mejoradas tus
notas y estudiarás más fácilmente, concentrado, sin cansarte ni agobiarte.
 5. Trabajo en clase:

Nuestro trabajo en clase lo realizamos tomando apuntes de lo dicho, escrito y hablado en

clase estableciendo criterios los cuales en su mayoría solo pueden ser entendidos por cada
quien. También anotando cosas importantes dichas por el profesor estas siendo resaltadas o
encerradas para identificarlas mejor y por último como estamos en la era de la tecnología el
tomar fotos a todo lo dado en clase, pero normalmente las gráficas, esquemas, etc.
Que necesitamos para mejorar:
Para mejorar seria aplicar más el uso de resaltadores u otras estrategias tales como ser
exacto, claro y breve en lo que se anota en el cuaderno, utilizar símbolos que permitan
identificar la reacción que se tuve a esa información.
Como debería ser:
La mejor forma de trabajo en clase es aquella donde el estudiante se sienta cómodo. Capaz
de entender y tomar apuntes referentes a los temas. Además, que no sea el profesor el que
da la clase si no el mismo estudiante sea capaz de hacerlo tomando el papel de protagonista
en la clase. También incluyendo las diferentes estrategias para el aprovechamiento efectivo
del trabajo en clase como la correcta forma de tomar apuntes, las clases dinámicas etc.

6. Estudio y memorización de la información:

Nosotros estudiamos y memorizamos de formas variadas mediantes estrategias como

resaltar ideas, esquemas, mapas mentales, información de apoyo etc. También vemos
videos tutoriales sobre los temas que deseamos estudiar y realizando prácticas sobre el
tema. Empleamos mecanismos muy sencillos para memorizar los cuales consisten en
redactar lo que se me pide o es más importante para apropiarme y producir un nuevo
conocimiento el cual sea más fácil de entender para nosotros.
Que necesitamos para mejorar:
Consideramos que para mejorar seria aplicar la utilización de criterios que me ayuden a
distinguir en que cosas debo estudiar más que en otras. Utilizar esquemas didácticos y
dinámicos para redactar temas de una manera más eficiente. También poner más en
prácticas las diversas formas de memorizar tales como la asociación de ideas, fragmentar el
material, repetición regular, interés, recodificar el material etc.
Como debería ser:
El estudio y la memorización de información debería ser dinámica utilizando las diversas
formas de memorización utilizando la que de mejor resultado ejemplo de estas el conecta y
enlazar, contar una historia, vincular con cosas conocidas, dibujar mapas o diagramas, etc.
En el estudio también utilizar las diversas formas quedándose con la de mayor resultado
siguiendo algunos consejos como: prestar atención en clase, fragmentar el material, hacer
una lista de pendientes, releer tus notas, eliminar las distracciones, repetir ideas con tus
palabras claves etc. Al saber cuál es la que más cómodo y mejor resultado da mejor será los
resultados en los estudios y la memorización de información.

7. TRIANGULO DE TECNICAS DE ESTUDIO

10%
Leer

Oír 20%

Ver 30%

Ver y Oír 50%

Decir 70%

Decir y Hacer
90%
8. TRIANGULO DE TECNICAS DE ESTUDIO (ESTUDIANTES EN HORAS)

40%
Leer

Oír 50%

Ver 50%

Ver y Oír 70%

Decir 65%

Decir y Hacer
75%
 9. ESQUEMA

TECNICAS DE ESTUDIO

ESTRATEGIAS

ORGANIZACION TRABAJO EN CLASE ESTUDIO Y MEMORIZACION

DE LA INFORMACION

ESPACIO PLANIFICACION PRIORIZA

METAS
RESALTAR IDEAS
HORARIOS PERSEVERA
INFORMACION DE APOYO
ILUMINACION
DIAPOSITIVAS
VENTILACION
ESQUEMAS
ADECUADO ESCRITORIO Y SILLA

SIN DISTRACCIONES
 10. CONCLUSIONES

Como resultado de este trabajo es posible concluir que nuestro espacio de estudio, nuestra
forma de organización y las diferentes técnicas que utilizamos para la memorización y el
aprendizaje de las diferentes actividades puestas en clase se podría catalogar como optima,
aunque necesitamos mejorar algunas cosas como lo pueden ser tener más variedad de
estrategias al momento de estudiar y repasar temas dados, mejorar también la planificación
que tenemos ya que muchas veces cometemos el error de dejar algunos trabajos para última
hora lo que podría afectar la calidad final de este.
11. BIBLIOGRAFIA

 Camila Siqueira. (27 de septiembre de 2017). Características que debe tener un

espacio de estudio. Recuperado de
http://noticias.universia.net.mx/educacion/noticia/2017/09/27/1155962/caracteristi
cas-debe-tener-espacio-estudio.html.
 Maria Moreno Sierra. (22 de junio de 2017). Cinco consejos para planificar tu
estudio. Recuperado de
http://noticias.universia.es/educacion/noticia/2016/11/18/1146350/cinco-consejos-
planificar-estudio.html.
 Claudio Wagner. (1978). La semiología. Recuperado de
http://www.humanidades.uach.cl/documentos_linguisticos/document.php?id=713.
 Sara Rivero. (20 de septiembre de 2017). 5 estrategias docentes que funcionan en
el salón de clase. Recuperado de http://noticias.universia.es/en-
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clase.html.
 Escritos en la facultad reflexión pedagógica. (2015). Recuperado de
http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?
id_articulo=11841&id_libro=571.
 Marisol Jiménez Vega. (2012). Lo que necesita un buen estudiante. Recuperado de
(https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n4/e13.html.
 Creative Commons. (2014). Trabajar ben en clase. Recuperado de
http://descargas.pntic.mec.es/cedec/saber_estudiar/contenidos/comoestudiar/trabaj
ar_bien_en_clase.html.
 Gabinete de psicología y pedagogía. (2009). Tecnicas de estudio: memoria y
estudio. Recuperado de http://www.tecnicasdeestudio.com/memoria.htm.
 Agustina Ciancio. (19 de diciembre de 2016). 16 consejos y tecnicas para
memorizar información. Recuperado de
http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/2016/12/19/1147581/16-consejos-
tecnicas-memorizar-informacion.html.
 Técnicas de estudio. (2017). Recuperado de
https://es.wikipedia.org/wiki/Técnicas_de_estudio