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CENTRO EDUCACIONAL NIÑO DIOS DE MALLOCO

“Queremos trabajar por un hombre nuevo y una mujer nueva con una vida digna, lograda y feliz”

Guía de Actividades N°1 de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

CURSO: 8 básico A Fecha: 16 - 03- 20

Nombre
Docente Carla Orellana Verdugo
Contenido Unidad O Reforzamiento. Edad Media
Objetivo aprendizaje Explicar que la civilización europea se conforma a partir de la fragmentación de la unidad imperial de occidente y
la confluencia de las tradiciones grecorromana, judeocristiana y germana, e identificar a la Iglesia Católica como
el elemento que articuló esta síntesis y que legitimó el poder político.
Caracterizar algunos rasgos distintivos de la sociedad medieval, como la visión cristiana del mundo, el
orden estamental, las relaciones de fidelidad, los roles de género, la vida rural y el declive de la vida
urbana.
Analizar ejemplos de relaciones de influencia, convivencia y conflicto entre el mundo europeo, el
bizantino y el islámico durante la Edad Media, considerando la división del cristianismo y las relaciones
de frontera entre la cristiandad y el islam en la península ibérica, entre otros.
Reconocer el valor de la diversidad como una forma de enriquecer culturalmente a las sociedades,
identificando, a modo de ejemplo, los aportes que las distintas culturas existentes en el mundo antiguo y
medieval (árabes, judeocristianos, germanos, eslavos, etc.) hicieron a las sociedades europeas,
considerando el lenguaje, la religión y las ciencias, entre otros
Instrucciones Lea atentamente cada enunciado y preguntas enunciadas
Responda en forma clara, breve y precisa
Evite Borrones y falta ortográficas
Puntaje ideal Línea de corte Puntaje obtenido Nota
50

EDAD MEDIA (476 - 1453)

Se conoce como el Periodo que se extiende desde 476 (SV) la caída del I. Romano de Occidente Por las invasiones
germanas hasta 1453 (S.XV), La toma de Constantinopla por los turcos otomanos.

El Período medieval se conoce como una época oscura , cuya duración determina el término del imperio romano,
primero en Occidente en el año 476 debido a las invasiones germanas, siendo estas invasiones en un primer
momento pacíficas, al ser incorporados al ejército para defender las extensas fronteras del imperio a cambio de
tierras, cuya alianza se normalizaba a través de un contrato llamado foedus, luego con el avance Huno, se da inicio
a las invasiones germanas violentas que terminan por destituir al último emperador romano Rómulo Augusto por el
rey germano Odoacro.

Características generales :

1. Se divide en dos etapas Alta Edad Media (s. V al X d.c.) y Baja Edad Media (s.X al XV d.c.).
2. Periodo de Inseguridad / Temor; debido a las constantes invasiones bárbaras y la alta tasa de
mortalidad
3. La mentalidad del periodo es teocéntrica, el centro de la vida es Dios
4. Economía rural y Autárquica; producto de las invasiones germánicas o bárbaras, las personas se retiran a
vivir al campo, para resguardarse de saqueos, cesa el comercio y la gente sólo cultiva para el
autoabastecimiento
5. Fragmentación del poder; tras la caída del Imperio Romano de Occidente, el poder central se divide en
distintos intentos de restaurar el poder imperial, como es el caso de Imperio Carolingio, Imperio
Bizantino e Imperio Islámico, siendo el único poder unificador el de la iglesia católica en Occidente.
6. Sociedad triestamental: la sociedad se divide en 3 estamentos (nobleza, clero y estado llano o pueblo),
es estamental ya que no existe movilidad social y la posición en la sociedad esta predeterminado por la
sangre.
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Actividad 1.
Indicaciones: Marque con una X , las características que correspondan a la Edad Media. (7pts)
Características generales X
Alto desarrollo del comercio
Se divide en dos periodos Alta y Baja
Ruralización
Antropocentrismo
Fragmentación del poder central
Autarquía
Se inicia con Caída del Imperio Romano
Teocentrismo
Sociedad de tipo Estamental
Nace el Islam
Alto desarrollo urbano

Alta Edad Media (s. V al X d.c.) 0 era de Invasiones Germanas

Principales hechos históricos Alta Edad Media

Pueblos germánicos: estos pueblos invaden la parte occidental del Imperio Romano. Comparten una serie de
características como: Politeísmo, derecho consuetudinario, guerreros, falta de cultura, admiradores de los
romanos, respeto a jerárquicas y ausencia de propiedad privada. Entre estos pueblos podemos mencionar:
Lombardos, Francos, Alamanes, Vándalos, Visigodos y Ostrogodos. Había sido un problema para Roma desde hacía
un buen tiempo, lo cual se vio agravado, en el siglo IV, con la irrupción de los hunos, los cuales traían un nuevo
invento el cual sería el estribo. Este hecho hizo admitir a los visigodos en el territorio del imperio. Ellos no
respetaron el acuerdo que tenían con Roma, se alzaron y saquearon la ciudad imperial en el año 410 d.
estableciéndose después en España. Los francos se instalan en Galia, se alían con Roma temporalmente para luchar
contra Atila. Mas tarde los distintos grupos francos se unen bajo el mando de Clodoveo quien se convierte al
cristianismo. Los Ostrogodos guiados por Teodorico se establecieron en la península Itálica, luego parte norte y
central cayó en poder lombardo

La vida urbana desaparecía por nuevos propietarios agrícolas germanos que aparecían por todos lados, estos
adoptaron el cristianismo, este se expandía gracias a los misioneros: san Patricio-celtas de Irlanda, san Bonifacio-
germanos. Aparecieron nuevas ordenes como los benedictinos fundados por san Benito en Italia, su máxima era
“ora y labora”, en los monasterios no solo era para que vivieran los monjes sino fue un lugar de gran difusión
cultural y desarrollo agrícola. Cristianismo fuerza unificadora de Europa tras invasiones de bárbaros y la caída del
imperio romano de occidente.

Actividad 2. Trabajo con mapas: (7pts)

Indicaciones : Observe con atención los siguientes mapas temáticos; Expansión Imperio Romano (fig. 1) y Reinos
Germanos (fig.2). Luego responda las siguientes fichas alusivas a cada mapa y luego identifique semejanzas y
diferencias.

Fig.1 Expansión Imperio Romano Fig.2 Reinos Germanos

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Características generales
Expansión Imperio Romano (figura 1) Reinos germanos (figura 2)
¿Qué representa el color verde en el mapa? Y Identifique cual es la actual ubicación de los
¿cuál era su capital? reinos germanos :
a) Vándalos:
b) Visigodos:
¿Qué representa el color amarillo en el mapa? c) Francos:
Y ¿cuál era su capital? d) Anglos y Sajones

Similitudes entre mapas figura 1 y 2 Diferencias entre mapas figura 1 y 2

Islam: Religión que nace en la península arábiga. Sus fieles se les conoce como musulmanes. El Corán es su libro
sagrado. Su profeta es Mahoma quien recibió la misión divina del sometimiento de todos los hombres al dios
único Ala. Comienza su Predica de conversión en la Mecca, tuvo que salir de ahí por poca acogida, se dirige a
medina (622) desde allí inicia su expansión de fe.( este hecho da origen al año 0 del Islam, conocido como la
Hégira). En el año 632 muere Mahoma y sus seguidores comienzan la expansión de la fe islámica (guerra santa o
Yihad ). Establecieron dominio en Mesopotamia, China y Mediterráneo (costas africanas), fracasaron en la India. En
Europa, llegan a la península Ibérica (España), conociéndose como Al Ándalus, se creó un puente cultural , a través
del cual se logró traspasar los avances culturales de los árabes. Los musulmanes perfeccionaron la metalurgia,
normas de higiene en medicina, uso de antibióticos,uso del papel y la brújula, cultivos de arroz, frutales y cítricos, el
álgebra, trigonometría, la refracción de la luz, nuestro sistema de numeración actual (arábico). Arte caligrafico y
muchas palabras del idioma español.

Pilares de la religión islámica

1. Profesión de la fe: No existe dios verdadero sino Allah, y Mahoma es el mensajero de Allah.
2. Oración: Rezar 5 veces al día.( no existe intermediarios) antes de rezar los fieles deben lavarse o purificarse.
El día viernes es la oración colectiva, en la Mezquita y guiada por el Imán
3. Limosna .
4. Ramadán: El noveno mes lunar, se realiza el ayuno( se limitan todo aquello que genere placer al ser
humano)
5. Peregrinar a la Mecca: todo fiel una vez en la vida debe viajar a la Mecca.
El islam permite la poligamia masculina, manda a la Guerra santa o Yihad contra los enemigos de Allah,
cree en ángeles y profetas, no permite comer carne de cerdo ni alcohol.

Actividad 3. Complete el siguiente cuadro comparativo entre el Islam y Cristianismo. (10pts)

Islam Criterio Cristianismo

Origen
Libro sagrado
Día de reunión
Pilares

Prohibiciones

Profeta
Lugar de reunión de fieles
Aportes

Diferencias /Similitudes
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Sociedad Estamental
Actividad 4.
Indicaciones : Lea el texto 1; luego complete el esquema social.(6pts).
Texto 1 Esquema
Complete el esquema conforme a lo indicado en el
texto 1

Responda las siguientes preguntas (6pts)

1) Con relación al texto 1. ¿Qué grupos sociales diferencia el autor?

……………………………………………………………………………………………………………………..

2) Según el texto 1. Explique las características de cada grupo.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) ¿Cuáles son las razones del autor para establecer este orden triestamental?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Actividad 5. Investigación y reseña histórica (14pts)

Indicaciones Investige en su texto de estudio de historia 7mo básico, cuaderno del año pasado, textos de
historia (edad media) o Internet, sobre Imperio Carolingio e Imperio Bizantino. Luego escriba una reseña sobre
cada uno de ellos. Considerando

CAROLINGIO Imperio BIZANTINO

Origen temporal
Ubicación geográfica
Capital
Principal emperador
Expansión
Aportes o legado cultural
Similitudes /diferencias