UniversidadTecnológicadel Cibao Oriental (UTECO)

Universidad Estatal, Cotuí, Rep. Dom.

Facultad de Ciencias y Humanidades
Miercoles 25 de marzo del 2020, Código de grupo: CHF-110-04, horario miércoles de 15 a 19

Profesor: Andrés Adames Núñez Asignatura: Formulación y Evaluación de proyectos

Nombre: Marianela crouuset placencia Matrícula: 2016-0776

Examen final (Valor 30 puntos)

Tema l: Analiza y correctamente. (Valor 30)

1-Diga, cuál fue su aprendizaje al formular el proyecto junto a su grupo al cual tu perteneces y explique porque piensas que este
resolverá de manera eficiente y eficaz, el problema que originalmente se encontró en la comunidad o centro educativo donde
trabajaron.

Fue una muy buena experiencia ya que a través de este proyecto tuve la simpatía y el interés de aprender a elaborar un
proyecto de manera grupal y en colaboración cada una de mis compañeras y yo colaboramos hasta con el mínimo punto a
agregar, atendiendo a todos los conocimientos que usted nos inculcaba. Nuestro tema fue la convivencia escolar, además de eso
en esa escuela pudimos implementar como mejorar la calidad de la educación con una buena convivencia y como reforzar la
practica educativa de manera eficaz, la convivencia escolar como un medio para lograr buenos aprendizajes y como obtener
una mejor relación con los demás.

2-A usted le asignaron la responsabilidad de evaluar el presupuesto elaborado para un proyecto determinado y dentro de los elementos
que se encontraron en dicha evaluación, están: La contrapartida asignada a la institución proponente, es de un 95% con relación al
costo total del proyecto. El monto de imprevistos es de 0.01% y el costo de personal es de un 60% con relación al costo total del
proyecto. ¿Qué sugerencias harías usted en cada caso?

Reducir la contrapartida
Aumentar el monto de los imprevistos
Reducir el costo de los trabadores

3- Favor de expresar en no más de una página, cuáles han sido los aprendizajes principales que ha obtenido en la asignatura de
Formulación y Evaluación de Proyectos Educativos.

4-A usted le contratan para formular un proyecto en un centro educativo, el cual presenta la siguiente situación: Los principales
problemas que se determinaron que más afectan, son el bajo rendimiento escolar, los ruidos alrededor del centro y la baja formación
de los docentes. Sin embargo, el director que es un poco vertical en sus decisiones, dice que se priorice la formulación de un proyecto
para construir 6 nuevas aulas y un salón de actos. Que usted recomendaría al director y cual sería según sus conocimientos, lo que
procede formular, o sea, el proyecto más adecuado a ser formulado.

Al Director se le recomendaría que dé prioridad a las situaciones que más afectan el centro educativo.

Lo que procede seria formular un proyecto con el cual se pueda resolver las principales problemáticas que presente el centro.

5- ¿Según la metodología del Marco Lógico, qué importancia tiene para la formulación de un proyecto determinado, haber realizado
un análisis del objetivo, mediante la herramienta del árbol del objetivo?

El haber realizado el árbol de objetivo es muy importante, ya que mediante este se pretende dar soluciones a las situaciones
problemáticas encontradas o para obtener un resultado.

6-Cuando se elaboró la matriz FODA de la institución proponente, nos pudimos dar cuenta que la capacidad gerencia de esta
institución, era muy baja y que tiene poca experiencia en la ejecución de proyecto, además la comunidad no tiene tradición de
participar en proyectos. ¿Qué reflexión le merece a usted esta situación y que decisiones tomarías en relación a la formulación del
proyecto y las acciones a emprender?

Se trataría de involucrar a la comunidad en el proyecto explicándole los beneficios que este podría darle a su comunidad.
Se formularia un proyecto costo bajo.

7-Un proyecto fue ejecutado con éxito en la comunidad de los cerros, por un periodo de un año y luego, diez años después de haber
concluido y cerrado adecuadamente dicho proyecto, se realizó una evaluación de impacto del mismo. Los resultados de la evaluación
dicen que el problema que se resolvió durante el año 2010 en un 100%, en el 2020, aparece que tenemos el problema de nuevo, ¿Qué
significa eso para usted y que piensa sobre el proyecto ejecutado?

Esto significa que no se le dio seguimiento al proyecto.

El proyecto fue bien ejecutado, pero debió de darle seguimiento asignando una comisión para que monitoreara el proyecto.

8-Al momento de cerrar un proyecto, los resultados finales del monitoreo dicen que se ejecutó según lo planeado en un 90%, pero los
beneficiarios dicen que siguen padeciendo del problema que originalmente se encontró en dicha comunidad, o sea, valoran el proyecto
como negativo. ¿Qué fue lo que falló y que piensa usted que se debió hacer y cuando se debió hacer?

Es probable que no se hayan identificado a los interesados de forma correcta

Se debió realizar un plan de monitoreo

Antes de cerrar el proyecto.

9-Si el problema central encontrado en un centro educativo determinado fue el “alto nivel de desnutrición de los estudiantes”, piensas
usted, que el objetivo específico del proyecto a formular debe decir “aumentar la competencia de los docentes de dicho centro
educativo. Analiza y justifica tu respuesta.

Pienso que ese no puede ser el objetivo del problema determinado en el centro educativo, debido a que se le estaría buscando
solución a otro problema que no es el determinado en el centro educativo.

10-¿Cuáles efectos en el proyecto o consecuencias podría tener, no contar con un análisis de involucrados en el proyecto?

Esto tendría grandes consecuencias ya que no se identificarían la personas a las cuales va dirigido el proyecto, sus intereses y
los que ello quiere.

Nota: recordar que el examen debe ser devuelto más tardar la 7 PM y que las respuestas deben ser originales, dado que respuestas
iguales, traerán como consecuencia la anulación del examen.