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PANEL Exposición de un tema por un grupo 1. El instructor introduce el tema. - Para transmitir información a Hechos 17:16-20 Mientras Pablo
de personas o en forma individual, grupos numerosos. los esperaba en Atenas, su
con diferentes enfoques o puntos de 2. El instructor es el que debe - Para lograr una visión espíritu se enardecía dentro de
vista. presentar a los expositores. interdisciplinaria en un tema él al contemplar la ciudad llena
específico. de ídolos. Así que discutía en la
3. El instructor determina el orden de - Para lograr síntesis en poco tiempo.
sinagoga con los judíos y con los
las exposiciones y actúa como - Para complementar otras técnicas
moderador. al utilizarse como un medio para gentiles temerosos de Dios, y
interesar a los participantes. diariamente en la plaza con los
4. Al finalizar las exposiciones, el que estuvieran presentes.
moderador invita al grupo a hacer También disputaban con él
preguntas para reafirmar algún algunos de los filósofos
aspecto del tema. epicúreos y estoicos. Y algunos
decían: ¿Qué quiere decir este
5. El instructor solicita a los palabrero? Y otros: Parece ser
expositores que cada un proponga un predicador de divinidades
una conclusión alrededor del tema. extrañas--porque les predicaba
a Jesús y la resurrección. Lo
tomaron y lo llevaron al
Areópago, diciendo: ¿Podemos
saber qué es esta nueva
enseñanza que proclamas?
Porque te oímos decir cosas
extrañas; por tanto, queremos
saber qué significan.
LECTURA COMENTADA Consiste en dejar a los participantes 1. El instructor fija un tema. - Para profundizar en los aspectos - Seleccionar cuidadosamente la Hechos 8:30-38 Cuando Felipe se
leer un documento y que lo comenten teóricos de un tema. lectura de acuerdo al tema. acercó corriendo, le oyó leer al
con la dirección del instructor. Como 2. El instructor selecciona el - Para conocer puntos de vista de -Calcular el tiempo y preparar el profeta Isaías, y le dijo:
variante de esta práctica se puede documento, lo reproduce y lo autores relevantes. material didáctico según el número ¿Entiendes lo que lees? Y él
usar el debate, cuya mecánica es distribuye a los participantes. - Para generar en grupos de participantes. respondió: ¿Cómo podré, a
semejante. pequeños la habilidad para -Procurar que lean diferentes
menos que alguien me guíe? E
3. El instructor solicita a uno o varios analizar y sintetizar la miembros del grupo y que el material
Consiste en la lectura de un participantes que lean el documento. información sea claro. invitó a Felipe a que subiera y se
documento de manera total, párrafo -Hacer preguntas para verificar el sentara con él. El pasaje de la
- Como complemento de otras Escritura que estaba leyendo era
por párrafo, por parte de los 4. El instructor interrumpe cuando aprendizaje y hacer que participe la
técnicas, para inducir al grupo a éste: COMO OVEJA FUE
participantes, bajo la conducción del considere apropiado para hacer mayoría.
una mayor participación. LLEVADO AL MATADERO; Y
instructor. Al mismo tiempo, se comentarios o pedirlos a los
realizan pausas con el objeto de participantes. COMO CORDERO, MUDO
profundizar en las partes relevantes DELANTE DEL QUE LO
del documento en las que el 5. Al final de la lectura se formulan TRASQUILA, NO ABRE EL SU
instructor hace comentarios al conclusiones. BOCA. EN SU HUMILLACION NO
respecto. SE LE HIZO JUSTICIA; ¿QUIEN
CONTARA SU GENERACION?
PORQUE SU VIDA ES QUITADA
DE LA TIERRA. El eunuco
respondió a Felipe y dijo: Te
ruego que me digas, ¿de quién
dice esto el profeta? ¿De sí
mismo, o de algún otro?
Entonces Felipe abrió su boca, y
comenzando desde esta
Escritura, le anunció el evangelio
de Jesús.
SEMINARIO DE El instructor propone un listado de 1. El instructor elabora un listado de - Para subdividir en forma Daniel 9:1-5 En el año primero de
INVESTIGACION temas o aspectos de la materia que temas y los pone a consideración del participativa a un grupo numeroso. Darío, hijo de Asuero,
serán investigados por pequeños grupo. - Para procesar material abundante descendiente de los medos, que
subgrupos de participantes, de en un tiempo limitado. fue constituido rey sobre el reino
acuerdo con sus intereses, mismos 2. Los participantes se inscriben en - Para aprovechar los recursos del de los caldeos, en el año primero
que posteriormente son presentados el tema que desean investigar, grupo.
de su reinado, yo, Daniel, pude
al grupo. formando grupos con un número - La aplicación de esta técnica se ha
similar de personas. deformado por su uso indiscriminado entender en los libros el número
en grupos inmaduros, que carecen de los años en que, por palabra
3. Se fija un periodo de investigación de habilidades para la investigación del SEÑOR que fue revelada al
y se elabora un calendario de y/o exposición. Se trata de sustituir la profeta Jeremías, debían
exposiciones. responsabilidad del instructor en la cumplirse las desolaciones de
preparación y conducción del Jerusalén: setenta años. Volví
4. Después de cada exposición el programa. mi rostro a Dios el Señor para
instructor califica y complementa los buscarle en oración y súplicas,
temas, en caso necesario. en ayuno, cilicio y ceniza.
DISCUSION DIRIGIDA Consiste en un intercambio de ideas 1. El instructor plantea al problema o - Para propiciar la interacción entre - Habilidad para moderar la Mateo 16:13-19 Cuando llegó
EN GRUPOS y opiniones entre los integrantes de pregunta. los participantes. discusión, estimularla y no permitir Jesús a la región de Cesarea de
un grupo relativamente pequeño, - Para estimular la participación a que se desvíe. Filipo, preguntó a sus discípulos,
acerca de un tema específico con un 2. Divude el grupo en pequeños través de una tarea. - Verificar que el tema a discutir sea diciendo: ¿Quién dicen los
método y una estructura en la que se subgrupos. - Para ayudar a las personas a de interés. hombres que es el Hijo del
mezclan la comunicación formal y las expresar sus ideas y sentimientos - Procurar el análisis de todos los
Hombre? Y ellos dijeron: Unos,
expresiones espontáneas de los 3. Cada subgrupo nombra un ante los demás. aspectos del tema.
participantes. secretario. - Para facilitar la comunicación - Evitar que un participante Juan el Bautista; y otros, Elías;
interpersonal y grupal en forma monopolice la discusión. pero otros, Jeremías o uno de
Se forman pequeños grupos de 4. El instructor especifica el producto ordenada. - Tener tacto y paciencia para los profetas. El les dijo: Y
personas con el fin de intercambiar al que debe llegar cada subgrupo. - Para propiciar la discusión, análisis comprender y encausar las opiniones vosotros, ¿quién decís que soy
experiencias, ideas, opiniones y y síntesis a partir de la experiencia de los participantes. yo? Respondiendo Simón Pedro,
conocimientos con el objeto de 5. El instructor propone el del grupo. - No permitir que la discusión se dijo: Tú eres el Cristo, el Hijo del
resolver un problema o situación procedimiento a seguir, o deja a los extienda demasiado tiempo sobre el Dios viviente. Y Jesús,
conflictiva, tomar decisiones, buscar participantes que los determinen mismo tópico. respondiendo, le dijo:
datos o simplemente adquirir ellos mismos. - Orientar hacia el logro de objetivos. Bienaventurado eres, Simón,
conocimientos aprovechando los hijo de Jonás, porque esto no te
aportes de los participantes. 6. Cada subgrupo se aboca a la tarea lo reveló carne ni sangre, sino
específica. mi Padre que está en los cielos.
7. Cada subgrupo, a través del
secretario expone sus conclusiones
al grupo total.